幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。
一、中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)要區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟是是相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，"鐵哥們，好姐妹"。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去"打架"，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)幼兒工作：
（一）自理方面。
上學(xué)期孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但是一些家長(zhǎng)反映，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。
其實(shí)，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，提高孩子的自理能力。
（二）解決問(wèn)題方面。
上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的.語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
（三）班級(jí)管理方面。
中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天，每天有6個(gè)孩子輪當(dāng)值日生，輪到的孩子，8：00到園，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。
（四）我們這學(xué)期更換了接送卡，采用刷卡制度。
每個(gè)幼兒有一張接送卡，需要兩張的可到熊老師處登記。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下，離園時(shí)刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失。
（五）關(guān)于幼兒吃藥。
需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，告知保健老師，并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
（六）家長(zhǎng)配合。
為提高孩子的自理能力，我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū)，投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí)，這里需要家長(zhǎng)配合提供一些材料，比如：筷子、梳子、鏡子、牙刷、毛線、小朋友舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）。如果誰(shuí)家里有這些材料，下周一帶來(lái)。
在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求發(fā)到您的手機(jī)上，請(qǐng)您到時(shí)注意看一下。
興趣班跟上學(xué)期一樣，要報(bào)名的家長(zhǎng)找熊老師報(bào)名。興趣班的時(shí)間安排不變周二和周四。
三、家長(zhǎng)反饋時(shí)間；感謝各位對(duì)我們的幫助，如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在這里我代表中二班三位老師向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，表示衷心的感謝！這次也乘此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的溝通。
一、家長(zhǎng)觀摩半日教學(xué)活動(dòng)的目的：是讓家長(zhǎng)通過(guò)課堂實(shí)地觀察，了解孩子的聽(tīng)課情況，如注意力、自控能力、回答問(wèn)題的積極性、身體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、參與能力，同時(shí)與上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)行比較，孩子哪方面進(jìn)步了，哪方面還有待注意，等等。會(huì)后我們可以進(jìn)一步的溝通。
二、班級(jí)情況分析：
我班共有幼兒28名，其中男生14名，女生14名。孩子們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，幼兒的繪畫(huà)技能也比以前有很大程度的提高，幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。繪畫(huà)中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。同伴之間的相處要加強(qiáng)指導(dǎo)，在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的'基礎(chǔ)上有更多的提高。
三、本學(xué)期工作計(jì)劃：
針對(duì)不足，這學(xué)期我們?cè)谟變罕Ｓ逃矫鏁?huì)有側(cè)重點(diǎn)的去糾正。同時(shí)在突出體育特色活動(dòng)多樣化之外，會(huì)很好的按照各科目的學(xué)期計(jì)劃去開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時(shí)，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又能促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、本學(xué)期期末（7月底）將會(huì)開(kāi)展年齡段期末匯報(bào)活動(dòng)：期末匯報(bào)內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。
舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長(zhǎng)多給以鼓勵(lì)孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，希望孩子都能參加。經(jīng)常請(qǐng)假的寶寶這里要提個(gè)醒了。游泳將在5月開(kāi)課，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點(diǎn)，如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃之外，還需要家長(zhǎng)的配合和幼兒的心理輔導(dǎo)，我們的游泳教學(xué)分批次進(jìn)行，10人一組，兩周為一訓(xùn)練階段，由游泳教練和班級(jí)老師擔(dān)任教學(xué)，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師—黃鳳老師擔(dān)任，他畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，本科學(xué)歷，體育教育專業(yè)，主要強(qiáng)項(xiàng)就是籃球、足球、游泳。
游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體，我們?cè)敢馊プ觯蚕Ｍ玫郊议L(zhǎng)的支持。泳池的消毒、安全管理，我們會(huì)如實(shí)的去做好，我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場(chǎng)有張貼，家長(zhǎng)可以去看。同時(shí)游泳開(kāi)課有需要家長(zhǎng)配合的地方，1、無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓您的孩子下水，不要無(wú)故缺課。
2、配合老師做好幼兒對(duì)游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅(jiān)持原則，游泳是對(duì)身體健康鍛煉最好的一項(xiàng)體育活動(dòng)。游泳對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)孩子而言游泳活動(dòng)相對(duì)其他運(yùn)動(dòng)需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時(shí)興奮、積極，可真正到了泳池里，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長(zhǎng)們多多鼓勵(lì)孩子，等孩子過(guò)一段時(shí)間后，慢慢熟悉水性，就會(huì)喜歡上游泳了。
3、泳衣的準(zhǔn)備，女孩子選擇簡(jiǎn)單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，也避免不必要的安全事件發(fā)生。
三、幾點(diǎn)提醒
1、安全家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒的入園7：30~8：30，離園5：00~5：30時(shí)間，及固定接送家屬。
不要讓孩子帶玩具、零食、細(xì)小的物品到園。
幼兒需幼兒園代喂藥，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好代服藥單，并交給園醫(yī)。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生，同時(shí)也可以避免給我園的安全管理帶來(lái)不必要的困擾。
2、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺課，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入學(xué)校時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注到孩子，要請(qǐng)假請(qǐng)大家主動(dòng)跟老師說(shuō)一聲，有時(shí)候上課了會(huì)接聽(tīng)不到電話，可以短信告訴我們。
4、早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃。
5、對(duì)于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故，希望家長(zhǎng)能給與更多的理解。孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是避免不了的。其實(shí)教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
結(jié)束語(yǔ)：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以隨時(shí)和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家！
幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)上的講話3
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"這也就是我們所說(shuō)的"家園共育"。家庭和幼兒園一起來(lái)教育。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
首先自我介紹一下，我是中一班的王老師，我給中一班上數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、社會(huì)和戶外游戲。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上，在這些課程里我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及以合作的能力。希望在今后的工作中能得到家長(zhǎng)們的大力支持和配合。
現(xiàn)在我們班共有孩子33人（男生人，女生人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、想說(shuō)、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把我班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、注意力集中。中班為20—25分鐘。如果有些家長(zhǎng)在家里讓孩子學(xué)習(xí)、看書(shū)最好是不要超過(guò)25分鐘，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段幼兒的注意力集中一般就只有20—25分鐘，如果超出這個(gè)時(shí)間，幼兒就會(huì)心不在焉，適得其反可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
二、幼兒工作：
1、自理方面。我希望所有的家長(zhǎng)們都能統(tǒng)一一個(gè)思想，就是：凡是孩子自己能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。不要去代替孩子收拾東西，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力都會(huì)比其他孩子晚。
2、解決問(wèn)題方面。我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
三、家長(zhǎng)工作：
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度，就是說(shuō)你的孩子每天上放學(xué)時(shí)，必須出示接送卡，要是家人臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說(shuō)明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。
2、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）3、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的`幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)自己到園里給幼兒吃。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
四、家長(zhǎng)配合1、早上7：40—8：00把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操。
2、幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教直接影響到孩子，孩子的模仿力很強(qiáng)。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前能以身作則，避免在孩子面前說(shuō)臟話，粗話以及做出不良的行為。孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子呢？希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫（請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子）。
2、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些活動(dòng)用具，希望家長(zhǎng)能積極配合。
3、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
4、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。5、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)和建議，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
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