如何讀大學(二)

當代的"說話、寫字、走路"對應的是一門外語、電腦和駕駛。盡管有些學校沒有將所有技能列入培養計劃，但時代要求每一個大學生必須掌握這一技能，而這點技能成為當代社會的一種基本能力，近幾年來，許多大學非計算機專業基本不開設電腦課程，但文字輸入已經在學生中掌握，外語因為是高考必考科目，掌握程度應該沒有問題，況且進入大學，外語課程還在繼續，三、四、六級水平考試每年都有，問題是如何學的好，將被動學習變為一種主動的快樂學習，這在思想上要盡快轉換的。"走路"的難度稍大一點，如今每所大學校園都有駕校，這是獨立于校園之外的拓展教育，核心問題是要另交學費，限制了許多貧困生的學習，對于家庭條件稍好的學生，應該在這段時間掌握駕駛技術。

第四個觀點：至少培養一種興趣。

大學里的社團組織多如牛毛，有政治的，專業拓展的，更多的是興趣愛好方面的，面對豐富的這些，許多孩子目不暇接，特別是對于偏遠農村地區的孩子，有些茫然，要么都不參加，要么參加很多，這兩種極端都不可取，后者表現為自己的精力不夠，前者是沒有擺脫讀死書的模式，我以為，在大學生活幾年，至少培養一種興趣，而興趣的培養通過校園社團是最佳途徑，同齡人在一起交流活動，開闊視野，共同提高，既有利于增加同學情誼，又培養了自己的興趣，更有利于自己素質的全面提高，值得提醒的是，活動不可半途而廢，興趣愛好轉移都成。

第五個觀點：逃課不如找到學習的興趣。

大學生逃課不稀奇，有時候我還還希望學生偶爾逃點課，但切不可成為一種習慣。

每個人都有自己不喜歡的課程乃至不喜歡的老師，遇到上大課，點名的機會都沒有，你想逃課編個理由沒人會過于計較，不請假估計老師也關注不到你，但不能因為不喜歡而放棄受教育的機會，我這里不是說對于不喜歡的課你非學習不可，只是說遇到這些，要想辦法找到學習的興趣，是這門課也好，或其它的課程也好，不能荒廢上課的時間做些無聊的事情，還有一點，這門課無論如何考試都不能掛科，不管其學分是多少。

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