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大班語言活動(dòng)《誰的生日》教學(xué)活動(dòng)反思
我根據(jù)本班幼兒年齡、心理發(fā)展特點(diǎn)及他們較感興趣的發(fā)展方向,設(shè)計(jì)了一節(jié)語言教學(xué)活動(dòng)《誰的生日》。
在制作與操作中遇到了一些難題,如,在播放圖畫時(shí),找不到暫停的按扭,通過多方請(qǐng)教,終于找到并解決了難題。除了難題,還發(fā)現(xiàn),通過多媒體教學(xué)活動(dòng),也體會(huì)到了教學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn):
1、幼兒較感興趣,容量大,內(nèi)容較豐富、生動(dòng),可拓寬幼兒的知識(shí)面,口語表達(dá)能力和想象力。圖象清晰、操作簡(jiǎn)單,教師可根據(jù)自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程與畫圖結(jié)合,讓幼兒學(xué)到更多知識(shí)。
2、通過多媒體教學(xué),可激發(fā)幼兒活躍的課堂氣氛,讓他們?cè)谳p松的氛圍中拓寬想象力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、操作簡(jiǎn)單。
教師只要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)過程配上生動(dòng)、活潑的教學(xué)動(dòng)畫,再制作出一些圖扭,在教學(xué)中,根據(jù)幼兒的掌握情況控制動(dòng)畫,反復(fù)觀察后,從而達(dá)到深刻記憶的效果。
教學(xué)中通過運(yùn)用多媒體能收到事半功倍的效果。但,本次活動(dòng)中,我也有一些不進(jìn)入人憶的不足之處:
1、情感交流在教學(xué)中,介紹、講解的不夠。
2、幼兒的想象力、口語表達(dá)的完整性還有待于加強(qiáng)。
3、幼兒的膽子較小,不能大膽地在集體面前表現(xiàn)。
4、自己的課堂反應(yīng)和應(yīng)急措施做的不夠。
5、課堂教學(xué)語言不簡(jiǎn)練。
總之,這件多媒體教學(xué)課中有得有失,但通過這次活動(dòng),我有信心,繼續(xù)加強(qiáng)多媒體制作的學(xué)習(xí),閱讀更多的教學(xué)、教育理念,更好的借鑒別人的優(yōu)秀方案,提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取在多媒體教學(xué)活動(dòng)中尋找到自己的一片廣闊天空。
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