競爭上崗演講稿

時間：2021-06-01 10:04:14 競爭上崗演講稿我要投稿

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【精華】競爭上崗演講稿范文六篇

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的競爭上崗演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】競爭上崗演講稿范文六篇

競爭上崗演講稿篇1

同志們：

　　回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學教師成長為教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

　　今天，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！

　　為此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執教市級公開課，（參加市課改會課獲三等獎，參加市教導主任會課獲三等獎，在南通市骨干教師培訓班作為優秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，參加市優課評比獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經驗交流。）

　　我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼—“一個優生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進行賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要善于開發學生學習的天才》、《對當前小學數學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有計劃、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經驗教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色......

競爭上崗演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！我是xx，現任xx科計劃員。非常感謝處黨委給我們這次競聘的機會，我將客觀地說明自己具備的應聘能力和對崗位的認識，請大家批評指正。

　　我是xx年大學畢業分配到xx的，在xx擔任一年保管員后調入業務科室，一直從事供應業務工作，經過十余年的工作實踐，我認為自己在業務能力和工作能力上有一定的優勢和條件，能夠勝任調度科責任經濟師的職務。具體有以下幾個方面：

　　一、有扎實的專業知識。

　　我從xx年開始在業務科室工作，至今已xx年，分別在xx科、xx科、xx科、xx科工作過，特別是在xx工作三年，我負責計劃、采購，在工作中獨當一面，加強與用戶和供貨商的溝通聯系，隨時掌握生產動態，落實計劃進度，做到統籌協調，保證了生產物資及時供應。xx年來的工作經歷，使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心，熟知相關制度和要求，更積累了豐富的實際工作經驗。我認為，作為xx科責任經濟師，首先應該熟悉物資供應流程和制度，對物資供應的基本業務應該全面掌握。基于多年的工作歷練，我認為應該具備了相應的業務能力，能夠很好地適應新的工作角色。

　　二、有較強的工作能力。

　　調度科是協調左右、聯系內外的中樞系統，工作千頭萬緒、涉及方方面面，需要很強的上下溝通、協調能力。經過多年學習和鍛煉，自己的業務技術能力、組織協調能力、判斷分析能力、組織協調能力都有了很大提高，我認為自己能夠在工作中有效組織、統籌運作、妥善解決問題，完成領導交辦的工作任務。同時我處事穩重、善于溝通，有強烈的責任心和事業心，能夠以充沛的精力，全身心地投入到調度工作中去。

　　三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質。

　　從事供應工作多年來，我深深體會到供應工作不是簡單的體力勞動，而是一項需要高度的責任心和敬業、奉獻精神的職業，而調度科是供應的中樞系統，更需要較高的專業水平、高度的工作責任心和嚴細的工作作風。無論在工作還是生活中，我始終保持一個積極向上、不斷進取的心態，在工作中向有經驗的同事學習，在工作之余向書本學習，深入鉆研、刻苦學習，使自己的理論水平和專業知識不斷提高。參加工作以來，我先后參加過幾次業務培訓，zz年就被聘為經濟師。我始終堅持清清白白做人、老老實實做事的人生坐標，在工作中自覺遵守*和干部廉潔自律各項規定，嚴于律己，清正廉潔，努力做到自重、自省、自警，始終以一名黨員、干部的標準嚴格要求自己，精益求精、無私奉獻，用踏踏實實的工作回報供應，回報企業。

　　以上是我競聘的優勢條件，假如我有幸競聘成功，這些優勢將有助于我更好地開展工作，我還打算在以下幾個方面作出努力：

　　第一、擺正心態，敢于擔當。在新的工作崗位上，我要盡心盡力、踏實工作，用出色的工作回報領導的信任，更加嚴格要求自己，把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當作為自己的準則，在工作中嚴謹、細致、扎實、求實。我會正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，虛心向領導和同事請教，不斷完善自己、提高工作水平，樹立良好工作作風。

　　第二、加強上下聯絡，搞好綜合協調。樹立規范運轉，無縫銜接的理念，盡快熟悉調度工作流程和規則制度，對日常管理做到統籌安排，講求效率，要善于彈鋼琴，圍繞工作重點，充分協調，保障各項工作運行順暢。在科室內部要與同志們團結合作，與大家心往一處想、勁往一處使，既合理分工、責任到人，又相互協作，密切配合，確保工作有條不紊、高效運行。

　　第三、錘煉提高，努力學習。學習是一個人掌握知識、提高本領、做好工作的重要手段。調度工作對于我來說是一個新的起點，我還需要努力的學習，掌握更多的業務知識，不斷學習，不斷積累，在學習的基礎上不斷創新，把學習創新作為工作進步技術進步的永恒主題，貫穿于各項工作的始終。通過勤奮學習，做到在學習中求進步，在學習中求創新，在實踐中不斷錘煉自己，提高自己，積極發揮自己的聰明才智，迎接挑戰，以滿腔的工作熱情、高度的敬業精神做好本職工作。

　　各位領導，感謝你們給了我展示自己、接受檢驗和挑戰的機會，我將心悅誠服地接受各位領導的評判，如果領導認可我的能力，我將不辜負領導的期望，在崗位上努力做出突出的成績；如果我未能競聘上崗，說明我還存在不足，我將向優秀的同志學習，繼續在本職崗位上踏實工作，為供應做出應有的貢獻！

　　謝謝大家！

競爭上崗演講稿篇3

　　大家好！

　　在這里我以平常人的心態，參與護士長這個崗位的競聘。首先應感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的`人生價值。我現年××歲，中國共產黨預備黨員，大專文化程度，×××××職稱。經過幾年護理工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高，（……此處為你近幾年的所獲的榮譽）參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在市場競爭中完善自己。我深知護士長工作十分重要，這主要體現在以下三個方面：一是為院領導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線員工當好后盾。具體說就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手。我也深知，護士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。

　　如果我競聘成功，我的工作思路是：以"三個服從"要求自己，以"三個一點"找準工作切入點，以"三個適度"為原則與人相處。"三個服從"是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。"三個一點"是當上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發生利益沖突時，我會從政策法規與工作職責上去找平衡點 ;當行領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。

　　"三個適度"是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　如果我競聘成功，我的處事原則和風格是：努力做到要求嚴格，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一位同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去管理我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進一步，就小結一次。

　　如果我競聘成功，我的工作目標是："以為爭位，以位促為".爭取領導對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。讓我們的科室成為領導的喉舌、溝通員工與院里領導之間關系的橋梁、傳播護理文化的陣地，培養人才的搖籃，連結護患合作的紐帶。我愿與大家共創美好的未來，迎接我們大家庭輝煌燦爛的明天。

　　謝謝大家！

競爭上崗演講稿篇4

　　1.標題

　　競爭上崗演講稿的標題，如《關于競爭北郊分局科級領導職位的演講》。

　　2.稱謂

　　即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。

　　3.正文

　　（1）開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應以“感謝給我這樣的機會讓我參加競爭上崗演講”“懇請評委及與會同志指教”等禮節性致謝詞導入正題。緊接著闡明自己發表競爭上崗演講的理由。開頭應寫得自然真切，干凈利落。

　　（2）主體。這是全文的重點和核心。應圍繞以下幾個方面展開：

　　a.介紹個人簡歷。可分兩個層次：一層簡明介紹個人的情況，使評委明了競聘者的基本條件；第二層緊接第一層談自己與競聘崗位有聯系的工作經歷。 b.擺出個人的競聘條件。競聘條件包括政治素質、政策水平、管理能力、業務能力以及才、學、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應該重點強調。但切忌夸夸其談，應多用事實說話，“事實勝于雄辯”。可以結合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結論。

　　c.提出施政目標、施政構想、施政方案。這部分是競聘者假設已被聘任后，對應聘崗位所提出的目標及實現的具體措施。演講者應鮮明突出地提出自己的施政目標和施政措施。這些目標和措施既要適應總體形勢，又要體現部門特點。基本目標要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結合，能量化的盡量量化，以便評委進行比較、評估。目標還應圍繞人們對競聘崗位較為關

　　注的焦點、難點重點提出。基本目標必須有切實可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯系崗位實際，從崗位工作出發。

　　（3）結尾。一要寫出自己競聘的決心和信心，二要表明自己能官能民的態度。好的結尾應寫得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長思。

競爭上崗演講稿篇5

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家上午好！

　　我叫xx，現年xx歲。自從我20xx年踏入學習幼師專業的門檻起，就和幼教事業結下了不解之緣。20xx年6月，我到實驗幼兒園實習，和孩子們生活在一塊，接觸了他們、親近了他們、了解了他們后，更加堅定了自己從事幼兒教育工作的決心。

　　在這里我首先要感謝各位領導給我站在這個舞臺上競聘的機會，謝謝大家。根據自身的情況，我今天要競聘的崗位是幼兒教師！

　　在學習中，我了解了系統的幼兒教育理論和教育方法，先后學習了《教育學》、《兒童心理學》、《音樂》、《美術》等課程；特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學校組織的小合唱二等獎、歌唱比賽一等獎。在實習中，我掌握了具體的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內容，會在孩子的哭聲中找到原因，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅實基礎和先決條件。

　　一個孩子就是一個太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學家對未來展望的結論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會未來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個教育工作者應盡的義務和責任。

　　作為啟蒙教師的我們責任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。如果實驗幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國未來的花朵常年盛開，茁壯成長！

　　具體來說，我會做到以下幾點：

　　一、以耐心教育孩子。

　　對待孩子要有正確的態度和耐心，不管你有多忙多煩，都應該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應付了事，一定要讓孩子們學懂學會。要象當媽媽那樣關愛孩子，使孩子快樂、幼兒園滿意、家長放心。

　　二、以責任心從事工作。

　　要了解每個孩子是否都來上課了，不來的原來是什么？來了的孩子是否學會了所教的內容？密切關注孩子的方方面面。處處、時時、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。

　　三、以愛心善待孩子。

　　一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師，應當用自己的愛心引導孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關系，讓他們盡快適應幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。

　　謝謝大家。