課間十分鐘作文

時間：2024-04-27 23:20:35 好文我要投稿

（通用）課間十分鐘作文13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。

（通用）課間十分鐘作文13篇

　　課間十分鐘作文篇1

　　“叮鈴鈴……”令人企盼的的下課鈴終于響了，我們迫不及待地與老師說再見后，便一個箭步沖出教室，手里提著乒乓球拍，目標是廁所前面的乒乓球臺。今天天氣不錯，陽光燦爛，不打打乒乓球怎么對得起自己？

　　李炫志、周慶樺和我這三個常客飛快地抽出球拍，準備開打。我們采取2分制打法，輸的換上另一個人，贏的則繼續。

　　首先上場的是我和周慶樺。只見他高高把球拋起，借勢向前一搓，一個旋球便誕生了。我不敢輕視，反手搓了個下旋，周慶樺舉拍欲抽一個猛球，根本沒留意我搓給他的是什么類型的球，一抽，立馬兒下網，我1：0領先了他。輪到我發球時，竟走了狗屎運，發了一個擦邊球，周慶樺把自己珍貴的拍都扔了出去，還是未能接到，氣得他捶胸頓足，而我則是得意洋洋，下巴都能翹上天了。

　　下一個對手――李炫志，可是一個超厲害的人物，全校第一的球技可不是從天上掉下來的，而是扎扎實實的.真功夫。我一開始便趁他不備發了一個球，他反應可真是夠快的，一個反拉，反客為主，從被動變成了主動，我手忙腳亂，用力往前一揮拍，將球打飛了天，差點兒掉到廁所里，他1：0領先了。

　　我有些不服氣，仔細地盯住了他發過來的球，緊接著，我發現這個球有些隨意，不旋也不疾。機會來了！我暗暗對自己說，隨后向前一步，狠狠地扣了一個球，真是天助我也，黃色的精靈不偏不倚地擊中了臺角，李炫志急速揮拍，擋住了那一個球，但卻因沒來得及看清方位將球擋出了界。

　　“叮鈴鈴……”惱人的上課鈴居然這時打響了，我們顧不得打決勝球了。飛也似的沖回了教室，臨走時還不忘說一句：“課間十分鐘，I love you !”

　　課間十分鐘作文篇2

　　叮鈴鈴！下課的鈴聲響了起來，我突然來了精神，我看了看我的同桌，天呀！我都驚到了，他竟然趁著老師在黑板上寫字的時候，站起來跳舞！他的膽子真大呀！

　　老師離開了教室，教室瞬間熱鬧起來了。我發現周品藝和高梓涵他們在那里玩的什么那么開心，我跑過去發現他們倆玩的是瓶子里的龍卷風，他們玩的可嗨了。旁邊的耿顥倫在看他倆玩，周品藝看高梓涵玩著很好玩，便一把奪過來，周品藝緊緊抿著嘴唇，雙手抱著瓶子使勁搖了起來。班里不僅他們玩的高興，謝子睿他們玩的也很開心，我過去一看，謝子睿、王思潼等等好多同學，他們每人拿著把尺子，玩尺子大戰吶！李俊熙拿著把又寬又大的.尺子來打謝子睿啦！就這樣，他們噼噼啪啪的大戰著。

　　除了這些愛玩的，還有抓緊一切時間看書的同學。周恭然和張怡杉在自己的座位上安靜的看書。劉佳妮和我在自己的座位上開心的看著我們喜歡的漫畫書。而梁子騫和齊禹博在一旁給雜志涂色吶！小畫家趙伊洋一下課就開始拿著筆和紙抓緊時間畫大頭娃娃。

　　除了我們，班里還有一些“勤勞的小蜜蜂”，劉晨曦和賈相祎在幫老師收作業，要趕緊給老師送作業去。李蒔瑀和劉璐菡在擦黑板，李蒔瑀夠不到的地方就踩著凳子去擦，劉璐菡在收拾講桌。

　　叮鈴鈴！上課了。唉，快樂的課間時光結束了！我們只好把書拿出來，準備上課，心里卻期盼著下一個精彩的課間十分鐘！

　　課間十分鐘作文篇3

　　在深秋，校園里，老黃葉鋪了一地，像秋姑娘掉落的發卡，時不時還從樹上掉下幾片樹葉像翩飛的蝴蝶，落入地上的“蝴蝶家族”……

　　下課的鈴聲響了，清脆而悅耳的聲音傳入我們的.耳朵，“下課了”！在教室的我們歡呼雀躍，老師慢吐吐得說完“下課”。教室的人也已經所剩無幾了。

　　操場上我們幾個小伙伴又在一起玩，“今天我們玩什么”？“玩捉迷藏”！“玩偷電報”！“玩老鼠偷油”！大家猶如八仙過海一一各顯神通。“就玩老鼠偷油吧”！進過大家一番商量，大家玩起了老鼠偷油。

　　“你是貓”！

　　“我們是老鼠”！

　　游戲開始了，還好我比較機靈，知道聲東擊西，我讓別人當替代品，我自己去偷油，可那只“老貓”不捉替代品，卻捉我這只幕后主謀的小老鼠，沒辦法，我只能回“鼠洞”了，第一次偷油不成功，我大人有大量，不計較，下一次，你就不會被我原諒了，看我再用聲東擊西，我讓跑的慢的人當替代品，莫非“老貓”會讓嘴邊的食物跑了？我又開始行動了，我悄悄走進，又悄悄地回去，重復了好幾次，那老貓突然把我捕了個正著兒，“哈哈，貓大哥放過我吧”。“不行”。話音剛落，上課鈴聲響了。

　　唉，什么時候下課時間改成三十分鐘該多好呀？我抬頭看了看天，看了看滿地的老黃葉，向教室跑去，期待著下一個課間十分鐘......

　　課間十分鐘作文篇4

　　"下課了"！當老師話音剛落，同學們就像箭一般沖了出去，教室里頓時熱鬧了起來。同學們像一只只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。

　　他們有的玩象棋、有的玩五子棋、還有的玩軍棋。但玩的`最多的便是象棋了，為什么都愿意玩兒象棋呢？那是因為象棋棋子大，他們每次在玩的時候都喜歡把棋子拍得噼里啪啦直響，覺得很有趣兒，可不知道的同學還以為他們都是象棋高手呢。于是就三個一群兩個一伙的去看他們下棋。特別是董軒碩，生怕搶不到地方，像一只小企鵝一樣躺在地上，露著白白的肚皮，好玩兒極了。

　　我們女生最愛玩的就是旮旯哈了。‘’旮旯哈”，看起來很簡單，但一玩起來就不那么容易了。玩時得先把一個沙包扔向高處，再把相同面的旮旯哈抓住，然后再去接那個沙包。因為難度很高，所以很少有同學會玩。

　　還有一些同學什么也不會玩，于是就在旁邊當旁觀者，或者為同學們加油。時間過得很快，轉眼間，課間十分鐘就過去了，每當老師喊上課的時候，同學們就會一直央求老師說："求您了，再給我們幾分鐘吧，我都快贏了。"可老師從不多給我們一點時間，所以我們只好依依不舍的回到了座位上。

　　課間十分鐘，雖然很短暫，但它卻帶給了我很多快樂！

　　課間十分鐘作文篇5

　　每當要下課之前，總是有很多人一直看著手表，什么時候會下課，也會不想聽老師上課，因為大家都很喜歡下課，而且可以和同學出去玩，可是只要又聽到上課鈴聲響起時，大家馬上變成受傷的樣子，因為可以跟老師說要去醫務室擦藥，然后故意在外面逗留，就可以不用上課。

　　我很不喜歡上課，因為老師都教得很快，回家功課又出很多，然后每天早上自習的時候，都考一些課外的語文、數學，害我們寫到下課都寫不完。

　　下課時，我總是會和同學去樓下打球，因為四十分鐘的上課累積的東西，一定要用下課時間放松一下，不然第二節上課又要一直聽老師說話，所以我不喜歡上課。在學校中，大家下課的'時候，最熱鬧的地方是學校的后山，因為那里有美麗的生態池和變化萬千的花朵，還有很多小朋友的笑聲，一陣陣地傳過來，而且在那里可以跟同學玩，所以我們都很喜歡那里，但是老師常常不讓我們去那里，因為生態池很危險，怕有同學會掉下去，所以我只好跟同學玩球。

　　但要上課的時候，大家總是愁眉苦臉，想要多玩個幾分鐘，所以就不想回去教室上課。

　　當上課的時候，我總是會想起什么時候可以下課，我也好希望下課變成四十分鐘，上課變成十分鐘，這樣子，就可以想玩多久，就玩多久，真希望能實現愿望。

　　課間十分鐘作文篇6

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。

　　這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。

　　有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發現食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉過來，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。

　　突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的.說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防啊！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。

　　課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

　　課間十分鐘作文篇7

　　每個學校都有課間，每個學校的課間猶如熱鍋上的螞蟻一般，而我們的學校也不例外。一下課，男生嗎玩那些什么溜溜球呀！三國殺西游殺什么的！女生們玩的可不是一般的'多而是very very的多呢，有長繩，九宮格，跳房子，皇上皇后萬萬歲，系紅領巾······還有很多很多。而我、周胖、苗苗和蝎最like的是系紅領巾，因為這個游戲不僅好玩而且刺激。

　　系紅領巾有兩種玩法；NO.1系單個的結在手臂上。NO.2系多個結在手臂上。

　　先來NO.1：我和她們用石頭剪刀布來分隊，我和苗苗一組，周胖和蝎一組。開始玩了，我和周胖先比，“開始！”一聲令下，我馬上打好了一個結，向周胖沖刺，我也看見了周胖向我飛奔，我打開了結，向周胖跑去，周胖也沖了過來，之后，每次我要過去，她就要過來，我們倆就這么你來我往的跑來跑去，誰也沒抓著誰。2分鐘到了，我和周胖打了個平局。第二輪，蝎和苗苗來戰斗：苗苗打了一個結，飛快的跑去，看見蝎還在打，便沖刺，蝎回頭一看，馬上跑，苗苗看了看結，心中樂開了花，是個蝴蝶結，一拉結便松了，馬上回去捉蝎。

　　第二種玩法；還是我和周胖先比。我打結打結在打結，苗和蝎為各自的隊友加油，口號是：“郭巴（周胖）漏油！周胖（郭巴）接油！耶！”我欲哭無淚，打完了結，我以火箭的速度跑過去，可周胖卻開結開結在開結，她抓住了我。

　　我們的比分是1：1。

　　“叮零零，叮零零……”上課了，我們哄然一散……

　　課間十分鐘作文篇8

　　如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們活蹦亂跳地走出教室，樓道里頓時人聲鼎沸。

　　我們的課間十分鐘豐富多彩，有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲……在游戲當中，老鷹捉小雞最有趣，就拿老鷹捉小雞來說吧。

　　首先，我們先分工，挑一名同學當老鷹，一名同學當母雞，剩余的同學當小雞。其次，說明各自的任務，老鷹是捉住排在最后的一只小雞，母雞是保護小雞不要讓老鷹捉到，小雞是排成隊跟在母雞的后面保護好自己，不要讓老鷹捉到。然后，我們就開始游戲了。

　　游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮定下來了，趕緊去保護小雞。老鷹這時也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的.游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學們知道團結就是力量！

　　不一會兒，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。我心想，美好的時光總是短暫的，同時也期待著下節課的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文篇9

　　“鈴鈴鈴……”，下課了，寶貴的課間十分鐘終于到了。

　　本應該是讓我們自由安排的時間，可常常被老師霸占了。你瞧，劉老師意猶未盡地轉過身來，面對著我們說：“還有幾個題目沒講完，我們講完了就下課，好嗎？”大部分人沒有說話，只有幾個剛被下課鈴聲驚醒的人迷迷糊糊地應了聲“好”，就又開始睡覺了。老師帶著笑容，又開始講著她那似乎永遠講不完的課。過了兩分鐘，同學們早就心猿意馬，想上廁所的，早已在那痛苦地想著廁所被人流所霸占著的景象，他們無奈地跺著雙腳。還有一大部分人選擇了一種明智的做法，圍在一起談天說地消磨時間。只剩下幾個愛學習的人，還在一絲不茍地聽著老師的課。

　　好不容易下了課，我像離弦的箭一樣沖向了廁所。上完廁所，我站在陽臺上往下看，操場上熱鬧極了！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。最精彩的是踢毽子。看，毽子傳到了一位小朋友手中。只見她不停地變換著踢的`角度，彩色的毽子像一只凌空飛翔的小燕子。她一會用左腳踢，一會兒用右腳踢，一會從前踢到后面，一會兒又從后面踢到前面，一會跳著踢，一會兒又側著踢……我仔細地給她數了數，一共踢了一百多個！

　　“鈴鈴鈴……”，當我正看的起勁時，上課鈴響了，我們回到了教室。

　　我真羨慕她呀，為什么我們的課間時間越來越少呢？真希望有足夠的課間十分鐘啊！

　　課間十分鐘作文篇10

　　我們每一個人大概都經歷過課間，那是一段短暫而又可貴的十分鐘時間。我們常常利用這些十分鐘來做各種事情。如何利用好這段十分鐘，對我們來說，這是個問題。

　　在我上一年級的時候，我清清楚楚地記得，我和我的同學們在課間都是做同一件事情——那便是鬧。那時的我年幼無知，只是想著媽媽，想著她的懷抱，一見媽媽不在身旁，便大哭大叫，搞得老師不知如何是好。一下課，老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學的第一天，爸媽把我“騙”到了學校，把我“丟”在教室里，就走了……在哪開學的幾天里，我們的一切課程都變為了課間，我們不懂規矩，大吼大叫，我們放肆的玩弄。就這樣我們度過了幾個星期，直到有一天，班主任被我們的放肆搞得忍無可忍時，將怒氣一下迸發出來，我們的“全天式課間”才結束。

　　漸漸的，我更加懂事，我已不再淘氣。那時的課間生活充滿了歡樂和活力。最令我難忘的是那時的大課間活動。每當早自修結束鈴想起，緊接著《運動員進行曲》便響起，大家一起排好隊伍，整齊的跑到操場上，首先是做叫《雛鷹起飛》的`廣播體操，我們都會做，只是有一些淘氣的把動作做得很夸張，使得同學們不得不捂嘴偷笑，有的甚至開懷大笑起來。之后，是體育老師教我們一些不知名的武術，所有的男同學的神情立即變得嚴肅，開始認真起來，聚精會神的聽體育老師講解動作要領，搞得女生們不禁失笑。回憶那段時光總是讓我懷念，想回到那時，重新體驗那令人懷念的課間。

　　啊！課間十分鐘活動多么有趣，它為我們緊張的學習又增添了一份樂趣。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，還使我們更加健康，學習生活更加充實，有趣。

　　課間十分鐘作文篇11

　　丁玲玲結束了！學生們像渴望出來的小鳥一樣，歡快地飛向操場，頓時變成了歡樂的海洋。

　　在操場的西北角，有一張乒乓球桌。但是下課了，被四個同學占了。他們討論誰應該先上場。為了公平起見，他們決定用石頭、剪刀和紙。結果小紅和梁瀟輸了，小麗和小明贏了參賽權。

　　游戲開始了，兩個人開始玩。小麗一直在進攻，速度很快。而小明則跑來跑去，累得氣喘吁吁。不一會兒，小明露出破綻，被一個小勢力干掉了。1比0！

　　第二局開始了。小明發球了，但是他很生氣，所以他用力把球扔了上去，用力打了一下，打了一個揮桿球。然而，小麗已經準備好了。當他轉拍時，球飛回來打在小明的頭上。2比0！這時，啦啦隊里爆發出陣陣笑聲。

　　小明很生氣，用力把球打出去。但他正忙著寫。的錯誤。球沒有打中網，小李以3比0獲勝。

　　操場東北角，有人在踢羽毛球。他們有的用腳踝踢，有的可以頂著頭，有的'甚至可以用腳后跟踢。真的很神奇。

　　在操場的西南角，學生們正在跳繩。兩個扔繩子的喊：小貓，小貓，進來。學生們立刻跳了進來。貓，貓，跳。學生們隨著長繩子的擺動跳了起來。貓，貓，轉過去。學生們開始跳躍和轉身。不知道有多少人暈倒被淘汰。小貓，小貓，觸地。學生像青蛙一樣用四條腿跳。小貓，小貓，出去。學生們跳了出來。有一個人真的滾了出來。他是朱曉。不是他傻，而是他絆倒了，下了車。

　　操場東南角，小剛在跳繩。看，他一次用兩只腳跳，一只腳用另一只腳跳。他能跑能跳！

　　丁玲玲開始上課，學生們不情愿地回到教室。

　　課間十分鐘作文篇12

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點，我們去搶一個好一點的籃球架！”

　　“咱們去踢毽子吧。快來呀！要不來不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學奔向操場，而我們仍然坐在教室里聽老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的.，低年級的同學則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……

　　其實有些同學早已把課本收進了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時地說：“請集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎么還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態，課間活動早已不復存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學習壓力，為下一節課做準備，那該多好啊！

　　課間十分鐘作文篇13

　　下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。

　　同學們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規則：游戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作，當唱到“倆”字時，做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學就要賽跑，贏了的`人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當時，我一向為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風似的，眼看我就要到達終點，不明白是哪一個同學卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。可是我當時異常勇敢，爬起來又向終點沖去，結果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了！

　　上課的鈴聲又響了起來，同學們都戀戀不舍的回到了教室，可是，我們感覺到今日的課間過得真愉快！

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