為什么要讓孩子從小學(xué)畫畫？說的太對(duì)了！

　　書畫，中國自古講究世家。從小讓孩子接受藝術(shù)方面的熏陶和培養(yǎng)，不但能夠在繪畫的成就上打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更對(duì)于孩子的一生都大有裨益。應(yīng)不應(yīng)該讓孩子學(xué)畫畫？不是應(yīng)該，是太必要了！

　　01 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要低估孩子的潛能！

　　在對(duì)孩子藝術(shù)的培養(yǎng)方面，現(xiàn)階段中國父母跟西方父母還是有不小的差距，在世界范圍內(nèi)，藝術(shù)界從來不缺少天才和神童，十歲左右畫出非常成熟的作品，能夠自己開畫展的孩子大有人在。一方面是有些孩子的確有天賦，另外跟父母從小良性的培養(yǎng)和支持也是分不開的！

　　給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，說不定他就是下一個(gè)徐悲鴻！

　　02 每個(gè)孩子天生都喜歡畫畫！

　　每個(gè)孩子天生都喜歡畫畫，自由自在的在紙上信馬由韁，是多么開心的事情啊！畫畫是一件非常鍛煉耐心的事情，當(dāng)孩子畫了一兩個(gè)小時(shí)完成一幅自己的作品，并被裱起來掛到墻上的時(shí)候，他小小的心里會(huì)獲得無盡的成就感！

　　03 鍛煉孩子的觀察能力和格局

　　繪畫，是一門“致廣大、盡精微”的藝術(shù)，既要細(xì)節(jié)無限的精彩，又要兼顧整體的和諧。這對(duì)于孩子來講是非常好的鍛煉，潛移默化的讓孩子的心智大大提高。畫畫，是很好開發(fā)智力的方式。

　　04 多才多藝的孩子在社交中更加自信

　　不管男生還是女生，畫畫好的小朋友總是在班級(jí)里更受歡迎，在一些文藝活動(dòng)中獲得更多的機(jī)會(huì)，也讓孩子從小培養(yǎng)起樂觀、自信的性格！

　　05 繪畫鍛煉孩子的右腦發(fā)育，開發(fā)智力

　　愛因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強(qiáng)發(fā)達(dá)的右腦。繪畫是開發(fā)右腦的黃金途徑，讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風(fēng)景，陶醉其中。

　　從小學(xué)畫畫的八大好處：

　　1、發(fā)展兒童的感知能力

　　畫畫主要通過視覺和觸覺感受進(jìn)行。感覺是人發(fā)展認(rèn)識(shí)的前提，兒童的認(rèn)知能力大多依靠形象思維來獲得。因此，發(fā)展感官，促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢(shì)。

　　2、培養(yǎng)豐富的情感

　　畫畫有利于兒童情感宣泄，使身心發(fā)展得到平衡。藝術(shù)能使能人充實(shí)和完美。

　　3、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力

　　畫畫更多是表述和描繪。通過繪畫兒童能夠發(fā)揮自己的想象力，多樣表達(dá)自己的感受，并且尋找適合自己的創(chuàng)作思路和方法。

　　4、發(fā)展思維能力

　　兒童通過觀察進(jìn)行的視覺思維，是兒童早期的思維活動(dòng)。他們通過創(chuàng)造視覺符號(hào)表現(xiàn)認(rèn)識(shí)，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)可以激發(fā)多種感知和思維方式。

　　5、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

　　沒有個(gè)性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)個(gè)體的自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動(dòng)機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)和主動(dòng)精神。

　　6、培養(yǎng)動(dòng)手能力

　　繪畫必須要?jiǎng)邮诌M(jìn)行，孩子通過手繪把思考的形象表達(dá)出來。這對(duì)兒童雙手協(xié)調(diào)能力，開發(fā)潛在的天資和智慧有很重要的促進(jìn)作用。

　　7、培養(yǎng)豐富的文化修養(yǎng)

　　通過欣賞活動(dòng)開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受力和判斷力。

　　8、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　全面發(fā)展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育。它通過感性與理性，動(dòng)腦與動(dòng)手、藝術(shù)與科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。

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