精選夢想演講稿模板錦集5篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的夢想演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。

夢想演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《為夢想許下一個承諾》。

　　輕微的春風吹過生命之門限，帶給我們無限的溫暖與慰藉，新的學期也隨之到來了。在過去的學習中，無論你是面對著陽光微笑自豪，還是暗自難過灰心，這都已成為永遠的記憶，擺在我們面前的一切都是新的。面對這一嶄新的開始，作為騎士的你，準備好了嗎？

　　我們慶幸，因為我們有著最美好的年華，誓言著無悔的青春；我們慶幸，因為我們懷抱著最遠大的理想，期待著精彩的未來。但是，我們就像那飄浮的祥云，如果不涉足清晨的蒼穹，怎能知曉啟明星絢爛的光彩，火樣的彤紅？于是，我們踏上了這樣一條漫長征途。

　　我們既然選擇了在通往理想的道路上一步一腳印前進，就不會期望一馬平川；既然選擇了在知識的海洋中找尋夢想彼岸，就不能指望一帆風順。這個過程，定會困難重重，但我們焉能就此止步、鎩羽而歸？這條征途也許是一條崎嶇的山路，有時人會跌倒，但我們要有爬起來的信念；也許是一壁懸崖，陡峭挺拔，但我們要有采擷到峰頂雪蓮的勇氣；也許它是一場暴風雨，電閃雷鳴，我們更要有迎來彩虹和蔚藍天空的執著。

　　親愛的學弟學妹們，你們已經度過了一個階段的中學時光，對以后更忙碌而充實的學習生活是否已經信心百倍？重視現在，放眼未來，不要害怕，不要感慨，從現在開始，對自己發令，克服自己的惰性，不斷警策自己；理想是美麗而縹緲的終點線，只有沖向終點的行動才是最可貴的。青春不屬于灰色，青春不承認失敗，就用激情點燃知識的火種，用汗水澆灌燦爛的微笑，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！

　　初三及高三的各位同學，你們執著而堅定的.奮斗著，我們看到了你們艱辛的汗水和心中的喜悅，我們知道你們在為夢想許下承諾！在距離中考高考還有百余日的時刻，祝福你們，祝福你們一路邁著自信的步伐，跨過命運的門檻，超越夢想中的龍門，化作騰龍，在理想的天際盡情長嘯！

　　作為高二的學生，我們會以更成熟的心態，更矯健的步伐在這征程上奔跑。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！就讓我們共同奮斗，讓夢想變為現實，也為即將到來的校慶獻上我們最珍貴的賀禮！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

夢想演講稿 篇2

　　各位領導、老師，你們好！

　　從小我就有一個夢想，就是當老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學畢業后被塘下成人學校的校長看中，從此走上了教師的舞臺。

　　一、苦心摸索、打好教育基礎

　　5月份，我來到塘下成人學校，學校的總共學生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉身就走，我也有些動搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個學校就更難了，因為這個學校面臨倒閉，這個學校的學生糟糕的無法想像，女生化妝，男生吃東西，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個女生過來問我，老師，你上的課太生動了，我們已經沒有一個月上專業課，你是那里人，那里畢業的啊!會一直教我們嗎?我好感動，他們還是想學習的，學生的學習習慣和學習態度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學習態度和學習習慣，就需要持久戰，我為這么逃避很內疚。于是我向老教師學習請教，但是他們是文化課，我上的是專業課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時間，根據學生的實際情況，有些學生的是辦廠的，給我提供了教學模擬環境，而沒有辦廠的學生成這個廠的會計和出納，興趣一下就起來了，他們也熟悉，只要我們教師調整好心態，選擇適合學生的教育教學方法，那么學生肯定會有所進步，有所改變。

　　二、誠心溝通，做學生的朋友

　　大家都知道，職高的學生成績比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學上吸引學生，生活中關心學生，誠心與他們溝通和交流，及時給予他們鼓勵和幫助，做他們的知心朋友。我開始當了班主任，我非常的激動，良好的開始是成功的.一半，為了留下良好的印象，我花了很長時間，通過檔案理解了學生的基本情況，在第一節課，我叫出了很多的學生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學生的距離，為了更好的理解學生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學生的動向，我欣賞他們的優點，也包容他們的缺點。學生往往是親其事而信其道，當學生完全相信老師，他們就會積極配合你，他們能力也會得到鍛煉，主題班會都是由他們自己組織，我主要是從大方向進行把握，該放手時就放手，學生的學習興趣和自信有時就是在活動中被激發的。

　　三、精心呵護，賞識每位學生

　　在于學生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業學校的學生，學生的內心是非常渴望被人欣賞、被人理解的。當他們被老師和同學表揚的時候他們發揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵，而且要及時，我們班上的一個男生，他比較敏感、自尊心很強，但是他的成績總時在班級倒數第5名，單獨交流也不好，同學給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個學生對電腦比較有興趣，讓他進入了電腦小組，他的電腦成績就進步，其他的功課也進步了，畢業后，他建立了一個電腦公司，也是我的電腦小老師，美國心理學家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞，卻燃起學生的自信的火把，照亮學生的人生路。

　　四、潛心研究，初出教學成果

　　20xx年秋，我調入了瑞安職業中專，這個學校有很多優秀的老師，我發現作為一名優秀的教師，除了具有愛心和責任心外，還要有一顆不斷進取的科研之心。當時我的周課時達到22節，超負荷的工作如何進行科研研究呢?進行巧做呢?我對學科進行整合，進行教學設計，先從實際到理論再由理論到實際，這樣我上課講的少了，學生講的多了，學生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結果，第一課題研究是瑞安市中小學企業對會計需求量還是比較大的，但是他們對會計素質要求也是很高的，怎樣達到這個要求呢?我在教學進行總的設計在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個內容：一是對學生進行職業規劃，明確學習目標。二、是在教學過程中有意識的滲透職業道德，道德與專業相結合。三是對學生進行學法指導。通過課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，20xx年我開出了省級觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業技能，融合教學方法，指導學生學法，滲透專業思想。成功的展示了我的教學風格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎。教師只有不斷的 學習，才能使自己的思維一直處于活躍狀態，才能對教育充滿激情。

夢想演講稿 篇3

　　從人人網上，任玉華以書信的形式講述了自己的勵志故事。“勵志帖”一發出，收到眾多學子追捧。1999年，年僅17歲的他來到北京，夢想在這個繁華的城市闖出一番名堂，然而在人才濟濟的北京，僅初中畢業的他光是找一份工作已很難，更別談創業了。幾年間，他到工地上打過工，幫人擦過玻璃，賣過桶裝水，收過破爛，干過租車生意…..都宣告失敗。重重打擊之后，任玉華被檢查出精神分裂癥，住進醫院。病好后，20xx年8月，任玉華在清華大學上丁香園北門口附近租了一個五六平米的小房子，開始干起修車匠。為了做好修車匠，他還建立了“自行車檔案”。三個筆記本密密麻麻記錄著他的修車心得，能修的.零件絕對不換，該換的絕對是最實惠的。

　　修車事小，但他卻把它當成自己的一項事業，有夢想誰都了不起，現在的我們，也應該懷揣夢想，腳踏實地，從小事做起，把小事做好，同樣會到達自己的夢想天堂。

夢想演講稿 篇4

　　總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，來到交大理工這個象牙塔時，青春就該由我們自己來抒寫和添彩！

　　青春是什么？

　　青春是對未來毫無顧忌的狂想

　　青春是熱血沸騰立志要考研考博的豪邁

　　青春是為考試而通宵復習的執著

　　青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場的離譜

　　人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失的無影無蹤。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問一下你的夢想是什么？有人肯定要說我要做企業家，做政客，做什么什么的，其實夢想不一定非要聽起來多么高大上，我也可以說我要當一名花匠，當一名調酒師，甚至是做一位保潔員，夢想沒有高低貴賤之分，不要覺得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺得有意義，覺得值得就夠。但我們一定要敢于去做夢，青年時期正是人一生之中的黃金時期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢的勇氣都沒有那你的人生就真的是廢。

　　為夢想，致青春。我們首先得確定自己的夢想是什么，我們才能知道自己該朝哪個方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！

　　那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢想嗎？站在岸上學不會游泳，宅在寢室也實現不夢想。

　　假如你能敢于走出“擼啊擼”的迷幻世界，走出愛情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢想，于是乎，你能發現，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場上運動的矯健身姿，夜幕下教室里的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢想在飛翔，從而引發你內心的共鳴。 俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的`夢想最重要的是要具備兩個條件，一個是勇氣，一個是行動。

　　合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢想，不要怕路途艱險；放飛夢想，不要說山路遙遠；放飛夢想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢想，讓生活描繪青春的畫卷；放飛夢想，讓成敗譜寫人生的詩篇！

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想！

　　無論歲月在我們臉上增添多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！

　　東晉大詩人陶淵明有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 同學們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。

夢想演講稿 篇5

　　古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自我確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自我的人生。

　　有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與活力。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

　　追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。很多的人處在金字塔的底部，僅有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自我的夢想和包袱，而處在塔頂的'人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，以往也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

　　細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，可是只能扮演無足輕重的次要主角，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自我的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

　　有什么樣的目標，就有什么樣的人生。或許你覺得自我此刻的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，可是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自我擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

　　人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不明白自我每一天要做些什么，腳步不明白朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有夢想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要經過艱苦卓絕的努力，不斷地改善和提高;成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自我不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

　　期望我們每—個人從此刻開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自我平庸的生活，努力去挖掘自我內在的潛力，激發自我的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

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