心中的彩虹作文

時間：2024-05-20 08:57:51 好文我要投稿

(集合)心中的彩虹作文14篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的心中的彩虹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(集合)心中的彩虹作文14篇

　　心中的彩虹作文篇1

　　彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。

　　“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

　　其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。

　　馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

　　雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發自內心喜悅的笑容。

　　我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！

　　好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的'照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！

　　生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！

　　我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順的，總要經歷一翻風雨的磨難。但風雨過后，肯定有勝利的彩虹，風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。

　　試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。

　　心中的彩虹作文篇2

　　一滴水﹑一條小河經歷了奔騰曲折、峭壁的歷程，體驗了暴風驟雨、駕帆破浪的心酸甘苦，最后匯入大海，襯出無限蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的美景。

　　也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但他守護著心中的彩虹，最后終于匯入大海，是大海更廣博，更蔚藍。

　　心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會“毀于蟻穴”，總是難以想象那小不點的蒲公英會有如此強大的生命力…

　　其實生命從來就沒有卑微和高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴！

　　當畫師在昭君的臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的`“青冢”。在封建社會里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可他卻憑著不屈的高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。

　　或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他“賜恩”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執著，最后創作出被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創了中國史學的先河。當他一心守候著自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學上的石碑已經鑄成。

　　曲小雪，一個普通的美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢利的銀行家愛德華眼里，她在卑微不過了。可就是這個愛德華看來是卑微的留學生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開向他賠禮道歉，并向這個卑微的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向空中。那一刻，一國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。

　　或許在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴。

　　讓那些自命高大的人睜大雙眼來看清你吧……

　　心中的彩虹作文篇3

　　八月秋高，狂風怒號。暴雨猝至，豆大的雨點，帶著“噼噼啪啪”的聲響，砸到那間破落的茅草屋上。

　　你孑然一身，靜默獨坐。一張飽經風霜的臉上，刻著條條皺紋，更顯出你那被痛苦蕩滌的神色。“遙想當年的我，少年意氣，才華睥睨群雄，渴望為國效忠，保衛中原，可如今……”你只好暗自嗟嘆，望向窗外，一任階前點滴到天明。

　　這一場暴風雨，徹底撼動了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的.云煙，而南宋，那個被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的小朝廷，又斷送了你最后的希望。

　　你沉思默想，不知不覺跨出門外。讓你驚奇的是，雨不知在何時就已停息，抬望眼，天上是毒辣的太陽，炙烤著大地。門前的小道也變了樣，一望無際，黃沙漫天飛舞，再無青翠與幽深，只有廣袤與蒼茫。

　　你穿著一身盔甲，容光煥發，精神抖擻，看上去，你已不再是一個將至風燭殘年的老夫，而是一個渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中，握著一把鋒利的長矛，閃著寒光，直指蒼穹。

　　這時，你看著敵人向你沖過來。在你的身體里，一股在血液中潛滋暗長的力量頓時爆發。你毅然跨上的盧戰馬，用年輕時的自信與勇氣，如一道霹靂，沖向敵人。你咬緊了牙，雙目瞪得渾圓，炯炯的眼神，詮釋著視死如歸的決心。

　　忽然，在一瞬間，敵人就仿佛蒸發了一樣，神秘地消失了。茫然四顧，周圍的一切都開始漸漸離你遠去……

　　你睜開雙眼，眼前仍然是破敗的四壁。起身，推開門，仍然是風雨大作，一片混沌。沙場呢？坐騎呢？敵人呢？一切，原只是南柯一夢。

　　你的心墜入了谷底，墜入了無邊的深淵與黑暗。遙望天邊，那青山依舊，卻再也不是大宋的河山。你無能為力，只能眼睜睜地看著它們落入敵手。

　　未酬的壯志，亙古的愁緒，化作兩行渾濁的老淚，它是滾燙的，也是冰冷的。

　　你不能自已，用血淚感喟：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”戎馬一生，唯有來世。

　　報國無門的你，唯有僵臥孤村；心在天山的你，只能身老滄州。在歷史的天空里，你匆匆飛過，卻留下一道最美的彩虹，在千年的風霜后，在后人的心中依舊亮麗。

　　心中的彩虹作文篇4

　　人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜，有時卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏云密布，不過陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態。

　　每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸？

　　因為生活在這片藍天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信，自己是最棒的！

　　一棵小草，它永遠不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風吹又生”的頑強；一滴水珠，它永遠不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執著；一顆星星，它永遠不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲；一個平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的！

　　我常在想，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能干什么？我會干什么？不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬于他們的彩虹，是它促使自己前進。雖然現在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進，當我從懵懂無知變得博古知今，當我從自卑走向自信，當我一步步地朝著我的.理想前進時，心中的彩虹，它一直陪伴著我。

　　曾經，一面臨考試，我就是心驚膽戰，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠，于是，我調整心態，選擇相信自己。現在，面對著每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。

　　心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。

　　我終于明白了李白所說的：“天生我材必有用。”我感激上帝給我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天！

　　心中的彩虹作文篇5

　　叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發了我的無窮遙想字句文雅細膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。

　　那個烈日炎炎的下戰書，我單獨散步在街頭，任由那風雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。

　　“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家。”說著，我打上那把她送我的傘，我做小向導，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

　　時光，匆匆飛逝。

　　有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過云彩，輝映在我倆的臉上。玩累了，廖杰來我家，坐在路旁的長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問。“那個”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的'玩性。這個新聞對我來說如同晴天霹靂。那天，心季，我不說什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。

　　多少天后，在我上網時題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了。看見這樣一個信息：

　　“我們永遠是最好的友人，常常見哦。”

　　——茉莉

　　那時，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛護那幾天的時光呢？哭過，《夏洛的網》讀后感，回憶起咱們獨特的時間，每一個笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進入初中的第一次月考。

　　人生旅途，漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花，假如錯過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。

　　微微地，我，伴著清風，踮著足尖來到青青校園，風，告別，吹過指尖，吹動我的發梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記

　　心中的彩虹作文篇6

　　輕輕地，我，伴著清風，踮著足尖來到青青校園，風，吹過指尖，吹動我的發梢，閉上眼，沉醉在這夢境，開始了我的尋找——題記

　　叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那么誘人，那么美麗。引發了我的無限遐想，在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。

　　那個陰雨綿綿的下午，我獨自漫步在街頭，任由那風雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場景。

　　“喂，等等我。。。。。。”在品賞雨的同時，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打著傘，背著可愛的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的鄰居。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，涌上心頭。此時的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家。”說著，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上仿佛多了兩只快樂的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，欣賞著。天晴了，雨停了，在天邊出現一到靚麗的`彩虹。是她，展開了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

　　時間，漸漸飛逝。

　　有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過云彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問。“那個”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個消息對我來說猶如晴天霹靂。那天，我沒有說什么，沉默的回了家。

　　幾天后，在我上網時，看見這樣一個信息：

　　“我們永遠是最好的朋友，經常見哦。”

　　--------茉莉

　　那時，我哭了，傷心的哭了。我為什么不珍惜那幾天的時光呢？哭過，回想起我們共同的時光，每一個笑臉。我又開心地笑了，心中又一次出現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。

　　人生旅途，漫漫長路。不要錯過那彼岸的櫻花，如果錯過了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。

　　心中的彩虹作文篇7

　　夏雨后——唔……輕柔的云輕挽著一個衣著柔美的小姑娘在空中掠過、駐留……她似乎還有些害羞，常要云的陪伴。她就是彩虹。閉上眼，吸——一股輕爽的泥土的氣息便鉆進了胸腔，一絲絲一縷縷地擴散開來，原本漆黑的眼前又出現了那一天，那陣雨，那抹景，那段情……

　　“哥哥……你在哪啊？我找不到你了，每次躲貓貓都躲得那么深，害我找不到！哥哥……我認輸了，你出來好不好……”我一邊喚著與我玩躲貓貓的哥哥，一邊順路走著，尋著……

　　咦？本應是墨綠的夏天哪來的淡粉？不自覺地向那抹粉走去……

　　噢，是朵荷！小小的骨朵兒浮在水面上，好像新生的嬰兒在窺探外面的世界，我不禁被她可愛的小樣子逗笑了。一陣風吹來……我仿佛嗅到了她那初生的羞澀的甜美……啪——是雨落在荷葉上的聲音，下雨了？呼——又一陣風襲來，有些涼，雨，怎么沒落在我身上？抬起頭，噢，是哥哥！是哥哥把一把小紅傘舉在我的頭上，他紅紅的臉上掛了些水珠，不知是汗水還是雨水。當我轉過頭再去望池中荷時，卻驚奇地發現，一片大荷葉正微微側著身子，擋在小荷上，任憑雨打。風，拂來了，荷與荷葉有些晃動，我頭上的傘也在微微晃著，小荷似乎在向荷葉道謝，而荷葉似乎在沖小荷慈愛的笑著，小荷竟幸福的笑開了嘴。這時我似乎嗅到了她那被愛時幸福的甜蜜……抬頭望望哥哥，他也正柔和的望著我。夏雨中，荷花與荷葉；我與哥哥；相伴著，我們組成了一幅美麗的愛的風景。

　　望著、望著，不知過了多久，天晴了，雨停了，陽光灑在水面上，撒在一片片散發著朝氣的荷葉上，一顆顆水珠在滾動著，好似一顆顆珍珠，好美……

　　荷葉依依不舍地離開了荷花。荷花并沒有受到傷害，因為荷葉的存在……荷花因為荷葉對它的愛，因為陽光對它的眷顧，開得更迷人了。風吹過，那沁人心脾的芳香向四周擴散，擴散……我頭上的傘也收了起來，迎接我的是哥哥爽朗的笑聲和明媚的陽光。這時，藍藍的空中升起了一道彩虹……

　　彩虹，是我們的'愛喚來的嗎？是的，一定是的！

　　……

　　那一天，那一天的雨，那一天的景，那一天的情，永遠的印在了我的心中。

　　此后，每有雨，每有虹，那一抹愛的風景就會浮現在我眼前，他們猶如雨后的彩虹時刻在我的心簾里升著，為我驅散心中的陰霾。

　　心中的彩虹作文篇8

　　我們每個成長的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍紫，七色斑斕，幫助著我們成長，宛如一架七色天橋，連接著天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨在猛烈的暴風與后才現身天地間呢？

　　進入初中，因為懶得去被英語單詞，導致我的英語落下了一大截，每次總分都是英語拖后腿。該怎么辦啊？我苦苦冥想，忽然看見屋檐下那金色的蜘蛛網。

　　它還在啊！

　　幾年前的一個夏天，我玩耍歸來，氣喘吁吁地躺在大門前。忽然看見有一個紐扣大小的黑點正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來，睜大了眼睛才看清這個黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。

　　家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來。清風吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動，保持著身體的平衡，慢慢落了下來，渾然一個雜技表演。可就在這時，一陣暖風襲來，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線也被殘暴的風撤了個好幾截。

　　真可憐！我為它嘆了口長長的氣。倏忽，小家伙站了起來，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來，這一次，無論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時，蜘蛛突然停住了，沒有再往下動分毫。我不解。這時，蜘蛛開始搖晃起來，站遠點看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達鄰端，大氣沒喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進去。

　　它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作啊！小家伙再一次飛向鄰端，又飛了回來，重復數十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽的余暉下閃爍著金色的'光芒。太陽漸漸斜了下去，蛛網也漸漸完善了。這一道道凝結著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網，真是鬼斧神工，渾然天成。此網只應天上有，人間難得幾回見啊！我內心著實佩服小蜘蛛的精湛技藝。

　　正當我贊嘆之時，忽然一陣風吹來，這華麗的蛛網頓時缺了一角。風可真壞，這么好的一張網，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛卻沒閑著，立即開始了修補工作。它又開始上演雜技表演。

　　當太陽的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著，這網雖沒有原來漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經多次才織出的網，是執著與不屈織出的網。

　　哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網！我要有信念，要以執著與不屈才能提高英語，不可一味懶散逃避！

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”要有堅定不移的信念，才能笑傲暴風雨，才能看見那氣魄非凡的彩虹。

　　心中的彩虹作文篇9

　　天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已離去；熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個歡笑過，哭泣過的校園中裊裊升起......

　　得知我要轉學的那一刻開始，與同學們相處所剩的一個月里，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時間停滯的魔法，好讓我再認真地在心中的畫板把每一位同學的表情面貌細細地畫出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......

　　朋友說，“別哭，你看，操場上有我們！”我說，“不哭！”是啊！還記得，幾位同學在場上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼里的默契，臉上的專注，場外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結束，贏時，我們總會蜂擁而至，圍著球員們歡呼.吆喝；輸時，我們都會摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無論輸或贏，我們班的團結都是一道最亮麗的風景.......然后，我們都留下了眼淚。

　　朋友說，“別哭，你看，（5）班有你！”我說，“不哭！”是啊！在相識到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護之中。走上領獎臺時，有同學們如雷的獎聲；參加賽事時，有同學們支持的目光；開心.激動時，有同學們積極的助興；傷心落淚時，有同學溫心的安慰.......然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友說，“別哭，你看，我們的心中有你！”我說，“不哭！”是啊！我曾走過同學的寂寞，在那兒留下關注的問候與目光，于是同學走向了快樂；我曾走過同學的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導，于是同學走向了堅定的道路；我曾不經意走過某同學的心田，于是他邂逅青春時清澀的思念，羞澀的'懵懂和走過后的釋然..........然后，我們都流下了眼淚。

　　朋友還說，“哭了，離別了，但是別怕。遠方的你不會孤單，因為彼此的淚水的結晶便是心中的彩虹，它永遠不會消失。”于是，我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。

　　是的！我們雖在兩地，心中卻永遠存在著絢麗的彩虹，象征我們友誼不摧的彩虹之橋！

　　我看見，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過了遠方的那一端...........

　　心中的彩虹作文篇10

　　曾經在一本書上看到過一句話，至今對我有著深刻的啟迪：如果時間能夠倒退，那么世界上將有一半的人可以成為偉人。“如果”兩個字抒發了人們美好的愿望，可是“如果”的事是不可能實現的，就像我們都明白，至少在現在時間是不可能倒退的。所以這句話總在時時提示著我，既然已經有了前車之鑒，我們為何還要虛度光陰呢？它就像一座彩虹，永遠橫架在我生命的天空上。

　　生活在干旱北方的我，是不喜歡雨的。因為我總習慣了在干爽而晴朗的天氣里去戶外走走，呼吸呼吸撲鼻而來的清風，看那地上斑駁的陽光的碎片，嗅嗅衣服上滿滿的陽光的味道，再煩惱的.事也被我拋在了一邊。瞧。我是如此的依賴陽光。可是，雨的到來打亂了一切。下雨的日子里，天空布滿了陰霾，所到之處盡是濕漉黏滑，沖走了陽光的痕跡，讓我的呼吸也變得沉重起來。不過，有時雨后也能看到彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，仿佛世間所有的色彩，都在此刻綻放了。那么華麗，那么絢爛，卻又不會讓人感到庸俗，彩虹的出現抹掉了雨的厚重，帶給人們輕松與閑適。

　　而我生命中的那座彩虹，總是在我迷惑時出現，它是一盞絢麗的警示燈，清除一切誘惑。很多時候，我煩透了那成堆的作業，枯燥無味的試題，甚至中華民族獨有的優美方塊字在我眼中也成了一個個可惡的符號。客廳里傳來的電視中的笑鬧聲在我心中纏繞，父母臥室中飄來的隱約的敲打鍵盤的聲音更是讓我心癢難耐，還有那書柜中沒有看完的小說……這一切讓我真想立馬放下手中的作業奔到客廳大飽眼福，或是放任十指飛快的穿梭在鍵盤上，美美的上一會網，抑或是翻著帶有油墨香的小說，沉浸在書中的世界里。但是只要這座彩虹一呈現在我的腦海中，無論是誘人的網絡，精彩的電視，還是有趣的小說對我的莫大的吸引力都會化為烏有，我的煩躁會轉換成一種強大的動力。

　　因為我深刻的知道，時間逝去了就永遠不會回來，如果不在此時此刻牢牢把握就會永遠失去對自己人生方向的掌控權。無論是誰，走在人生的道路上總要經歷些磕磕絆絆，沒有誰會一直一路順風。就像那些成功人士的光環下面一定有失敗的挫折，那些業界精英的榮譽背后一定有艱辛的付出。而我如果想有一番成就，就必須乘現在努力。

　　我生命中的這座彩虹，會伴隨我一生的道路，讓我受用不盡。感謝這座彩虹，使我生命的天空越發絢爛，多彩。

　　心中的彩虹作文篇11

　　我心中的彩虹，是美麗的，無論如何它總是散發著光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它，必須先經歷風雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意去付出努力。

　　彩虹是美麗的化身，它象征著一個又一個的美好品質。曾幾何時，我心中出現過這樣美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。

　　目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室，并語重心長的對我說：“見字如見人，別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣，你不是一直都想成為最優秀的嗎？那就好好努力，讓我看看你的本事。”這時猛然我抬頭，我看到的卻是老師滿臉的期待。于是我默默地給自己定了一個目標——每天練習五百字。

　　此后每天晚上都會看到臺燈下那個刻苦練習的身影，多少個日日夜夜，終于苦盡甘來，在那同樣的紙上，我看到一老師對我無聲的贊揚——“優+”。當我用那早已濕潤的眼睛再次凝望老師時，我看到了一個老師對我肯定的目光，我知道我所做的一切都是值得的。從那以后，我繼續努力永不放棄，每天晚上仍會有那個刻苦練習的'身影，只是為了做得更好，做得更優秀，我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬于自己的成功。頓時，我的心中出現了一道彩虹。

　　雨是風的痕跡，風是雨的信息，彩虹則是風雨過后的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上，看到那些在溜冰場上來去自如的人，讓我只能呆在一旁干瞪眼的我很是羨慕，于是我決定學習溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發抖，但我還是勇敢的邁出了第一步，沒幾步就與地面來了個親密接觸，我直接臉朝地，還好手撐了一下，但那種揪心的疼痛仍不能澆滅我對溜冰的熱愛，于是我小心翼翼的爬了起來，再次邁向前，和我預想的結果一樣，我又重重的摔在地上，就這樣一次次，一遍遍的練習，終于我成功地滑了起來。當我為自己的成功而歡呼雀躍時，我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻，我的心中出現了一道彩虹。

　　人生總不能是一帆風順的，只有經歷了風風雨雨，才會有那專屬于勝利的彩虹，俗話說得好：“陽關總在風雨后”，只有經歷了風雨，才會有拿到屬于自己的絢麗的彩虹！

　　心中的彩虹作文篇12

　　你見過天上的彩虹嗎？相信只要留心觀察，你一定會看到的．每當雨過天晴，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹．她的艷麗，她的嬌美，引發我無限的遐想．

　　我是一個女生，一個文靜，一個追求完美的女生，同時我又是熱愛生活的女生，我是一個樂于助人，熱心腸的女孩，這都是老師對我的評價，我自己覺得還好啦，但自從那一次開始，我突然覺得我離樂于助人太遠了．

　　那是一個深秋，秋風蕭瑟，我獨自一人漫步走在大街上，有起風了，應該快要下雨了吧！我想，于是我加快腳步．為了能快點到家，我只好抄近路，穿過民巷．我從一條小巷經過，那條小巷很清幽，我突然發現這條小巷居然沒有一個人行走，安靜的可怕，我壯了一下膽，又加快步伐．突然一陣呻吟聲打破了寂靜的小巷，我正納悶，那聲音越來越大．我順著聲音走過去，只見一位六十多歲的.老人坐在地上痛苦的呻吟，一向助人為樂的我，竟無能為力，我無可奈何，看著痛苦的老人，我無計可施．幾天后，再次路過這條小巷，想去看一下那位老人，但這一切卻如一個晴天霹靂，把我驚住了．那位老人已與世長辭了，隨著樂器的伴奏和法師的誦經那位老人步入另一個世界，我無語，仿佛世界已定格在這個畫面，眼淚也情然的流了下拉．我責怪自己無能，不能去挽救老人，我想我如果是一名醫生，那位老人也不至于這樣了．

　　從這天起，我立志要成為一名醫生，一名優秀的醫生，從那起，白求恩便成了我的榜樣，我下定決心要努力的去學習，我常常想象以后的樣子，但成功人士的背后總會有挫折和困難，每次我想放棄的時候，就想起那位那人，我告訴自己說：“你一定要堅持下去，將來一定是一位出色的醫生．”此時我的心中便雨過天晴，心中架起了一座美麗的彩虹橋，這足夠讓我有勇氣，繼續的為我的夢想打拼下去，于是心中的那座彩虹橋再也沒有消失過，它成了讓我堅強的后盾，讓我努力拼搏．

　　希望在國際年后，我會成為一名出色的醫生，那是我心中的彩虹會去支持鼓勵每位病人，那是我心中的彩虹一定會更美．

　　心中的彩虹作文篇13

　　我是一顆美麗的彩虹，是它的絢爛，是它的堅強，是它的堅韌，它是它的絢爛，也是它的美麗在這五彩斑斕的世界里，我感到很幸福，感到很幸福，我很幸福。

　　我從小喜歡畫畫，每次去畫畫的時候，總會被美麗的風景吸引：碧藍的、雪白雪白的云朵、碧綠的小草、金黃的小花都讓人看了心曠神怡，感覺真是美妙極了！可當時，我卻不這樣認為。

　　一次次的畫面在我的腦海里出現，讓我心情不愉快，一次次的心情沮喪，我的心情又低落下來了，但我又會繼續畫我的理想，我相信，只要我堅持不懈努力，總有一天你會看到那最美麗的彩虹，我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天你會看到那最美麗的彩虹！

　　每個人的心中都有一個屬于自己自己獨特的夢想，你的夢想是什么？你的夢想又是什么？你的理想又是什么？你的夢想又是什么？你的'夢想又是什么？我想我的夢想就是能當一個作家，可以讓人們從中獲取快樂，獲得啟發，讓人們從中獲取快樂和知識，這就是我的理想。

　　每個人的夢想是一座山，每一個夢想的根源，每一個夢想的實現都源自于夢想的實現。每個人都有自己的夢想，我的夢想就是當一個作家。每當我看到一個個作家站在講臺上，用自己的筆在作品上演算時，我就會感覺，我的夢想就會變得很高，我會在夢想的種子上種上一些花，讓它們生根、發芽、開花、結果，我就是那么的喜愛，我喜歡寫自己的作品了。我也喜歡畫畫，我會在每個人的腦海里記下許許多多的好詞好句，我會在心里告訴自己，只要你肯付出，我就一定能成功！

　　我的夢想就是想成為一個歌手，在每個人的心中都會有一個夢想，每個人的夢想是什么？我的夢想是當一個作家，我會在我的心中裝點自己的夢想。每當我看到一個個同學們在作品上創作出優美的作品時，我就會想，要是我也可以這么想，我會在心中裝扮自己的夢想，我就會把自己的夢想裝扮得更加美麗，讓每個人都能感受到自己身上的每一個角落都是屬于自己，我會努力的去實現自己的夢想，我要做到！

　　在成長的過程中要不斷的努力，要相信自己，不斷超越自我。在人生的漫漫長路上，我一定要把自己的夢想變為現實，讓我的人生不會再有限度了。在這漫長的路上會有許多的人和我一樣迷茫在前方，因為我不想再回頭，不想再走下去了。但是我不會忘記，我會用我的全部力量去努力，在人生的道路上，我一定要努力！不管是什么困難，只要你一直努力，就會成功！

　　心中的彩虹作文篇14

　　心中的彩虹小時候，大人們告訴我這樣一個傳說：如果你看到了七色的彩虹圍成一個圓圈，那么請你趕快許愿，因為那道彩虹會把那愿望帶到能實現它的人的身邊。

　　有一天，我真的看到了這樣的彩虹。

　　那天傍晚，天剛剛下完雨，雨散云歸，地上還是濕漉漉的，我急急忙忙的一路小跑著回教室。正當我大汗淋漓地終于癱坐在座位上喘著氣時，突然間聽到同桌大叫了一聲：”哇！快看！彩虹耶！好漂亮！”。我本來還不以為然，心想著：不就是彩虹嗎？沒見過嗎？最多不就是三種顏色混在一起搭成半個小圓。可接下來，一個同學激動地喊了出來：“快看！是七色的！還是圓圈！”霎時間，我猛地抬起頭，旁邊的同學蹭蹭我的手臂，問我：“是不是好漂亮！”“嗯，好美。”我情不自禁地感嘆道。

　　腦袋突然閃過一道雷電：琳琳！

　　琳琳是我小學時代最好的朋友，可能是因為我與老師的關系比較好，老師們都維護我，所以同學們都不敢接近我，而那些接近我的人，大多是各懷鬼胎，阿諛奉承。從而導致小學前期的我十分的孤獨。除了琳琳。琳琳是四年級的時候轉來我們學校的，她人生地不熟，因此也跟我一樣“同病相憐”。也不知怎的，我倆就好上了，天天像牛皮糖一樣黏在一起，經常老師看到后都會一邊甩頭一邊說：“這兩個小女孩也是夠了……”我們倆也就笑笑不說話了。

　　美好的時光持續到六年級。

　　那一天，她上課一直都心不在焉，下課了也都表現的焦慮不安。我實在感覺她很奇怪，便去問她到底發生了什么事。她似乎很難以啟齒，卻無奈在我的'逼問之下開了口。那個畫面我至今仍記憶猶新，琳琳把我拽到操場，深吸了一口氣后，鄭重的跟我說：“下個月我就要回英國了，以后就不能再跟你一起玩了”說著說著她的眼淚便嘩啦嘩啦的落下來。我為之一震，吞吞吐吐地問她：“為什么？是發生什么事了嗎？……（后面的恕我無可奉告）”結果，那天我們聊了很久，后來發生了什么我也不記得了，只是清楚地記得我們哭了很久，卻又笑了很久。接下來的一個月，我更是十分珍惜和她在一起的時光。也就這樣，我連再見都來不及跟她講，她就無聲無息地回了英國，我們也就此斷了聯系。

　　想到這里，我默默地低下了頭，對著這彩虹許愿：

　　希望琳琳快點回來！

　　琳琳，你是我心中的彩虹，五年前，彩虹把你帶到我的身邊；若干年后，愿那彩虹能把你再次帶到我的身邊！

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