我的鋼琴作文

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我的鋼琴作文14篇[優選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的鋼琴作文，歡迎大家分享。

我的鋼琴作文14篇[優選]

　　我的鋼琴作文篇1

　　我有一架陪伴了我六年但依然嶄新、干凈的鋼琴，每天下午放學回家我都要彈上十幾分鐘，以此來緩解學習了一天的疲勞感。

　　我的鋼琴屬于平臺琴，和常見的鋼琴一樣，基本結構有調音釘、琴槌、制音器、響板和琴鍵。最主要的是琴膽，它是整部鋼琴的靈魂和最重要的部件之一！在彈琴的時候，為了讓曲子更好聽，加入了足踩的踏板，一共三個，分別是：延音踏板、柔音踏板和消音踏板。延音踏板延長琴音，也叫“強音踏板”；消音踏板一般是在清晨或者晚上，防止打擾到其他人的睡眠而使用的；柔音踏板消音少，但能讓音色變得舒緩柔情，是平常不太常用的踏板。

　　我的鋼琴不僅美觀，而且彈奏起來還特別容易讓人陶醉其中。有一次，我的爺爺奶奶“千里迢迢”來到我家，當時我正在練習新學會的一首好聽的曲子，見到爺爺奶奶后，便迫不及待的想要炫耀一番：“爺爺奶奶，請你們聽聽我新學會的曲子吧！”爺爺說：“好，聽聽我們家小音樂家彈奏的曲子！”我高興的坐在鋼琴前的'琴凳上，投入的開始彈奏《水邊的狄麗娜》這首著名的鋼琴曲。“哆嗦哆咪，哆嗦哆咪，哆嗦咪哆，哆嗦——咪——哆……”一個個美妙的音符從琴鍵中流淌出來，我和爺爺奶奶都陶醉其中，隨后曲子進入最高潮，我瘋狂的敲打著琴鍵，無法抑制內心的喜悅，十根手指靈活運用，腳下也不停的踩著踏板……一曲彈完，爺爺奶奶和我還一時間沒回過神來，還徜徉在美妙的琴音之中呢！

　　我的鋼琴和我朝夕相處了六年，這期間，我用這架心愛的鋼琴通過了鋼琴六級考試并順利拿到了六級證書。我也學會了認識哆??咪發嗦啦唏這七個音的音階，她讓我懂得了音樂，懂得了音符組合的美妙之處！我喜愛我的這架鋼琴，我會一直呵護地使用它，讓它一直陪伴我成長！

　　我的鋼琴作文篇2

　　困難就像一堵墻，擋住了我快樂的學習之路；困難就像沼澤里的泥巴，讓人陷入絕境，無法動彈；困難就像一根纏繞的繩子，把我綁在左邊，難以伸展。雖然困難如此可怕，但面對它我并不害怕，也不氣餒，我會盡全力戰勝它。

　　“做，咪，所以，咪……”姐姐彈完了一首完美的曲子，低頭，觀眾熱烈鼓掌。她下臺后，手里拿著禮物，讓我羨慕不已。“媽媽，我也想學鋼琴。”我媽受不了我的要求，答應五歲送我去上鋼琴課，我的鋼琴路開始了。

　　坐在琴椅上，雙手在琴鍵上翩翩起舞，在老師的帶領下，我漸漸的一個個學會了古典音樂，每天放學回家。做完作業后第一件事就是出去和鋼琴約會。我被鋼琴聲陶醉了，仿佛置身于天堂，被仙樂包圍著。

　　然而這種美妙的味道并沒有持續多久。半年后，我換了一本新的鋼琴譜，譜里多了幾個“豆芽”，讓我眼花繚亂，頭暈目眩。無論我的手怎么動，都不能滿足老師的要求。我瞬間從天堂掉到了地獄。當困難面對我的`時候，我只想逃避。但是逃避能解決困難嗎？轉念一想，既然無法避免，不如直面困難。我收拾好煩躁焦慮的心情，心情愉快的練習，卻沒想到成績提高了。

　　"解決困難的最好辦法是面對困難。"以后無論什么時候遇到困難，我都會先調整好自己的情緒，拿一把“勇敢”的錘子，把困難的墻砸下來，然后拿著“樂觀”的剪刀，割斷煩惱的繩子，大踏步前進。

　　我的鋼琴作文篇3

　　夜闌人靜，屋內除了家人平靜、規律的呼吸聲外，毫無一點聲響，而我，仍伏案振筆疾書，為隔天的月考努力復習。此時，眼前的電腦屏幕上多了一封來自國外的信。看著看著，心中涌現了一股莫名的溫暖，注入了疲憊的身心。

　　初次相遇，是幼稚園中班時。當時在鋼琴上遇到瓶頸，一直無法突破。在媽媽四處詢問之下，請來了一位從國外留學回國的女教師。那時的我，已心灰意冷，不愿靠近鋼琴，多次的錯誤，擊垮了信心。然而，“她”出現了。她幽默、風趣的話語化解了我的冷漠，上課的方式較活潑，而不只是一味的反覆。她會以生動的譬喻使我了解曲子的意境，使一排排的.五線譜背后，浮現出不為人知的故事。

　　她帶領著我，進入樂音的美妙世界。從不因為我的差錯而動怒，無怨無悔的教導、耐心，真是令人佩服不已！她總是包容我的無理取鬧、任性，也會在課堂結束后與我聊聊生活上的煩憂。她指引著我，使我漸漸喜歡上指尖與琴鍵間所擦出的火花，迷戀上各種和弦所組合成的無限可能，喜愛著它們所呈現出的千萬種意境！漸漸地，小時候對于鋼琴的種種排斥，在一場藝術的盛宴下，如煙霧般地擴散、蒸發、消失不見，只留下對音樂的一片熾熱、赤裸裸的熱忱！

　　然而，好景不常，在兩年前的暑假，老師因故搬到美國。我失落的心情又再度浮上了面前。記得臨走前她還與我交換電子郵件及電話，要我常常寫信給她。雖然隔絕于地球的兩端，我們卻從未失去聯系，每當有空時，我也會向她傾吐生活中的瑣事。那些歡樂的鋼琴聲，更成為了我時常拜訪的回憶，烙印于心中。看著那封特地寄來替我打氣的信，我只想對他說：“老師，謝謝您！”

　　我的鋼琴作文篇4

　　也許你學習過一門藝術，可能是拉小提琴，可能是寫書法，也可能是繪畫……而我學習的一門藝術是鋼琴。

　　我與鋼琴的緣分源于一次偶然——一天，我在電視上看見了郎朗這一位鋼琴大師在舞臺上盡情地演奏，他的演出是那么地引人入勝，鋼琴鍵間流淌出的美妙的音樂讓我瞬間入了神……從那一刻起，我就想學習彈鋼琴，我對媽媽說出了我的想法，媽媽二話不說就同意了。

　　在學習鋼琴的路上，我遇到了許多挫折，例如有一次，我的譜子背不下來，甚至想自暴自棄，恨不得不學了，但每當我想起那美妙的音樂時，我的心靈就得到了安慰，于是默默拿起琴譜，坐在鋼琴旁繼續練習了起來。

　　經過我持之以恒的練習，我的.琴藝有了一定的提高。在去年的七月，我報名參加了肖邦國際賽的業余組演出，坐在臺上表演的時候，霎時間，全場安靜了起來，我慢慢地把雙手放在琴鍵上，兩只手由慢而快地彈了起來，我漸漸陶醉在我演奏的樂曲中，我的雙手仿佛被機器控制了起來，彈奏出的樂曲有時舒緩，有時明快，有時高昂……一曲彈完，只見觀眾們報以熱烈的掌聲，我心里感到十分驕傲。一周后，我的老師告訴我，我在參賽的兩百人中取得了三等獎的好成績，我就知道我的努力沒有白費，我也懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話的含義。

　　我在鋼琴這條藝術之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

　　我的鋼琴作文篇5

　　假如讓爾取舍一種樂器去干我的敵人的話你猜我會抉擇哪一種呢？古箏?不對。二胡？笛子？葫蘆絲……還不合錯誤。告知你吧，我選的實在是大野耳熟能略的一種東洋樂器——鋼琴。

　　我替什么要選鋼琴呢，別焦急聽我緩緩講來……

　　我學鋼琴訖步很晚，三年級才開端學，但我并不灰口，不想學，反而學得更伏勁了。一啟初，我只是把鋼琴該作我的一個學習農具來對待它，一練完琴就一臉淡然地分開書房，再也不想望它一眼了。

　　然而，跟著時光的拉移隨著我的琴技越來越高深，我漸漸地融進到樂曲中往了，我能感觸到每一支曲子所表白的意境，所抒發的喜怒悲樂，鋼琴也越彈越順手了。我想，這不就是己琴折一嗎？

　　再起初，我看待我的鋼琴的立場來了個180度的大改變，一睹到它就想跟它“談話”在琴鍵上用手彈沒的精美的旋律就是咱們之間的“靜靜話”。

　　學我彈琴的老師說我提高越來越鈍了，我偷偷地啼了，我曉得，這是我跟我的鋼琴獨特盡力的成果。

　　我的鋼琴還有一個息用呢，這就是領泄心情。有一次，我測驗考得不是很惡，感到很傷心，歸家即全體傾訴給了鋼琴。那哀傷的旋律好像在傾訴一個哀傷的故事，讓我深深陷入無奈從插……慢緩地，我的那種傷心的心境不見了，棄而代之的是一種淡咸的安靜，舒慢地洋溢于我的`心頭。

　　從此，我一不愉快或不開心了，就會去找我的鋼琴傾訴。它仿佛是有性命的，寧靜地傾聽我的訴說，素來不會擊斷我，讓我不悅。

　　當初，我的鋼琴未是我生命中不可或缺的一局部了，我們倆誰也離不開誰了。哦，鋼琴，我的佳冤家，讓你和我共共為美妙的亮地奠基吧！

　　我的鋼琴作文篇6

　　鋼琴，是一種西方古典音樂。它雖然沒有笛子那樣音色圓潤、明凈，也沒有琵琶淳厚、柔和的音質，更沒有嗩吶高聲明亮的悠揚。但是它具有我喜歡的別具一格的特色：音域廣闊、音色優美動聽，并且是音樂世界里公認的“樂器之王”。

　　四年前，媽媽給我買了一架鋼琴，實現了我多年以來的愿望。它是由一個黑色的琴身、52個白鍵和36個黑鍵這88個琴鍵，還有三個變音踏板組成的。

　　記得我剛開始練琴的時候，總是彈那些枯燥的練習曲和音階，天天練，使我發覺彈鋼琴的厭煩。但媽媽一直鼓勵我，讓我繼續練琴，當我不練時，也會訓斥我。

　　記得有一次，老師布置的曲子我都沒彈就去上課了，結果被老師罵了個狗血淋頭。自從這次的教訓后，我就天天練琴，不管是那些枯燥的練習曲還是無味的音階我都彈得很熟了，去上課也沒有被老師罵，反而被表揚了，這使我的琴技大大進步了。

　　三年級下學期，老師告訴我，我可以開始準備考四級的曲子了，當時我高興極了，每天家里都蕩漾著優美的.樂曲，使我們心曠神怡。那年的考級在我每天堅持的練琴下終于通過了，我真是高興極了。現在我正在準備著考七級的曲子，希望我的好朋友——鋼琴，能陪我順利通過七級。

　　鋼琴帶給我許多快樂，當我感到厭煩的時候，彈上一曲曲子，就會感到很放松。時間飛快地流逝著，但永遠流逝不了我對鋼琴的感情，我們永遠是朋友——我的鋼琴。

　　我的鋼琴作文篇7

　　“你怎么像頂著一塊石頭在跳舞呢？”小朋友，你們猜猜，是誰在跟我說話呀？這究竟是怎么回事呀？

　　哦，你們肯定會說，是你的舞蹈老師在指導你跳舞吧！

　　唉，不對，不對，不是舞蹈老師，是鋼琴老師在比喻我彈得怎么笨重法。

　　哈哈！鋼琴老師榮老師就是這樣幽默。

　　假如我彈得不圓潤，榮老師又要說調皮話了：“你騎的自行車的輪胎，怎么是方的，而不是圓的啊，這種車怎么能騎在平坦的路上呢？”

　　榮老師上課不僅語言幽默，而且表情也非常豐富。

　　有時候，我邊彈邊偷眼望望榮老師的表情，啊！榮老師在笑！于是，我越彈越起勁，越彈越有力。我想，嘿嘿！榮老師肯定會表揚我的。不料，等我彈完，他卻說：“你快把我耳朵給震聾了，你不能一味的用力，音樂本來就是抒發感情的東西，要巧用表情記號，彈出不同風格，該用你力的就用力，該抒情的還是要柔和，手腕微微向前推的感覺……” 要是我彈得好，榮老師就連聲說：“ok ！ok！”他那大孩子般的臉蛋樂開了花！

　　說話幽默風趣的榮老師身材瘦長，一頭烏黑稍長的頭發使她的臉蛋顯得瘦瘦小小的，架在鼻子上的眼鏡后面藏著一雙明亮的'眼睛。那眼神是那么親切，看上去很有個性，像個大哥哥。

　　經過榮老師的耐心指導，我的鋼琴技術一天天提高，學鋼琴的興趣也一天天濃厚了。今年我想考6級，我要努力地練習，爭取考到一個理想的成績來回報榮老師。我在猜，到時候，榮老師會賞我什么樣的笑臉，賜我什么樣的妙言呢？

　　我的鋼琴作文篇8

　　坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優美的音樂在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。

　　還記得我第一次來到鋼琴學校的時候，一個勁地拉著媽媽大手，往琴房里拽。可是當我開始練琴以后，發現事情并沒有想象中的'那么簡單，我遇到到了數不盡的困難。總會有一些攔路虎，一個個小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰又能知道我背后摸了多少把淚呢？

　　我想：要不我放棄吧，反正我也學不好。我對媽媽說：“媽媽，我不想學了，只要您能答應，要我做什么都行。”媽媽卻說：“我不要你做什么，我只要你認真學鋼琴。”

　　有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞臺，一看到臺下坐滿的觀眾，我就兩手發軟，腦子里一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當主持人叫到我的名字的時候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰戰地走上臺，扶著鋼琴，鞠了一躬，轉過身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習曲849·15。旋律一會兒高，一會兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個歡快跳音。

　　最后，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個完美的句號。空氣突然安靜，緊接著就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對我豎起了大拇指。經過評委的討論，我獲得A的優秀成績。

　　這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩。

　　我的鋼琴作文篇9

　　對于每個人來說，學一樣東西都要持之以恒，學樂器更是如此。如果沒有堅持不懈的精神，將會一事無成。

　　那一年，我去“快樂音樂”學一樣樂器。剛進門，就聽到了一位小姑娘的琴聲，她已經考過八級，自此，我便情不自禁地愛上了鋼琴。就這樣，跟著唐老師走進了陌生的琴房，踏上了我的鋼琴之路。

　　我剛剛踏上了學琴之路，本以為彈琴很好玩，但一看書的種類，就立刻傻眼了、犯暈了：從啟蒙五線譜開始，從指法開始。湯普森，巴赫，拜厄，哈農，布格繆勒，599，849，299，“HappyMusic’sPianoAB”系列，鋼琴四手聯彈，世界名曲……一樣樣來，甚至幾樣兒或者好幾樣兒一道兒來，結果我發現彈琴不好玩了。我這才發現，彈鋼琴原來是這樣的，不是那么好玩的。

　　學到三年級時的一節課，我彈得要多爛有多爛——根本沒法聽。一曲終了，一扭頭就“撞”到了唐老師那張陰云密布的`臉，仿佛是狂風暴雨前的預兆，眼睛跟銅鈴似的瞪著我，劈頭蓋臉就問：“前面幾天練習了沒有？！”嚇得我直吸冷氣，大氣不敢出，結結巴巴地說：“沒……沒……沒練……”那聲音比蚊子還要輕。“為什么沒練？”“沒……沒時間……要考試”。“以后回家要練琴！”唐老師的語氣一下緩和了許多。回家前，出教室，我幾乎是哭著出來的。

　　一回家，爸媽的臉像六月的天氣，說變就變，劈頭蓋臉對著我就是一頓臭罵：“豪豪，你要合理安排好自己的時間，學習和興趣要一樣兼顧好。不能顧此失彼，到頭來什么都沒有學好！”為此，爸媽還學會一些鋼琴的延音、波音、強音、弱音等，為的就是監督我練琴。

　　就是這樣，爸媽的堅持，影響著我的堅持，現在我已經考過四級了。只要有持之以恒的精神，學什么都會成功的。

　　我的鋼琴作文篇10

　　鋼琴，它是我的好伙伴，我們的相識是在六年前……

　　那時，剛剛上學的我懵懵懂懂的，不懂為什么要上學，感到很不適應。在一個天氣晴朗的周末，媽媽帶我去一家琴行，那兒有一位老師，很和藹，媽媽對她說了些什么，老師便笑瞇瞇地對我說：“我們來學鋼琴，好不好？”“什么是鋼琴？”我傻乎乎地問了一句。“就是這個。”老師指著一架紅色的鋼琴說。我見那鋼琴顏色很漂亮，從心里對它萌生出一種說不出的好感，于是就同意了。

　　時隔六年，我依然記憶猶新，但是令我難忘的非今年暑假莫屬。

　　今年暑假，經老師建議，我報名了今年考九級。在短短四個月內要彈熟三首對我而言的超范圍的曲子，令我整個暑假都沉浸在鋼琴的世界里。我需要在一天內彈五六個小時，練到手都發抖了。由于鋼琴給我帶來的已不再是從前的那一種快樂，自由的感覺，我漸漸的開始厭惡鋼琴。可是真的要放手不練了的話呢，好像又舍不得。每次上課時，老師不再和藹了，變得很兇，但是她說的每一句話幾乎都會戳中我那致命的要害。我一再想要放棄，我不是塊彈鋼琴的料，但是總是會被當初對鋼琴的'好感拉回來。記得有一天下午，天雖然不熱，但我仍然大汗淋漓，媽媽無奈之下為我打開空調，但還是汗流浹背，汗不住地往下淌，把衣服都弄濕了。

　　在九月中旬，我收到了九級通過的了的通知書，那一刻，所有的抱怨都化解在這張通知書里了。

　　鋼琴，是我的好伙伴，我相信在接下來的時間里它會一直陪我走下去。

　　我的鋼琴作文篇11

　　小時候，我在電視上看見朗朗在鋼琴上彈奏著美妙的音樂，還經常和媽媽一起去聆聽大師的個人演奏會，回來后我總是模仿著他們在桌子上彈來彈去。從那時起，能夠在舞臺的中央為大家彈奏鋼琴成了我兒時最大的夢想。

　　有一次，我偶然去一位姐姐家，看到了真正的鋼琴，于是，我一興奮，在上面彈了起來，姐姐說：“你彈琴很有天賦，可是，沒有老師教是不行的。”姐姐看我非常喜歡，就簡單的教了我幾句，我一會兒就會彈了。“該走了”媽媽說，可我還真是戀戀不舍。媽媽發現我愛彈琴，就讓開始學習它，整天屋子里都響著美妙的音樂，可是后來，琴譜越來越難了，我彈著有些吃力，由于年齡小認讀能力差，我開始打退堂鼓，和媽媽商量說：“我不想學了。”媽媽總是說：“都堅持到現在了，不學太可惜了。可是我的.信心不足，開始天天抱怨，為此媽媽生氣地打了我一頓。我又開始加倍努力地去練習它，去體會它，慢慢的我終于攻克一個又一個難關。六年的學琴生涯有苦也有樂，有快樂也有淚水，它教會了我很多東西，讓我變得堅強，練琴的過程也讓我體會到夢想就像宇宙中美麗的星辰，看似遙不可及，但是，只要你努力，就一定能夠觸摸得到。終于，“功夫不負有心人。”現在，我已經能彈好多首的樂曲了，你看，那大八度我彈得連綿起伏，那小跳音我彈得輕巧流利，那長樂句我彈得優美流暢，還在一次鋼琴比賽中獲得少兒組金獎。

　　章子怡曾經說：“每一個人都有自己的夢想，它是你在迷茫的時候一盞明亮的燈，為你指明方向；它是你在黑夜里枕邊的一本書，為你開啟黎明；它是你每一個想要放棄的時刻，伸向你的一只手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動力，永不放棄。”

　　我的鋼琴作文篇12

　　七歲那年，我敢看了一次鋼琴表演。從那開始，我便喜歡上了鋼琴，并讓媽媽把我帶去琴行學鋼琴。媽媽看我喜歡鋼琴，也很高興，并買了一架烏黑發亮的鋼琴，擺在家里讓我練習。

　　起初我彈的不過是幾個音符而已，但是它們是從我的手上彈奏出來的，所以我又帶著興奮而期待心情，練習了一年的鋼琴。一年后，我八歲了，由于我對鋼琴的`喜愛之情，進度也很快，已經可以談五級的曲子了。

　　有一天，琴行安排我去實力參加鋼琴比賽，一聽到這個消息，我的心里既高興有緊張害怕。沒辦法，只能去問問媽媽，現在我該怎么辦？媽媽告訴我：“這種事情你必須慎重的選擇，如果你放棄了，就等于丟失了一次展現自己的機會，如果參加了，就是一個鍛煉膽量的機會。”聽了媽媽的話，我選擇了參加比賽，最后得了二等獎。

　　但是從這之后，我開始因為覺得彈鋼琴是為了參加比賽而不太喜歡彈琴了。有一天，我整天都沒有彈琴，媽媽問我是不是不喜歡彈琴了？我知道媽媽猜透了我的心思，就坦然地說：“是的。”媽媽嘆了口氣，說：“唉！做一件事可不能這樣啊……”聽了媽媽的話，我開始思索：是啊，做事不能半途而廢呀！

　　那架媽媽重金買下的鋼琴，還是烏黑發亮，但是我再也沒有碰過它。

　　從這件事當中，我收獲了一個道理：做一件事不能做沒多久就放棄，這樣只會一事無成。

　　我的鋼琴作文篇13

　　我的課余生活非常豐富多彩，看書，練毛筆字，打羽毛球。但是我最喜歡的還是彈鋼琴。

　　我是從六歲開始練鋼琴的，練到現在已經六年之久。剛開始學琴時，我學的曲子都很簡單，每天練不到半個小時就可以輕松的演奏下來。可是好景不長，隨著學的內容越來越難、手姿的糾正、曲子練習過程的枯燥，重要的是有的曲子要彈上幾十次甚至上百次才能彈好，我躲避過，多少次想放棄，但是在媽媽的鼓勵和陪伴下我終于堅持了下來。我每天最少進行一個小時的練習，一年左右，我會彈一些簡單的曲子，我彈給一直陪伴我練琴的媽媽，她聽了露出了欣慰的笑容。

　　到后來，我練的越來越熟練，可以彈一些中等難度的`曲子了，比如《獻給愛麗絲》、《夢中的婚里禮》……彈鋼琴看起來簡單，其實并不簡單，右手彈奏時，左手學要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時候該踩什么時候該放都得用腦袋快速分析，然后完美的結合在一起，并且彈奏時還要注意聲音的強弱，這樣演奏出來的音樂才能出神入化。

　　有一次，補習班開元旦晚會，老師讓我彈一首，我斷然的應允了，我給大家彈奏了一曲《夢中的婚禮》，雖然彈的是電子琴，但我還是完整的彈了下來。看著老師和同學們向我投來了贊許和羨慕的目光，我心里甭提有多高興啦。

　　每一人在學習新事物的過程中，有酸、有甜、有苦，但無論是什么，也不是那么輕松、容易就能學好的。真的是應了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　我的鋼琴作文篇14

　　每個人都有自己的夢想，有的人夢想成為音樂家，有的人夢想成為作家、有的人夢想做科學家，我的夢想與音樂有關，但不是音樂家，我有的只是一個小小鋼琴夢。

　　記得上幼兒園時，我就喜歡鋼琴。有天媽媽把我領到鋼琴老師那兒，鋼琴老師看了看我的手后，說我的手型不好——又短又小，不適合學鋼琴，建議我學古箏。我的夢就這樣一下子破碎了。從那以后，每天在媽媽的督促下開始了我的古箏學習，可是我真的一點不喜歡學古箏。每當我看到別的孩子很不情愿地彈鋼琴時，我總感慨萬分，也十分替鋼琴叫屈，一個不愿意彈鋼琴的孩子怎么會善待鋼琴呢？

　　后來，我和媽媽簽訂協議——考完古箏十級后，開始學鋼琴。為了能早日學鋼琴，我一直很勤奮地練習古箏。年復一年、日復一日的練習，功夫不負有心人，終于在四年級的暑假，我考完了古箏十級。屈指一數五年過去了，時間沒有減弱我對鋼琴的喜愛，時間也沒有減少我學鋼琴的`熱情。媽媽很不情愿地履行當初的協議，再一次帶著我去找鋼琴老師，這一次我早有準備，因為古箏的樂譜是簡譜，而鋼琴的是五線譜，在暑假里我就自學了五線譜，所以當鋼琴老師面試時，我胸有成竹地試彈了一首，鋼琴老師非常滿意地對媽媽說：“她的基礎很好，如果學的話，進步會很快的。”那一刻，我的眼淚流下來了。

　　我的小小鋼琴夢做了整整五年時間，今天終于圓夢了，不管將來會是什么樣，我都會努力的！

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