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學習標兵巡回演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學習標兵巡回演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學習標兵巡回演講稿1
尊敬的各位領導，評委老師，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是：“我愛校園更愛家鄉”。
“渤海之濱尋芳處，萬紫千紅滿園春”。每天清晨，我背著書包，帶著紅領巾，迎著朝陽，走進環境優雅的花園式學校--師范附小，我的心情都非常高興，因為這里是我的母校，是我人生的起點，能夠在這里學習，在這里成長，我感到無比驕傲，無比自豪。踏著大理石鋪成的甬路走進校園，撲面而來的是一股股沁人心脾的花香，花壇里，五顏六色的花兒競相開放。整個校園，被高大的樹木包圍著，滿目青翠。操場上，紅色的塑膠跑道環抱著綠油油的人工草坪，令人心曠神怡。培養愛心的“百鳥園”，吸引了許多給動物喂食的同學們，爭先恐后的情景體現著人與自然的和諧。走進高大的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，迎接著同學們歡快的腳步�，F代化的教學設施，先進的教學理念，讓同學們在知識的海洋里盡情的倘徉。一雙雙求知的眼睛，緊盯著老師的身影，一張張稚嫩的小臉，展露著祖國的未來，世界的希望。學校是知識的搖籃，是我放飛夢想的地方。我的夢想是，將來我長大了，用我學到的知識，建設我的家鄉，因為我熱愛我的家鄉。你可曾聽說過我的家鄉?我的家鄉葫蘆島，是一座美麗的海濱城市。那里有靈秀的山川，蔚藍的大海，廣闊的土地，熱情的人民。家鄉的山雖然不高，但是卻瑰麗多姿。水繞山環，森林茂密，巨石縱橫，景觀奇特，到處是一派綺麗的`自然風光。家鄉的海更迷人，那里有金色的沙灘，白色的海浪，飛翔的海鷗，悠閑的漁船。家鄉的海用她那寬廣的胸懷，擁抱八方來客，讓所有踏海的人流連忘返。
你來過我的家鄉嗎?我的家鄉有許多名勝古跡，有風光迷人的龍灣海濱，有歷史悠久的興城古城，有險象環生的龍潭大峽谷，有令人驕傲的飛天廣場。如果你沒有來過，請不要猶豫，只要你踏上這片土地，你就不會后悔，因為它很美麗!
親愛的朋友，如果你有空，請來我們美麗的校園走一走，歌聲笑聲讀書聲，會讓你駐足遐想!如果你有空，請來我們美麗的家鄉看一看，好事趣事新鮮事，會讓你津津樂道!我愛我的校園，更愛我的家鄉!我的演講到此結束，謝謝大家!
學習標兵巡回演講稿2
大家好！我是來自高二年三班的黃志強，今天我和大家分享的有三個詞，兩句話。分別是：危機、自信、探索；團結一切可團結的力量、利用一切可利用的時間。
1、危機。
同學們你們是否感受到身邊的危機？其實身邊到處都是危機，就看自己有沒有挖掘。我們會感受到身邊的同學的你追我趕，我們會擔心自己名次的起起伏伏，我們擔心退步后老師的談話，父母的責怪，學校的壓力，就我們學校而言，你的名次退步，就意味著你要暫停社團活動，這一切的一切來臨之后，我們會多很多的煩惱，而害怕煩惱的我們，亦可以煩惱作為我們的危機，就如我自己，現在是社團的社長，有是學生會的主席，如果我也陷入退步的煩惱，那后果就很嚴重了，這也就是我所擁有的危機感。其實，這些都是我們現在所可能出現的一些現實的危機，志向遠大的同學還可想象未來的危機。我們畢業后，我們要就業，社會就業的敲門磚便是一紙文憑，沒有這文憑，你就可能被拒之門外，而此時，你連生存都成了問題，試問這種危及的自己生命的事還不是危機嗎？構不成你前進的動力嗎？當然，除了就要，還有你的人生，也有可能因為缺少文化憑證而使你命途多舛。想到這些，難道你還能夠不奮起？當然，最后我們要讓這些危機感給我們帶來壓力，讓它成為我們前進的動力，激發我們自己的潛能。
2、自信。
同學們，經過的第一次的月考，大家覺得如何，是否有失去信心？我個人認為，我們是培優班，我們有的就是自信，我們也應該自信。為什么呢？我們擁有好的老師，擁有很好的學習氛圍，有更高思想素質的同學在我們身邊，而且，我們能進入培優班，也就說明了我們的學習基礎還是過得硬的。同學們，我們擁有這么多的優勢，請問我們還有理由不自信嗎？然而，如果我們失去信心了怎么辦？我認為這沒什么，只是我們現在還沒找到自己的優勢。我們可以客觀的`進行自我反思，進行自我分析，看到自己優于別人的地方，缺于別人的地方，這樣我們心里有底后，便要開始有所行動，優勢我們充分發揮，有缺漏的向別人的學習彌補，優的更優，缺的不缺，我們又怎么會不自信呢？當然，我們現在的不自信很多是來自于學習，尤其是自己所缺漏的，而這些缺漏的東西便要求我們不可以急于求成，要穩扎穩打，一步步向上，而在平時，我們可以學習中一步步尋找成就，如：你可以尋找不同檔次的題目，從低檔到高檔，一檔一檔攻克，慢慢積累成就，積累信心。
3、探索。
同學們，你們是否認為學習是一個探索的過程？沒錯，小到各科的學習，大到學習方法的學習，這些都強調探索的過程。就算在做一個和簡單的題目，也要我們分析題干，然后才得出答案，跟別說那些難題了，我們往往要用盡渾身解數，不斷探究試驗，最后才得出答案。而對于學習方法呢？正所謂學無定法，我們要尋找的是適合自己的學習方法，而要尋找的又是談何容易？我們一定要有耐性，敢于去試驗那些學習方法，也只有我們經歷后才知道如何操作，是否適合自己。而我們的成功也不可能一蹴而就，一定要在不斷的探索之中慢慢的前進。
4、團結一切可團結的力量。
我們這里的力量主要就是我們所能支配的資源。我們的老師是我們的資源，他們擁有知識，他們擁有經驗，我們完全可以積極和他們溝通，尋找解決問題的方法。我們的同學是我們的資源，他們擁有成功的經驗，他們可以排解學習的煩惱，助我們的學習一臂之力。學校班級的硬件設施是我們的資源，如黑板，如多媒體，還有學校的圖書館，餐廳，操場，我們要學會充分發揮他們的特點，根據自己的生活，自己的需要對他們進行分配，就如，我們如果膽小害羞，但又希望晨讀，那么操場的寬闊就成了我們的資源。唯獨如此，你的學習才會充實，飽滿。當然，你還有尋找自己的軟資源，比如自己的優勢，在學習上主要體現在自己的優勢學科。在高考，你很難每科都是狀元，但是綜合分數也不可以低，于是，培養優勢學科是非常必要的，你感興趣的學科，你學得有感覺的學科就是你的資源，一定要好好利用。
5、利用一切可利用的時間。
在高一年，相對是比較輕松的，時間相對比較多，但是這并不意味著你可以浪費時間。我們一定要合理安排時間，珍惜一分一秒，如可以參加社團活動，參加學�；顒�，提高自己的個人素質和綜合能力。合理安排時間要求我們要把握好個人的規律，什么時候做什么，什么時候要去哪里，自己要有一定的概念，如果你長久堅持，那么你就會漸漸讓自己時間安排更加清晰。
同學們，這些就是我和大家分享的學習心得，希望對大家有幫助。
謝謝！
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