精心備課 有效教學，備課也是一門藝術

今天聽了鄭老師、梁老師兩位專家的講座，使我對如何更好地備好一節課有了更為深刻和全新的認識，真是受益非淺。在今后教學中，自己一定要切實做到精心備課，提高教學實效，做到有效教學。為此，在以后備課中，自己一定要注意做好以下幾點：

　　一、精心研讀課標，搞好目標定位

　　教學目標是我們進行課堂教學的依據和努力方向，對教學起著重要的導向作用。因此，課前自己在備課過程中一定要精心研讀新課標、新理念、新教材，確定恰當、準確的教學目標，以便更好地指導自己的教學。同時，還要認真備好學情，這樣，自己的教學才能更好地做到有的放矢，事半功倍。

　　二、精心設計教學情景，搭好知識與生活的橋梁

　　思品知識來源于生活，又服務于生活。理論邏輯要服從于生活邏輯。因此，在教學中自己應密切聯系學生生活和社會生活實際展開教學，切實遵循理論聯系實際的教學原則。為此，備課時自己要以生活為基礎精心設計教學情景，通過創設生活情景，更好地呈現問題，引導學生分析和解決問題，使學生在具體生活情景中體驗、感悟、理解、掌握相關知識，提高各方面能力，促進學生知、情、意、行和諧發展。

　　三、精心設計問題，啟迪學生思維

　　針對設計的具體情景自己在備課時還要根據教學需要精心設計教學問題，因為問題的設計和提出直接關乎課堂成敗。教學的水平同樣在很大程度上體現在教師提出問題的水平上。為此，在備課時自己要多設計啟發性、思考性、討論性、開放性較強、學生參與度教高、學生感興趣的問題，引導學生思考、分析、討論、探究，以更好地啟迪學生思維，培養能力，盡量避免設計“好不好、對不對，是不是，該不該”等基本沒有思考價值的`無效問題。，

　　四、精心設計課堂語言，增強課堂美感和吸引力

　　有人說“教育是一門語言的藝術”，可見語言和教育在一定程度上具有同一性。語言決定課堂品味，語言美能大大提升課堂的品味。相反，語言不好，枯燥乏味、啰嗦重復、沒有情感、沒有吸引力的語言會使我們的課堂效果大打折扣。因此，自己在備課中還應重視和加強課堂語言的設計，精心設計課堂語言，增添課堂美感和吸引力，提升課堂品位，更好地激發學生學習興趣，提高教學實效。

　　總之，備課也是一門藝術。只有自己做到精心備課，如精心備課標、精心備教材、精心備教法、精心備學生等，才能打造有效和精品課堂，切實提高教學實效。在此，自己將不斷進取，自強不息。

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