小學生為何缺乏學習動力？

　　孩子學習沒動力的原因有許多，比如家長照顧孩子太多，孩子得不到家長和老師的認可、孩子努力了許久成績一直不見效果，家長要找到具體的原因，針對原因采取相應的方法，才可以讓孩子學習恢復自信。下面是小編整理的小學生為何缺乏學習動力相關內容。

　　缺乏學習動力原因

　　現在小學生學習普遍缺乏學習動力，在此總結出以下三點原因，供家長和老師認真思考。

　　一、錯誤認識，認為學習是為了完成父母和老師的任務

　　缺乏動力，就說明這件事不是自己想要做的。不是自己所想，那就是別人所迫。孩子錯誤的認為學習是為了別人，可能是在開始學習之初家長給與了錯誤的引導。家長或許會采用物質獎勵的辦法，企圖這樣誘導孩子學習，這樣使得學習變成一種任務。久而久之，孩子會對這種教育方式產生疲勞，從而產生厭學的想法。

　　二、因家庭的壓力而產生厭學心理

　　家長大都有望子成龍，望女成鳳的愿望，都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學習上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。一旦考不好，就不分青紅皂白的打罵，這就無疑中給孩子增加了心理壓力，孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學的情緒隨之產生，甚至離家出走，有的還可能產生更嚴重的后果。

　　三、學習方式沉悶單調，越學越覺得枯燥乏味

　　有些學生盡管花費了大量的時間和精力去學習，希望能夠考出一個好成績來報答自己的老師和父母，但由于沒掌握恰當的學習方法，沒有總結出一套循序漸進的學習經驗，結果還是事倍功半，并且在考試中屢次遭受失敗，因而產生了自卑心理，覺得自己天生就比別人笨，自己的命運注定要比別人差，無臉見同學、見老師、見父母，怕同學嘲笑，怕老師批評，怕父母打罵。

　　另外還有些情況，如青春期特有的逆反心理在作怪，不喜歡某位老師，就不好好上某門課了等等。這些問題都是值得家長和老師深思的。找出問題的原因，家長老師就該投入更多的精力去思考：怎樣才能讓孩子重拾對學習的興趣呢？

　　為什么孩子沒有學習動力？

　　1、親子關系不良

　　親子關系不良是孩子學習的最大障礙之一，因為學習是腦力勞動，需要學習者具有良好的心理和情緒狀態，如果孩子和父母的關系不好，溝通不良，就會影響到孩子的情緒和心理，必然會對學習產生影響。

　　2、體驗不到成就感

　　學習成績差的孩子在學習中感受到的全是挫敗感，老師的批評，家長的不理解，同學的瞧不起，這些都是對孩子學習動力的極大傷害。

　　3、得不到家長的認可

　　我們很多家長對孩子的要求會水漲船高，孩子的學習成績永遠趕不上家長不斷提高的要求，孩子不管考多少分，家長都會覺得有提高的空間，內心里總是表現出不滿意。家長這種永不知足的心理狀態也會對孩子的學習動力產生傷害。

　　4、努力而不見效果

　　學習成績不好的孩子有些還是很努力的，但因為學習方法不對，得不到家長的心理支持，如果經過自己努力而成績不見起色，自信心就會受到打擊，慢慢學習動力就會喪失。

　　5、孩子沒有目標和計劃

　　很多孩子缺少學習的目標，認為學習就是為了滿足父母面子，讓父母臉上有光，于是他們只能機械地逼自己學習。

　　有的家長更是急功近利，于是刻意加強孩子這方面的學習，而從不考慮孩子自己是否有興趣，這些都會導致孩子失去目標和計劃，甚至以后再也讀不下去。

　　孩子沒有學習動力怎么辦？

　　一、父母的言傳身教。父母每天陪伴孩子，對父母做的事最了解，如果父母能成為孩子的表率，從小讓孩子對你產生崇拜，可能他的夢想就是想成為父母那樣的人，可能是醫生、解放軍、科學工作者等。

　　二、父母從小給孩子建立的生活環境的熏陶。有的孩子從小接觸體育項目，認識了博爾特、蘇炳添等，他的夢想可能就是想成為短跑運動員。

　　三、少用批評，多用鼓勵。讓他體會成功的喜悅。孩子對說教印象不深刻，她對自己情緒的體驗，行為的體驗要深刻。

　　所以說抓住孩子身上的閃光點，讓他體會到成功的喜悅，經過努力達到成功的喜悅。這種成功的喜悅，會給他帶來成就感，激發它去繼續努力、繼續獲得這種自我的成就感。

　　四、有目標。 學習是個過程，要激發孩子學習動力，首要的就是要有目標。這個目標要切合孩子自身實際。

　　如何才能幫助孩子確立科學的目標，家長要與孩子的任課老師多溝通，并且多聽取孩子的意見。目標又分為:學期綜合排名、月度進位，還應按科目分別制定。

　　五、有計劃。 有了明確的、通過努力可以實現的目標，接下來孩子就會越學越有勁頭。具體的努力過程中，還需要有科學的學習計劃。這個計劃要具體，包括每天、每周、每個月的時間安排。

　　孩子學習失去動力的原因是什么，與家長有非常大的關系

　　對于孩子學習沒有動力，想學又完不成計劃的這個問題是很多媽媽頭疼的事情，那么孩子是如何失去學習的動力呢，有如下幾點：

　　1.孩子體會不到成功的喜悅。許多家長將孩子所有事情都好，孩子要什么就有什么根本無法體驗到事情的經過，也就不知道什么是成功。做一件事最重要的就是興趣，只有讓孩子體驗到成功感，才會在學習上產生動力，而家長凡事親力親為自然就無法體驗到成就感。

　　2.孩子的努力不見成效。有些孩子的確很努力，可能辦法不得要領但成績一直不好，經過多次打擊，再加上家長沒有及時的疏導和幫助孩子，最后孩子的自信心受損從此對學習沒有動力。

　　3.家長對孩子的期待過高。有些家長對孩子有非常高的要求，當孩子達不到家長的期望就會斥責孩子，讓孩子越來越焦慮，最后影響到學習的積極性。

　　孩子不愛學習怎么教育？

　　1、把孩子的學習和表揚獎勵掛鉤。

　　制定一個詳細計劃，讓學習和獎勵掛鉤，這樣孩子就知道通過學什么就能得到什么，并且是馬上能兌現的，長期堅持，孩子的學習就自然而然形成了習慣，對學習逐漸產生興趣。

　　2、發現孩子的興趣所在。

　　當家長們了解到孩子的興趣點時，從孩子的興趣出發，家長們也才更加能夠調動起他們的積極性，從而找到改變孩子原有學習態度的切入點。

　　3、給予孩子恰當的心理暗示。

　　當父母一味強勢的勉強孩子去學習時，孩子很有可能會在這種被動的環境刺激的驅動下而變得愈發的厭學。所以家長們有必要探索出一種能夠調整孩子消極心態的教育引導方法，巧妙地利用心理暗示的刺激作用。

　　孩子為什么學習不好？

　　1、學習方法不得當

　　孩子學習必須找到方法才能事半功倍。我國著名教育專家董進宇博士在今年5月份的中學生潛能訓練營上做了一個現場調查：“文科的學習方法是什么？”在座的所有同學異口同聲地響亮回答：“一個字——背！”“理科的學習方法是什么？”“倆字兒——做題！”董博士說，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術，孩子浪費了大量的時間和精力，并沒有達到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。

　　2、情緒問題的困擾

　　一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。現在孩子與老師、男女同學、朋友和父母的關系，就是自我情緒的爆發點。消極情緒產生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。當孩子被這種情緒控制時，家長要幫助他，鼓勵他并把他拉出這種狀態。遺憾的是有的家長不僅不幫助孩子，反而去批評孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。

　　3、用功程度不夠

　　用功的程度是學業成功的基礎。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。家長要讓孩子知道，用功努力的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使成績飛速進步。

　　如何讓孩子好好學習?

　　1、找到孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決

　　小學生不喜歡學習的原因很多。如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等，這些都是使孩子對學習失去興趣的原因所在。

　　孩子需要的是別人的理解與尊重 ，特別是父母的理解與尊重。父母可以與孩子進行交流與探討，當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因并不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑了或是存在貪看電視這樣的心態。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。

　　2、傾聽并和孩子談論學習生活

　　剛入小學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

　　3、對孩子進行學習方法的指導

　　讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。

　　這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

　　4、找到樂趣

　　幫助孩子對事物產生學習興趣可以用情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產生極大的學習興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學習積極性。作為家長應幫助孩子創造一個生動有趣的學習環境激發他的習興趣

　　5、克服學習難題

　　幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，干脆不想學了；對于這類學習基礎差的孩子，要在校內和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。

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