幼兒園家長委員會總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家長委員會總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長委員會總結范文1
本學期我班的家委會工作在幼兒園領導的重視下，在家委會全體成員的大力協助下，在老師們及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。 我園重視家委會成員的參與權、知情權、發言權和評價權，讓家長對我園未來發展規劃有清楚的了解。每次的開放日活動能讓家長清楚的了解幼兒園一日活動開展的生活作息時間安排；能了解幼兒在園的生活、學習發展情況；能了解教師在教育教學各方面采取的策略方法。
在幼兒園每年一度的“讀書節”活動中，家委會成員積極配合老師做好相關活動的組織工作。在“讀書節”講故事的班級選拔賽時，邀請家長代表擔任評委中的一部分，增加活動的透明度和誠信度。 在“六一”親子運動會上，家委會成員積極參與前期的準備工作，幫助老師一起收集準備有關的比賽材料，孩子們的服裝，并組織其他的家長也參與運動會比賽中，促進親子、家長與家長之間互動。
還有本學期的重頭戲——畢業典禮。家委會和家長們分工合作，做好畢業典禮上小朋友的服裝購置工作等具體工作，協助老師做好平時排練、臨陣彩排及上臺表演的前期準備工作，激發小朋友們做一名畢業生的光榮感，增強成為小學生的.愿望。
今年是大班的小朋友們在幼兒園的最后一個學期，幼兒園很重視兩個階段的教育銜接，做了很多工作。在家委會和家長的共同配合下，以“我是小學生”為主題布置我們班的教室；組織大班的孩子們參觀思明小學，讓小朋友們對小學有一個初步的認識；邀請思明小學的領導給家長介紹幼小銜接該注意的重點事項；我們班睿豪小朋友媽媽根據實際情況傳授了很多有用的小訣竅。
總之，家委會在與幼兒園的合作互動是全方位的、深入細致的。通過這些舉措為家校互動對話起到了搭建平臺與橋梁的作用，不僅讓家長參與幼兒園管理、教育的討論，還能讓幼兒園能及時了解家長的需求與想法，為構建民主、互動、和諧的家園互動起到了推波助瀾的作用。
幼兒園家長委員會總結范文2
幼兒園工作規程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境。我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動采取措施，調動全體家長的積極性。另一方面，家長要對傳統觀念中的“養不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思，切實把“親”和“師”、養和育的責任全方位地承擔起來。
本學期，我園繼續探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作，不斷轉變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍。現就所做的工作進行總結如下：
本學期家委會主要有三大工作。
（一）開展了小班年級組“家長開放日”活動。家長開放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的`有效載體。開放日使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步的了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。在開放日當天，教師們利用教育活動、生活環節等給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。而教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，特別是剛入園的新教師，家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
（二）家長助教活動。在全面了解各位家長的興趣、特長、工作性質的基礎上，我們聘請家長做“老師媽媽，老師爸爸”，來園組織教育活動。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”，用一個個動人的故事，對孩子進行語言、情感上的熏陶和教育。中大班的家長們也精心準備好了一節節生動有趣的`課程，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識，使其成為開放日活動的積極參與者。
（三）豐富多彩的親子活動。本學期我們舉行了親子文藝活動，過程中充滿了歡聲笑語，效果非常的好。為了能保證活動的正常進行，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案，并制定出節目的排練計劃。各班的家長為了讓班上的節目更加的出彩，大家齊心協力，出謀劃策，有的購買服裝，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發型師，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動。整臺節目在大家的齊心合力下圓滿的結束了，這期間，凝聚了多少家長們深情的傾注啊！
我們認識到，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的、密切的聯系，還需我們做長期的、艱苦的、耐心的、真誠的、及時的家長工作，要靠幼兒園一流的服務和一流的質量，使家長滿意，讓家長放心，家長才會支持你、配合你、發自內心的感激和信任你，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來。
幼兒園家長委員會總結范文3
光陰似箭，20xx年即將過去。回顧總結一年來家委會工作的情況如下：
我們洞口縣幼兒園家長委員會在洞口縣教育局家委會的關心指導下，在幼兒園行政的大力支持配合下，逐步明確了家長委員會的工作職責與義務，努力構建幼兒園、家庭、社會一體化的教育模式，促進了幼兒園與家長，家長與家長之間的親密聯系與融洽溝通，形成教育合力，確保幼兒園各項工作能健康有序地開展。
一、構建隊伍，明確責任
在各班班主任老師的推薦下，共選出選出家委會主任1名，副主任1名，秘書長1名，4名家委會委員，組成家委會的組織機構。結合幼兒園的實際情況，開展相關保育教育、膳食衛生等的監管工作。
二、分工合作，各司其職
在家委會主任、副主任的帶領下，各成員分工不分家，每月定期來園開展支持組活動。收集教育資訊、了解教學改革動態、 協助策劃各種親子活動、提供教學資源和咨詢、整合家長資源，組建“家長助教”隊伍 。當幼兒園要組織孩子進行素質教育親子活動前，倡議家長注意自己的言行舉止，文明教子。并擬定了一份“告家長書”，里面詳細羅列了親子活動的目的與要求。同時，家委會以“參與督導幼兒園的收費、評優、推薦等需公開的事項”、“督導其他后勤服務方式”、“督導幼兒園環境安全、設施設備等” 為重點工作，先后開展了“校園安全大行動”、“防火預案大練兵”、等活動。以“督導幼兒營養膳食的配給、食品管理。督導、建議食堂運作、保健室工作，提出有效建議。了解幼兒衛生習慣的培養情況，積極出謀劃策。為教師、家長提供幼兒衛生習慣培養方法與健康咨詢。”為宗旨，也開展了豐富有趣的各項活動：“寶寶營養大家談”、 “科學育兒齊分享”等等。
三、參與管理、共謀發展
家長委員會是代表全園家長參與幼兒園民主管理，加強學校與家庭、社區三聯動教育工作的組織。因此，我們幼兒園在組織各項活動時，我們的家委會代表積極參與。在各項評比打分的活動中，都會有一定比例的家委會參與。如：推薦“師德標兵”、園內環境評比、幼兒早操展示、幼兒膳食分析等。都有相應經驗的家長代表擔任評委。 在日常管理工作中我們注重挖掘家委員會成員的智慧，重要的活動我們都會請家委會成員共同參與，積極采納他們合理化的建議。如：家園如何配合預防手足口病、如何做到傳染病預防與正常的教育教學活動兩不誤。
四、家長學校、共同成長
完善家長開放日活動，拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解幼兒園工作，堅持了每學期一次的.家長開放日，每學期兩次家長會，讓家長走進幼兒園、走進活動室、走進活動之中，使家長在了解幼兒園教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到幼兒園工作與家庭教育的良好溝通。在家長開放日活動中，家委會還組織開展了“教子有方經驗交流會”。對家庭教育中出現的問題進行討論，向家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、孩子、學校共同受益、共同成長。
五、思考與不足：
雖然幼兒園家委會工作開展正常有序，整個家委會工作作用輻射程度還有待于提高，在如何充分調動每個家委會成員的宣傳、合作、共建的工作方面還要仔細思考和具體實施，充分調動每一名家委會成員的工作熱情，在家長與幼兒園之間搭建一座溝通的有效橋梁。
幼兒園家長委員會總結范文4
孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。
我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：
一、班子健全，制度嚴格
1、“校長”學習制度：
2、家長委員會制度：
成員：來自于各班級推選的家長代表
性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。
任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。
職責：
（1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。
（2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的匯報，并提出意見和建議，并將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。
（3）為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。
（4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯系，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。
（5）參加并協助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。
二、內容豐富，形式多樣
幼兒時期，是各種良好的.道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：
（一）專題性的家長講座
根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。
（二）小型家長會
以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。
（三）全園開放日
每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、游戲、鍛煉等教學內容，并進行意見反饋。
（四）家園親子活動
（1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。
（2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。
（五）科學育兒宣傳欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。
（六）家園聯系欄
每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。
（七）園長咨詢
幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法。
（八）積累教材
幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學校的教材，并積累各項講座的講稿。
三、成效與體會
幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20xx年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。
總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。
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