我心目中的春作文(優選14篇)
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我心目中的春作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我心目中的春作文 篇1
“好雨知時節,當春乃發生”
靜靜聹聽,春天的腳步聲近了。她踏著云霄,攜帶著春綿細雨步履輕盈的降臨了,給大地換上了一件生機盎然的新衣。
放眼望去,春天的景色五彩繽紛,地里的小草煥發了青春,雨滴打落的嬌花沁涼潤適。周邊的楊柳兒輕甩著被春風修剪的發稍,盡顯媚姿。
而那在屋檐下聽雨的人,默默欣賞著這“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的美景。偶爾聽見幾聲嚶嚶動聽的鳥叫聲,他們抬起頭,發現不知名的鳥兒正眉飛色舞的竊竊私語。連鳥兒們也在贊頌著美麗的春季么?
不久,太陽透著紅紅的臉蛋害羞的從云朵里鉆出來了,一切一切的景物都閃耀著七彩的獨特色光。原來彩虹也不只出現在天際啊?吸收完露珠的花草更加透明堅韌了,是因為它們剛剛接受了春雨的洗禮,現在正迎接陽光的安撫。千樹瓊花,碧波漣漪滿懷著朝氣向春姑娘問好,積極的裝點著這個暖人心扉的可愛小世界。
我心目中的春,是季節中最無與倫比的.,我熱愛“隨風潛入夜,潤物細無聲”的春天,我愛戀“遲日江山麗,春風花草香”的春意,我捕捉著“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”的那些短暫的美麗。哦,我心目中的春,那華麗的外表下,還隱藏著一顆充滿著昂揚斗志的心,春天,不正是我們中學生所代表的青春么?
我心目中的春,是冬季寒冷的終結,又是夏季熱情的開始,春是積極意義的溫情,既不冷漠也不火熱,人們只會感到溫暖。
我就生活在草長鶯飛的春季,看落紅如雨,潤物如酥,如果可以,我愿意在這花團錦簇,蘭馨惠草之間舞蹈,讓春雨成為跳動的音符。
我心目中的春作文 篇2
春,來了!
在我們的不經意之間,冬姑娘靜靜的走了,春姑娘悄悄的來了,大地睜開了那睡眼朦朧的雙眼,植物都偷偷的探出了小腦袋,動箋也結束了它們的冬眠,有時抬頭仰望天空還不時會看到大雁從遙遠的南方飛回來了。
人們常說“年之際在于春”。這句話對于熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的青春般趨勢而固執。一道毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他們眼前一亮,為他的青春增添絢爛的色彩。春天對于喜愛他的人,無時無記得不在透著一股股頑強而富有朝氣的生命力。
春天在田間,松軟的泥土散發出清香的氣息,麥苗精神煥發,展現出一幅幅蓬勃向上的圖案。春在河畔,碧波微蕩,魚是歡唱。柳樹的枝條像一位位婀娜多姿的少女,陽光與湖面相交輝映。春在天空,大雁回歸故土,蝴蝶隨著微風翩翩起舞,風箏高高飛上天空,自由的翱翔。濃濃的春意彌漫在那潔白的云朵之間。
春天是一樓輕聲吟唱的和風,溫暖明亮的陽光,春天是聲聲清脆婉轉的鳥鳴聲,片片迷醉人心的芳香。春天是青青草尖上的一顆小水珠,美麗花朵上的一抹淡淡的.彩霞。春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘臉頰上因害羞而泛起的紅暈。春天是一片土地,我們在那里播種希望的種子,用勤勞的雙手,下智慧之樹。
春天是美好的季節,是充滿了理想的季節,是充滿了詩意的季節,是充滿了畫意的季節。
春天,到了!我要熱愛春天,播種春天,呵護春天,哺育春天,灌溉春天,讓自己心目中的春天變得更美!
我心目中的春作文 篇3
雪化了;雨飄了;草綠了;花開了,面對窗外生機勃勃的美景,難道春天真的來了嗎?
窗外,春暖花開,生機盎然;屋內,寒冬臘月,千里冰封,而這,僅一墻之隔……
我是一條孤單的魚,我生活的家園已被凍結。我揚起頭,看到河面厚厚的冰層,我努力,但徒勞,的確,我無法戰勝那寒冷的冰層,我沖不破它。我無助地癱坐在地上,它向我投來冰冷的目光。我悲傷的哭泣,它對著我尖銳的嘲笑。我無奈的嘆息,它向我撇來鄙視的目光……
我該怎么辦?我心中的春天為何遲遲不來。它壓迫著我的精神,它打擊著我的意志,它封存了我的歡樂。
而我只不過是一條無助的魚,春天不光顧我的心房,我又能有什么抵抗?茫茫大海中,我僅是一小部分,微不足道的一部分。我能做的,就只有忍受。
可是,我忍到了極點。怎么辦?
忍不了了,那就爆發吧!
我昂起頭,用盡全身的力氣,沖向冰層,想要沖破眼前的黑暗,沖破阻擋我的寒冷。
我的心向往著春天,渴望著春天,追求著春天。寒冷阻止不了我的腳步,我一次又一次地向光明奔跑,向春天奔跑,向自由奔跑。
冰層再堅硬也無法阻擋我前進的`腳步。我想要的是春天,是溫暖。那才是我心目中的春天,一個真正的春天……
只聽“轟”的一聲巨響,那是冰層破碎的聲音,是幸福的聲音,是喜悅的聲音,是自由的聲音,是春天敲門的聲音……
我在自由的水城中歡呼雀躍。我在大海中自由的游動……
心中,雪化了,雨飄了,草綠了,花開了……
春天來了!
我心目中的春作文 篇4
春天,是一個五彩斑斕的季節,一個溫暖人心的季節,它被詩人描繪的那般美好,被作家描寫的那樣生動。這個充滿溫暖與生機的詞語,譜寫了一幅幅美麗的畫卷。我心目中的春,便是那百看不厭的家鄉——涪陵。
春天來了,我背著書包,邁出家門,踩踏著昨夜還未干的雨水,一邊哼著小調,一邊環顧四周,似乎傳來“沙沙沙”的聲音,那是小草和樹葉正在生長的跡象吧!放眼望去,青綠色掩蓋了以往沒有生氣的墨綠色,那樹上含苞待放的花骨朵兒,也含羞的躲在樹葉中,似乎是要不鳴則已,一鳴驚人,給人們展示它最漂亮的一面。
走在大街上,到處充滿著色彩,街邊熟悉的商店,人們來來往往,一片忙碌的'景象,心中頓時產生了一股沒來由的溫暖。我想,也許這就是我心目中的春吧!進入校園,一張張熟悉的面孔和那一間充滿書香的教室,勾起了我無限回憶。到了晨讀時,我的思緒才回過來,于是又開始了勤奮學習的一天。
丁零零,放學了,這是學生一天里最向往的時刻,因為這意味著可以不用再專心聽課,可以回家放松了。到處都充滿著同學的交流談話聲,校園也因此充滿了生機。我也背上書包,和要好的朋友,一起加入這好不熱鬧的人群中。
走在回家的路上,看到的又是一番忙碌的景象,街邊的小店仍然沒有改變。可是樹上的葉子似乎又長出來些,花朵似乎又開了些,而我對家鄉的依戀似乎又增加了些。
我心目中的春作文 篇5
春天,當你走出戶外,看到路邊的野花一夜間開了,行人的衣衫一天比一天單薄了,天上飛過一只又一只小鳥,此時。春意來到。
我喜歡春天,喜愛春雨,那一場帶著春的風、春的氣息的雨。“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。”韋應物寫出來他眼中的春。一絲絲銀線伴著輕風星星點點地落入人間,為表達對它的感謝,花兒開了,迎接它;草兒綠了,吮吸它;樹兒壯了,沐浴它。春雨仿佛為生機勃勃的春天更增添了幾分生機。春雨并不長,卻很精神很精彩,留下人間最美好的一切。
春雨帶來的春花春草,花開成片,草綠成蔭,難怪詩人白居易對此百般留戀,才寫下了“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的千古佳句。初開的花經過雨水的洗滌透出了春的氣息,花兒演繹下的春果然“漸欲迷人眼。”春風吹動春草,草兒微微隨風側身,馬兒迎風踏草奔來,又是別樣景象,如此多醉人的場景,我想只有在春天一睹為快吧!
“細雨魚兒出,微風燕子斜”“落花人獨立,微雨燕雙飛”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”所有寫春景的名句里都離不開對風的描寫。風是不真切的。看不見摸不著,但感覺得到。春日的'清風,暖暖的,無比溫和的感覺。當你困倦時,若是有這樣的風吹過,愜意極了,春風拂過楊柳,柳樹擺動;春風拂過小草,棵棵調皮的迎風擺動,若是古賢人看到如此景象,又能寫出一冊好詩了。
我心目中的春——春雨、春花、春草、春風。
我心目中的春作文 篇6
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”春天的腳步悄悄的來臨。懶散了一冬的人們哪知道大地已復蘇,新的一年已經開始了!
在北方,真正的春天或許只有在三月后期甚至四月中旬人們才會感受到一點春的氣息。北方的總是不愿意離開這片土地。他總是在這片土地上玩耍,就連陽春三月也要霸占。他讓雪花紛飛,道路泥濘。匆匆的人群不時在心里咒罵上幾句這個可惡的天氣。廣袤的大地上積雪未融化,路上到處是雪后留下的'泥濘,時不時的還要來一場狂風或大雪。或許是他特別喜愛這個地方吧,可是我卻不喜歡,我更希望去感受南方的春天。
南方的春天,想想都是美的。那里有“落花人獨立,微雨燕雙飛”的落花細雨;那里有“沾衣欲濕杏花雨,春面不寒楊柳風”的輕風;那里更有“月出驚山鳥,時鳴春澗中”的山澗清泉;在那里,春天好似人間仙境,那里春風拂面,繁花似錦。在那里人們感受到春的氣息,感受到春帶來的希望,只有在那里人們才能感受到什么是春,什么是“一年之計在于春”,在那里的,有著美好的。
有時,我也曾想,卻那里尋找一個我心目中的春。
北方的春天是那么的吝嗇,他從不曾讓們察覺他的美好,。而南方的春卻是那么的大方。她就像一個妖嬈的女子,將自己所有的美都展現在人們的眼前。讓人們忘記冬日的嚴寒,讓人們感受到美好,讓人們充滿希望。
只有這樣的春天才是我心目中的春天啊。
我心目中的春作文 篇7
思緒在這里戛然而止。
原來在不知不覺間,我已經撐著傘在雨中呆立多時了。還好今天早出門,要不真該遲到了。我一邊在心里慶幸地想著,一邊加快步伐往前走。也許今天我注定不能當上“早到一族”了,才邁出幾步,我再一次停住了步伐。在我面前矗立著的是小區里的一棵再平凡不過的樹。可我卻驚詫地發現,不知何時已經茂密起來的樹枝間若隱若現地“冒”出了一個鳥巢,鳥巢里邊似乎還有幾個努力避雨的小生命!
是鳥兒從溫暖的地方飛回來了嗎?陡然間,心里某個一直執著的地方似乎有了微微的觸動。強迫自己把視線從鳥巢上挪開,可接下來一一呈現在我視線中的卻帶給我更大的震撼——原本微顯枯黃的草坪變得綠綠蔥蔥,原本徹骨的寒風中已有了絲絲暖意,原本禿慘的小樹苗竟抽出了綠葉……“人生若只如初見,何來盎然新風光?”原本被我“視若珍寶”的詩句再次脫口而出時,竟成了我的“自創版本”。
腦子似乎停滯了幾秒,等到回過神來時,我已經再次行走在通往學校的路上。
如果四季永遠停留在春天,那么我就不能感受到夏的酷熱、秋的蕭瑟,我就不能感受到嚴冬之后更為明媚盎然的春光。人生也是如此,如果時間永遠停留在初見的'那一份美好之中,那么所謂的“人生百態”我們就沒有了體驗的機會與資格。
帶著這份獨特的感懷,帶著這對于我來說充滿新意的春天,我加快了前往學校的步子—— 這美麗的春天,這盎然的春天,這我心目中的春天啊……我不能辜負。
我心目中的春作文 篇8
春天“美好”的代名詞、“希望”的代名詞、“生命”的代名詞。世間萬物在這個季節蓄勢待發,用盡全力沖破泥土,為的是享受春天的陽光、感受春天的氣息。黃鶯也在縱情歌唱,如此溫暖、如此蒼茫。
這是一個平平淡淡的春天,但這個春天卻有著平平淡淡的美。
今年的春天來的較遲些,這讓我想起了《詩經》里的一句話:春日遲遲、卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。雖然來得遲些,卻仍擋不住她的`美。
春天,真的好美啊!有一種“眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園”的無與倫比的美。
春來了,花的香,芬芳的;草的香,濕潤的。
遼闊的天空,有了清澈的鴿哨;寂靜的山林,有了婉轉的鳴鄉;碧綠的田野,有了更加靈動的色調。這就是春天,我心目中的春。
當我沉浸在春天里的一朵芽苞中、一泓碧潭中、一枝花葉中時,卻沒有發現在祖國得各個地方都有著亂砍濫伐的人們,他們正破壞著我心目中的春。
我心目中的春應是鳥語花香、流水淙淙、柳樹成蔭的。但因為那一聲聲刺耳的機器聲不得不讓自己醒過來。如果世界上還有著這些不保護環境的人們,那么我心目中的春就永遠都不會來到,不會成為現實。
我心目中的春啊!你什么時候才會到人們身邊來呢?我相信在不久的將來,花的香、草的綠、都會用最美麗的方式在我們的身邊綻放。
我心目中的春作文 篇9
耀眼的陽光溫暖明亮,天邊的云使日光看起來更為嬌怯,神秘,它眨巴眨巴雪亮的眼睛,天空瞬間布滿春的足跡。
——題記
走在石橋上,帶著懷古的氣息,著一身碎衣羅裙,眼睛望著變幻多姿的云,等待春的水晶融入我心,揚起臂膀向好久不見的老朋友“春”打招呼。
春天來了
吟春
兒時,在父母,古詩的熏陶下,我愛上了詩詞,它帶著陳舊的氣息與清新如晨露的光芒迷住了我。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”向我展示了花團錦簇,馬蹄被任性的淺草遮住的詩意;“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”向我描繪了春的神秘;“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”向我訴說了春的淘氣……春無處不在。
詩詞造就了純潔美麗的春,給春帶上了芬芳如晨露的王冠。
贊春
稍大些,在幼稚園里和眾多的`小朋友跟老師學春天的兒歌,它讓我們對春天充滿了熱愛。“春天在哪里呀,春天在哪里……”讓可愛幼稚的我在假期中背上旅行包,踏上尋找春天的足跡;“小燕子,穿花衣……”讓我對春的使者燕子滿懷敬佩,滿懷對春的癡戀與燕子的喜愛……
幼稚如夢的兒歌抓住了春的衣角,讓春流淌于詩,詞,夢,畫里,讓它如懵懂的孩子般活潑可愛……
兒歌,優秀的詩篇,如癡如畫的美景盡情地流淌,它們融入了春的氣息,為春帶上華麗的水金冠,在日光下綻放出耀眼的星光,讓春依舊的美輪美奐,依舊的活潑,依舊的朝氣蓬勃……
“我來了!”碎衣羅裙溫柔的搖蕩在春風里,它展開笑臉,為我戴上了春的花冠,送來了春的祝福,一切都蕩漾在春天的氣息里……
我心目中的春作文 篇10
多少次沒有飛出籠子感受春的氣息,多少次沒有在綿綿春雨中展翅,多少次沒有在姹紫嫣紅中輕跳…我就是那只在籠子中渴望春的鳥兒,那只被春拋棄的可憐的鳥兒,我只能一次次想象著我心目中的春。
我低著頭,只是趴在鐵網上,一遍遍感受著孤獨與寂寞。四季流年,籠子上的第一滴春水沾濕了我的羽毛。溫暖的.風,交雜著綿綿細雨,主人家陽臺上開滿了姹紫嫣紅、爭奇斗艷。我閉上朦朧的雙眼,想象著春回大地。春風輕拂田野,披上了一件綠色的盛裝;春雨滋潤過的野草,探出了嫩綠的新芽;路旁的花,在春日暖陽的照耀下金光燦燦綻開了笑臉。不知多少次,聽到同伴們的歡歌,他們在春日中嘰嘰喳喳,在暖陽下述說春的獨白。
而我,只是一次次呆在籠子里,一次次感受歲月的暮年。屬于我的春呢?一遍遍的等待,一遍遍的失望。我何時能夠飛向綠意盈然的土地,翱翔在綿綿春雨中。總有一日,我會不顧一切掙脫出籠子,找尋我心目中的春天,夢想與春的交界,總是那樣倔強。飛出籠子的那一刻,將是生命的一瞬。“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。”對于我這樣一只禁錮在籠子里的鳥兒來說,與其享受春的美好,不如經歷等待春的過程。對于禁錮的靈魂來說,我心目中的春便是一切,便是希望。生命仍然要靜靜的流逝,努力的重尋春,只要一天有夢想,就是我心目中的春吧。
“冬天到了,春天還會遠嗎?”無論追求心目中春是多么的痛苦,我依舊會頑強的掙脫籠子,找到夢想不顧一切地去翱翔天空。
我心目中的春作文 篇11
冬,這個頑皮的小弟弟,跑著鬧著走遠了,在世間留下了他“胡鬧”后的痕跡。就在世間萬物都陷入一片寂靜的時候,她來了,她使世間重獲生機,使萬物重獲希望。她是誰?她就是我心目中的——春
她飛到天上,拿來一桶藍色油漆,揮舞著手臂。不一會,從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列,跳進油漆桶,在里面打了個滾,又跳了出來,跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現了久違的藍。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的`機器,手一揮,成千上萬,五顏六色,形態各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉眼,她又不見了。哦,原來是跑到了太陽公公的神殿,正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢,太陽公公就答應了。她仍覺得有些單調,就從背后拿出了一支笛子,面對南方吹了起來,那抑揚頓挫的笛聲越傳越遠,不久,成群結隊的大雁從南方飛了回來。這次,天空真的是熱鬧了。啊!春,你是多么的神奇,多么的美妙,天空有了你,不再是一副死氣沉沉的樣子。
她又飛到了地上,用她那甜美的歌喉唱起了歌,小草聽到了,緩緩睜開惺忪的睡眼,和她那美妙的歌聲以前隨風擺動。她又拿出一袋種子,一邊飛舞著撒下種子,一邊為那些種子歌唱,祈求它們快些成長。那些種子落到地上,迅速生根,發芽,開花,散發出沁人心脾的香味,引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春,你是多么的神奇,多么的美妙,大地有了你,不再是一片黯然。
啊!春,你是萬物的希望,萬物的靈魂,萬物的寄托。你真不愧是我心目中的春!
我心目中的春作文 篇12
春姑娘邁著輕盈的步伐來了,他攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花灑向大地,把甜美的甘霖灑向大地,把勃勃的生機灑向大地……
溪水看見了她唱起了叮咚,叮咚的歌,瀑布遇上了她,演奏出激昂澎湃的交響曲。小草穿著嶄新的綠裝,迎接著春天的到來。瞬間,整個大地都煥然一新,如同一頭蘇醒過來的神龍。
我心中充滿了激動與喜悅,從郊區往前遠眺,是無盡的綠草與鮮花,你推我,我推你,好不熱鬧。來到北固山,百花爭艷;或白的似雪或紅的似火,滿山的.紅花似一團晚霞,與另一邊的“冰雪”交相輝映,構成一幅“冰火相融”的景象,顯得極為巧妙。黃雀在空中忙碌著,不時飛上飛下,似在找食;而小麻雀們卻悠閑自得,鳴唱著迎春曲。
我沉醉在其中,不禁想起來朱熹的“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”這不正是對春景的真實寫照嗎?夏天雖有股痛快之意,卻酷熱難耐;秋天雖碩果累累,可颯颯秋風,掃盡落葉,悲涼之意油然而生;冬天雪景醉人不已,但身處天寒地凍之中,人們根本無暇欣賞。春天卻充滿柔綿之美,且涼爽清新,萬物也是欣欣向榮,實則是四季之首,完美無缺。
春天,你再過不久就要離開了,雖然我無法挽留你,但我會等你再次到來,再次為這個世界帶來快樂。
我心目中的春作文 篇13
雖說已是早春,卻還有幾分寒冷。窗外飄飛的雪花,是那樣的純潔,那樣干凈。可我卻禁不住打了個寒戰,這才醒悟過來,摸摸自己身上薄薄的棉襖,又倍添幾分寒意,心想要是誰給我送來厚毛衣,我一定會感激他幾輩子。渾渾噩噩地熬過了一天,可該死的天氣,不但沒有好轉,反而越來越冷,真不知道明天該如何度過。
起床,洗漱,打開水龍頭——無水,原來連水管也給凍住了。草草收拾完,沖向教室。“肖小紅,小紅……”該死的,誰叫我,生怕我會少受凍似的。我不情愿地轉過頭,卻瞥見一個瘦小的身影,是媽媽!我想都沒想就沖到媽媽身邊。媽媽忙從包中拿出一件毛衣和一件厚棉襖。也許人在最困難的時候最容易感動,我感動得一塌糊涂,真不知道說什么好。抬起頭看著媽媽,那凍得通紅的.臉上分明掛著祥和的笑容,那還附著雪花的頭發在清晨的寒風中微微顫動。我心里既溫暖又酸楚。媽媽頂著風雪回家了,望著媽媽愈來愈模糊的背影,我覺得身子暖暖的,心里像是充滿溫暖的陽光,仿佛連冬天的寒風都已減弱了幾分。
我又想起了那個明月皎潔的夜晚,依偎在媽媽身邊,偶然間抬頭,看見皎潔的月光照在媽媽的臉上,顯得那樣的柔美,安詳。原來媽媽真的很美。再想到媽媽平時對我們總是默默地無微不至地照顧,覺得媽媽更美了。
“媽媽,你為什么不化妝啊?”我好奇地問道。
“自然——自然不美嗎?”
自然?的確,自然很美。春天,雖然是姹紫嫣紅,但那都不是刻意的,它們都是那樣本色而自然。媽媽追求的也許就是本色自然美吧!而她給予我的也正是這種本色的毫不張揚的母愛!
媽媽——我心中的春,給人溫暖的祥和而美麗的春。
我心目中的春作文 篇14
春天如同一位輕盈婀娜的少女,悄悄地來到我們身邊,每個人心中都有不同的春景。春天,讓我們倍感溫暖,滿懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出,上面掛滿了晶瑩剔透的露珠;春風暖暖地吹拂著,花壇中的花朵含苞待放,桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒,紅的、粉的、白的,醉人的清香在空中彌漫著,沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般,萬物復蘇了,河水解凍了,鳥兒醒來了,在這花紅柳綠的季節里翩翩起舞,到處傳遞著春的.訊息,眼前呈現出一幅生機勃勃,春意盎然的風景畫。
我心目中的春是教育事業的春天課堂上,同學們書聲瑯瑯,爭先恐后地舉手發言;老師繪聲繪色地講解著知識,耐心地解答學生的疑問;再也沒有讓學生“聞風喪膽”的考試,沒有堆積如山的作業,學生不再抱怨學習的疲憊,老師也不再埋怨教學的勞累。課間,同學們在球框下穿梭,在足球場上追逐,在賽道山馳騁。課下,老師們在辦公室中,輕松交流著教學經驗,分享教育成果,學校注重許嵩的品德修養,把他們教育成德才兼備的好學生。讓每個孩子都能體會到學習的輕松、樂趣,感受成長的快樂。
我心目中的春是道德的春天人們堅守在各自的崗位上,時時刻刻為他人著想,孝敬父母、愛護妻兒、敬重長輩、團結同事,廣結善友。常存善心,多說好話、行好事、做好人,讓我們生活的世界少一點寒冷,多一絲溫暖;少幾次糾紛,多一些和睦。讓社會更和諧,生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛春天,向往春天,我堅信只要我們用愛心播下希望的種子,我心目中的春天將永駐人間,繁花似錦!
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