幼兒園家長委員會會議總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長委員會會議總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長委員會會議總結1

　　為了發揮家長委員對幼兒園保教工作的參謀和監督作用，更好地提升辦園質量，1月14日下午，新會實驗幼兒園召開了20xx年度第一學期家長委員會會議。

　　會上，李毅平園長代表實驗幼兒園全體員工熱情歡迎新一屆的小班家長委員成員，并頒發聘書。徐彩文主任詳細匯報了本學期幼兒園在教育教學方面的新舉措以及家園合作方面的主要工作;保健醫生梁齊好從把好"幼兒園科學配餐、食品采購、精細加工、餐具消毒和幼兒進食"等五關，向委員們具體地介紹了幼兒膳食管理情況。家長們聽取匯報工作后，在鐘金玉副園長的帶領下，參觀了幼兒園的廚房，還品嘗了幼兒當天的.營養湯。家長委員們對幼兒園廚房的規范化管理和幼兒膳食質量贊口不絕，表示不愧為"廣東省食品安全示范學校食堂"。園領導與家長委員在輕松的氛圍中進行親切交流，積極討論，共同探討如何更好地促進幼兒園的發展。家長們一致認同幼兒園的辦園理念，對幼兒園在加強營養膳食、保障充足運動和豐富幼兒的學習生活等方面十分贊賞，對幼兒園充滿愛心的高素質師資隊伍表示充分的肯定。幼兒園領導也表示要繼續發揮家長們的監督和參與作用，使幼兒園保教質量更上新臺階。

　　本次會議增進了家園溝通，充分體現了幼兒園與家長們相互信任、相互友好的關系，推動幼兒園更好地開展工作。

幼兒園家長委員會會議總結2

　　孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。

　　一、密切家園之間的聯系，建立平等、合作、和諧的關系:

　　家庭訪問是家園聯系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷老師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公布，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯系。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。

　　二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

　　本學期，我們通過個別聯系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿衣服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的內容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

　　我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來并進行展示，大多數家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的.墻面內容，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內容后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。

　　另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒經驗談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

幼兒園家長委員會會議總結3

　　為了進一步完善幼兒園家園共育工作，及時聽取家委會成員對幼兒園工作的意見與建議，發揮家長在幼兒園管理中的作用，4月22日晚上，機關幼兒園召開了家長委員會會議，園領導、教師代表及各班家長委員會成員參加了本次會議。

　　會上，首先由鄭園長就本學年我園工作取得的成績及本學期幼兒園工作重點和今后幼兒園發展規劃作了詳細匯報，讓家長們充分了解了幼兒園發展狀況。接著就幼兒園的工作、常規及本學年有關的活動等向家長們作了詳細的介紹和交流，還向家委會介紹我園衛生保健工作，重點是伙食安排和消毒工作。對此，家長們反應熱烈，充分肯定了老師們所付出的努力，并紛紛表示將大力支持幼兒園工作。家長們還對上述問題提出來自己的意見和建議，園領導也針對上述問題做詳細記錄并進行答復。最后園長對家長一直以來給予幼兒園的大力支持給予充分肯定和感謝，并希望家長們一如繼往的支持幼兒園工作，共同為幼兒園的'發展獻計獻策，讓每一個孩子在幼兒園度過美好的童年。

　　此次會議密切了家園之間的聯系，為進一步加強家園合作、暢通家園溝通渠道起到了很好的推進作用;也成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁，為共同教育好孩子奠定了良好基礎。相信我們以后的家委工作在園領導的正確指引下、在幼兒園的積極配合下、在各位家委的踴躍參與下、在各位家長朋友的熱情支持下，一定會蒸蒸日上的。

幼兒園家長委員會會議總結4

　　隨著新學期工作的穩步就緒，縣委機關幼兒園于3月26日下午召開了首屆家長委員會會議。

　　會議由殷延榮園長主持并宣讀、通過了家長委員會章程，介紹了家庭教育的重要性和必要性，讓家長明確了幼兒園本學期的管理目標、任務和工作計劃。

　　近年來，縣委幼兒園通過不斷加強教師隊伍建設，在教師中采取自學、互學、外出培訓、專業刊物閱讀、聽課研課交流、專業技能比賽、園本課程研討等措施，理論聯系實際，有效提高教師的專業素養。該園以強化管理為基礎，全面提升保教工作質量，嚴格保教管理制度的執行與實施，同時堅持“以人為本”的管理理念，營造全體教師積極、向上、團結、奮進的工作氛圍，在教師強化自身素質、提高業務水平的基礎上，細化保教環節，提高保教質量，達到了“幼兒受益、家長認可、社會贊譽”的教育目標，確保縣委幼兒園的保教質量。殷延榮園長最后表示，“成功的幼兒教育必須是幼兒園、家庭、社會三方面有效結合的教育”，因此，幼兒教育離不開家長的積極配合，但往往家長具有家教意識，缺乏家教經驗。在家庭教育經驗介紹中，她耐心的向大家介紹了“生活即教育”的教育觀點和做法，并讓家長結合實際談體會、談做法、談效果，意在互相交流、共同提高，希望以家委會成員為窗口，向班級其他家長宣傳我們的教育理念，宣傳科學育兒經驗，以此帶動全體家長科學育兒水平的`提高，積極配合幼兒園教育，最終實現“家園共育”理念。會議中家長們時而洗耳恭聽、時而頻頻點頭、時而共同探討，整個過程始終洋溢著和諧、民主的氣氛。

　　本次家委會議取得了圓滿成功，達到了預期效果。不僅拓展了家園共育的陣地，豐富了家長科學育兒經驗，提高了家長教育指導能力，同時調動了家長參與幼兒園管理、共促幼兒園發展的責任意識，在家園之間搭建了一個交流平臺，使幼兒園家長工作更具實效性和可持續性，為切實體現家長委員會 “攜手共建幼兒學習樂園，共同促進幼兒健康成長” 的宗旨打下了堅實的基礎。

幼兒園家長委員會會議總結5

　　陳鶴琴老先生說過:“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效.”如何從真正意義上實現家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現代教育的最前沿.幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋梁作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提高了我們幼兒園的信譽度、知名度.

　　家長委員會是家長、幼兒園溝通中的重要橋梁組織，是家長為孩子健康成長發揮作用的平臺.要使兒童個性真正得到健康發展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不可忽視.

　　新學期在各班老師的推薦下、在家長的配合下，博思幼兒園首屆家長委員會于20xx年10月25號正式成立儀式，并召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務，制定了本學期家長委員會計劃.

　　通過本次活動，家長委員會成員配合幼兒園做好各項宣傳和安全工作，積極參與幼兒園開展的各種活動，提高家長委員會成員參與幼兒園管理與教育教學工作的意識，充分體現家長委員會成員的參與權、知情權、發言權和評價權.及時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，促進家園互動.

　　下階段工作展望:

　　1、雖然家長委員會成員的增加，但在如何調動家長委員會成員的積極性，明確家長委員會的職責等宣傳、調節工作方面還要有具體方法，使家長委員會真正成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁.

　　2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對于碰到問題的家長來說就缺乏了實效性.我們下階段是否可固定一時間的基礎上增設家長委員會緊急求助信箱，提高家長委員會工作效率.

　　3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，如果沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利于孩子終身發展的角度出發，從孩子的能力培養出發，以一致的教育理念實施家庭教育.因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正認識幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的教師工作有了充分的認識和體驗，更信賴我們的`教育工作.同時高素質的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學習活動中的生活習慣培養等，使我們的教學活動更上一層樓.

　　總之，對于幼兒園、家長共同參與的活動模式，對幼兒的發展是大有益處的，值得我們更多的去探索、研究，我們將充分體現管弄幼兒園的辦學特色和教育理念，有效增加老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力.

幼兒園家長委員會會議總結6

　　我校家長委員會緊緊圍繞學校、年級、班級工作的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

　　一、建立健全了組織領導

　　為了增進家長與學校、老師之間的溝通，促進教育的和諧發展，我校建立家長委員會，納入學校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，將家庭教育與學校教育融和在一起。

　　學校堅持“建立三級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。

　　1.三級機構：在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、年級、校級家長委員會。

　　2.兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組;建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。

　　3.一個目標：各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀學生”的培養目標而努力奮斗。

　　二、制訂了完善的計劃和制度

　　健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。

　　三、方法多樣，促進教育教學工作正常開展

　　1.每新學年伊始，由學校統一召開新生家長會，由范校長介紹課改背景下我校教育教學開展情況、開學以來的基本情況、家庭應如何重視培養孩子的良好的行為習慣等，并與家長進行廣泛交流。

　　2.家長委員會支持并參與學校內部管理，并通過他們向社會宣傳學校的內部管理。每新學年舉行校級家長委員會人員的聘任儀式，由校長介紹學校的概況，講述成立家長委員會意義，家長充分享有學校教育的知情權、選擇權、評議權、監督權及參與決策權。

　　3.以班級為單位，定期召開家長會。召開家長會，針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內心。

　　4.教育作為一個整體，學校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依賴的有機組成部分。為真正體現家委會成員的“五權”，使學校民主管理工作落到了實處。

　　(1)每年度全體校級家委會成員聆聽了校長的年度述職報告。

　　(2)每學年參加校級三好學生的評選工作。

　　(3)有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利于子女的成長、進步。

　　四、家校共建，共筑學生成長之路

　　家庭教育指導，使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關注孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導老師專門對全體家長作家庭教育指導，深入淺出的報告博得了家長的.信任，許多學生家長對于如何教育子女有了更多的認識和思考，覺得受益匪淺。

　　五、工作成效

　　通過學習，不僅提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，更使我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺樹立起教師的良好形象。

　　家長委員會的工作得到了家長的認可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

　一、成立各級家長委員會，發揮家委會的橋梁紐帶功能

　　我們學校的各級家長委員會都以“各班學生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結合的形式產生。班級家委會由三人組成，并設主任一人主持日常工作。讓家委會成為了學校、家庭、社會之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

　　二、家委會積極參與學校教育管理工作

　　三、加強家長學校工作，重視家庭教育的實效性

　　創辦家長學校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學校、社會三結合教育的有效載體，我們家委會通過家長學校主要對家長進行現代家庭教育思想和教育方法的培訓，同時傳授先進有效的育子經驗。通過典型案例的分析，引導家長轉變觀念，由“重智輕德”轉到“德才兼備”上，樹立正確的人才觀。家長學校還鼓勵家長在教育孩子時講究教育藝術性，多看孩子優點，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態度對待孩子；愛嚴結合。這些講座，既有學校老師的功勞，也有家委會代表的智慧。很多時候，家長的現身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。

幼兒園家長委員會會議總結7

　　家長委員會是連接教工幼兒園與家長之間的紐帶，家長委員會參與幼兒園的各項管理對促進幼兒的成長和改進幼兒園工作具有積極的推動作用。

　　教工幼兒園一直堅持家長委員會參與管理制度，定期召開家長委員會會議，并邀請家長委員會參與到幼兒園的各種大型活動中，他們以“家長義工”、“家長志愿者”等身份，滲透到幼兒園日常工作中，成為教工幼兒園和諧大家庭中重要角色。2月4日下午，教工幼兒園四十名家長委員會成員及家長代表齊聚文體室，前來參加本學期家長委員會會議。

　　會議伊始，寇爽以《以爭創“河南省文明單位”為目標 行走在陽光教育之路》為題，向家長做了教工幼兒園2014年的`工作回顧，從師德師風建設、教師專業成長、提升保教質量、構建和諧家園環境等七個方面，介紹幼兒園工作，并就“農業路改造工程”這一家長最關注的問題向家長委員會通報幼兒園的預案。

　　交流互動環節，各班家長積極發言，表達對幼兒園工作的認可并提出自己的想法。大班家長以學習跳繩為例，從幼兒身上見證孩子的成長與老師的付出，并勉勵中大班的家長“教育有痕，靜等花開”;中班家長代表表示“教工幼兒園的孩子臉上帶著這個年齡應該有的表情——微笑”;小班家長代表則從幼兒園的“陽光教育”理念方面對幼兒園“保持幼兒天性，塑造完整人格”提出了自己的美好期望。

　　會議結束時，寇爽向家長表示“我們將與家長朋友團結一心、滿懷希望，積極協調好農業路改造工程工作，變挫折為機遇，繼續開創教工幼兒園工作新局面”。

幼兒園家長委員會會議總結8

　　為深入貫徹上級有關文件，充分發揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：

　　一、家長委員會的設立

　　我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。

　　二、工作的做法以及取得的成績

　　1.針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持;三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流，家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

　　2.通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

　　3.召開家長會，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養成孩子勤儉節約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。

　　4.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列

　　三、存在的問題

　　1.關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

　　2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

一、發揮職能服務教育

　　我校家長委員會主任李繼軍同志作，熱心于教育事業，經常到學校為學生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志愿者協助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。

　　我校成立家長志愿者協會后，家長志愿者經常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經典故事會、親子讀書活動、智力游戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現出自己一顆支持教育、關愛孩子的火熱之心。

　　由于家長委員會對教育的服務到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學校的美譽度。

　　二、注重管理有效推進

　　我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作，起到指導作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。

　　李主任經常深入學校，同教師和領導交流看法，從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況并給予現場指導。在初一家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業班學生實際，向家長闡述了家庭教育對于學生今后做人、升學、擇業等方面的重要性。他看到秋冬季節早晨霧濃，空氣中塵埃、細菌多，就及時提醒學校，注意安全，減少戶外活動。我們積極采納了這個建議，并采取相應措施，從細微處做到讓家長放心，社會滿意。

　　邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中，學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學，課后和上課老師溝通聽課感想。另外，學校還統一組織半日教學活動，全面開放課堂，學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個教師、一堂課深層次了解活動情況，并請家長做評委，評課分析，使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅，并由課堂教學引發對當前素質教育的新探討，激發他們參與提高學校的辦學層次的意愿。

　　家委會積極參與學校的指導工作，他們現身說法，向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作，促使更多的家長以自身及家庭的行為規范來帶動孩子的行為規范，與學校一起做好良好行為習慣的養成教育工作，從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應，活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結反饋。

　　學校為了推進家庭教育指導工作，拓展家校協作渠道，加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流，增強學校與學生家庭教育的合力，以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合，培養孩子的自我教育能力。

　三、參與決策

　　提升質量

　　我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的'一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決辦法，得到家長委員會的大力支持、配合，使我校整體工作更上一層樓。

　　為了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現象，學校及時召開家委會會議，討論解決辦法，經研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區域接送。有些家長還是不理解，家委會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學時校門口秩序井然，教師與家長配合默契，習慣成自然，沒有發生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學校工作質量。

　　我校進一步完善社會監督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印制“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。

　　四、凝心聚力

　　共謀發展

　　當前，我校教育教學正處于發展的關鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學校發展空間，提升辦學層次，為學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。

　　在家長中開展“我為學校獻一計、我為學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議，并在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢著濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，積極為學校工作的持續發展出謀劃策。充分體現家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監督權，為學校的新發展做出不懈努力。

　　正因為我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確，充分調動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性，使學校的工作步入快速發展的快車道。今后，我們對繼續探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措，建立長效的征求意見和改進工作的機制，讓學生養成良好的習慣，讓習慣經營人生，特長成就美好未來，真正把學校辦成人民滿意的教育。

幼兒園家長委員會會議總結9

　　10月19日上午，得勝鎮中心幼兒園召開了本月的家長委員會。

　　本次活動由12名家長代表參加，大家在一種寬松、愉悅的氛圍中進行。活動中，該園詳細介紹了幼兒園本學期的教育教學、科研、衛生保健、安全等方面的工作，并就《怎樣培養幼兒的良好習慣》進行了交流。隨后，以互動的形式，共同探討了幼兒園管理、辦園特色等問題。各位家委各抒己見，就今年的工作開展，特別是家長開放日、慶元旦活動、辦園特色提出了合理化建議。大家暢所欲言，就如防止和糾正幼兒園“小學化”傾向、入冬后幼兒午睡、區角建設等進行了溝通與交流。對家長意見與建議，園領導作了詳細記錄并進行答復。

　　幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，孩子們健康、快樂的成長是幼兒園、家庭的.共同目標。

　　本次家委員會議的召開，使家長了解并參與幼兒園的管理，為幼兒的健康成長保駕護航。

幼兒園家長委員會會議總結10

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，新學年，我園以幼兒園園務計劃為依據；以爭創省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。現將我園家長委員會情況匯報如下：

　　二、家長委員會工作開展情況

　　（一）組織建設不斷完善，做好了家庭教育堅強后盾

　　健全規范的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的后盾和支持，為了更好發揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，于開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實了家長委員會成員，并與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好了家長委員會的指導工作，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發展格局。

　　（二）探索更新了學習模式，扎實開辦好了家長學校

　　為充分發揮家長委員會的紐帶作用，增強家庭教育的針對性、實效性，宣傳科學的育兒理念，完善家長學校各項規章制度，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。

　　1、開展專題講座，提升家長素質

　　開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，會下發家長問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，提高了家長的教育水平；20xx年12月4日，我園雙語部以法制宣傳日為契機，為家長舉辦家長培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。

　　2、改革家長會，創新家長溝通交流模式

　　家長會是幼兒園教育工作的一項常規性工作，從總體來看，我園在學期初和期末都會召開全園家長會，幼兒園以匯報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時間，向家長展示每天孩子在班級的表現，讓家長會有看頭，有聽頭，使家長更了解幼兒園，使家園溝通更順暢。

　　3、樹立典型，以點帶面

　　幼兒園在每個學期末全園家長會上，對本園優質家長及優秀家長學員進行表彰，使得家長中一批優異的家長脫穎而出，能起到更好的帶動作用，而幼兒園也會激勵家長，積極配合幼兒園的工作，會為表彰的.優秀，頒發獎品。通過總結表彰，促進家長與幼兒園之間的溝通，增進了幼兒園、教師和家長的理解、支持與合作，形成良性的教育合力。

　　（三）豐富了家園溝通模式，走教育合力之路

　　1、形式多樣的家園聯系方式

　　為了指導家長科學育兒，幼兒園豐富了家園聯系的方式，如：幼兒園15個班都有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和宣傳家教知識；大班教師使用家園聯系手冊，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映幼兒在園的有關情況，了解孩子在家庭中的表現，老師的關心讓家長放心。個別班還建立了QQ群，利用QQ群，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

　　2、豐富多彩的活動，拉近親子關系

　　（1）幼兒園每年四月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動，很多家長都和孩子一起，參加幼兒園親子運動會，讓家長們與孩子比賽游戲，讓親子間的關系更加和諧。

　　（2）開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。幼兒園在家長開放日后還要求家長及時填寫開放周活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。

　　3、感恩教育活動

　　家長委員會工作在幼兒園開展的比較好，形式多樣，內容豐富。如：幼兒園利用“三八婦女節”活動，真誠邀請了家長共同參與了“三.八”慶祝活動的開展。各班根據孩子們的年齡特點，分別設置了為媽媽洗腳、為老師梳頭、為奶奶捶背等感恩教育內容，拉近了親子關系，依據幼兒園工作特點給孩子們教授了感恩的知識。讓家長了解中華傳統美德的內涵，弘揚傳統美德。

　　三、具體措施

　　1、注重家長學校的規范管理。

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