家長應培養幼兒良好的時間觀念

　　對于缺乏時間觀念的幼兒，現代的電視，也為他們擔當著相當準確的報時任務。例如：這個節目開始上演的時間，就是爸爸要上班的時候；這個節目播完了，爸爸就要下班回來了；或是節目中什么人出現，就代表該上床睡覺的時間。這種有規律地重復的電視節目，既形象又生動，所以便成了幼兒培養時間觀念的基礎。

　　一般認為，幼兒的時間觀念中只有現在，而未能清楚地意識到過去或未來。只有等到二歲半左右幼兒會說話時，才懂得“以前”和“以后”，或“明天”或“昨天”。也就是說，只有當幼兒對語言有充分的理解和運用能力的時候，才能夠大約地對時間的概念有所理解。

　　但是，幼兒透過一周的電視節目，大多已能掌握相當程度的過去、現在與未來等復雜的概念。

　　電視節目的時間概念相當嚴格，比我們早晨起來進早餐、父親回家了、該開飯了等習慣更為準確，而且它是養成幼兒日后時間觀念的重要因素。

　　但僅僅靠電視節目的規律性是不可靠的，在幼兒的日常生活中，最好也能經常應用到這種“規律性”。無論是喂乳、進餐，都要有規律地按時給予才好，不只是為教養孩子，也為了培養他的時間觀念。

　　常常有許多做父母的，喜歡教對數字一點也不理解的幼兒看鐘，他們就是沒有想到，孩子對和自己經驗毫無關連的時針，是很難理解的。

　　例如：媽媽指著鐘對幼兒說： “都八點了，你該睡覺了!”這樣講法，在幼兒到達一定年齡階段以前，就是再講多少遍，幼兒也不易領會。

　　對這么小的孩子來說，他們并不認為八點鐘就該睡覺，而是天黑了，又感到困倦了才要睡的，而這個睡覺的時間又恰好是八點鐘罷了。

　　如此有規律的生活經驗，才能使幼兒對“時間”這個抽象概念奠下一定的基礎。說得明白一點，一天又一天的生活，在孩子看來就是一具形象的時鐘，不規則的起居情況是產生不了正確的時間觀念。

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