對不同類型孩子的因材施教法

　　 為人父母，誰不想把自己的孩子教育成材。然而，要教育好自己的孩子，必須因人施教，不同性格、不同氣質的孩子，得用不同的辦法來教育，這樣才能收到良好的效果。最近，筆者訪問了幾個家有不同類型孩子的白領麗人，她們都已步入而立之年，既要為生計拼命奮斗，又肩負著養兒育女的重任，談起如何教育孩子，她們感觸頗深。

　　對活潑型孩子，不要過分溺愛

　　吳月華女士口述孩子的臨床表現：

　　我在保險公司工作，我們家庭收入高，孩子生來天真活潑，聰明伶俐，左鄰右舍都夸我們前世修來的福氣，養了一個好孩子。每聽到這般的贊語，我們夫妻倆心里像喝了蜜一般，甜絲絲的。一天，朋友搬了新家，我就帶上孩子前往祝賀。孩子一進屋，就象回到自家屋里，四處亂竄，把主人家的新花瓶也摔爛了。朋友礙于臉面，并沒有責備孩子，還一個勁地夸孩子不怯生，將來準有出息！還一再叮囑我，孩子小，別太難為孩子。

　　事情過后，我心里十分過意不去，我和孩子經過一家精品商店，打算另買一只花瓶送還朋友，孩子卻說：“這么小的東西，不值錢！算了！”見孩子這般說，我想，這朋友也算是死黨，區區一只花瓶，何必算計得那么清楚，也就算了。

　　應對寶典：如果你的孩子屬于活潑型，你就會發現他喜動厭靜，生命力旺盛。對于特別活躍的孩子，如果你過分地溺愛他，完全順著他的性子來，那么，這樣的孩子長大成人后，就有可能會目空一切，無所顧忌，不知天高地厚，為所欲為。象吳女士的孩子就屬于活潑型的孩子，從口述中可以看出，吳女士是十分痛愛自己的孩子，可以說過分溺愛了。孩子犯了錯，就應該讓孩子及時知道，并采取相應措施，讓孩子及時糾正。家教博覽專家建議：吳女士應該另買一只花瓶，說服孩子親自把花瓶送到搬新居的朋友家，并誠懇地道歉。這樣才能讓孩子知道做錯事的滋味，讓孩子及早承擔過失的責任。如果一味地遷就姑息，其后果不堪設想。

　　對靦腆型孩子，不要過于心急

　　陸雅茵女士口述孩子的臨床表現：

　　我是一個性格靦腆的女人，在進出口公司從事外貿工作。由于性格的關系，差不多30歲才結婚，婚后有一女孩，今年已經4歲了。真的是“龍生龍，鳳生鳳”，孩子漸漸長大了，性格也像我一般，靦腆羞澀，不善言語。晚上睡覺，她必定要鉆到我和丈夫的中間，否則，將整夜無眠。我們夫妻倆十分擔心孩子的性格偏向，如果長此以往，日后孩子如何獨立生活，如何面對競爭激烈的社會和生存環境。為了讓孩子克服性格的偏向，我和丈夫商量：就從孩子的睡覺上做文章，以培養孩子的獨立性格。

　　一天，我們從商場買回新的兒童家俱，把孩子的兒童房布置得活潑漂亮，尤其是那張兒童床，是現下最時髦的。孩子從幼兒園回來后，看見自己的房間如此漂亮，心里高興極了！一會把自己關在房間里，重新布置自己的房間；一會又鉆進自己的新床，蓋好被子躲著不出來。我們看了，就對孩子說：“這是你的新房，孩子長大了，該有自己的房間了�！焙⒆勇犃耍�頓時瞪大了雙眼：“今晚我自己睡？你們不要我了？”我點點頭，緊接著就向孩子解釋睡在大人中間的害處，并用不容置疑的口吻要求孩子迅速改變過去的習慣。最后，孩子無可奈何地點頭同意了。

　　到了晚上，孩子在我們的鼓勵下走進了自己的新房�？刹坏桨雮�時辰，孩子就哭鬧著從自己的新房溜了出來，又鉆進我們的被窩，死活也不愿出來。百般無奈，我們只好在一連串的埋怨責備聲中，向孩子“投降”：性格天生成，看來無法改變了！

　　應對寶典：如果你有一個膽小羞澀的孩子，不要為他（她）的不活躍而過分心急。因為他（她）需要一定的時間或適宜的氛圍，才能適應新的環境、新的事物。這種類型的孩子性情溫順，“節奏”慢，若家長迫使他提前活躍起來，他們就會感到心里不踏實。覺得信心不足，徘徊不前。家教博覽專家建議：陸女士也不必操之過急，作為家長，光有良好的愿望，是遠遠不夠的，得因人施教，注意給孩子一定的時間，讓孩子有充足的心理準備，以適應新的環境。如果孩子不愿到自己的新房居住，可以先將孩子的新床布置在自己的床邊緊挨著，鼓勵孩子：你已經開始長大了，不能再與爸爸媽媽一起睡。讓孩子先邁出可喜的第一步，以后再逐步漸進，培養孩子的獨立性格。這樣，可以相信收效是頗豐的。

　　對乖巧型孩子，不要過高要求

　　鄧敏女士口述孩子的臨床表現：

　　我家的孩子今年小學畢業了。這孩子自生下來就乖巧聽話，從小到大，根本不用我們去多費心。一切都在靜悄悄中進行，孩子也在靜悄悄中變化長大。由于時代的變化，社會與生存環境的競爭越來越厲害，我們突然間感覺到再也不能對孩子不聞不問了，讓這乖巧的孩子向著一個高層次、高目標努力，以便日后能出人頭地。要抓，就得從小學抓起，我和丈夫一道給孩子添加“私伙”，為孩子制訂向未來的重點中學沖擊的目標，向孩子灌輸“書中自有黃金屋”的觀點，鼓勵孩子向比爾.蓋茨學習。孩子也十分聽話，一門心思放在學習上，在班里成為數一數二的尖子生。

　　沒想到，臨近考升中試的一次考試中，孩子不知是何原因，成績一下子降到班里的第20位，老師也驚呆了，找他嚴肅地談了話。就在當天晚上，孩子就一直沒有回家。

　　天色已晚，我們心焦了，夫妻倆分頭到親戚朋友家里去找，都沒有找到孩子。孩子能到哪里去呢？我們一時也無法理出頭緒來：莫非孩子一時想不通，離家出走？或者想不開自尋短見？我們越想越害怕，最后只好求助于民警派出所。在民警們的幫助下，終于在學校的一個角落里找到了孩子�？粗�蹲在地下雙手抱著肩膀發抖的孩子，我心里一酸，立即向孩子保證：不再拿高標準來嚴要求了。

　　家教博覽專家藥方：乖巧型的孩子整天不哭不鬧，心情幾乎總是好的，好象是天天都生活在愉悅之中。這種類型的孩子因為很少大聲表示自己的不滿和抗議，所以不少“望子成龍”、“盼女成鳳”的父母往往對他們要求過高，強迫他們接受自己的意志，提出一些過分的要求，但這可能會導致一種不良的后果：這樣的孩子成人以后，對自己缺乏自信心。從鄧女士的口述看，她終于明白了道理：對自家乖巧的孩子決不能提出過分的要求，更不能把自己的意愿強加在孩子的身上。否則，將會適得其反，讓你遺恨終生。

　　對問題型孩子，不要過多責難

　　張小倩女士口述孩子的臨床表現：

　　我的孩子是一個單親孩子，因為我在孩子3歲的時候，就與丈夫離婚了。我在銀行工作，收入高，撫養孩子不成問題，而偏偏我的孩子就成了一個典型的“問題孩子”。平時我忙于工作和應酬，對自家的孩子很少注意，把他往媽媽那里一放，就完事了。下班后，再把孩子接回家，母子相對�？山鼇�，幼兒園的老師頻頻向我投訴：孩子惡作劇突然增多，上課時偷偷趴在地上，收藏其他孩子的鞋；畫圖畫時，故意把畫筆畫在女同學的衣服上；更有甚者，竟然把老師的教鞭弄斷收藏起來……

　　我當時聽了就氣得怒氣沖天，回到家里，把孩子狠狠地“體罰”一頓，孩子哭著鬧著，最后竟然連大氣也喘不過來，我急急忙忙抱起孩子送到醫院。就從這天起，孩子得了“夜游癥”。我后悔了：不該如此對待孩子，可我一時也找不到什么“靈丹妙藥”，對這樣的問題孩子，我束手無策，不知如何應對，不知如何教育好自己的孩子。

　　家教博覽專家藥方：問題型的孩子，常常讓父母操透了心，這種孩子一天到晚很難安靜下來。張女士對待自己的問題型孩子，其教育方法應該是多與孩子交流，從正面入手，用悄悄話教育孩子如何克服“問題”，幫助孩子從小就能分辨什么可以做，什么不可以為之。對待這樣的孩子，父母需要極大的耐心，不要給他過多的責難，更不能聽之任之，要學會用愛心去感化他們。問題型的孩子，如果教育不當的話，則有可能在長大以后，放任自流，自暴自棄，一事無成。

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