南合流學校教學工作計劃

時間：2023-04-27 17:50:48 教育我要投稿

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南合流學校教學工作計劃

2011--2012年度第一學期教學教研工作計劃

南合流學校教學工作計劃

一、指導思想：

根據我校教育發展的實際，以優化課堂教學為目標，積極推廣三步導學模式實施人本教育。為提高教師素質營造環境創造平臺深入開展教學研究，將新課程的研究使用、課堂教學的優化、教學質量的提高及教師專業水平的發展有機結合起來，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1、加強校本教研與培訓，為教師學習提供機會，營造環境，幫助教師不斷提高專業化水平，促進教師不斷更新知識,形成終生學習的習慣。

2、為提高課堂教學的有效性組織教師開展聽評課活動，倡導青年教師上匯報課，骨干教師講示范課。為教學研究提供素材，使教學研究真實研究教學實際，并為課堂教學服務。

3、認真做好三優評選工作，倡導教師積極投稿中心校刊物，為展示教師才能提供機會，促進教師學習反思總結。

4、堅持開展“轉化后進生”為主的課題研究，實現教研研究教學為教學服務。

5、加強六項常規的指導和檢查，組織好期中和期末檢查總結。

三、主要工作：

（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、組織教師學習區教研室文件《課堂教學的有效策略》，作好筆記積極反思。

2、進一步加強青年教師培養工作，校長和教研組長定期或不定期進行講座，加強理論學習。

3、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后寫好反思，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。將抓住一切機會，提高教師專業水平。

5、繼續開展現代信息技術培訓。

6、鼓勵教師大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

7、組織所有教師登臺講課，展示教師魅力取長補短，開闊思路，提高課堂教學的有效性。

8、繼續開展轉化后進生的課題研究。

(二) 抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

教學規范到位是實施有效教學的基礎。我們不能把實施有效教學虛化、神秘化，能做到規范落實“六項常規”，有效教學的實施就有了強勁的基礎。新學期，我們要把抓教學規范的落實作為工作的重點之一，利用教研活動等機會，了解教師執行教學規范的真實情況。要從有效教學實施的角度改革傳統的教學常規，使教學常規更具時代性、針對性。課堂是實施有效教學的主陣地。本學期以課堂教學研究為重點，著力提高課堂教學的效率。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，跟蹤分析，對薄弱環節（學科）要跟蹤調查研究。

3、學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。

4、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

加強對特長學生的輔導，組織參加競賽，并對參加活動的學生進行質量檢測。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作，提高學生寫作水平；爭取讓更多學生參加各級各類競賽，培養學生的各種特長。

5、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好藝體工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好訓練工作。體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在中心校藝術節比賽中出好成績。

（三）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

"以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。

1、認真學習課堂教學有效策略的理論知識，積極實踐三步導學模式，提高課堂教學的有效性。再活動中發揮校長教研組長的帶頭作用，人人登臺講課，以老帶心，以新促老，讓教師們在活動中互相學習共同提高，增強教研活動的實效性。

2、扎實有效的開展三優評選活動，促進教師反思教學實踐，從而服務教學實際。倡導教師積極為中心校刊物投稿。

3、繼續有計劃的開展轉化后進生的課題研究。