幼兒園家長會教師講話21篇
在當下社會，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園家長會教師講講話稿話，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會教師講話 1
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表本班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，在開家長會之前我們也是經過了商討，因前段時間剛剛召開了親子運動會，現在大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的孩子教育好，給他們創造一個良好的成長環境。
我知道，有很多家長都很想知道自己的寶寶在這將近一個學期的學校生活中有怎樣的表現？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是希望加強我們家園之間的交流，我們也都知道上次運動會的主要精力都用在親子活動上，而我們老師與家長沒有針對孩子的發展有一個很好的溝通。
下面我先介紹一下本次交流會的主要內容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項，第三部分親子作業。
首先我們開始今天的主要內容：交流幼兒情況。
時間轉瞬即逝，我們的寶寶即將升入大班，孩子們的學習能力都有了很大的提高，現在最主要的是開始培養孩子良好的行為習慣，這也是為以后學習打基礎的。上課過程中我發現我們班的幼兒傾聽能力和語言表達能力不是太強，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優于男孩，良好的語言表達能力對孩子的一生有關鍵的作用，主要是引導幼兒學說完整的話，一句話必須說完整，當想要蘋果時，要說“我要吃蘋果”，而不是“我要吃這個、那個”，當孩子的一句話還沒有說完時我們要等待，而不是著急的替代他說完。
我感覺我們班相對來說種大棚的較多，而上班的比較少，這就是我們沒有很多的時間親自帶孩子，大部分時間都是爺爺奶奶帶，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區，就是很多事情都會薩代之，幫孩子穿衣服、穿鞋子、喂孩子吃飯等等，現在孩子這么大了肯定還有大人追著他吃飯的吧，這就是家長在一些事情上面太代勞孩子了，這個我們應該注意，我們應該給孩子的是適當的指引，而不是牽引；我們要交給孩子的是方法而不是答案。
我們班的孩子表現在戶外活動方面是很活潑，尤其是小男生，這是孩子的一大亮點，但是過分的.活潑也是不好的，這就導致了孩子上課的時候沒有精力，只想著到外面去玩，很多家長跟我說孩子在家太調皮了，孩子為什么會自己亂玩亂跑，迷上看電視啊，就是因為家長沒有陪他啊，如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒，孩子就不會再沒上電視動畫了吧，問問孩子在幼兒園又學了哪些兒歌、故事、舞蹈、游戲，每天跟孩子有一個親子交流的時間，這個時間并不是睡覺之前的談話，而是實實在在的與孩子的一個很正式的交流，久而久之，孩子在保證活潑快樂成長的同時，又鍛煉了語言表達能力，又復習了學過的內容，如此一箭三雕的事情，我們又何樂而不為呢？或許你會覺得干一天的工作很累了，但我們可以想想，賺錢的最終目的在我們自己省吃儉用的一小部分之后，不都是留給寶寶們的嗎？既然選擇了投資，那就再多投資一點，將來的回報也會更大。
如果大家還有什么事情，也可以提出來，我們大家一起交流討論一下。
第二部分：假期注意事項
假期的事情我也不需要多做提醒，最重要的一點是要注意安全，如要出去游玩，去人多的地方時一定要牽好孩子的手，可以利用假期跟孩子到菜博會、游樂場玩一下，增強孩子的所見所聞，游玩過程中也可向孩子介紹一些知識，孩子親眼見到的東西往往會有深刻的印象，所以外出也是一種很好的教育契機，最最重要的當然還是孩子的安全，有水、人多的地方盡量不要去，最近禽流感也很厲害，外出時最好戴口罩。
第三部分：親子作業
假期不只是放假，更需要親子之間的交流，所以我們安排了親子作業，就是寶寶成長秀上的一些內容，還有就是家長幫忙孩子把出去游玩的經歷畫下來，家長幫忙記錄下來，完成我們的“快樂假期”作業，最好貼上一張照片。
幼兒園家長會教師講話 2
家長朋友們：
大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你們的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝!
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以說孩子的教育需要我們家園共同來完成，這也是我今天開會的目的。
一、總結學期工作：
一個學期要結束了，孩子們在這一學期有哪些進步呢？在幼兒園里表現得怎么樣？相信是家長最關心的，在這里我說一下這一學期的工作，有你們的支持和配合，經過我們的共同努力我們班取得好的成績，我們的會操比賽第一名，還有孩子們的故事比賽也是最好的，說到故事比賽我覺得家長是費了功夫的，只有家長重視了，孩子才能取得進步，要想鍛煉孩子還得靠家長的支持。
經過一學期的中班生活孩子們進步很大，特別是自理能力有了很大的變化，養成了自己的事情自己做的好習慣，孩子們變得大膽、自信，很有表現欲，上課時也很積極，動手能力有了很大的提高，都喜歡為班級做事。生活習慣方面，我們班幼兒的.進餐習慣特別好，吃中午飯和午休，孩子們都已經養成了良好的生活習慣，自己穿衣服、疊被子等(舉例談談)希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會，讓孩子自己的事情自己做。
二、反思在工作中的不足之處：
總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。
2、還有的孩子傾聽習慣不好，教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。
3、一些孩子在舉手發言方面比較被動，為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的。
4、希望孩子自己學著解決一些事情。
三、假期中教育工作的延續：
臨近寒假，借這個假期希望家長能夠配合我們做好一些工作。建議家長在寒假中指導孩子做到“4個學會”，“學會生活”、“學會做事”、“學會交往”、“學會學習”。“學會做事”即自己的事情自己做，自己穿衣、疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。“學會交往”在假期中走起訪友讓孩子學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝，使幼兒感受與他人交往的樂趣。
假期中許多壞習慣不要縱容：
1、睡懶覺。
2、吃太多的零食。
3、看電視、玩電腦的時間不要太長。
4、養成依賴大人的心理。
四、放假前準備的工作：
1、評選優秀家長。
2、帶回被褥和手絹。
3、給幼兒發獎狀和評估報告表。
今天的會議到此結束，相信有了大家的大力支持與積極配合，我們的寶貝在我園一定更健康、開心、快樂的成長！最后提前祝家長和小朋友們新年快樂！
幼兒園家長會教師講話 3
各位家長：
你們好！
你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長開放日活動，關心孩子的學習成長，支持我們老師的工作，對此，我們老師對你們的到來表示衷心的感謝！
今天我們邀請家長來園參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家全面的了解幼兒園教育工作的內容、方法和看到自己孩子在幼兒園里學習、生活的情況。同時也增進了老師和家長的交流和溝通。在這里也要感謝XXXXX這幾位家長為我們提供了今天家長開放日活動的一些裝飾品。
下面請在座的家長們就我們今天的活動來說一說你們的看法或是意見和建議。
接下來我們要說的是孩子們這兩個月來在幼兒園的學習生活情況：
一、在九月份，我們班的孩子出勤情況較好，基本上沒什么人請假，因此在九月份的時候，我們班還拿到過出勤的流動紅旗，但是在十月份來，天氣漸冷，有些孩子就開始感冒發燒了，針對這種情況，幼兒園也及時開展對幼兒進行體檢，體檢結果顯示我們班有多位幼兒還需要再去打預防針，也有幼兒需要注意控制體重。也希望家長們可以讓孩子穿一件方便脫的外套，如果中午的時候氣溫高了，可以讓孩子脫掉，到下午的時候再穿，這樣也可以很好的預防孩子感冒。現在天氣也開始干燥了，在家里可以提醒孩子多喝水，多吃蔬菜和水果。也希望家長可以在八點半之前送孩子到幼兒園里來參加早鍛煉。
二、在十月份的時候，我們幼兒園舉行了一次到蚶江公園秋游的活動，在公園里孩子們認識了很多不同的植物，還有假山，小橋，也知道了我們蚶江有一個著名的燈謎館，接下來我們老師還帶領孩子們還在空地上地做游戲，也都玩得很開心，最后讓小朋友分成小組坐在鋪好的布上把帶來的食品和其他小朋友一起分享，很多小朋友都很大方的把帶來的東西拿出來分給小朋友一起吃，同時還會分給老師一起吃，看到這些孩子這么懂事，我們老師感到很高興，也通過了這次活動，孩子們體驗了分享的樂趣。
三、衛生方面：在午餐的時候大部分孩子都會把吃掉了的米飯，在吃完的時候掃到碗里來，并會對著鏡子用毛巾把嘴擦干凈。但也有一些方面還不足希望請家長配合我們幼兒園的工作，經常看看孩子的儀表，比如說指甲是不是長長了，指甲縫里是不是很黑，早上起來有沒有刷牙，把臉洗干凈，同時也讓孩子形成一個良好的衛生習慣。
四、知識方面的情況：這兩個月來，我們一共開展了“幼兒園里真快樂”、“小葉子”“有趣的昆蟲”、“蔬菜一族”這四個主題活動，也還穿插各項領域活動和花兒朵朵雙語知識，除了這些外，從這學期起還增加了學習筆畫筆順的寫字。我們也會把所教的一些知識重點每兩個星期打印一次，發給孩子回去，讓家長及時的了解孩子在幼兒園里學了什么。為了多了解孩子在幼兒園里所學的知識的掌握情況，我們老師也會布置任務，也希望家長能夠去配合，比如說：老師每教完一首兒歌或一個故事時都會跟孩子們說，回家長要講給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽把孩子所講的內容寫下來帶到幼兒園里來貼到家教園地里，所以在這里我們老師要表揚一下幾位家長：李名揚的家長，林紫姻的家長，還有吳萱和付心雨的家長，這幾位家長在這方面就做得比較好。除了這點以后，我們的主題活動也經常需要家長們的配合，比如說，這次我們的主題活動是蔬菜，為了幫助幼兒活躍學習氣氛，幫助幼兒更好的掌握所學的知識，請家長讓幼兒帶一些跟蔬菜有關的玩具或是自制的蔬菜玩具到幼兒園里與班里的小朋友一起分享。在寫字方面，也是很多家長很反應比較多的一件事，由于我們班剛從小班升到中班而且有的孩子還是小班的年齡，所以有的孩子拿筆還不是很穩，我們也希望家長在家里的時候給予孩子適當的`指導，畢竟孩子在幼兒園里寫字的時間有限，我們兩個老師也不能一一手把手的教他們寫字。
在繪畫方面，通過這兩個月來的加強，比開學初進步了很多了，大分部孩子都能用簡單的線條畫出圖案來。但是在添色時還不是很均勻。所以為了提高孩子的繪畫能力，請家長們在家里為孩子準備一套繪畫的工具：圖畫本、勾線筆、油畫棒等，也請家長在孩子繪畫的時候給予適當的指導。
五、幼兒園里，每個班級都會有一個博客，我們都會把平時孩子在幼兒園里的一些生活和學習的情況拍下來的相片和所學的知識重點都上傳到到博客里，家長及時的了解孩子在幼兒園里的情況。下面我想知道我們班有多少家長會去看看我們的博客了？你們一般都會在博客上看什么，我發現我們博客里的知識閱讀率比較少，也沒人給我們留言，那你們對我們的博客的所上傳的內容有什么意見了，也請大家來說一說。
六、開學兩個月來，我們班的孩子都在進步，比如說吳煜、榕榕、劉群、思琳這幾位小朋友在我們上課的時候都很積極的回答老師的問題，小茜、鐘郡、文鋒這幾個小朋友在上課的時候都能很安靜的認真的坐著玉寧、心燕、芷玉、謝莉、紫明在表演能力比較強，在音樂課都能很主動的參與表演。燕婷寫的字很漂亮很整潔。在午餐方面：XXXX吃得又快，桌子上也很干凈，還有雅琳小朋友也進步了很多，吃飯比以前快多了，有時還會再多盛一碗。
當然我們兩位老師要面對全班三十多個孩子，也很多有不足之處，有什么問題或是建議希望家長們能夠向我們提出來，讓我們老師去改進去學習，讓我們班的孩子們渡過一個健康快樂的幼兒園生活。
在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的！
幼兒園家長會教師講話 4
尊敬的各位家長：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是劉老師，擔任的班主任一職，還有吳老師，擔任副班主任一職，另一位是周老師，主要負責幼兒生活方面，有我們負責小(1)班的教學保育工作。
一、班級情況分析：
新學期我們小(1)班迎來了一群天真可愛的孩子，男生較多，對于多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的
二、介紹本學期工作計劃
重視孩子能力的培養： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活， 希望得到改善和提高，讓幼兒養成好的生活習慣。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位家長能配合我們做好一些工作
1、希望家長有時間觀看我們學校的網站。在進入百度網站時輸入(錦江慧能幼兒園)每個小朋友都會有一個賬號。用戶名是hn(慧能)加上小朋友名字開頭的第一個大寫字母，比如說梁爽，他的.賬號就是hnls。
2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、 和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、請家長認真的填寫家園聯系手冊(幼兒在家情況)做到家園公育。
6、每個星期我們老師會給小朋友安排一些家庭作業，希望幼兒回家之后家長能輔導幼兒完成作業。
7、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長及時看通知，養成看通知的習慣。
8、關于孩子服藥的問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明班級、孩子姓名、服法，在孩子入園時，帶孩子一起到醫務室告知醫務人員
再次感謝家長的光臨，望我們今后配合得更好，使我們的孩子更健康、更快樂地成長。
幼兒園家長會教師講話 5
尊敬的各位家長：
非常感謝您們在百忙之中抽出時間參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的重要階段，也是幼兒身心發展的關鍵時期，具有獨特的年齡特點。為了更好地開展教育工作，我們今天聚在一起，無論討論什么，都離不開一個主題：我們的孩子。如何培養孩子的才能？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一項非常復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的效果。”我認為這句話是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，讓我介紹一下本學期班級的基本情況：
本學期，我們班級有幾名幼兒轉學，也有9名新生轉入，目前共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例相對平衡。在上學期，得益于您們的支持與配合，通過我們共同的努力，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。本學期，我仍然擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作。期望在這個學期，我們能繼續合作、共同努力，讓孩子們在各個方面取得更進一步的提高。
其次，讓我介紹一下本學期的工作重點：
本學期，我們將繼續開展主題探索活動。在上學期，我們的主題活動得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展提供了極大的幫助。在未來的主題活動中，我們仍然需要家長們的配合與支持。有些活動需要家長們提供一些物品，請您在接孩子時及時查看我們的通知和要求。還有一些活動需要家長們在知識準備方面的配合，比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識，希望您能幫助我們。同時，我們將把培養幼兒的自理能力作為本學期的重點工作之一。
在教育教學方面，由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，他們對活動的需求也更大。孩子們充滿了太多的精力需要發泄，他們在課堂上常常出現兩個問題：
一是部分孩子注意力不集中，總是喜歡想一些與上課無關的事情。
二是一些孩子在舉手發言方面比較被動，而另一些孩子則非常隨意地說話而忘記了要舉手。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣而責備幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，盡可能設計一些孩子感興趣、與孩子生活相關的課程。讓他們通過多種感官積極參與學習，在玩中學習，提高他們的注意力和興趣。對于那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課后與他們進行個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人說完話再發表自己的意見，這是對他人的禮貌。
在生活習慣方面，我們發現在小班時孩子們的進餐習慣普遍較差。一是吃飯時喜歡講話，我們并不是絕對不允許孩子講話，這與現代教育觀念不符。但是，孩子們經常閑聊，忘記吃飯。如果我們不催促他們，他們可以從11點吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面和地面都是食物殘渣，有些孩子甚至把不想吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，經常有幼兒挑食。經過上學期的努力，我們兩位教師共同管理，孩子們的進餐習慣有了很大的改善，效果顯著。當然，還有一些孩子仍然存在不良的進餐習慣，其中也有一些是由于家庭原因。例如，有些家長擔心孩子吃得慢、吃得臟，會親自喂孩子，這些都不利于培養孩子良好的進餐習慣。希望在座的家長們今后也能注意這一點。
行為習慣的培養也是我們工作的重要方面。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好的行為習慣是班級工作順利開展的保證。在日常教育中，我們注重通過多種途徑、多種渠道培養幼兒的行為習慣。針對班級中出現的爭吵、攻擊性行為等問題，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，我們組織了“朋友越多越好玩”、“歡樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒理解同伴之間互相幫助的好處，并通過實例教育幼兒分析為什么會發生爭吵，爭吵時的表情和動作是什么樣的.，是否有更好的解決方法。通過這樣的方式，讓幼兒感受到爭吵甚至動手帶來的不好的后果。其次，我們進行個別教育，針對班級中存在攻擊性行為的孩子進行全面的教育。最后，我們通過發放小星星、小紅花等獎勵手段來樹立榜樣，激發幼兒改正缺點、爭取提高的愿望。
在接下來的工作中，我們還需要家長們的配合：
1.為了保證幼兒能夠參加晨間活動并不耽誤正常教學活動，請家長們注意接送時間。希望盡量讓孩子在8:00前到園。如果因特殊原因遲到，請您輕聲告別孩子并與教師交談，以免影響其他孩子的正常活動。
2.如果您的孩子在家中情緒不穩定或身體不適，請及時告知教師，以便我們能更多地關注孩子，避免意外事故的發生。如果孩子需要服藥，請家長務必將藥品親自交給教師，并清楚說明藥品的用法和用量。
3.孩子們都是家里的寶貝，在家里吃飯、穿衣都是家長照顧。然而，現在幼兒已經進入中班下學期，他們需要具備一定的獨立能力和生活自理能力，這有助于他們更好地適應集體生活。在家里，早晚睡覺和穿脫衣服的事情可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們將衣物整齊地疊放好，培養孩子的自我服務能力，盡量要求孩子自己做自己的事情。
4.請孩子每天帶上自己的園卡、書本、鉛筆、作業本等物品。在家里，請家長輔導孩子復習當天所學的內容，同時請留意本班的家園聯系欄。
5.為了更好地完成我們的主題活動，我們仍然需要家長們的支持。希望家長們抽出一點寶貴的時間與孩子一起完成家庭作業。
6.為了保障孩子的安全，最好由一位固定的家長負責接送。如果有特殊情況，請及時告知我們。此外，使用園車接送的幼兒家長，請注意接送時間，在固定的地點與我們的教師交接，以確保孩子的安全，防止幼兒因貪玩而走丟或發生意外。
7.如果您的聯系電話發生變化，請及時告知我們，以免出現聯系不上的情況。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的支持和理解。如果還有問題，請及時與我們溝通和交流，我們可以一起探討、研究，您也可以通過電話與我聯系，我的手機號碼是xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們共同努力，精心照顧每一個孩子，讓他們健康、安全、快樂地成長！謝謝大家！
幼兒園家長會教師講話 6
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝你們能在百忙之中抽時間前來參加我們新學期的家長會。在新的一年里，我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰，使我園的教育教學質量再上新臺階，全面提升我園的地位和聲譽，當然這一切離不開家長對我們工作的支持和配合。現將本學期的教學教研計劃公布如下：
（一）、能力培養方面：
本學期初，幼兒入園的情緒波動較大，部分幼兒還存在情緒不穩，嬌氣、愛哭、霸道、依賴性強等現象。而且本學期有新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作重點依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信的個性。同時加強對幼兒生活自理能力的培養，讓他們養成良好的生活習慣，如：脫衣后將衣服疊整齊，注意自己衣著整潔，安靜吃飯，保持桌、地、碗都干凈，飯前便后洗手等等，讓幼兒養成一套自己的.生活習慣。
（二）、保教工作方面：
我園幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也得到很大的提升，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關注。只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷全面發展。這學期我們老師將無微不至地照顧孩子們成長，從對杯子、毛巾等每天的消毒，到孩子們的冷暖饑渴，身體照顧都做得細致周到。包括孩子們的用餐習慣，也都耐心的指導，使小朋友能在健康的環境中快樂成長。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個細節，如發現他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關心和照顧。
（三）、教學工作方面：
在這一學期，我們按月份制定了教學計劃：
二月份工作安排：
1、常規訓練（行為習慣、生活習慣、禮貌教育、上課，進餐、洗手、解便等各項工作的要求）。
2、制定各類工作計劃（園務、學期、班務、月周等）并按計劃執行。
3、讓幼兒講述假期的所見所聞，培養幼兒自我表達能力。
三月工作安排：
1、三八婦女節，讓幼兒懂得婦女節意義，教育幼兒懂得尊敬婦女，節日時讓幼兒用一句話，一朵花，一幅畫祝媽媽、阿姨、奶奶節日快樂！
2 、3月12植樹節，讓孩子懂得植樹造林的意義，養成愛護花草樹木的意識。
四月工作安排：
1、讓幼兒了解清明節的來歷，教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來的今天。
2、準備"六一"文藝節目及服裝道具。（形式有：舞蹈、小品、童話劇、京劇、武術、時裝秀、快板等）。
3、組織學前班、大班幼兒開展戶外春游活動，帶幼兒到桃花盛開的地方去欣賞大自然的美景，從而培養孩子更加熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷。
五月工作安排：
1、慶"五一"家庭親子自制玩具比賽。
2、五月第二個星期天是母親節，教育孩子懂得感恩母親，學前班、大班教孩子畫桃花并寫祝福語，中班、小班教幼兒說祝福語。
六月工作安排：
1、抓好慶"六一"活動，讓幼兒在園里度過難忘節日，讓家長了解孩子在園里是怎樣開心的學習、生活、健康快樂的成長。
2、六月的第三個星期天是父親節，要求與母親節內容一樣做。
3、六月下旬開展學前班畢業典禮及回報演出，要求家長參加。
七八月份工作安排：
復習幼兒本學期所學內容，并拓展思維。學前班幼兒做好幼小銜接工作。
（四）、安全工作方面：
這學期我們將開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等等，來增強幼兒的防范意識，心里素質，應變能力。
（五）、家長工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此我園主要是通過家長會、電話、家訪與家長們溝通，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學習、生活。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展而努力！
謝謝大家！
幼兒園家長會教師講話 7
尊敬的各位家長：
首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學習，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨，培養了“主動適應、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現”的幼兒。全方位、多角度開發幼兒的智商和情商，使孩子學會做人、學會學習、學會共同生活。我們還根據孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色澤優美、營養豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導。我們具有一流的硬件設施：每班均配有琴、電視、VCD、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具；各班及廚房、操場均裝有監控設備，實現透明教學。
下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認真負責，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業，她最大的優點就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創造一個寬松、溫馨的生活、學習環境。
為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進入集體生活，很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽，而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時不適應，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”，家長不必為此擔憂，應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。寶寶剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等。
家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠，父母有時不是把她往身邊拉，而是應該推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關心照顧他們的。早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間，如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應期，哭鬧現象還會加劇，所以，當家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態和孩子說再見。
當然，縮短孩子的心理適應企也需要家長的配合，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵幼兒以高高興興的心態來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應幼兒園生活。
下面我再說一說寶寶在幼兒園的.安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個孩子，一家人看一個孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣。
因為是集體生活，所以我們不可能說是一人準備一套一樣的玩具，這個時候就很可能會發生一些爭搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個例子：如果說孩子是一個凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點傷，因為我把他幫到桌子那都可以了，他一天都不會有一點事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯。
所以就難免會發生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進幼兒園，對集體生活還不太適應，所以，當十幾個不適應的孩子在一起的時候難免會出現一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。
對寶寶的要求就是：
1：就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋；
2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹；
3：學校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請及時向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長會就到此結束了，再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活，也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。
幼兒園家長會教師講話 8
各位家長：
大家好！非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。
1、班級成員介紹：
中四班今年人員為：謝老師、韓老師，英語老師（many）也是大班的畢業班老師，有七年以上的教學經驗（兩班共用）。生活老師還是陳老師。
我非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
2、今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。（有的家長會說有些幼兒園中班的孩子學寫字，寫拼音，這些在咱們園都是大班孩子才做的事情，請各位家長不要著急，我們在大班都會全部教授）
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛貪玩。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步。為我們的教育目標打下更扎實的基礎。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析：
本學期大部分為原班幼兒，有個別的插班生。
1、本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。
2、教材使用：所有的幼兒書全部放在班級，英語碟片放在家。如果有作業，當天發回去做完后，第二天及時帶來。
3、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的'工作中能一如既往地支持我們。
4、生活方面：
（1）、進餐：現在小班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少盛點；老師我吃一半。"如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
（2）關于培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子不怕困難，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
二、家園配合。
1、讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在。
2、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
我在往年帶班的過程中，經常會發現孩子存在一下問題：
1、孩子不會珍惜時間。
這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小，長大就好了，對孩子正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
2、有些孩子愛發脾氣。
孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！
3、孩子們之間。
孩子們之間會經常有一些小矛盾。
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，為了孩子，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事向老師請假！
2、幼兒帶藥請家長放在藥箱并且做好登記，如果孩子的身體狀況不好，就請孩子在家休息，以免傳染給其他孩子，這也是為其他孩子負責。
3、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5、關注孩子接送情況，不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接時，請提前告知我們。
6、每天的教學活動或溫馨提示會在校訊通公布，請您每天務必關注，及時指導幼兒完成作業。
在我們平時保教工作避免不了會出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力。
幼兒園家長會教師講話 9
各位家長：
大家下午好!
很高興你們能在百忙之中抽出時間來參加本學期大一班家長會，你們的到來就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師，我們將會更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養和鍛煉孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子們在幼兒園的生活、學習情況。這次家長會，主要有如下內容：
一、班級情況分析
本學期由我和俞老師擔任本班的保教工作，現在我們班里一共有11個小朋友，有6位男孩子，有5位女孩子，蔡依軒李哲熙潘彰年紀比較小。在我們這個混齡班級中，孩子間的互動常常會引發幫助、分享、謙讓等親社會行為，呂偉偉在起床后經常幫助潘彰蔡依軒整理被子，潘彰在做手工時碰到困難，甄楚婕也主動會過去幫忙。而在發生矛盾沖突時，年長兒童也會表現出明顯的忍讓和包容。這些行為大大促進了兒童社會性的發展。對年年紀小的孩子來說，通過與年長兒童的接觸交流，更容易學到學到新知識和新技能。
近兩個月下來，孩子們都非常適應幼兒園的學習、生活了。在這兒，必須再次感謝各位家長對我們工作的支持。如前階段組織的親子小制作，易拉罐高蹺和沙包，家長們都積極主動地完成了，孩子們又多了兩樣戶外運動器材。在此我希望家長朋友們能一如既往地關心與支持我們的工作。
二、幼兒園一日流程介紹
7：30—7：50來園活動：桌面玩具或者戶外器械游戲活動7：50—8：00晨間談話8：30—8：50早操8：50—9：00生活活動：喝水、如廁、洗手9：00—9：30集體教學活動一9：30—9：40生活活動：喝水、如廁、洗手9：40—10：10集體教學活動二10：10—10：45游戲活動：一般安排在戶外進行體育游戲或者器械活動。
10：45—11：00生活活動、餐前準備11：00—11：30進餐活動：營造溫馨寬松的進餐氛圍，幫助幼兒養成良好的進餐習慣。午餐食譜：主菜有玉米排骨、紅燒肉、炒三鮮、肉煮海帶結、肉片炒木耳、青菜炒香菇、肉末燉蛋，湯有番茄蛋湯、紫菜蝦皮湯、排骨冬瓜湯、雪菜平菇湯等。
11：30—12：00餐后活動：組織幼兒到戶外散步，雨天在教室進行安靜的活動。
12：00—14：30午睡：
1、創造溫馨舒適的午睡壞境。
2、培養幼兒生活自理能力。
3、關注患病、體弱等特殊幼兒的午睡情況。
14：30—15：10起床、點心活動：提醒幼兒穿戴好自己的衣物，整理好床鋪。點心安排有：青菜肉絲炸面、紅棗粥、黑米粥、綠豆粥、饅頭、蘋果、香蕉等。
15：10—15：50集體活動：游戲活動、區域活動15：50—16：00離園
三、本學期教育教學目標
1.在健康領域，做到生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力。
2.在語言領域，學習欣賞文學作品，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。石錦昊和諸陳昊這方面表現比較突出。
3.在社會領域，理解并遵守集體生活中的各項規則，增強規則意識。了解家長、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
4.在科學領域，通過日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。在數學方面，本學期將重點學習10以內數字的書寫和10以內的加減運算。甄楚潔書寫計算方面表現突出。
5.在藝術領域，在繪畫方面能夠有目的地安排畫面，表現一定的情節;在音樂方面能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。在音樂方面表現較好的有謝忠慶、章錦芮。在繪畫方面，表現比較突出的是石xx。
四、幼小銜接小學教育與幼兒園教育的差別
1.教育性質不同幼兒園是"教養并重"，而小學則是"以教為主"。
2.課程設置不同幼兒園課程是綜合性的，小學課程則以分科為主。
3、教學方式不同幼兒園的教學方式是以游戲為主，小學則以課堂教學為主。
4、師資配備不同幼兒園一般每個班級配備2-3位教師，小學一年級還一般可設8門課程，每門學科都會有1位教師任教。
5、作息時間幼兒園的.作息時間是以活動為單位來安排的，中午還有午睡，而小學的作息時間是以課為單位來安排的，每節課40分鐘，課與課之間休息10分鐘，一天總的安排有8節課。
這些不同可能導致孩子入學后可能會出現生活學習上人際關系上的不適應。我們要做的準備工作
(一)讓孩子做好上小學的心理準備
1、讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。
2、家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。
3、要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理抽屜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。
(二)培養孩子的獨立意識和自我服務能力 。
在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。
在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己的，比如：自己記作業，鞋帶散了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己
(三)加強孩子學習方面的自我管理能力：注意力、記憶力、觀察力、思維能力、前閱讀和書寫能力、初步的計算能力。
如何培養孩子的注意力：
A、開始時，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。
B、一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。
C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數字。
如何培養孩子的閱讀能力
A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書來激發孩子閱讀興趣
B、教幼兒看書的方法：一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等
C、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍，并作適當的講解，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答
D、可以常讓孩子閱讀一些有故事情節的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說，并為之所吸引。
E、每次給孩子的書不要太多，可以隔一段時間給孩子一本圖書怎樣培養幼兒的前書寫和計算能力：
A、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業，既可以培養孩子"坐得住"，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢，養成良好的書寫習慣。
B、讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學
C、每天做幾道10以內的算術題和出簡單應用題做這樣，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。
家長督促孩子要做到正確書寫姿勢：
一拳一尺和一寸。
一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。
拿筆的姿勢是：
食指，拇指捏著筆，中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)
(四)加強幼兒的社交能力孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。
家長要積極地培養孩子的交往能力。
1、讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼
2、與別的孩子一起玩時能謙讓
3、教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等
4、學會夸獎別人，會對人說"對不起"，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長
(五)培養孩子生活規律化要給孩子建立穩定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節奏。
A、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘，教孩子認識鐘表，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點，使他養成時間概念，學會掌握時間，以后上學不遲到。
B、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監督孩子執行，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。
C、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。早晨按時起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準時開飯。
五、需家長配合的事項
1.來園前檢查孩子的口袋，不帶危險物品來園。最好不要讓幼兒佩戴貴重掛件來園，以防丟失。
2.請假制度。如果幼兒因為生病或有事不能來幼兒園，請家長及時與老師聯系。
3請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，早上到園的時間是7：30-8:00。早上個別幼兒不要來得過早，應該在7：30以后再把孩子送來幼兒園。當然，也請個別孩子不要來得過遲，有些孩子經常遲到，這樣孩子就會錯過晨間談話時間，也容易打亂課堂秩序，所以希望家長能在8點30分之前把孩子送來幼兒園。并且請家長帶幼兒在進入幼兒園之前吃好早餐。
4.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給帶班老師。
5.家長通訊方式變更要及時告知老師，方便聯系。
最后再次感謝家長朋友們的參與，我們工作中肯定還有很多不足之處，希望大家多提寶貴意見。
幼兒園家長會教師講話 10
尊敬的各位家長：
首先，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是"家園共育"。也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一、中班幼兒教學特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15-20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。我們的知識從哪里來？其實一日的生活活動皆是教育（探討知識教育。1、支持還是否定2、方法，怎樣實施）5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班目前有寶貝27人，其中男孩11人，女孩16人。我們的寶寶們，經過一年的集體生活，大多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。
特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒就是那么幾個積極分子。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不愿意涂色。現在上中班了，牽涉到上下樓梯，幼兒的常規意識還有待進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行。請家長也時不時地配合提示幼兒。還有要安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等，這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、衛生習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學期情況，安排本學期的活動
（一）自理方面。
1、本學期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己學會用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，學習自己疊被子、鋪床單。讓孩子做一些及所能及的事情，我們成人要正確引導，敢于放手，要相信孩子，給孩子學會自理的機會。（實例表述一下，一個孩子，專職有媽媽帶，所有的事情一切由媽媽操辦，上學了也是，每天就兩手一伸，媽媽幫他背書包，到結果
(二)、語言表達鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，"一個都不漏"。本學期，我班將在十二月舉行幼兒"講故事、念童謠"比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養和鍛煉孩子。讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有興趣，至少會講上面的一個或一點以上。我們還會每個星期讓孩子回家完成一幅親自作品，希望盡量讓孩子多動手、自己設計，然后帶回班級，自己向同伴們講述。
(三)、社會交往方面不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的'人……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以"開放型"組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往，鍛煉每一個孩子的膽量和在集體面前敢于表現自己。
現在每個家庭的中心，都是圍繞著孩子轉，孩子不用操心，該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。
進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。
方法：采取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。（需要每個孩子至少兩張照片）值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、活動前的準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等一些及所能及的事情。
四、家園互動。
我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系，開家長會、向家長開放半日活動、家長園地、微信群（微信群里只容許一個寶寶兩個家庭成員進入，一律以實名制，如果不是，我們將進行清理。微信群只發表有關寶寶保教方面的內容，其他鏈接及不相關的內容禁止發送。希望各位家長配合遵守哦。對了，如果有什么事情可以電話我們老師，私聊也行，如果微信私聊，我們不一定立刻就回，還請各位家長諒解哦。如果是急事，請立刻電話聯系。家長留給老師的電話要時刻保持暢通，便于我們有事及時溝通。我們老師可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。但是，我們會努力做得更好。
家長也可以主動找老師交流，以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發展。（介紹兩位老師，老師的聯系電話號碼）家長開放日和家長會是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
幼兒園家長會教師講話 11
親愛的家長們：
大家好！
首先，感謝您如期參加家長會。我代表二班全體老師對大家的到來表示熱烈歡迎！我們今天召開這次家長會的主要目的是：
1、讓大家更多地了解幼兒園、教師和小班本學期的教育目標，以及孩子在幼兒園的生活和學習。
2、希望家長能進一步配合教師，加強教師與家長的聯系。
一、介紹班主任、孩子的情況，以及衛生消毒工作
我是x老師，小二班主班老師，另外兩位老師是x老師和x老師，x教師主要負責兒童的護理和消毒。我們的消毒措施主要包括紫外線燈消毒、84消毒、陽光照射和消毒柜。每周一、三、五對室內紫外線燈進行空氣消毒。每天，口杯和毛巾進入消毒柜進行消毒，室內物品（玩具）每天用84消毒劑消毒。
目前我們班有32個孩子，其中男生18個，女生14個，23個，9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念
本期小班以培養教育為教育，主要是培養孩子養成良好的生活和學習習慣，如禮貌、衛生、自我喂養、飯后自覺擦嘴、正確洗手、坐姿良好、仔細傾聽、不攻擊他人等。我們的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，心情愉快地參加幼兒園的各種活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚就會回應，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成年人的幫助和指導下，學會自己吃飯、洗澡、睡覺，可以根據自己的需要上廁所、喝水；
4、充分活動身體，協調行走和跑步，愿意在集體活動中與同伴一起玩耍；
5、愿意說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的.故事和兒歌；
6、能夠感知生活中物品的大小、數量、顏色和形狀，識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡玩具和材料，會跟著老師唱歌、敲打、模仿。
小班采用多元化整合幼兒園活動課程，包括健康、科學、藝術、語言、社會五個領域（和安全），同時開展體育、智力、表演、角色、音樂游戲等活動，具體活動安排有常活動表表可以顯示我們的日常活動設計是相互關聯的。我們以各種游戲的形式為主要的教學方法，讓孩子在玩中學、學習中玩耍，從而在各個方面發展。
三、介紹幼兒園的表現
孩子們在幼兒園度過了三周的集體生活，在我們三位老師的照顧下，孩子們取得了很大的進步，現在大多數孩子情緒穩定，可以快樂進入公園，快樂回家，但有一些孩子情緒不穩定，當有人經過，或接孩子回家，會哭，回家，也需要繼續加強安心工作。孩子們已經知道他們的毛巾、杯子、床，大多數孩子可以正確找到，少數孩子也需要老師的提醒，孩子們對各種活動感興趣，大多數孩子可以積極參與，少數孩子不主動也需要鼓勵，在活動中，四處走動，大喊大叫，坐在地板上，推椅子，也需要進一步加強日常培訓，我們班的孩子有良好的飲食習慣，大多數孩子可以自己喂，晚飯后，你可以主動要求老師假裝吃飯；我們班孩子的溝通能力和自我保護意識較弱，孩子以自我為中心，在活動中經常發現咬、抓、打等攻擊性行為，因為孩子在兩個月內，往往是最有可能的攻擊性行為，我認為有四個原因：
1、不能溝通，想引起同伴的注意，但方法不對；
2、自控能力差；
3、生理因素的影響；
4、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。
此外，一些家長提到孩子早上不想進入幼兒園，或者晚上夢想不想上幼兒園，這主要是孩子進入幼兒園的焦慮，這很正常，父母假裝不用擔心，應該鼓勵他，關心他，告訴孩子進入幼兒園的好處。
孩子們進入幼兒園后容易感冒有三個原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，進入幼兒園會改變他們的生活環境。一開始，他們會覺得不習慣。沒有母親和家人，孩子們變得不安。這種緊張和壓力會導致免疫力下降，感冒病毒自然容易入侵。其次，幼兒園的人口密度高于家庭。一旦有病毒或細菌，感染的機會就會大大增加。第三，秋天天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，給孩子穿厚衣服是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿多了容易出汗，衣服出汗容易感冒，導致感冒。
四、需要家長配合的事情
1、不要偷偷看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周給孩子剪指甲，防止孩子無意中受傷；
3、早上7：30后按時接送孩子進入公園，下午5：30離開公園。如果讓別人接，請打電話給老師；
4、如果您的電話號碼發生變化，請及時通知老師，方便聯系；
5、請為孩子準備兩條褲子（衣服），繡上幼兒園的名字，防止尿濕；
6、如果您的孩子有過敏史和疾病，請告訴老師；
7、不要把危險品和貴重物品帶到幼兒園，以免丟失；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、家庭聯系簿，我們的家庭聯系簿每兩周分發一次，主要是傳達孩子在公園學習的內容和表現，我希望家長能及時寫反饋，并在周一帶來，以免影響教師的下一次填寫。（除了《家庭聯系簿》外，我們通常還會做一些家庭訪問，主要以電子訪問、面試和家庭訪問的形式進行。
五、結束語
今天的家長會對很多家長來說意義重大。這可能是你一生中的第一次家長會。我們都是為了孩子。教育好孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力。在家庭教育能更加關注家庭教育，給孩子更多的關心和鼓勵，為他們的成長做更多的準備，因為每個成功的孩子背后都有一個成功的父母。雖然幼兒園教育不是萬能的，但我們會盡最大努力照顧每一個孩子，用心照顧他們。請放心，給我們工作上的支持。如果我們有時在某些方面對孩子有點嚴格或者在某些地方照顧不好，請理解和包容！我希望你能和我們討論更多，因為我們的起點是真誠的，我們和你一樣，都希望每個孩子都能健康快樂地成長！
幼兒園家長會教師講話 12
各位家長：
您們好！
首先感謝各位家長能夠準時出席本次家長會，我代表小二班的全體教師們熱情歡迎大家的到來！今天我們召開這個家長會，主要目的是：
1、為了讓大家更全面地了解幼兒園和我們這個學期的教育目標，我們特意整理了以下內容，希望能夠讓大家對于我們的工作有更深入的了解。在我們的幼兒園中，我們擁有一支富有經驗和熱愛兒童的教師團隊。他們都接受過專業的培訓，具備豐富的教學經驗。我們的老師們注重孩子個體差異的發展，通過耐心細致的引導，為每一個小班幼兒提供全面而個性化的教育服務。本學期，我們制定了一系列具體的教育目標，以促進幼兒全面的發展。我們的教育目標主要包括：
1、幫助幼兒發展身體素質：通過各種活動和游戲，提升幼兒的運動能力和協調能力，培養其良好的習慣和生活自理能力。
2、培養幼兒社交技能：通過團隊合作和集體活動，培養幼兒與他人有效溝通、分享和合作的能力，增強他們的社交技巧和合作意識。
3、激發幼兒學習興趣：通過豐富多樣的教學方法和活動設計，激發幼兒對知識的好奇心，培養他們積極主動的學習態度，并提升他們的觀察力、思考能力和創造力。除了教育目標，我們還希望大家了解孩子們在園里的生活和學習情況。每天，孩子們都會有規律的作息時間，包括有趣的游戲活動、豐富的藝術表演和音樂課程，以及有趣的繪畫和手工制作等。我們注重給予孩子們安全、溫馨和有趣的學習環境，讓他們在快樂中成長、發展。總之，我們的目標是為孩子們提供優質的教育服務，促進他們各方面的全面發展。我們歡迎您隨時來幼兒園參觀，更加詳細地了解我們的工作和孩子們的成長情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是鄧老師，我是小二班的班主任，與我一起工作的還有吳老師和陳老師。陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。為了確保孩子們的健康和安全，我們采取了多種消毒措施。首先是使用紫外線燈進行空氣消毒，每周一、三、五我們會對教室進行紫外線燈的空氣消毒。此外，每天我們還會將口杯和毛巾放入消毒柜進行消毒。而室內物品，特別是玩具，我們每天都會用84消毒液進行消毒處理。除此之外，我們還會經常利用陽光進行物品的曝曬消毒。這些措施能夠有效地保護孩子們的健康，讓他們在一個潔凈、安全的環境中學習和成長。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本次小班課程的重點將放在培養幼兒養成良好的生活和學習習慣上。我們將著重教導幼兒如何表現出禮貌，保持衛生，學會自己喂飯，并且能夠自覺地擦嘴。此外，我們還會指導他們正確地洗手，保持良好的坐姿，專心傾聽以及不攻擊他人。通過這次課程，我們的教學目標是幫助幼兒逐步形成這些良好習慣。
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
我們小班采用了多元整合的幼兒園活動課程，包括健康、科學、藝術、語言、社會和安全這五大領域。此外，我們還開設了體育、智力、表演、角色扮演和音樂游戲等豐富多樣的活動。通過制定詳細的“一日活動表”，我們能夠清晰地安排每天的活動設計，并確保它們有機地連接在一起。我們主要以游戲形式進行教學，讓孩子在玩耍中學習，在學習中玩耍，從而全方位地促進他們的發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子們已經在幼兒園度過了3個星期的集體生活。在我們三位老師的關懷和照顧下，他們取得了很大的進步。現在，大部分孩子的'情緒穩定了下來，他們能夠開心地入園，并愉快地回家。但是還有少數孩子的情緒仍然不太穩定。當有人經過或者有人來接他們回家時，他們會哭臉，并且一直念叨著要回家。因此，我們需要進一步加強安撫工作。孩子們已經認識了自己的毛巾、杯子和床。大部分孩子能夠準確找到它們，但還有少數孩子需要老師的提醒。對于各種活動，孩子們都表現出了濃厚的興趣，大部分孩子積極參與其中。但是個別孩子并不主動，所以我們需要給予他們更多的鼓勵。在活動中，我們還發現了一些問題，比如亂走、大聲喊叫、坐在地板上、推椅子等現象。因此，我們需要進一步加強對孩子們活動中常規行為的培養。在就餐習慣方面，我們班的孩子表現較好。大多數孩子能夠自己喂飯，并在吃完后主動要求老師幫助裝飯。然而，我們也發現孩子們的交往能力和自我保護意識較弱。他們往往以自我為中心，在活動中常常出現咬人、抓人、打人等攻擊性行為。我認為這可能有以下四種原因：一是他們不懂得如何與同伴交流，試圖通過錯誤的方式引起注意；二是他們的自我控制能力較差；三是受到生理因素的影響；四是家庭教育方面的因素。當孩子們之間發生攻擊事件時，我們都感到非常遺憾。希望家長們能夠理解和原諒。
附：此外，一些家長提到他們的孩子早上不愿意去幼兒園或晚上做夢時表達不愿意上幼兒園。這通常是由于幼兒入園所帶來的焦慮情緒，這是非常正常的現象。家長無需為此擔心，而是應該多加鼓勵和關心孩子，并向他們講述上幼兒園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，其實有幾個主要原因：首先，兒童在2—3歲左右入園后，生活環境發生了巨大的變化，對于他們來說是一種不適應。離開父母和家人，孩子會感到不安，這種緊張和壓力會導致免疫力下降，從而使感冒病毒更容易侵入體內。其次，幼兒園中的人群密度相對較高，一旦有病毒或者細菌存在，傳播的機會就大大增加了。第三，秋季的天氣多變，有些家長為了擔心孩子感冒，會給孩子穿得很厚，然而這樣并不可取。因為幼兒園的游戲和活動很多，孩子的活動量大，過多地穿衣服會讓他們出汗，一旦衣服濕了就容易著涼，從而導致感冒的發生。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、
3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園交流手冊》是我們學校用來與家長溝通的一種工具，每兩周進行一次發放。它主要用于傳達孩子在這段時間內在學校所學的內容和在校表現，同時也希望家長能及時給予反饋意見，并在周一帶回來，以免影響老師填寫下次內容。（除了《家園聯系本》之外，我們還會通過電訪、面訪和家訪等方式進行家庭訪問工作。）
五、結束語：
今天的家長會對于很多家長來說都具有重要意義，或許這是你們人生中第一次參加家長會。我們都為了孩子而努力，教育孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。在家庭教育方面，希望大家能更加重視，給予孩子更多的關愛和鼓勵，為他們的成長做好充分的準備，因為每個成功的孩子背后都有一個成功的家長。雖然幼兒園的教育并非萬能，但我們會盡力呵護每一位孩子，用心關心和照顧他們，請家長們放心并支持我們工作。如果有時我們在某些方面對孩子有所嚴格或在某些地方照顧不周，請您諒解多包涵！同時也希望你們有任何問題時能與我們商量，因為我們都是真誠出發，都希望每個孩子能夠健康快樂地成長！
幼兒園家長會教師講話 13
各位家長：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進步情況
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。
基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。
二、安全工作
1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）
3.春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學期的教育重點
1.繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2.學會傾聽，會說
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3.交往活動：
這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家幾個大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。在此，我與x老師商討過，現在的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進行交換玩或看。
4.抗挫折能力的培養
現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的'話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。
四、需要家長配合的工作
1.如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請提前通知我們。
2.請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。
希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
幼兒園家長會教師講話 14
尊敬的各位家長：
大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。
時間過得真快呀，回想一下去年的家長會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發現我們一起留下了許多美好的腳印。XX年9月，和我們今天一樣，進行了家長會，同時在家長們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的家長會不光是我們說你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見。首先，我將上期工作做一個簡單的總結：
上學期，我們開展了豐富多彩的活動。XX年11月7日，我園組織進行了“秋游富樂山”活動，我們看見了孩子們發自內心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時也增進了親子之間的關系，我相信對于孩子來說是一個美好的回憶。關于此次活動家委會的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進場等，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標語，楮天亦澤媽媽，用她的休息時間給我們幼兒準備的好玩又漂亮的玩具。
XX年12月7日，開展了一學期一次的“家長開放日”活動。此次活動家長們很關注，參與性很高。相信這次活動讓家長了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個活動是吳老師執教的《毛毛蟲的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂的學習，感受音樂的優美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程，都體會到了無限的樂趣。第二個活動是消防演練，孩子們在自己的生活經驗中，說出了火給人們帶來的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動便自然的開始了，孩子們用濕潤的`毛巾捂住口鼻進行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園，大家都非常的激動，通過叔叔們細致的講解，以及寶寶與家長親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學會了在火災面前自我保護的一些方法，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風采秀”的活動，各位家長和小朋友們接到通知后，都積極報名準備節目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創編了故事表演，雙簧、時裝秀，親子操等等，節目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動也非常的成功，相信這短短的一個多小時，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些家長，貢獻了自己的力量，為班上活動的環創提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的家長為我們帶來了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學期能得到更多家長的大力支持！將我們的班級工作開展得更好！
不過話又說回來，我們組織這么多活動是為什么？不是為了讓家長僅僅當一名觀眾，而是能夠參與進來，和老師共促孩子更好的學習，我們的教育觀念可以不同，但是我們的目標是一樣的就是:盡心盡責的教育好幼兒！回首這過去的一學期發現很多幼兒都有進步。
幼兒園家長會教師講話 15
尊敬的xx各位家長：
大家好!
很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學習情況。在開會之前有幾項要求需要家長朋友配合，
1、關手機，會會議不長，但是內容很重要，我希望每位家長每一條都記得住。
2、請各位家長在我開會其間不要提問，有什么問題會后單獨找我。
新的學期新的開始，非常高興我們班這學期來了兩位新成員，希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學有所了解，以便以后的家園溝通工作。
這次家長會有兩個重點：
（一）幼兒管理常規要求：
（把資料發給家長后一一解讀，讓家長知道我們的作息時間，也能配合我們的每一項工作）
（二）班級管理
1、教室板塊布置的目的：本學期的教室板塊布置有所改變，在原有的基礎上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現自己，也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關注一下，這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚。“今日作業”希望家長天天去觀看了解，了解孩子們每天學習的內容及作業的一些要求。（拿表介紹）這個學期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好，幾乎每一位家長都配合得很好，只有個別可能是因為工作忙，沒能輔導孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點點時來關注一下孩子的學習，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。
2、教學進度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規范，本學期我們的前兩個月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。
3、學習與生活常規的加強：很多家長在上周的“每周作業”中也反應了，孩子的學習狀況不太好，其實這一點我們老師也感同身受，孩子回去過年一個月，在家沒有小口令，沒有集體生活，也沒有集體的課堂，而且正逢過年，我們作家長的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習慣，所以習慣很重要，現在我們要做的就是讓孩子重新養成一個好的學習習慣，所以在這一段時間里，我們的重點還是放在各種常規的訓練上，也希望家長在家也配合好，最好給孩子定一個作息時間，讓孩子在家也能養成一種有規律的生活習慣。
4、溝通：在平時的學習生活中我們會遇到很多的問題，在這個時候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的'日子里多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。
5、表揚我們大二班的家長，在開學的每二周，我們讓每一位家長為孩子準備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片（一大一小），家長都很配合，讓我們的工作很順利的開展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們我們都有一個共同的目標：一切為了孩子。
今天的家長會到這就結束了，謝謝大家。
幼兒園家長會教師講話 16
各位家長：
晚上好!歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任!下面我介紹一下xx班的三位老師：我是班主任A老師，這位是B老師，這位是保育老師xx老師，接下來我就家長關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協作方面做個簡單的介紹。
一、解答家長關心的幾個問題
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么?幼兒園的`學習不是強行要求孩子認多少個字，背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養和鍛煉。小班孩子培養重點是習慣性格、獨立能力、語言、身體協調能力、愛心和同情心的培養。
家長關心的第二個問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、中餐、點心)。這些都由專業的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養。幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。
最后是第三個問題是孩子的午睡。孩子中午在幼兒園午休。我們三位老師會一直在班上守護孩子。
二、孩子剛入園會遇到的情況
孩子上幼兒園將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友，而且，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面對著陌生環境對自己的挑戰和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這是入園焦慮。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷地送，那種上三天歇兩天的做法不可取的。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣喜。否則，孩子會產生孤獨、失落、恐懼、甚至有被人遺忘的感覺。
3、請假制度。有事要提前向老師請假。如果是生病，要及時送交病假條，伙食費退費按規定退補。
三、家園協作
幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習。我們要讓孩子懂得幼兒園玩具是大家一起玩的，不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小朋友問好，平時要學會禮貌用語。孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣。
家長在日常生活中，應有意識地培養孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系。讓孩子學會自己照顧自己，學會一些日常生活用語，能較清楚地表達自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我尿褲子了，我要小(大)便等，并大膽地告訴老師。
如果在某些方面有不同的意見可單獨與老師交談，切不可當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑惑也可隨時提出來，我們愿意和你們共同探討。
幼兒園家長會教師講話 17
各位家長：
您們好！
歡迎你們來參加六一幼兒園xx分園的首次家長會，我們六一幼兒園從登記注冊到現在已經有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發展得到了上級的鼓勵和支持更因為有各位家長的鼓勵和支持。在此我我們六一幼兒園的全體向家長們表示感謝。
我們幼兒園根據《幼兒園工作規程》可開設6個班，接收幼兒120名。目前我園以招收幼兒60余名，開設了天天、亮亮和寶寶三個班，各班老師根據各班幼兒年齡特點與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進行教學活動。幼兒教育是培養幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣，也是培養和形成一終身生活習慣和學習習慣教育的最佳時期。
現代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發現，經過自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活學習習慣可以陪伴其，并影響他的一生。
但教育是一項系統，兒童的發展受到教育機構、家庭和社會環境等各方面因素的影響，對于學前階段的幼兒來說家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育，因家長與兒童有著親密的關系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的.影響是幼教機構不可替代的，同時對我們幼兒園的保教也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長的配合支持。通過你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質量的優劣作出評判，提出性意見、建議，幫助幼兒園的工作，可以使我們幼兒園能夠更好的服務幼兒，所以說一個幼兒園的好壞與家長的配合、監督、支持與鼓勵是分不開的。
你們來參加家長會，說明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長一定可以辦的更好。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進幼兒的健康和諧發展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。
謝謝！
幼兒園家長會教師講話 18
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今日我們又坐到了一齊，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理本事，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出的個性。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是必須要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本著興趣、需要的'原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發現問題并有發現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發展潛力，這比灌輸很多的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才，而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每一天短短的十分鐘的團體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之，兒童應當享有童年的歡樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。所以在孩子的生活中、異常是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的，幫忙他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到團體生活中打好基礎。
幼兒園家長會教師講話 19
尊敬的各位家長：
大家好！為了孩成長得更好這標，在開學之初我們相聚在線上，讓我感到很興。先我代表本班兩位師熱烈歡迎家長們積極的入會！對熟悉的孔，我們感受到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩培養成幸福的！爭把孩的為習慣培養好，讓他們充實的活，為學打下堅實的基礎！現在家長會主要講以下個：
（一）班級情況分析
我們班共有33名幼，通過中班兩年學習活，孩們在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨解決問題能等，都有了較快的發展，個體各的為習慣、明素養等也均有了較的提。但孩們之間還是有定的差異的，如有些孩制不強，個別孩我中仍較嚴重，有個朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。
在新學期，結合園務計劃，針對本班幼的實際，制定教育標，爭在開發每個學的潛能，發展幼健康的個性，初步形成孩為適應未來社會發展變化的基礎上，為培養幼所必須的終學習的愿望和各項能的發展做出努。在教師的眼，每個孩都是有進步的，希望家長有機會也多給予您的孩些表揚，有句話是這么說的：聰明的孩是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發現孩進步的'地多夸夸孩，多給他們點信。使他相信是很棒的，這樣他學習起來才有動，才學的起勁。
（二）孩學習習慣的培養
1、責任合同，讓孩明該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩做事往往是憑興趣的，要讓孩對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯第在起。
2、讓孩學會對的事情負責。孩只有學會了對的事情負責，才能逐步地發展到對家庭、對他、對集體、對社會負責。
3、讓孩對某些為造成的不良后果設法補救，如孩損壞了別的玩具，定要讓孩買了還給家，也許對會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為孩損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩的賠償，但家長應堅持讓孩給予對補償，這樣可以讓孩知道，誰造成不良后果，就該有誰負責。當然，母在家中要為孩樹榜樣，“必，必果”，這樣才能有威信要求孩負責任，才能讓孩有模仿對象。
（三）家長配合
在家園共育中家庭教育是重要的。然家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，幼園教育則是有的、有計劃的，只有者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1、希望家長如既往的積極持和配合師的作。
2、幼來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣、鐲、項鏈。以免意識得他們在午休和活動中吞，存在不安全的隱患。
3、如孩服藥請家長定要教到保健師的中，填好喂藥單、復印好病例就診記錄，以防出現錯誤。
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
5、希望家長在家的教育要與師的要求基本保持致，給孩養成良好的習慣。
6、在家注意培養孩的責任感和定的規則意識。
7、認名字，書寫準備（筆、本、保持良好的坐姿）。
各位家長，讓我們攜起來，為孩健康快樂的成長共同努！歡迎你隨時對我們的作提出意見和建議。謝謝！
幼兒園家長會教師講話 20
各位家長朋友們：
你們好！
xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的珍貴的時間，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子奉獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作，相信在我們老師和家人團結一心之下，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人，我是大班的班主任xx，很快樂站在這里發言，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯系，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。
作為一名大班的班主任，對于我們班而言，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多，可以按時的自己吃飯，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情，我們也要去鼓勵他們去嘗試，現在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的典范，以身作則的做好一切的事情，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方，在孩子們的面前做好典范，不要帶給孩子們一些不好的`習慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的典范，學生和孩子才能更好的成長。
除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的開展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。感謝你們的到來，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優秀和健康。
幼兒園家長會教師講話 21
尊敬的家長：
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、幼兒園基本情況：
我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及VCD，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發現室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到，在潛移默化中學到本領。
二、班級基本情況：
本學期我班人數是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的發展。
三、教育教學幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。
這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。
1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
2、教育教學：在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和吳老師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調以下問題：
（1）重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。
（2）重視孩子素質的全面發展和提高：在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的`培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發展幼兒的社會認知和交往能力。
（3）我園開展了優質服務活動。
及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。
四、家園共育：
1、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。
五、收費六、最后說一下注意的幾個問題：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發現幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。
2、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小（2）班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。
3、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。
謝謝大家!
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