孩子學習浮躁，家長怎么辦？

（1）上課一聽就懂，其實沒有真懂；

（2）看書一看就會，其實沒有真會；

（3）題目拿來就做，沒看清條件就做；

（4）做完題就上交，沒檢查好就上交；

（5）發現題目錯了，以為粗心不改

有上面五種浮躁習慣，學習成績一定不會理想。因為有上面的浮躁習慣，就會導致三種危害：學的時候學不會；考的時候考不出；錯的時候改不了。

孩子學習浮躁家長該怎么辦

每天讓孩子回家把當天的作業按時完成，學會先預習后寫作業以及復習鞏固以前的知識。今天的問題一定要今天解決，不能拖到明天。很多問題本來不是問題的，后來越積越多就成了問題了。所以家長一方面要督促孩子按時完成作業（要看質量和效率以及掌握的程度，每天都要落實到位，剛開始可以是家長來督促，等孩子習慣形成之后再讓孩子學會自己督促自己學習），另一方面要多與你的孩子交流生活問題、學習問題以及一些困惑等等，增加家長與孩子之間的情感。

孩子學習很燥，家長就要分析是什么原因造成孩子學習不安心的？是不是孩子學習周圍有太多的誘惑，比如電腦，電視，吃的東西，玩的東西等，是不是孩子的作業有不懂的問題沒有辦法解決而變得很煩躁？是不是家長對孩子的要求過高讓孩子壓力很大使孩子很不能安心學習？是不是家長忽略了與孩子的情感溝通讓孩子有壓力無處發泄呢？這些原因需要家長和孩子共同來分析，把原因找到，再來針對孩子的具體原因想一些適合的解決方案。

孩子的一個習慣形成需要時間和家長和孩子一起的努力，注意不要給孩子太大的精神壓力。希望以上回答對你教育孩子有所幫助和啟示！

摘自教育報刊

問：我的孩子什么事情都想做，而且都想在短時間內做好，沒有耐心，沒有恒心，結果往往不得不半途而廢，不了了之。我覺得這是浮躁心理在作怪，請問如何才能夠幫助孩子克服浮躁的心理？

答：“浮躁”指輕浮，做事無恒心，見異思遷，不安份，總想投機取巧，成天無所事事，脾氣大。浮躁是一種病態心理，不局限于孩子。其特點：心神不安，面對急劇變化的社會，不知所為，慌得很，對前途無信心；焦躁不安，在情緒上表現出一種急躁心態，急功近利；妄動冒險，情緒取代理智，行動具有盲目性，行動之前缺乏思考。

人之所以會產生浮躁的心理，一方面是社會原因，社會轉型期的社會利益與結構的大調整，每個人都面臨著在社會結構中重新定位的問題，心神不寧，焦躁不安，迫不及待。另一方面是個人主觀方面原因，個人間的無端攀比，使人們顯得異常脆弱、敏感。學生“浮躁”的原因，還與家長表現出急功近利、急躁的心態有關。浮躁心理的存在必然對孩子的生活和學習產生一系列不良影響。

浮躁是成功、幸福和快樂最大的敵人。浮躁是一種沖動性、情緒性、盲動性相交織的病態社會心理，浮躁使人失去對自我的準確定位，對國家及整個社會的正常運作極為有害，必須予以糾正。

我們家長和老師幫助孩子克服浮躁的心理，要考慮孩子學習的時間和學習的能力。時間緊迫，許多事情需要在一定的時間內完成，動作太慢或出錯都會使規定的事情無法完成，所以導致孩子情緒上的不安。能力有限，雖然規定的時間并不算少，沒法把事情做好，會受到懲罰或得不到獎勵，也就會表現出急躁。

我們家長教育孩子學習或做其他事，要正確的估計時間和自己的能力，要有務實精神，考慮問題應從現實出發，做一個實在的人，不可把目標定得太高。做事要一步一個腳印，堅持到底，看到并享受到每一步帶來的成功和喜悅，不要企圖一口吃成個胖子。例如學英語，哪怕是每天認真記3 個單詞，每天都比前一天有了進步，應該為自己小小進步感到高興。如果每天都想著要盡快把100個單詞記住，等把英語書拿出來一看，那么多單詞，個個都不容易記，不敢再看下去，一種厭倦和受挫折的感覺立刻涌上心頭，導致不愿繼續下去。

針對孩子浮躁的現狀，我們家長可以采用榜樣教育、磨練教育、習慣教育等，最終達到讓孩子逐步提高的目標。

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