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注重孩子的優(yōu)點(diǎn)
趙斯涵是從厚生幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的新小朋友,非常淘氣,平時(shí)經(jīng)常與幼兒打鬧,上課時(shí)注意力容易分散,是個(gè)“小淘氣”,讓我非常頭疼,但一次擦桌子讓我對(duì)他改變了看法。午飯后,小朋友都在做自己想做的事,如有的在玩積木,有的在看圖書(shū),還有幾個(gè)吃飯較慢的孩子在吃飯。平時(shí),趙斯涵和周凌辰是最“吵鬧”的了,四處跑,今天怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的聲音呢?一抬頭看見(jiàn)趙斯涵正在認(rèn)真的擦桌子呢,有的小朋友將飯粒掉在桌上,剩飯殘?jiān)容^臟。趙斯涵仔細(xì)地用手將掉在地上的飯粒檢起來(lái)。用擦布使勁地在擦桌子,看我在看他,他說(shuō):“老師,我?guī)湍悴磷雷印!倍嗪玫暮⒆友健S谑牵以诩w前表?yè)P(yáng)了他,趙斯涵笑的很開(kāi)心,但有點(diǎn)不好意思地把頭低下了。
自那次表?yè)P(yáng)以后,趙斯涵有了明顯的進(jìn)步,讓我非常驚奇的是,上課時(shí)他是個(gè)非常聰明的孩子,很愛(ài)動(dòng)腦筋,每次當(dāng)他再淘氣的時(shí)候,我的輕輕一句提醒就能使他很快控制自己的行為。對(duì)所有的孩子,老師應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并加以壓,效果是意想不到的。
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