顏料涂鴉樂樂樂

　　阿潔3055

　　近來女兒突然對顏料產生了興趣。這不，去幼兒園接她時，她小手指著窗臺上一個花花綠綠的瓶子，驕傲地說：“看，媽媽，這是我給瓶子穿了件花花衣。”原來是顏料涂上去的。雖然涂得亂七八糟的，很不均勻，但看著女兒滿心歡喜的樣兒，我豎起大拇指夸獎她的彩色瓶，而心里則在擔心她衣服袖口上的顏料是否能洗掉。

　　回到家一面幫女兒收集空瓶子(幼兒園著色的材料)，一面想著如何讓女兒更好地和顏料交朋友，腦子里突然冒著雙休日來個“顏料日”，讓她和顏料玩個夠。馬上去超市買了顏料，只可惜那兒只有三種顏色。算了，有比沒有好吧，還買了個調色板，給了女兒一個大驚喜。

　　雙休日的上午，我們的顏料涂鴉拉開了序幕。調好顏料，女兒迫不及待的拿起毛筆，“唰唰”，畫了一個可愛的娃娃和太陽，還歪歪斜斜地寫上“陸文汐”三個大名，完成了生平第一張顏料畫。還在女兒自我表現欣賞時，我已經找來了橡皮、瓶子蓋、筆套、泡沫塑料等材料。“文文，媽媽來變個魔術，仔細看哦！”我故作玄虛地朝橡皮吹了口氣，在顏料里蘸一蘸，象蓋章似的，在白紙上輕輕一按，呀，一個粉紅色的長方形出現了。“媽媽，讓我也來變。”女兒興奮的搶過我手里的橡皮，象我一樣，一按，長方形也成功了。“依葫蘆畫瓢”，懶惰的女兒照著書上的，在印上添了幾筆，成了小鹿、公共汽車、大公雞，她是樂此不彼。有了第一次的成功體驗，我們又“舉一反三”，女兒用圓形的瓶子蓋，印了不少圖形，加了幾筆成了太陽、小路，很可愛。

　　看女兒玩得正起勁，我又有了新花樣。“文文，我們來刻朵小花吧！”我在橡皮上畫了朵花，輕輕用刀沿著花的輪廓刻掉，就象刻圖章似的。不一會兒，一朵橡皮小花凸現出來。心急的文文蘸上顏料，在畫好的大樹上，蓋了許多不同顏色的小花，很是漂亮。

　　好了，我們的“蓋章印畫”暫時告一段落，接著閃亮登場的該是“指印畫”了。說起“指印畫”，我曾在《上海托幼》上看到過“指印作畫”，當時就很感興趣。今天可好，可以“理論變為實際了”。我讓女兒用大拇指、中指、食指、小指分別蘸上顏料，把指印摁在紙上，可以橫著、豎著、斜著印。看著紙上大大小小、不同形狀的指印，我啟發孩子，“文文，動動小腦筋，添上幾筆，可以變什么啊？”小家伙拿起筆，三下五除二，什么螵蟲啊、小兔拔蘿卜啊、小蝌蚪啊，唉，還挺象的。接著她又連續按了好幾個指印，橫著排成一行，添了很多腳，變成了可愛的蜈蚣。

　　指印畫好了，女兒還興致不減，還想玩新花樣，而我好象黔驢計窮了。“文文，你說說顏料還可以怎么玩？”“我們可以吹畫啊！”吹畫？我怎么沒想到啊。我在紙上倒了些墨汁，女兒用吸管輕輕一吹，顏料歪歪曲曲地象四周散開，成了粗粗細細的樹枝，再用手指蘸些顏料，在紙上按圓點，有輕有重、有大有小，不象一棵百花盛開的大樹嗎？

　　快樂的時候，時間總是那么短。我們正玩得高興，抬頭一看鐘，呀，十一點了，女兒學二胡的時間到了。我們只得和顏料說“Bye-bye”了。雖然文文有些依依不舍的樣子，但我約好有空再和顏料“親密接觸”。我想好了，除了蓋章印畫、指印畫，我們還要拓印畫，而畫畫的工具也可以用牙刷、海綿、泡沫塑料等嘗試。真的很感謝顏料給我們母女倆帶來了這么多的樂趣，對孩子而言，她享受了快樂，更體會到了成功，特別是看著自己的指印畫，她高興得不得了，真沒想到自己的手指也能作畫。所以我寫了這篇流水帳日記，也拍下了女兒的成果，不為什么，只想讓大家分享我們的快樂，也愿大家在親子畫畫中得到快樂！

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