為何一定要在13歲前訓練孩子記憶力？

　　記憶力什么時候培養？用什么方法訓練？為什么認漢字可以增進腦力發展？為何一定要在十三歲之前打定一生的文化基礎？

　　這篇摘錄，告訴您答案！

　　信不信，由你！相信就做，不相信，十年后你再后悔就來不及了，來不及了！

　　1、你煩惱什么呢？這種書(經典)讀一章不夠，二章、三章、五章、十章、二十章、一百章乃至于五百章一千章，你還要教我們的國語嗎？你還要教白話文嗎？

　　尤其是幼兒園的小孩子，乃至于二三歲的小孩子，你要教他認字，用這種方法最快。

　　那些小孩子什么字也不認識，拼音也不認識。但是最好他有書，他書拿顛倒了沒關系。因為我們人類認字，不是認那個意義。

　　2、不是用意義來認字，乃是用圖案來認字。漢字具備有非常的明顯的圖案的性格。這一種的圖案的認識，可以增進他腦力的發展。

　　3、一個兒童的記憶力是人生一輩子當中最好的時候，黃金時代。從出生開始就成長他的記憶力，這個時候如果訓練他的記憶力，可以成長五倍到十倍以上，乃至于有的人能夠過目不忘。

　　4、現在我所看到的讀經孩子，具備有過目不忘，讀二遍三遍就把一篇文章背起來的人越來越多。憑什么？憑有訓練。

　　十三歲之后就不能訓練了。所以我們利用他強大的記憶力，他還不能理解的時候，我們就自然地教他，只是記憶不必了解。

　　怎么記憶？就是反復練習。反復幾遍呢？要看孩子的資質，但是我建議反復一百遍。

　　5、一般的孩子五十遍會背，反復到一百遍，終生不忘；資質比較差的孩子，反復到一百遍，他會背，但是他還是會忘記，沒有關系，乃至于他一個字都不記得，沒有關系，他至少比一般的人程度還要高。

　　6、你這樣教了以后，他的注意力漸漸地能夠集中，他的記憶力漸漸地能夠提升，注意力集中，記憶力提升，他的語文程度漸漸地增長，語文程度一增長，理解力就跟著增長。

　　7、我們有另外一種讓數學、科學學得更快更好的方法，就是增長他的內在的學習能力，要增長內在學習能力；

　　必須按照人類自然發展，人類首先發展的是語文，然后才發展思考，所以不要在這么小的時候，訓練他的思考，是沒有用的，違背天理。

　　現在你訓練他的語文，正是他的時期，大好時期。語文的訓練，剛才說過，記憶力提升對他一輩子的學習都有莫大的好處。

　　8、記憶力什么時候培養？十三歲之前，用什么培養，用語文來培養，不是叫他背數學公式，叫他背這些經典著作。

　　語文能力好了，理解力好了，閱讀能力也好了，他就喜歡讀書，所以到時候老師只供給他課外讀物看就好了。

　　9、我們一個學期只教一本語文課本是不夠的，我們除這本語文課本之外，我們要讓他一個學期最少能夠看三百本到五百本的課外讀物；

　　所以如果開始教讀經的老師，你會漸漸發現孩子的程度，比你越來越好，你是不夠資格指導他的。

　　10、但是，一定要在十三歲之前打定基礎，打基礎的方法就是：不管懂不懂，把重要的東西放到肚子里面；

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