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我與名著作文【經(jīng)典】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我與名著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與名著作文 篇1
在古代名著《西游記》，有眾多妖魔鬼怪，也有性格鮮明的唐僧師徒四人，但讓我印象最深刻的就是斬妖除魔，聰明伶俐的孫悟空。
孫悟空字行者，大名鼎鼎，有“美猴王”“齊天大圣”等稱號(hào)，他身穿一身黃布裝，頭戴一頂佛冒，手持一根讓妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽的如意金箍棒，他的身世來歷更為奇妙，是一塊仙石受日精月華，哺育出來的石猴，后經(jīng)菩提老祖點(diǎn)化后變成一個(gè)上天入地?zé)o所不能的“仙”猴，還會(huì)七十二變，筋斗云和火眼金睛等法術(shù)，可以說沒有孫悟空唐僧就取不到真經(jīng)，就因?qū)O悟空大鬧天宮，損傷無數(shù)天兵天將，被如來佛祖壓在五指山下500年，后來經(jīng)觀音的教導(dǎo)，變成了唐僧的大徒弟，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，曾多次把唐僧從妖怪的血口中挽救回來。
在“三打白骨精”中，白骨精知道唐僧師徒四人經(jīng)過此地，想吃唐僧肉，可又知道唐僧的`大徒弟孫悟空相當(dāng)厲害，就耍了詭計(jì)，變成一個(gè)農(nóng)村小姑娘，假裝送饅頭，當(dāng)她看好時(shí)機(jī)要抓唐僧時(shí)，孫悟空從天而降，一棍將白骨精打傷，可最后還是讓她逃了去，后面兩次，白骨精變成了一對(duì)老夫婦，可最后還是被孫悟空用火眼金睛逐個(gè)識(shí)破，消滅了白骨精，讓唐僧逃過一場(chǎng)浩劫。
在唐僧收徒中，孫悟空也立下了不少汗馬功勞，先是在高老莊收服天蓬元帥下凡的豬八戒，他想逼迫高家的閨女和他成親，可高家的閨女死活都不肯嫁給他，于是，豬八戒就在大門上施了法，把她鎖在了后院里，使他不能見到自己的親人。這事被孫悟空知道了，他就把高家的閨女給救出，并收服了豬八戒。在流沙河時(shí)，因沙和尚擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，孫悟空不善長(zhǎng)水戰(zhàn)，落后于沙和尚，就請(qǐng)了觀音，收拿了沙和尚。
孫悟空是非分明，機(jī)智勇敢，能主持正義。我與他比起來有些地方還不夠好，當(dāng)別人欺負(fù)同學(xué)時(shí)，我卻袖手旁觀，不敢上去主持公道，勸說別人馬上停手。這讓我感到慚愧。
孫悟空神通廣大，我不得不佩服他。
我與名著作文 篇2
生活繽紛多彩，學(xué)習(xí)的日子更是趣味無窮�？赡芘紶栍幸恍⿻r(shí)候，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感到頭痛，作業(yè)會(huì)讓我們疲憊不堪。但是，請(qǐng)不要害怕，請(qǐng)不要退縮，這時(shí)的你可以拿起一本你所喜愛的書籍捧在手心里，用心感受著它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書的人總能從枯燥的書中讀出一些樂子。而我被無情的劃分出了這個(gè)界限，我是個(gè)不熱愛閱讀，不享受讀書之樂趣的人。沒有耐心的我也從未認(rèn)認(rèn)真真讀過一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內(nèi)容。
天性不愛閱讀的我也會(huì)想去看看名著中到底有什么吸引人的東西？
初一的我接觸到了《水滸傳》，并永遠(yuǎn)記住了一句“不讀水滸，不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的.英雄事跡，他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個(gè)粗中有細(xì)，路見不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個(gè)有勇有謀，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢(mèng)”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《紅樓夢(mèng)》，津津有味的看著。 這是一本悲劇書，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書中贊美了封建禮數(shù)下純真的愛情，他筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)無聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場(chǎng)悲劇愛情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動(dòng)的泉源，它不停地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，也 一次又一次的考驗(yàn)著人們的堅(jiān)定能力。
《西游記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴著唐僧取經(jīng)，他降妖除魔，他報(bào)答師傅的恩情，他的種種事跡，我都銘記在心，每當(dāng)看到他的師父錯(cuò)怪他濫殺無辜時(shí)。我的怒火一定會(huì)從心中燃起。這本書帶給我的是如何堅(jiān)持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財(cái)富。
名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道，使人們學(xué)習(xí)語文之路上的一塊墊腳石。愛上名著是愛上語文的第一步。
我與名著作文 篇3
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮。弗蘭克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的'三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮。弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關(guān)愛，卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；她經(jīng)歷了無數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽！
多少年來，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對(duì)自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會(huì)使我們受益無窮；閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌！
我與名著作文 篇4
書香盈路，沁心脾;書魂縈繞，正其身。
——題記
不管是在《傅雷家書》中的《天堂對(duì)話》給予世人怎么的《愛的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來，就像空氣中有了雨水的濕潤(rùn)與清涼;就像藍(lán)宇有了彩虹的微笑。
人總是偏執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好，直到讀到房龍的《天堂對(duì)話》中那個(gè)巨大的海貍——伊拉斯謨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時(shí)，他索性坐在冰上，用一根長(zhǎng)棍做舵，以確定方向。暴風(fēng)推著他直達(dá)目的地�！彼褪沁@樣日夜不停地筑造理智和知識(shí)的堤壩，擋住那不斷上漲的無知和偏執(zhí)的洪水。而自己卻拿著本該就有的小勤奮當(dāng)作資本來炫耀自己，不知道無知與偏執(zhí)已將自己一覽無余。
隅在某個(gè)充滿陽光的窗邊，我開始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書，將渾身的苦澀的無知與偏執(zhí)附著空氣向窗外滲去。漸遠(yuǎn)，沉淀。
如果說讀《天堂對(duì)話》使人漸遠(yuǎn)無知與偏執(zhí)，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因?yàn)槿棠秃蟮耐懽儏f(xié)奏曲已經(jīng)奏響。“腐朽了的木頭和鐵葉在她手里散落了�！焙＝z特回來了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。
在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》。看：這張滿刺莖的細(xì)小植株，可以躺在中亞細(xì)亞的沙漠里很多年，或者在長(zhǎng)長(zhǎng)的.歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會(huì)舒展開來，萌發(fā)出小小的葉子，開出粉色的花朵。這細(xì)小的植株無論環(huán)境有多么惡劣，都夾裹著生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心向往之。
閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維;閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來;閱讀名著既可以提高修養(yǎng)，又可以彌補(bǔ)不足。品名著，乃沁心脾，正其身也。它所帶來的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個(gè)人類的心臟!
我與名著作文 篇5
品讀名著，能開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的思想，陶冶我們的情操�！朵撹F是怎樣煉成的》，它是一部燦爛人生的教科書。它曾經(jīng)鼓舞過無數(shù)人，當(dāng)然也包括我。
在當(dāng)今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際，這一本書有許多我們現(xiàn)代青年人要學(xué)習(xí)的。 文中的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對(duì)人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術(shù)典型，生動(dòng)地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著�！�
寫完作業(yè)，看看表，準(zhǔn)時(shí)地打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始我與它的‘約會(huì)’。
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)�！狈畔聲�，回想起這段氣質(zhì)昂揚(yáng)的話語，一陣陣漣漪不時(shí)地涌上心頭。保爾·柯察金——這個(gè)令我想到就信心百倍，渾生充滿力量的`響亮的名字，一個(gè)以超人的毅力一次又一次從死神手里奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心投入到黨和解放事業(yè)中去的‘人’。
我看了看這本書，撫摸了它，一種莫名的感動(dòng)油然而生，縈繞于身。它身上散發(fā)出的魅力，讓我昂然經(jīng)不住誘惑，占有了它。我想，它是我的朋友，也是我的老師。它教我學(xué)到知識(shí)，更教我學(xué)到了做‘人’的基本。
理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)不明確，就會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至禍國(guó)殃民；一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)明確，就會(huì)對(duì)國(guó)家，民族，人類作出很大的貢獻(xiàn)。這便是我與《鋼鐵是怎樣煉成的》交流后最大的收獲。我與名著有個(gè)約會(huì)，這個(gè)約會(huì)將是長(zhǎng)久的，也是精彩的。
我與名著作文 篇6
書香陪伴我度過無數(shù)個(gè)歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國(guó)演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國(guó)時(shí)期的蹉跎風(fēng)云以及一批性格鮮明的藝術(shù)形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認(rèn)識(shí)的武打小說乃《水滸傳》也，一百零八個(gè)性格不同，落草為寇卻仍愛國(guó)、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》是一部如幻似夢(mèng)的千古悲劇，它把我國(guó)的小說創(chuàng)作推向了最高峰，不僅是我國(guó)民族文化的瑰寶，也是世界文學(xué)史的杰作。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金等我國(guó)近代、現(xiàn)代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術(shù)攀登了一個(gè)新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國(guó)名著的交流中了解了世界，覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經(jīng)歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的`堅(jiān)強(qiáng)毅力，使我為之感動(dòng)。與其類似的高爾基自傳體小說三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會(huì)的上層，但他們的人生遭遇，引導(dǎo)了一代又一代的年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國(guó)。在讀書的旅途中，我獲得了更多的知識(shí)。
雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建筑。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是十九世紀(jì)文學(xué)寶庫中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領(lǐng)庫圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭(zhēng)權(quán)奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態(tài)，筆法細(xì)膩而著稱的小說《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關(guān)系。我或許與書有著一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書海中。
無數(shù)作家用生命譜寫了他們輝煌的作品，留給讀者無數(shù)的遐想，熱愛讀書吧，它會(huì)讓你獲得更多！
我與名著作文 篇7
清晨，紅日初升。微風(fēng)帶著絲絲涼意輕拂過我的臉頰。當(dāng)別人還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中與周公暢談時(shí)，我已經(jīng)行走在高大的木質(zhì)書架間，輕嗅著書頁間飄出的墨香，與名著“把酒言歡”。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”中國(guó)古代就有“半部《論語》治天下”的說法，可見《論語》中蘊(yùn)含著多么深刻的道理。從小學(xué)起，我就開始接觸這本儒家經(jīng)典，與《論語》的約會(huì)使我懂得了溫故知新的重要，擇善而從的方法，己所不欲，勿施于人的品德。他們使我的生活中處處充滿了美德。
“寧我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我�！币淮鷹n雄曹操的聲音，透過《三國(guó)演義》傳了出來。這本羅貫中的小說已被我閱讀了不知多少遍。劉備的仁，曹操的奸，孫權(quán)的才伴我度過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。在與《三國(guó)演義》的約會(huì)中，諸葛亮的.智是最讓我印象深刻的一點(diǎn)，未出茅廬便三分天下，自比管仲，三把大火震驚世人，一計(jì)空城嚇退曹軍。這些精彩與其中讓人驚嘆的機(jī)智，讓我想忘都忘不掉。《三國(guó)演義》中戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，智斗的精彩讓我流連忘返，更讓我在其中學(xué)會(huì)了在困境中沉穩(wěn)，在逆境中奮起�？梢哉f，我與這本名著的約會(huì)中，收獲頗豐。
“人的一生，回首往事，應(yīng)該．．．．．．”保爾﹒柯察金的故事不知激勵(lì)了多少代人？可以說，保爾的一生，坎坷、艱難，但他那永不放棄的精神也讓他的一生充滿精彩。在與《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的約會(huì)中，我見證了保爾的成長(zhǎng)，同時(shí)，保爾也注目了我的破繭。一直以來，我都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是再堅(jiān)強(qiáng)的人也承受不住一次又一次的打擊。當(dāng)我遇到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，正是我人生的低谷，但是在我讀完這本書之后，有了一種豁然開朗的感覺。與這本名著的約會(huì)，讓我有了直面生活的昨天，腳下的今天，面對(duì)明天的勇氣；讓我明白了，生活中的困難，只要你有毅力，有勇氣，有一顆永不放棄的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她沒什么可怕，再堅(jiān)持堅(jiān)持，就一定會(huì)過去。
從《格林童話》到《安娜﹒卡列尼娜》，從寓言故事，到人生哲理，從《小美人魚》到《悲慘世界》。平凡的生活因?yàn)橛辛嗣�，在與名著的約會(huì)中，我一步步地成長(zhǎng)。
我與名著有個(gè)約會(huì)，過去是，現(xiàn)在是，未來，也是。
我與名著作文 篇8
我與名著作文 篇9
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒有干不了的事；但沒過一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來，思想一切事情。人真的除了平常的機(jī)械活動(dòng)外就沒有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當(dāng)學(xué)習(xí)繁重，壓得我透不過氣時(shí)，我會(huì)選擇一本文學(xué)書去瀏覽眾文；當(dāng)做事不順心時(shí)，聽著輕音樂，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當(dāng)心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的世界里，我比較喜歡小說。小說的情節(jié)令人意想不到或者深思，雖然小說沒有散文和詩歌的詞藻華麗，意象豐富；沒有話劇的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，場(chǎng)面精彩；沒有議論作品的語氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨(dú)特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
在平常的日子里，有一本好的小說在手，身邊的瑣事都會(huì)變成音樂，猶如甜蜜的約會(huì)在等著你，但是，好的小說不容易得到，一般掏錢包去買或到圖書館借。最可惜的是，有時(shí)有錢也買不到自己心愛的或買了一些里面有許多錯(cuò)別字的書。
看小說給了我豐富的課余生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書刊號(hào)上難以得到的真理。它讓我對(duì)文學(xué)增添了愛好，平時(shí)靜下心來，寫一些精致的文章，給自己的人生綴筆色彩。
沒有文學(xué)的心靈，是一片干涸的沙漠，沒有文學(xué)的世界，是一片荒涼的'墓地；沒有文學(xué)的人生，是一段寂寞而漫長(zhǎng)的苦旅。文學(xué)，是沙漠里的一片綠洲；文學(xué)，是墓地里一簇鮮艷的玫瑰；文學(xué)，是寂寞而漫長(zhǎng)的苦旅中的一個(gè)美麗而耐人尋味的童話。人，不能沒有文學(xué)和翅膀。
如今，我時(shí)刻有小說陪伴在身邊，它會(huì)在我勞累之余給我愜意，亦會(huì)在我困惑之時(shí)為我指點(diǎn)迷津。我感謝文學(xué)，因?yàn)樗这业男郧椋o我的人生帶來了歡樂與希望！
我與名著作文 篇10
我與名著作文 篇11
今年春上，語文課復(fù)習(xí)開始了。老師問大家：“‘新課標(biāo)’規(guī)定必讀的十部名著讀過幾部？”
同學(xué)們面面相覷。
終于有人舉手了：“報(bào)告老師，我讀過三部——《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》�！�
“是讀的原著嗎？”老師的目光從鏡片那邊穿過來，格外的冷。
那位同學(xué)悻悻囁嚅：“是看的電視劇�！�
大家都長(zhǎng)出了一口氣，老師卻很平靜：“知道你們很忙——作業(yè)太多，沒時(shí)間讀。當(dāng)然了，平時(shí)也沒必要讀。所以呢，我這里給大家準(zhǔn)備了這樣一本書——《必讀文學(xué)名著一網(wǎng)打盡》！”她揮動(dòng)著手中的小冊(cè)子，深情地說：“只要你們把這上面的解說都看了，把上面的試題都做了，我保證中考文學(xué)名著題得滿分！”
熱烈鼓掌，如獲至寶，我們得到“葵花寶典”啦！
果然，以后的語文考試中，文學(xué)名著題都得滿分。
忽然有一天，我從親戚家里看到了一部叫作《卡拉馬佐夫兄弟》的書。不，它不是一部，頂多叫半部，它是這部書的.上冊(cè)，可能還有中、下冊(cè)。但這半部發(fā)黃的舊書卻叫我愛不釋手了，經(jīng)親戚同意，我把它帶回了家。
開心的是，我和這半部《卡拉馬佐夫兄弟》再也分不開了：55歲的寄生蟲老卡拉馬佐夫在經(jīng)歷兩次婚姻后，成了三個(gè)兒子的父親。傳言他還有笫四個(gè)兒子，不過這個(gè)私生子帕維爾。斯乜爾加科夫，竟然被他以廚子的身份留在家中……這才叫生動(dòng)曲折的故事情節(jié)呢！
在不斷深入的閱讀中，我被這位叫陀思妥耶夫斯基的俄國(guó)作家徹底征服了。他用從容不迫的敘事技法，作者語言與小說人物的語言配合得嚴(yán)絲合縫，令人拍案叫絕。
然而，不幸也隨之發(fā)生了：我的語文及各科成績(jī)不斷下降。終于有一天，老師把我的《卡拉馬佐夫兄弟》從桌屜里抓了出來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在語文復(fù)習(xí)課上把頭鉆進(jìn)桌屜里看它。
接下來發(fā)生了什么你們應(yīng)該都知道了。
語文老師給我的結(jié)論是：看不該看的名著，斷送前程。
謝謝老師！謝謝和我有過親密接觸的《卡拉馬佐夫兄弟》！我總算明白了一個(gè)道理：名著有兩種，一種是應(yīng)該看的，一種是不應(yīng)該看的
我與名著作文 篇12
《論語》說：敏而好學(xué)，不恥下問，是為文也。這正是我的讀書“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來說吧，因?yàn)槭窃娴�，特別艱深難懂，遇到不認(rèn)識(shí)的字，倒還好說，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費(fèi)解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請(qǐng)教“名著專家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛了虎妞的誘惑而做了錯(cuò)事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來，真討厭，到了精彩的就開始卡殼，爺爺，你快過來，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的.意思是硬吞下，吞沒的意思，這個(gè)詞也體現(xiàn)了祥子所處的社會(huì)是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過爺爺這么一說，我有了豁然開朗的感覺了。
繼續(xù)讀：爺爺，吊棒又作何解釋，吊棒嗎?就是一句下流話，即調(diào)情，可見以前祥子那社會(huì)婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過。
那爺爺，為什么祥子最后會(huì)落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問道，唉，都怪當(dāng)時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對(duì)生活充滿了無限的向往和憧憬，可是當(dāng)車子被搶，虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無疑結(jié)祥子致命的打擊，再怎么堅(jiān)強(qiáng)的人也都會(huì)受不了的。
我聽了心里十分的難過，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬萬個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當(dāng)時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠(yuǎn)，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因?yàn)橛辛藢じ鶈柕椎淖穯枺杏X受益匪淺呢，不懂就問，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全校總動(dòng)員，讀讀問問好處多!
現(xiàn)在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽聽讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來越是我的最愛了。
名著，謝謝你，伴隨著我美妙的人生，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你，喜歡你。
我與名著作文 篇13
在人類的發(fā)展過程中，文學(xué)名著從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間，高樓大夏取代古老草房，華麗衣服代替了儒雅青衫，那爽口正規(guī)的普通話取代了深?yuàn)W拗口 的文言文。
我對(duì)中國(guó)古代名著保有一種鮮明的立場(chǎng)，耗時(shí)，難懂， 與當(dāng)今學(xué)生生活無關(guān)。看看那啰嗦的古文，我就已經(jīng)眼冒金星。每當(dāng)我有興趣翻開第一頁強(qiáng)迫自己投入進(jìn)書中 ，卻在看了幾頁再看到一共三百多頁時(shí)的'煩惱。順手拿起身旁的輔導(dǎo)書。輔導(dǎo)書清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作業(yè)等名著考點(diǎn)。與其耗費(fèi)大量時(shí)間，精力來讀完整本書，不如花一小會(huì)時(shí)間來背背考點(diǎn)總結(jié)。效率與成果更是雙倍的。
聽老師講了無數(shù)遍“什么，什么重要，一定要看�！蔽闹技�(xì)節(jié)。但轉(zhuǎn)念一想，文著無非考感受，重要情節(jié)，人物欣賞。沒考上也就一點(diǎn)二分。我如不在閱讀，積累上多下功夫。因?yàn)樽x名著與寫對(duì)答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書之所以稱之為“名著”，定是傳承數(shù)十年百年的精髓，其中蘊(yùn)含豐富哲理與現(xiàn)實(shí)意義，反映當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象。更有助提高作文水平，用詞造句的積累。收獲到許多中學(xué)生缺少的技巧，表達(dá)情感。
名著凝聚中外數(shù)是代的智慧結(jié)晶，即使它篇幅極長(zhǎng)，語言難懂，但我們可以通過閱讀，輕松學(xué)會(huì)的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著開頭用卡通搞笑的漫畫形象，突出人物重點(diǎn),性格。使記憶加深。也可以在形象下寫人物故事總結(jié)。再見每篇每張書中的題目旁畫出一幅小漫畫。例如：三國(guó)演義可以張飛，關(guān)羽，劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學(xué)們?cè)倏吹綀D畫后概括故事情節(jié)。連成一個(gè)故事鏈。在書后再所有情節(jié)畫成小插圖連起來。讓同學(xué)們?cè)谙旅鎸懝适虑楣?jié)。
如果這樣，我覺得文著會(huì)更深入人心，而不只是中學(xué)生為了應(yīng)付考試的工具。
我與名著作文 篇14
桌子上，一杯清茶氤氳著霧氣；窗臺(tái)上，盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合著油墨的氣息，令我陶醉。窗外風(fēng)起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這仿佛是一種習(xí)慣。
與名著約會(huì)，用浪漫品味經(jīng)典。書頁翻過，便流轉(zhuǎn)了千百年的時(shí)光。吟一首小詩，來到陶淵明采菊的東籬邊，南山背負(fù)著霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感嘆；我讀懂了“明月夜，短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡?形單影只……書中的喜怒哀樂盈滿心間。
與名著約會(huì)，用如水般清澈的雙眸發(fā)現(xiàn)美。書頁翻動(dòng)，徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步，路過人生喧囂的站臺(tái)，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動(dòng)的清淚；我與余秋雨同行，穿過敦煌古道，欣賞溫婉綽約飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠(yuǎn)的大漠；我與史鐵生邂逅于地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉淀在我的靈魂深處。
與名著約會(huì)，用虔誠的心，感悟書中智慧。月明風(fēng)清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書里沉醉。書頁輕輕翻動(dòng)，仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗，書籍雅致的清香，氤氳了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著約會(huì)，因?yàn)槲铱梢圆粫r(shí)參見知名學(xué)者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場(chǎng)。我喜歡與名著約會(huì)，喜歡書中那難尋的自由。
與名著為友，同名著約會(huì)，我的生活會(huì)因此精彩！
我與名著作文 篇15
初中時(shí)，在老師的極力推薦下，我打開了傳說中的世界名著�？墒敲恳槐疚抑豢戳艘恍〔糠直闳恿�，因?yàn)槲矣X得它們無聊至極，是催眠物中佳品�！独先伺c�！凡痪褪菍懸粋�(gè)老人乘著一只小船在海上釣魚嗎?還要花那么多筆墨描寫，真沒意思!
進(jìn)入高中，我們?nèi)砸黄茸x名著，我真的是很不明白，像這樣的催眠物居然被稱之為名著，還傳遍世界各地并且經(jīng)久不衰。于是我再次打開《老人與�！罚胩絺�(gè)究竟。開頭，我仍覺無味，我強(qiáng)迫自己一定要往下讀。嘿，讀著讀著，我便被一股強(qiáng)大的引力吸引了。我終于明白名著為什么是名著了。很多時(shí)候，書中的每個(gè)字都剛勁有力，它們?cè)儆靡桓嫣氐木�串合在一起，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力，一直鉆入讀者的體內(nèi)�！八J(rèn)為如果一心想要做的話，他能夠打敗任何人�！崩先嗽诮�(jīng)過多次失敗后，受了許多苦，可是他仍沒有懷疑自己不行，仍沒的認(rèn)輸，仍繼續(xù)搏斗。這種剛強(qiáng)的毅力，這種不可擊敗的自信，這種百折不撓的精神不正是我們?nèi)狈Φ膯?經(jīng)過幾次考試的連續(xù)失敗后，我越來越懷疑我自己是不是專為失敗而生的，命中注定一路失敗。而老人讓我感動(dòng)，給我一個(gè)戰(zhàn)勝失敗的.榜樣。老人教我如何以苦為樂，如何拋卻對(duì)成功無益的東西，如何以敵為友。對(duì)我而言，這本書僅讀一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那一個(gè)個(gè)黑字下還埋藏著更多的寶藏，值得我去挖掘。而這些寶藏將會(huì)使我受用終生。
接著我懷著忐忑的心情打開了《紅樓夢(mèng)》。我用心咀嚼每個(gè)字，驚奇地發(fā)現(xiàn)這是具有萬般滋味的盛宴。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛置身于一個(gè)全然不同的世界。要這個(gè)世界中，我看到封建牢籠下的世態(tài)人情，與寶黛共品那份亦苦亦甜的愛情，與大觀園中的女兒們共歷“千紅一哭”的苦難。她們的聰明才智、美麗心靈、純潔友誼、青春生命的熱情，是如此令人欣慰與贊美，卻也如此讓人沉痛與哀悼。但同時(shí)政治上的鉤心斗角，官場(chǎng)上的污濁黑暗，封建宗法的高低貴賤……這些不得不讓我厭惡至極，因而我明白了鐘鳴鼎食的封建家庭走向衰亡的必然命運(yùn)。而我看到的僅僅是九牛一毛。
讀《傲慢與偏見》我不禁為自己的虛榮而深感羞愧，讀《吶喊》我為半封建半殖民地社會(huì)的病態(tài)而痛心，讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》我明白金錢是買不來愛情與親情的……不得不承認(rèn)：名著，我?guī)熞病?/p>
我與名著作文 篇16
經(jīng)典就是經(jīng)典，那浩蕩的場(chǎng)面，復(fù)雜的人物永遠(yuǎn)值得人們品味……
那是姹紫嫣紅春滿園的繁華如夢(mèng)，卻終究付之一炬成廢墟；那是八百里路云和月的沙場(chǎng)豪情，可結(jié)局往事成煙不堪憶。讀名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，目睹歷史上和人心中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”。
初讀此書，是被“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)躁動(dòng)不安的詞語所吸引。歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)下的人們?nèi)绾紊�？我翻�?dòng)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的書頁尋求答案。我為軍民的團(tuán)結(jié)抗敵而振奮，也為刀光劍影下血淋淋的生死搏斗而痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)可怕：它讓娜塔莎淡忘了純真的兒時(shí)伙伴鮑里斯；它讓安德烈揀命回家卻目睹妻子難產(chǎn)而死；它讓皮埃爾從無憂青年成為階下囚……戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致無謂的傷亡，讓靈動(dòng)的生命成為空虛的外殼，將悲痛的種子撒在人們心中萌發(fā)成永久的`憎恨。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是對(duì)立的。于是當(dāng)時(shí)的我便有個(gè)意識(shí)：要珍惜先輩用鮮血換來的和平；銘記民族曾受過的屈辱和苦難。
時(shí)隔多年，重拾此書，我讀到的不再是歷史中相互交替的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”，而是人心中不曾間斷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”。看書中戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙下形形色色的人物：安德烈追求自我的榮譽(yù)，伐西里讓追求權(quán)利；海倫追求金錢；阿納托利追求情欲……在和平年代里的人們，也不同樣會(huì)有這些追求嗎？追求的愈加緊迫和瘋狂，內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)就愈發(fā)慘烈。我發(fā)現(xiàn)托翁嘔心瀝血耗時(shí)五年譜寫巨作不僅僅是記錄歷史、歌頌俄國(guó)軍民的偉大，還是為了讓人們從一個(gè)個(gè)內(nèi)心“戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷的小說人物的悲慘命運(yùn)中懂得讓內(nèi)心“和平”——不去追求不必要和不可得的東西，這樣才能獲得寧靜與幸福。
閱讀經(jīng)典的著作，總是會(huì)給人震撼的感覺，每一遍的閱讀都會(huì)帶來新的領(lǐng)悟。放下此書，我深刻地感到：真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)使繁華城郭城（成）廢墟；內(nèi)心的“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)使正義情感變扭曲。我們要努力維護(hù)現(xiàn)世和平，更要有“和平”的精神，不盲目追求不需要的東西，用平常心看云卷云舒、花開花落！
這淺薄而凝重的心得，可有鐘子期在聽？
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