我學(xué)習(xí)我快樂演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時代,很多地方都會使用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的我學(xué)習(xí)我快樂演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿1
同學(xué)們,大家好!今天我所演講的主題是《我學(xué)習(xí),我快樂》。歷史使人明智;詩詞使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密;自然哲學(xué)使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)能使人快樂。
一、學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂
看慣了凡人的庸庸碌碌,聽厭了庸人的自怨自艾,一句學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?讓我燃燒起勇往直前的意氣,讓我重生了改變命運(yùn)的意氣,讓我迸發(fā)出誰與爭風(fēng)的意氣。正是因為學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我重新審視自己,豐富自己,改變自己。正是因為學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的奇跡,在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價值,在日常生活中感受生命的真諦。正是因為學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂,讓我跟孤單,寂寞,怯懦,畏縮大聲說no。我不是一個人在戰(zhàn)斗,因為學(xué)習(xí)讓我真切,讓我充實,讓我走向成功。
二、學(xué)習(xí)帶給我智慧的快樂
大哲學(xué)家蘇格拉底說過,有智慧的人是萬物的尺度。學(xué)習(xí),能讓人反省,能讓人明智,能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀,匡衡鑿壁偷光,管寧割席分坐,霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學(xué)習(xí)的價值和學(xué)習(xí)的快樂嗎?一個人智慧的多少并不是因為他的'天分的高低,而是取決于后天的學(xué)習(xí),學(xué)以明志,習(xí)以致遠(yuǎn)。一個會學(xué)習(xí)的人,他一定充滿了知識,充滿了智慧。我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴,因
為它能教會我如何做人,如何做事,如何在這個物質(zhì)充裕的社會依然保持對理想,對未來的美好的追求。
三、學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂
沒有什么比學(xué)習(xí)更能讓人成熟的捷徑了,活到老,學(xué)到老,學(xué)習(xí)是成熟的催化劑,是成熟的必要條件。小時候不學(xué)習(xí)的我喜歡在泥巴坑里撲騰,喜歡在游戲廳里度過。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)后,我便感悟到了它的魅力和價值,變得沉著,冷靜,認(rèn)真思考人生的價值和意義。漸漸的,我開始遠(yuǎn)離邋遢,遠(yuǎn)離幼稚,開始追逐自己的夢想,向著成功的彼岸揚(yáng)帆駛?cè)ァ纠铮形颐艚莸乃季S在跳舞,師友間,有我欣喜的情感在流動。生活中,有我的精神在吶喊。這無不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟,讓我懂得去奮斗,懂得去珍惜,懂得去感激。
同學(xué)們,讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧,讓快樂伴隨著學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟真正的快樂。
我的演講完畢,謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿2
老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是初一(3)班的z,我演講的題目是《我學(xué)習(xí),我快樂》。
或許有些同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡膶W(xué)習(xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知識,難友們與敵人作了多曬次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在在貧困山區(qū)還有很多的孩子把自己撿破爛的錢作為學(xué)費……面對這一切,我們又有什么資格去說學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師,有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)很快樂。語文課上,可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化,提高我們的人文素養(yǎng);數(shù)學(xué)課上,可以鍛煉我們的思維,讓我們學(xué)會縝密;音樂課上,可以盡展自己的歌喉,并提升我們對音樂的鑒賞能力;體育課上的鍛煉可以讓我們強(qiáng)壯體魄,讓我們快樂成長……我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?
當(dāng)然,學(xué)習(xí)中也不免會遇到一些困難和挫折,我曾經(jīng)也質(zhì)疑過,徘徊過,甚至沮喪過,但我從未放棄過。每當(dāng)我有進(jìn)步,有提高,即將達(dá)到勝利的彼岸時,我是那么的開心,為自己的成功感到無比的驕傲和自豪。這時,我就會覺得以前所遇到的困難、挫折,所流過的眼淚和汗水其實都不算什么。
心里洋溢著學(xué)習(xí)帶來的快樂的同時,也體會到了“梅花香自苦寒來”這句話的意味。
學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。
我們學(xué)習(xí)不能一味的求成績,要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個長期積累的`過程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,要學(xué)會持之以恒,更要有“活到老,學(xué)到老”的精神。學(xué)習(xí)不單單只是死啃書本,而是要將在書本上的知識吃透,融會貫通,把書中的知識拓展開來,聯(lián)系實際生活吸收書本的精髓。我們只有認(rèn)真的學(xué)習(xí),細(xì)心地學(xué)習(xí),才能從中體會快樂,真正做到我學(xué)習(xí),我快樂。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個懵懂無知的幼兒變成一個滿懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到快樂,享受學(xué)習(xí),收割理想的果實,為我們的祖國更加繁榮昌盛而加油!
我的演講完畢,謝謝大家。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
我叫韋藺珊,是我校二年級三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂,我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書,我快樂,我成長》。
在日常生活中,我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對,那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時,媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇,真有趣。再長大些時,我知道了那是書,也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書時,我會抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結(jié)果可想而知,頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習(xí)慣看一會兒書,不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大,讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書,媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學(xué)生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時我知道的.爸媽都不一定知道,這時我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。
因為我喜歡讀書,所以學(xué)習(xí)新知識時會覺得輕松些,成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學(xué)都害怕寫作文,可我不怕,而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》,經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生E度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開心,好快樂呀。
同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時,你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
上幼兒園時,我常和伙伴們在一起調(diào)皮搗蛋地整老師,拿起油畫棒,在墻上亂涂一通。畫我們愛好的槍、炮,還畫可愛的小動物,和我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個字跑!我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來,老師追來我們就在里面亂竄,讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切,留下的,只是一張張開心的笑顏。
上小學(xué)了,快樂是一本百看不厭的書。
終究,我們離別了五彩的畫筆,走進(jìn)了對我們來講無處不新的校園。在這里,我們捧起了看不完,讀不厭的書本。書本里的一切是多么的故意思呀!好看的插圖、有趣的內(nèi)容、讓人回味無窮的意境,噢,這一切是多么的快樂!我最喜歡天天晚上,靠著枕頭,把燈一開,坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學(xué)類的書。書給了我知識,讓我自信。在與同學(xué)聊天時,我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關(guān)的知識,讓老師和同學(xué)們刮目相看,我感到很自豪、很興奮,我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
我們要提倡一種蓬勃向上的'團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造***的教育氛圍。
泛船書海,感受古往今來知識的浩大,凝聽古今中外智者的心聲,一路歡歌,我讀書,我快樂!
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
我今天演講的主題是:我學(xué)習(xí),我快樂。
在我們的身邊,有許多學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),但優(yōu)異的背后,卻有多種多樣的學(xué)習(xí)方法。有的人學(xué)習(xí)刻苦,成天寫題,做題,默題。有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績卻名列前茅。我們疑惑了,該怎么樣選擇正確的學(xué)習(xí)方法呢?
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我課外輔導(dǎo)書是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以 PASS 了。如果遇到一道題讓我思路凌亂,那這道題就值得我認(rèn)真對待了,我會運(yùn)用自己所學(xué)積極思考,細(xì)心解答,花再多的'精力和時間也要解答出來,哪怕要父母及老師來給我講解,直到我完全弄明白解題思路為止。
我喜歡看各種各樣的課外書籍,常常被書中美麗的詞句和精彩的段落所吸引,并運(yùn)用到我的寫作中來。
對待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書寫寫畫畫也就罷了,老師布置的作業(yè)千萬馬虎不得,這是打基本功的絕佳機(jī)會。另外,做題時要記住一次做對,千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。因為檢查自己犯下的錯誤是一件很難的事情。
給自己找一個學(xué)習(xí)上的競爭對手也是一種方法。當(dāng)自己有一個對手時,便有了競爭的意識更有了學(xué)習(xí)的動力。每次考試完,在我前面的同學(xué)就成為我超越的目標(biāo)。我曾心里寫下,我要比他們高一分,就是這么一個小小的動力,付出努力后的我所得的遠(yuǎn)不止這一分。
學(xué)習(xí),有的人說學(xué)習(xí)很苦,有的人說學(xué)習(xí)很快樂。而我的學(xué)習(xí),就是很快樂的 只要努力 的去學(xué),去發(fā)現(xiàn),也就會覺得學(xué)習(xí)是都么神奇,多么有趣!
讓我們大家一起努力,創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿6
尊敬的老師同學(xué)們:
如何快樂學(xué)習(xí),這是一個值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎勵;把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲,我們也就快樂了。"
有人說:"要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)合理地安排時間,除了學(xué)習(xí)之外,還要利用時間與同齡人玩耍,這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂,還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂,自得其樂,勞逸結(jié)合。
還有人說:"我們都是5年級的學(xué)生了,都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里,為了得到老師的獎勵,因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現(xiàn)在,我們要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)該給自己樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo),為了這個目標(biāo)不斷向前,在承諾中發(fā)展、堅持。這樣達(dá)到了這個目標(biāo),我們也就開心了。"
有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí),必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中,遇到比較難的題目,不應(yīng)馬上放棄,而是認(rèn)真思考。如果實在不懂做得話,可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話,自己又如何得進(jìn)步,以及更好的發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"
有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請教,怕沒面子,在整個班級體中失去威信;二、怕自己的承受能力低,在請教時怕被老師責(zé)罵,因而不敢向老師請教。”
有人接過話往下說:"對于第一種原因,我們是可以理解的,處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會,要做到"不恥下問"的`良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教,其實自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師,她不會為了這一點而責(zé)罵你,相反,她還會更加地支持你,鼓勵你奮發(fā)向上!"
有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外,我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時,大家都積極發(fā)言,而且回答得非常好.在大家談體會的時候,齊偉同學(xué)十分高興.因為他說,’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言,但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識,自己非常開心!’是啊,我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”
還有人說:”課堂上的快樂不只這些,還有很多很多!比如,老師講一道題目,大家都舉手,但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會讓給了一個成績差的同學(xué),那個同學(xué)回答得非常好.這時,我們不應(yīng)該唉聲嘆氣,而是要感到無比欣慰.因為對于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯的了.
最后我想:”只有舍棄小的快樂,才會有更多的快樂,最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿7
尊敬的老師同學(xué)們:
我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂,而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道,它始終是自己已經(jīng)擁有過的東西,也使你快樂過。
而因為擁有所以我快樂,是一張白紙。可能你們會覺得,世上那么多東西是能使自己快樂的,為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢,也許我自己也找不到答案,但它確實讓我快樂了。
小時候,當(dāng)我拿到了這么一張白紙,我興奮到了夜晚,我根本無法入眠,我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片,我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面,白紙是讓我創(chuàng)新的開始,讓我知道什么是想象,什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙,我會隨即拿出一支蠟筆,在上面涂涂畫畫,一會兒是一只蝴蝶,一會兒是一個房子,一會兒是美麗的風(fēng)景,凡是世界上最美妙的畫面,我都會畫在白紙上,讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。
有時我還覺得,大人們也很喜歡白紙,他們教給孩子折紙,這也許是我最喜歡做的.事情了。在我小的時候,爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店,他們總會買折紙的小書給我,還買了很多漂亮的折紙,我總高興得合不攏嘴。一回到家,我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了,不一會兒,我就可以自己開動了,我邊折邊笑著,仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等,連父母和老師都贊不絕口,我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個小小的發(fā)明家,讓我在快樂里成長。
現(xiàn)在我長大了,但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂,上學(xué)了,我在身邊總會帶著一張白紙,把自己身邊的事情都記下來,學(xué)習(xí)也能寫作,有日記、周記,我都沒有拉下,我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個事物,讓我學(xué)會了怎樣觀察,怎樣看書,讓我讀到了很多的好句好段,寫下了自己的感受,讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲,因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進(jìn)我成長,可以說是一個不會說話的老師,默默地支持著我。
同學(xué)們,我們要學(xué)會怎樣認(rèn)識自己身邊的每一個事物,怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂,這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿8
尊敬的老師同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。
小時候,我就和書結(jié)下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時,媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會找到很多快樂的。”我有點不相信,不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來,讀著讀著,還覺得真有點意思,我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩,好玩,看課外書真好玩!”
從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的.悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
讀書,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
我愛看書,永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書的感覺真好!
我的演講完畢,謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿9
尊敬的老師同學(xué)們:
有句話說,興趣是最好的老師。的確,能在教學(xué)中最大限度的引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂,在快樂中獲取知識,這是每個教師應(yīng)該追求的境界。在教學(xué)中,我依據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知規(guī)律做了一些嘗試。
一、靈活導(dǎo)入,引起興趣
良好的開端是成功的一半。一年級孩子好奇心很大,上課開始,學(xué)生本來懷著美好的期待,如果老師生硬干癟地直奔主題,雖然目標(biāo)比較明確,但多少有些讓學(xué)生失望,如果能夠以一個新鮮的、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容作為話題,引起學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,使學(xué)生輕松自然地走進(jìn)課文學(xué)習(xí),從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的,該是一種理想的境界吧。
設(shè)計導(dǎo)語,不能為興趣而興趣,嘩眾取寵是沒有必要的,教師要依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,選擇準(zhǔn)確的有創(chuàng)新意義的切入點,這樣才能抓住學(xué)生的興趣點,順利地將他們領(lǐng)入語文學(xué)習(xí)的廣闊天地中來。
導(dǎo)入的方法很多,比如故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、對聯(lián)導(dǎo)入、實物導(dǎo)入、插圖導(dǎo)入、影視導(dǎo)入、情景導(dǎo)入等等。
比如,在教學(xué)《雪地里的小畫家》一課時,我就從創(chuàng)設(shè)情境入手,準(zhǔn)備了好多雪花,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了雪的世界,接著我又問,下雪了,你最想干些什么呢?極大地激起了學(xué)生的興趣,學(xué)生暢所欲言,面帶歡笑,在學(xué)生高興之余,再帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文,快樂學(xué)習(xí)就會真正地實現(xiàn)。
二、巧設(shè)疑問,激發(fā)興趣
課堂上,師生交流的重要方式就是問答,那么,教師的提問就顯得尤為重要。巧妙的問題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),啟迪學(xué)生的思維。因此,“問”要問得準(zhǔn),問得活,問得巧,問到點子上去。一個善于提問的老師,要善于在學(xué)生思路不暢時幫助他撥開迷霧,達(dá)到豁然開朗的境界。要確信,只要問題問到興奮點上,學(xué)生便不會無動于衷,而只會千言萬語一吐為快。在這個過程中,求新求異的思維火花就會迸發(fā)出來。
三、用"游戲"的形式貫穿課堂始末。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為,游戲、童話、幻想以及兒童自己獨特的創(chuàng)作"是通向孩子心靈的正確道路"。"游戲是兒童的天性",把游戲引入課堂,能鞏固知識,擴(kuò)展思維,激發(fā)興趣。例如,在"識字"的教學(xué)中,教師就可用找"朋友"、玩"魔方"的游戲,讓孩子鞏固對生字的認(rèn)讀;又如,在"拼音復(fù)習(xí)"的教學(xué)中,教師可以創(chuàng)設(shè)"拼音王國"的情境,讓孩子在通往"拼音王國"的旅途中,通過克服重重困難、過關(guān)斬將的形式鞏固對拼音的認(rèn)讀與書寫。
由于低年級學(xué)生具有注意力容易分散、持久性短的`特點,所以在一堂課中,只設(shè)計一個游戲是不夠的,而應(yīng)多設(shè)計幾個游戲,讓孩子在多個游戲中掌握要學(xué)的知識。總之,在游戲中充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動,讓學(xué)生眼有所見,耳有所聞,口有所嘗,鼻有所嗅,身有所感,進(jìn)而達(dá)到心有所悟。
四、借助形象生動、色彩鮮艷的教具進(jìn)行教學(xué)。
根據(jù)低年級學(xué)生具體形象思維的特點,教師在課前應(yīng)準(zhǔn)備一些形象、直觀的教具進(jìn)行教學(xué),因為色彩鮮艷的教具能吸引孩子的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如,經(jīng)常使用的頭飾、掛圖、木偶、桌面教具、貼絨教具等都是課堂上很好的教學(xué)輔助材料。
教育家陶行知說“課堂是知識的圣地,是師生生命歷程的一部分。”要增進(jìn)低年級語文課堂教學(xué)中師生互動效果,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,就讓我們用飽滿的情緒、科學(xué)的方法去吸引孩子,使枯燥、陌生的課堂多一些歡聲笑語,讓每一個孩子和教師本身都體會到:我學(xué)習(xí),我快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的主題是——我學(xué)習(xí)我快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的源泉,當(dāng)你學(xué)會某一件事情,并能實踐它,你必然會很開心。
假如你學(xué)會了攝影,當(dāng)你照下了那洶涌澎湃的黃河,那氣勢宏偉的黃果樹瀑布,那溪水潺潺的桂林,那形狀各異的十里畫廊,那直插云霄的黃山和那蜿蜒曲折的長城,你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎?當(dāng)你照下孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,老人們那一張張開懷大笑的笑顏時,他們快樂的一瞬間被你捕捉到了,難道你不感到快樂嗎?
假如你學(xué)習(xí)做手工,當(dāng)你做出的東西十分精致、美觀,給別人一種美的享受時,你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎?
當(dāng)我漫游在書的海洋中學(xué)習(xí)時,常常被主人公那優(yōu)秀的品質(zhì)所感染,被作家們的奇思妙想所折服。
每每我讀到《綠山墻的安妮》時,那個滿臉雀斑有一頭紅發(fā)的`小女孩安妮,她那善良、熱情、積極向上、知難而進(jìn)的精神總把我感染。
每每我讀到《哈利。 波特》時,那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車,那富有傳奇色彩的9 站臺,那宛如人間仙境的霍格沃茨,那活力四射的巫師運(yùn)動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面,總讓我驚奇。
但是學(xué)習(xí)中也不免會遇到一些小困難、小挫折,你曾經(jīng)肯定質(zhì)疑過,徘徊過,甚至沮喪過。但是當(dāng)你有進(jìn)步,有提高,甚至即將到達(dá)勝利的彼岸時,你的心里將多么開心,為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀!到那時,你就會覺得以前所遇到的困難,所受到的挫折,所流過的眼淚和汗水都不算什么,都不值得一提。
當(dāng)我學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)題時,常常會遇到一些“攔路虎”,我試試這種方法,又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄,而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭。不一會兒,一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時,我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的高興。
當(dāng)我學(xué)習(xí)跳舞時,最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關(guān),堅持了下去,雖然有時候忍不住會放聲大哭。當(dāng)我我能把腿扳得很高時,我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的自豪。
當(dāng)我學(xué)習(xí)彈琴時,我最怕在家彈琴。可是我抵住了出去玩的誘惑,在家堅持練琴。()終于,經(jīng)過我的努力,一首首悅耳動聽的樂曲從房間里傳出。那時,我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。
學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。
我們學(xué)習(xí)不能一昧的只求成績,要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個積累的過程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。不過學(xué)習(xí)不單單只是死啃書本,而是將在書本上的知識吃透,融會貫通,運(yùn)用在生活中,做到學(xué)有所用。學(xué)習(xí)也不要只局限于書本,要把書中的知識拓展開來,聯(lián)合實際生活吸收書本中的精髓,從中體會快樂,真正做到我學(xué)習(xí)我快樂!
同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),收割理想的果實,為我們祖國更加繁榮昌盛而加油!
我的演講完畢,謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿11
我是一個有夢想的學(xué)生,我知道有夢想,就一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識。所以,我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣!于是,在知識的海洋里我快樂的`成長著!也許在我們每個人小小的內(nèi)心深處都有一個夢想,但如果我們不努力學(xué)習(xí),那么夢想無非就是一具空殼,毫無意義。雖然不是所有的努力都能成功,但不努力就一定不會成功。所以,生在這么優(yōu)越的環(huán)境下,我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎?
那么我們怎樣才能讀好書呢?首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信心,二決心,三恒心。信心就是要自信,相信別人能做到的事,我會做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo),所擁有的堅定不移的信念,而恒心,就是要有持之以恒的精神,無論遇到什么困難,都不退縮。
其次,我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思考。根據(jù)這點,我說說我平時是怎樣做的吧!比如:我平時看一本好書,看完都會仔細(xì)回顧里面精彩的部分,然后把它記在腦海里,講給父母聽,在講的同時,就加深了記憶。另外,平時在做到難題時,也不要想也不想就去問家長,先自己想,想不出來,再和家長一起探討,直到功破它,這樣才會有成就感。
最后,我覺得:學(xué)習(xí)沒有什么決竅,最關(guān)鍵是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),要勤動手,勤動口,勤動腦。所以我平時除了上課認(rèn)真聽講,也按時完成老師布置的作業(yè)外,還堅持做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。另外,還堅持每天看課外書,并大聲讀出來,只有經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你才能知道的更多,知道的越多,你就越有動力!
為了夢想,希望我們共同努力,一定要熱愛學(xué)習(xí),健康快樂地成長,將來做一個對社會有用的人!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿12
親愛的老師,同學(xué)們:
早上好!我是來自高二2班的xxx,很榮幸能站在這里做國旗下講話,我今天發(fā)言的題目是《快樂學(xué)習(xí),陽光生活》
以前,我曾經(jīng)認(rèn)為, 學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情。我曾經(jīng)努力過。我想超過別人。但是,當(dāng)我一次次的努力似乎沒有我想要的成效的時候, 我突然意識到,我錯了。
時不時的,老師會對你說:若果你不如別人,那你需要花更多的努力去追趕。我想,這句話本身是沒有錯的,但是更重要的是,你永遠(yuǎn)比不上別人家的孩子。在學(xué)習(xí)的漫漫長征中,太拼了,往往會適得其反。
古人說:勤學(xué)者不如好學(xué)者,好學(xué)者不如樂學(xué)者,學(xué)習(xí),最需要的不只是努力,努力的學(xué)習(xí)比不上快樂的學(xué)習(xí)。快樂,是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。
其實,學(xué)習(xí)不是為了和誰比而學(xué)。更多的,學(xué)習(xí)是思索,它不會拘泥于課內(nèi)的知識。當(dāng)你可以毫不顧忌的沉迷于自己喜歡的學(xué)科上的時候,當(dāng)你可以捧著一本書而忘掉自己還有多少沒完成的作業(yè)時候,當(dāng)你可以適當(dāng)拓展自己的.視野,見識到光怪陸離的大千世界的時候,我想,你會是快樂的, 這樣的人,絕不會把思維局限在一個框子里,更不會把目光停留在自己的周圍。只有清楚的認(rèn)識到這一點的人,才不會苦于作業(yè)和考試的壓力,不會因為成績暫時的不如人意而沮喪,不會因為自己沒有天賦異稟的頭腦而失落。只有這樣的學(xué)習(xí),才是自由自在的,才是快樂的。學(xué)習(xí)的作用,絕不會體現(xiàn)在生活的方方面面,甚至有的東西你一輩子都用不到。但是,正是這些東西,使你能夠在眾人面前侃侃而談,而不會因為自己見識的淺顯狹隘而羞于啟齒;使你能夠在危險的時候臨危不懼,隨機(jī)應(yīng)變;使你能夠在遇見問題的時候能夠站的更高,思維更全面。如果你能夠做到這一點,難道這不是值得快樂的事情嗎?當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事情時,你已經(jīng)超過了很多人了。
更重要的,學(xué)習(xí)只是生活的一部分。快樂是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,同樣的,陽光,是一種生活態(tài)度。一個陽光的人,總是能夠在陰暗中找到方向,不會迷失自我。一個陽光的集體,總是能夠把陽光播撒,讓身處其中的每一個人感到溫暖。我想,九十七中是一個陽光的集體,它的陽光,可以帶給每一個身處其中的人,正是這種充滿朝氣,陽光的集體,才能使我們茁壯成長,才是我們走上成熟的橋梁。
在最后,預(yù)祝大家能夠快樂學(xué)習(xí),陽光生活。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿13
尊敬的老師同學(xué)們:
看到這個題目,你們一定知道我的父母對我很好,沒錯!據(jù)我調(diào)查,班級里成績優(yōu)異的同學(xué),都有過被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨我,生活在一個環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中,從沒被父母打罵過,因此,讓我覺得學(xué)習(xí)不是沉重的負(fù)擔(dān),而是樂趣。
我的父母不會因為考試的分?jǐn)?shù)不理想,而批評我。記得有一次期中考試,我因為考試時馬虎粗心,又沒有靜下心來認(rèn)真的復(fù)查,只得了班級第六名。回到家,我哭了,父母見狀,走了過來,和藹地對我說:“幸幸,別難過了,千里馬也有失蹄的時候。輸了一次并不可怕,重要的是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。在我們的心中,你永遠(yuǎn)是最棒的,我們相信你不會讓我們失望。”是父母的話給了我勇氣,給了我力量,讓我又恢復(fù)了往日的信心,去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長認(rèn)為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,就會拼命地讓自己的`孩子做大量的輔導(dǎo)資料。我的父母就不會這樣,反而他們會更注重培養(yǎng)我的興趣和愛好,讓我有更多時間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來,我的課余生活也豐富了許多,充實了許多,讓我在多方面受益,真真正正地做到了邊玩邊學(xué)。
我的父母和天下父母一樣,對我也抱有成才夢想,可他們不會把自己的夢想強(qiáng)加于我,而是順其自然,創(chuàng)造條件,幫助我發(fā)揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式,讓我很快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿14
同學(xué)們,大家好!今天我所要講的題目是《我學(xué)習(xí)我快樂》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴<偃鐩]有了學(xué)習(xí),就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說,沒有學(xué)習(xí),就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋I睢?/p>
或許有些同學(xué)會認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師,有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽,我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?語文課上可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的.思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘,社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民。
當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會學(xué)到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),讓快樂伴隨著學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂演講稿15
正當(dāng)我得意高興的往前航行的時候,一道難題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學(xué)疏淺,忘大家多多包涵。
孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情。因為你在學(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在十一假期的時候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當(dāng)拿到卷子時我眼睛掃了一遍,覺得題有點簡單,于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能做全對,同學(xué)都說我有點夸大。回到家,為了證明我的實力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的'海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了,可以說一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興的往前航行的時候,一道難題突然難住了餓我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,常試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題,可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當(dāng)時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去,看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時,我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了,心里感到無比的輕松與快樂。
學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。
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