學習的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的學習的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的演講稿1
各位老師、同學們：
今天是9月18日，是九一八事變75周年的紀念日，不管過去了多少年，1931年9月18日都是銘刻在中華民族心靈上永遠的傷痛。歷史不容忘卻。
1931年9月18日，日本關東軍經過精心策劃，自行炸毀了南滿鐵路柳條湖附近的一段路軌，并布置假現場，誣陷是中國軍隊所為。以此為借口，炮轟沈陽北大營中國軍隊駐地。這就是震驚中外的九一八事變。在隨后短短4個多月里，日軍侵占了我國東北三省，以九一八事變為由，日本開始了大規模的侵華戰爭，無數的中國人在這場戰爭中無辜慘死，無數的中國人在這場戰爭中流離失所。 九一八事變爆發后，中國共產黨團結和率領全國各族人民，與殘暴的日本侵略者展開了浴血奮戰，直至抗日民族解放戰爭取得全面勝利。
從1931年到1945年，在長達14年的時間里，日本侵略者對中國人民犯下野蠻的戰爭罪行。據不完全統計，日本侵略中國的14年間，中國軍民傷亡達3500多萬人，經濟損失達6000億美元以上。日本帝國主義侵略中國的罪惡歷史，中國人民永遠不會忘記。 前事不忘，后事之師。
在九一八事變xx周年的時候，我們不應該忘記日本帝國主義發動的那場侵略戰爭給我們中華民族帶來的巨大災難，我們更不應該忘記，正是中國共產黨的領導下，中國人民浴血奮戰，用生命和熱血譜寫了可歌可泣的`愛國主義壯麗詩篇；同學們，我們更應該牢記歷史，勿忘國恥，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為中華民族的偉大復興而努力學習！
讓我們上好今天的每一堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時刻準備好，長大貢獻社會、報效祖國！
學習的演講稿2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。 茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽；假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽；我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽！書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的`榮譽。
難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。 夸父追日，不覺不休；精衛填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來！看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待
兔，紙上談兵？看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰？而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰？
同學們，別在絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口；別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
學習的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx縣二中的學生xx，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》。
如今的這個季節是春天，是活力勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長嗎？
少年，你們是學生，最主要的任務是學習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習那么是船的動力。所以，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。
努力學習演講稿其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收獲。在學習中，我們漸漸長大，漸漸成熟，漸漸懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是假設我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的.勤奮可以彌補先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學創造！愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的才能。”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目的，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。假設是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，這樣，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒方法再改變了！所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學習吧！竭盡全力地汲取養分，拼命成長，長成參天大樹，棟梁之才！我的演講到此完畢，謝謝大家！
學習的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學習》。
學習，學習是人們獲得知識和培養能力的過程。愛因斯坦曾說：“提出問題比解決問題更重要。”然而，有多少人真正理解并掌握了學習這個概念呢？學習不應該僅僅是被動接受知識，而是一種能力的培養。找到適合自己的學習方法，并利用生活中瑣碎的時間去學習，因為深厚的基礎知識往往決定了你知識儲備的高度。讓我們共同努力，將學習變為一種樂趣，不斷進步，拓展我們的視野和能力。
每個人的大腦和身體都是獨一無二的，成功和失敗之間僅僅只有一念之差。為何還有些人選擇過著無所事事的生活呢？他們是否真的正確地追求所謂的.自由散漫呢？不，這是錯誤的觀點。海洋沒有水存在，它還能稱之為海洋嗎？同樣地，一個對學習無興趣、對求知欲望缺乏的人并不能算作是完全健全的人，他的頭腦中只有懶惰、愚昧和無知的蟲子在蠕動。
在這個科技飛速發展的社會中，沒有知識、能力和水平，就無法在競爭激烈的環境中立足。如果你沒有受到良好的教育，沒有掌握必要的技能，很可能被人冷落、欺侮，甚至遭受人身攻擊。因此，我想告訴大家，一定要熱愛學習，并充分利用現在這個寶貴時光，去追尋自己的夢想和抓住機遇。只有通過不懈的努力，我們才能跟上時代的步伐，成為這個快速發展的社會中具有競爭力的一員。
"積累知識如登山攀巖，努力學習如航海探險。勤奮和毅力是前進的船帆，而學習則是駕駛這艘船的關鍵。當你升起了船帆，就代表著你對學習的熱愛和追求。這樣，你的知識儲備將會無堅不摧。學習能夠創造出最輝煌的人生。因此，請熱愛學習吧！"
每一個成功者都有他們熱愛學習的故事，他們依靠對知識的追求和對學習的堅持來取得成就。他們的經歷就像是一座建筑，每一塊磚都經過認真選擇，才能構筑出華麗壯觀、堅不可摧的巨大宮殿。因此，為了我們的未來，為了我們能夠攀登知識之巔，請讓我們熱愛學習吧！
我的演講完畢。謝謝大家!
學習的演講稿5
今日，我演講的題目是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。
走進嫩江中學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時時理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言對我的感觸十分深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了僅有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自我的行動在證明這句話的可信嗎？宋代文學家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他最終成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學習“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，“鑿壁偷光”，車胤為了學習，“囊螢映雪”，楊時為了學習，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的`表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢！
此刻，我們正處在一個飛速發展的社會，我們僅有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自我更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！
學習的演講稿6
尊敬的老師們，敬愛的同學們：
大家好！
這次被選為走讀生優秀學生代表，我感到非常榮幸。下面我將介紹自己在新學期連連取得進步的學習方法。幾乎全部老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節課都不管用。所以，一天上八節課，要提高效率駕馭課上45分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有“大腦”，動筆寫可增加記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個學問點，亦或是正確解題的思路。
我很重視作業，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業，似乎是把復習和寫作業合并了。我從不以應付老師為目的去完成作業，假如我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業，我也會自己去做一些練習。
做題馬虎，這好像是分低的.永恒借口。在歷次考試過后，我會特地找出那些實在不該錯的題，然后算出分數。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提示我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白奢侈的15分，我會感到慶幸，因為這次考試我將非常留心，不會再犯之前同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的緣由。作為一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，因此我會做出合理的時間規劃，同時提高自己的抗誘惑實力。當我在學習過程中有了其他與學習無關的念頭時，我立刻會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。期末統考立刻來臨。假如地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有動力才會進取。合理利用時間，提高學習效率。沖刺期末，青春無悔。感謝大家！
學習的演講稿7
以前就聽說過小組合作學習，但是自從參加工作以來，在我的課堂上學生一直都是按照傳統的座位方式就坐的，面向講臺，身背黑板。本學期伊始，在校領導的要求下，初一、初二年級正式施行小組合作學習，學生的座位排列由以前的單一、同桌改變為四人一組的T型排列。座位形式的轉變促使教學方式的轉變。
我想就我校開展小組合作以來，談談我在語文課堂上所采取的一些措施。剛開始的兩周里，我沒有特別對小組成員有什么具體的要求，課堂教學還是按照傳統的方式進行。兩周后在借鑒其他老師教學方法，在和主課老師研討的基礎上，我采用了以下方法。
一、按照前兩次的語文考試分數，給每組同學分好1、2、3、4號，也就是優、良、中、差四個等級。而每組的小組長則是同其他老師商量后定下的，小組長的任命不受學習成績的影響，這主要是考慮到學生個體及其性格的差異。
二、我給每組制作了一個號牌，學生回答問題的時候采用舉牌的方式。號牌由組長保管，上課時誰想回答誰舉牌，舉手無效，目的是保證每組都有一次均等的機會。
三、上課采用加分制。在課前我設計好了上課要問的問題，以及每題的分值。有些問題明確必須是由幾號來回答的。比如：生字詞的寫法、課文的朗讀等由每組4號回答，回答全對的加分，回答錯誤的不加分，也不扣分。回答不全面的，根據實際情況加分。當該同學回答不全時，其他小組的同學可以舉牌補充，補充有道理的加分，無道理的不加分，也不減分，目的主要是激發上課時學生回答問題的積極性。對于上課時需要小組討論的問題，由小組長指派幾號來回答，我把小組長指定回答問題的學生叫做小組形象發言人，要求每次指派的發言人是小組內不同的成員，目的是讓本組成員在語文課堂上都有發言的機會。
四、作業紀律減分制。就前置性作業而言，學生能夠翻開書本，查閱字典找到的，必須要求學生全對，有錯誤的地方就酌情扣分。如果前置性作業中涉及到理解性的題目，是允許學生犯錯誤的，這部分的批改不減分;就訂正后的作業而言，在我講解的基礎之上，在小組長檢查后還是有錯誤，或者沒有訂正的，是嚴格扣分的，這部分的內容不僅扣除個人的分數，還要扣除小組的分數。目的是讓小組成員之間相互監督，及時完成作業的訂正情況;就紀律而言，主要是在回答問題時，不允許其他學生亂插嘴，不允許其他同學給予提示性的話語，老師有要求的除外。
五、積分升級制。我們每個老師都有QQ，也基本都有過網購的經歷。我在參考學生平時愛玩的游戲基礎上，我還采用了積分升級制。以月為單位，四周統計一次學生的平時的分值情況。少于或等于3個問題的，升級圖標不給點亮，然后根據學生的具體得分情況，標注出學生的積分等級，依次是1到5個心級，1到5個鉆級，1到5個皇冠級。每個月底將每位學生的積分等級公布在我自己的教學博客中，由學生月底的周末自己回家查閱。下月起開始重新積分。這樣做的目的是鼓勵學生力爭上游，不甘落后。
六、獎懲措施。對于個人的考察，主要是按照學生的平時的'表現和積分情況，給予學生適當的獎勵和批評。對于表現好的同學，可以憑借上課回答問題的積分換取平時考試時候的分值，分值換算由我決定。(這里要說明的是，我自己耍了點小手段，在班級念分和給家長發信息的時候是加上學生平時表現的分數，報給教務處的還是學生的原始分。)對于小組的考察，主要是拿本小組跟本小組進行縱向比較。進步的給予學生適當是物質獎勵，偶爾自己也制作點小卡片獎勵給學生。對于落后的個人和小組，我主要是采取課后談話的方式，鼓勵他們進步。
這些措施，都使小組合作在我的語文課堂上變得活躍起來。但是在具體的操作中我還是遇到了不少的問題。比如：一個問題，有三位學生同時舉牌，我該找哪位同學回答;有的同學，因為自身原因，或懶惰或者不愛說話或成績太差，引起本組其他成員的不滿，同學之間因得分而產生矛盾，我該如何調節;有的同學沒有認真思考，而是直接借用本組成員思考的答案作答，合作參與不足，我該如引導他們等等，這些都是目前需要解決的問題，希望其他同仁能夠提出寶貴的意見和建議。
最后，我想說的是無論我們是學習后六模式還是學習杜郎口模式，無論是學習洋思模式還是學習東廬模式。我相信我們的浮中人一定會在校領導的帶領下創造出我們浮橋中學自己的模式。謝謝大家。
學習的演講稿8
親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。
在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的`，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。
一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的出色學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。
掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后最后成為我國著名的文學家。
但我絕不是一個“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學習娛樂交替進行。在校園里，我熱愛群眾，熱愛勞動，樂于助人，同學有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學們的一致認可。
在家里，我主動幫家長做家務，不惹父母生氣，經常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。
“十佳中學生”，多么光榮的稱號阿！如果我能入選，我必須會繼續努力，勤奮學習，發揚優點，改正缺點。即使不能，我也不會泄氣，因為我有理想和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩，同學們讓我們共同努力，展望完美的未來吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
學習的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從中國到外國，從古代到現代，時時刻刻都有許多的仁人志士，時時刻刻都有許多良好的學者，他們傳授經驗方法，他們講解知識技能，為后世的創新、學習，開創了一條基本的捷徑。那么學習又是什么呢?又應該怎樣學習?
許多學生認為學習就是漫無目的的——做老師要做的，學老師要學的東西，其實他們是錯誤的。學習的真正意義是要快樂自己，是讓自己的身心和品位得到提高，這樣才能使自己在日后的生活中更有寫意的生活，更有崇高的理想，更有美好的心態。一位文學家這樣說過：“其實學習真正的目的是要提高自身的品位，而不僅僅是學習知識那么簡單罷了!”
我們作為學者，而且還應該溫故而知新。因為我們每天都在不停的接觸到各種各樣的信息，如果我們不善于總結歸納，不善于溫故而知新的話，那么我們就很可能會忘掉他們，第二天可能就一無所知了。所以我們要有時間一定要將自己學習的內容，不管是課內的課外的生活中的社會上的都要做好筆記，溫故而知新，這樣才能使得知識循環體系，這樣才能使得我們學習更有效率，更有效果。
學習是一個終身的過程，學習是沒有止境的。——別看現在我們學的是書本知識，將來學習的可能就是社會上的.處事經驗以及做人的道理等等。但是我們作為學者，千萬不能放棄學習，因為學習必定是自己終身的旅程，不能因為一時的困難就放棄，而放棄了學習，這樣對我們的人生才是更加有害!
所有的初中生學子們，努力學習吧，只有學習才是唯一的出路。好好學習，努力向上，積極奮斗，這樣才能使人生更加的輝煌!
學習的演講稿10
尊敬的各位老師、同學：
大家好！
非常榮幸能夠站在這個莊嚴的舞臺上，參與競選。我是xx，來自xx地方，我的目標是成為一名優秀的學習委員。
今天盡管我的對手都是非常優秀的人才，實力不容忽視，但我仍然對自己的能力充滿信心，畢竟在小學時我已經積累了一些工作經驗。
在過去的小學工作中，我曾經面對過無數次挫折，也曾陷入過失落和消極的情緒中。然而，這些經歷已經成為了過去，而它們反而給了我以后工作中寶貴的經驗。盡管我沒有特別出眾的表現，但是我從中學到了很多東西，這些經歷讓我明白了很多道理。
我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。
當然，作為一名合格的中學生，學習是我的重中之重，也是對自己的一大考驗。盡管我的學習時間可能比別人少，但只要我合理安排并嚴格要求自己，我相信在學習上我不會落后于他人。同時，這種堅持和努力也會提升我的綜合素質，讓我變得更加完善。
今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。
假如我當選，我將竭盡所能完成所有分內的工作，并激勵和監督同學們的學習，以迅速適應繁忙的初中學習生活。我會幫助大家糾正小學時期在學習方面存在的不足，并且會更加努力地改進自己。同時，我還會弘揚文明中學生的優秀品質。
我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的.熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，改正出現缺點，改善優點。
班委是由老師指導下組成的學生團隊，我們致力于激發每位班委成員的積極性，以調動廣大同學的參與熱情。我們的目標是打造良好的學風氛圍，營造濃厚的學習氛圍，并提供豐富多樣的課外活動，為同學們提供更好的學習和生活環境，全面發展個人素質，讓每位同學都能有所突破、有所進步。
如果我能擔任學習委員一職，我將全心全意投入工作，力求做得更出色、更有成就。我深知只有具備決心和信心，才能在工作中取得好的成果。
希望大家能為我投上一票，給予我支持和鼓勵，讓我堅定地戰斗到底，直至獲得勝利！謝謝大家！
學習的演講稿11
同學們，教師們：
大家好！
我是來自7年6班的z。今日，我給大家演講的題目是《歡樂學習》。
沒有人不愛歡樂，但歡樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在著歡樂的。就像在上課，教師一句溫馨的關心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時機；與同學們搶答教師提出的問題等等，這些無不使我們感到歡樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！
歡樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你仔細努力就肯定會伴隨著挫折與問題。那樣的'話，我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種歡樂的感覺！我們要會用發覺的眼光，發覺的思維去端詳我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕獲歡樂，將歡樂儲存，在學習中享受歡樂。
宏大的音樂家貝多芬，患病耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他照舊喜愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他連續選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱難狀況下，依舊制造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說：“學習，它使你對人生有了新發覺，對世界有了新發覺，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經，造就了你的才智。”不難看出，王蒙在學習中獲得了歡樂。在我們平常學習中，學習的歡樂在于把不同的課程聯系整合起來，然后在學習的過程中體會歡樂。只要你有收獲，你就有歡樂！
假如你在學習中沒有歡樂，那么你的學習道路將會失去顏色，使你不會在學習中享受歡樂，更不會進步。歡樂是一天，不歡樂也是一天，與其在不歡樂中度過，為什么不在歡樂中享受呢？！
同學們，讓我們快歡樂地學習吧！
學習的演講稿12
尊敬的老師，同學們
你們好！我今天演講的主題是“為自己學習”。
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的'事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。
也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最 怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是如果我們認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，也是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。
同學們你們想想，學習是為了誰啊。不是為了老師，也不是為了家人，是為了自己。你想想如果不好好學習，我們能有什么成就吶。
讓我們從現在開始努力學習，建造美好未來。努力學習，只爭朝夕！同學們，我們一起加油！
謝謝大家，我的演講結束了。
學習的演講稿13
各位老師、同學們：
大家好!我是四(4)中隊的韓舒萌。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認真復習》。
秋去冬來，轉眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真復習，我們的學習才能有所提升，成績單上那鮮紅的分數才會對我們微笑。因此我們要盡快進入復習的最佳狀態，從而提升學習效率，在這里，我對大家明確提出以下幾點建議：
第一.要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自身的生命，因此大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節課，及時完成每一次作業，扎實弄懂每一道題，暫時把與學習無關的事放到一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才能提升學習效率，學習才會有明顯的效果。
第二.在復習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些知識點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破!遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
第三.要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復習完的基礎上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不扎實的地方做一做就可以了。對于自身不擅長的學科，更應該多做多練，慢慢地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家一定會更加熟練的'。
如果你想捧著金燦燦的獎狀回家，如果你想帶著優異的成績過新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那就請大家一起行動起來吧!春種一粒粟，秋收萬顆子，我相信，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，認真復習，那，我們的愿望就一定會實現，等待我們的一定會是一個更加美好的明天! 我的演講完畢，謝謝大家。
學習的演講稿14
尊敬的各位領導、老師們：
如果說工人用一臺機器創造祖國著財富，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；如果說農民用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月；如果說戰士用一把鋼槍守衛著祖國的領土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的.。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺的，主動的沿著老師指出的方向邁進。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生親近感，信任感，期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才會向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結合，才會產生動情效應，從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”各位老師，“學高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業，我們就理應甘于平凡，永葆一顆事業心，責任心，真正走進學生的心田，用愛去澆灌學生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
學習的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx班的xx，非常榮幸能夠在這個場合與大家交流。隨著我們逐漸成長，學校的學習時間也變得越來越有限。或許我們還沒有意識到時間的飛逝，每天都在學習中度過，每天都在履行作為學生的職責。我真的很珍惜每一天，我知道自己應該更加努力地學習。未來的學習中，我愿意更加專注投入，也希望大家對自己有更高的要求。因為現階段我們所面臨的就是學習，努力學習是一種美德，作為學生，我們應該擁有這樣的心態。
對于學習我們一直都保持著一個好的狀態，在學習上面沒有絲毫的緊張，我也原因讓自己在這個過程當中更加努力，學習是我們每一個人的事情，只有把眼前的困難全部克服了才是真正意義上的努力了，在學習當中一定要告訴自己哪些事情能做哪些事情不能做，這一點是非常重要的，在學習當中本來就存在著非常多的未知，我們要嚴格要求自己，努力的提高學習成績，這一點是從來都不會錯的，現在我也是感到非常的緊張，隨著時間的推移我也感受到了時間的流逝，日子一天天的過去了，在這個過程當中肯定會有很多的事情等著我們去做好，努力的`提高自己，努力的學習就是對自己最好的證明，現在我們處在一個好的環境下面不管是做什么事情都應該主動自覺起來。
當前最重要的任務仍然是學習，這一點不會改變。我堅信每個人都能以穩定的心態對待學習。同學們，我們應該對自己有更高的要求，學習是我們自己的事情。其實我們身邊有很多優秀的同學，他們成為了我們學習的榜樣。無論何時，保持穩定的心態都非常寶貴，對我們的學習有很大幫助。我們應該向周圍優秀的同學看齊，主動學習而不是被動。保持良好的精神狀態迎接每一天的學習對我們很重要。我們應時刻清楚自己的情況，做一名優秀的小學生，在學校中扮演積極向上的角色，努力學習，提升自己是正確的選擇。同學們，讓我們再進一步，將更多精力投入到學習中去，我們是可以的。付出足夠的努力，時間不會欺騙我們，只有努力付出才能在學習中有所收獲。
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