英國數學家劉易斯卡羅爾簡介

　　查爾斯是富維德十一個孩子中的老三。查爾斯最愛他母親。他以為他母親是世界上最溫柔可親的母親之一。他母親很能持家，對孩子的學前教育也很重視。據說七歲的查爾斯已讀完了班揚的《天路歷程》，還讀過瑪利亞埃奇沃思的《早期教育》、漢納莫爾的《索爾茲伯里草原的牧羊人》。

　　12歲那年，查爾斯作為一個寄宿生被送到離克羅夫特十英里的里士滿一所文法學校讀書。他勤奮好學。校長對他父母親說：他的善辯及拉丁散文精巧的構思和措辭足以證明他是一個非凡的天才。 1846年，他被送往拉格比，這里不久被阿諾德博士統(tǒng)治。初去那兒，他并不快活，常受人欺侮，被稱為笨蛋(笨拙的運動員)。由于他孩提時得的口吃癥，所以常常被人嘲弄。另一方面，他沒有得到經典著作、神學、數學等課的獎，他就很少回家。

　　假日里，他開始為兄弟姐妹們編寫一系列的家庭雜志。14歲時，他編的首本雜志稱為有啟發(fā)及教育意義的詩集。包括許多幽默詩，其中的一些詩屬五行打油詩風格，而另一些屬于為兒童所寫的當代傳統(tǒng)詩歌。一首以民謠形式寫的詩歌教育人們永遠不要使姐姐煩惱，隨之又出了由查爾斯本人插圖的雜志。1850年，離開拉格比以后，在家為投考牛津大學入學考試作準備的同時，查爾斯獨自寫出了一本杰作《教區(qū)長管轄區(qū)的雨傘》。此書表明當時的查爾斯已經是一名出色的連環(huán)漫畫雜志作家。他還為一家活動木偶劇院編寫劇本。

　　他的堂兄介紹他與小說家弗蘭克史沫特萊認識。他將一些詩給埃德蒙耶茨看，當時埃德蒙耶茨為了與《笨拙》周刊競爭，創(chuàng)辦了一便士雜志，取名為《連環(huán)漫畫時代》。查爾斯為該雜志寫了四首詩。《連環(huán)漫畫時代》停刊后，他開始為后一本耶茨所編的雜志《火車》供稿。查爾斯為《火車》作出的主要貢獻是詩歌。如《隱居》，此詩的開頭是這樣的：我愛寧靜的森林，我愛小溪的潺潺聲。在發(fā)表《隱居》時，耶茨在查爾斯所提供的兩個筆名中，選了一個：劉易斯卡羅爾。這是查爾斯的兩個拉丁文教名，保留字母排列順序，然后翻回到英語。

　　他是牧師，終生沒有結婚。他非常喜歡孩子們，最喜歡的是一個名叫愛麗絲利德爾的小女孩，她是一個教長的女兒。一八六二年七月四日，作者和他的一個朋友帶著利德爾三姐妹劃著小艇溯泰晤士河而上，從牛津至戈斯托旅游。他在船上給愛麗絲講了一個小故事，后來，他把這個故事寫成了《愛麗絲地下歷險記》的手稿，贈送給愛麗絲。這部手稿只有一萬八千字，其中插圖也系作者自畫。后來作者把它修訂擴充至現在的規(guī)模，改為現用書名《愛麗絲漫游奇境記》，并請當時著名畫家約翰坦尼爾爵士畫插圖。第一版出版于一八六五年七月四日，作為對那次旅行的紀念。故事講述了一個叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐一只兔子而掉進了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行，直到最后與撲克牌紅王后、紅王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才大夢醒來。這部童話以神奇的幻想，風趣的幽默，昂然的詩情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。卡羅爾后來又寫了一部姐妹篇，叫《愛麗絲鏡中奇遇記》并與《愛麗絲漫游奇境記》一起風行于世。

　　1868年，卡羅爾將其發(fā)明的維吉尼亞加密法公布。此種加密法被稱為劉易斯卡羅爾的維吉尼亞加密法。人們在單一愷撒密碼的基礎上擴展出多表密碼，稱為維吉尼亞密碼。它是由16世紀法國亨利三世王朝的布萊瑟維吉尼亞發(fā)明的。維吉尼亞密碼引入了密鑰的概念，即根據密鑰來決定用哪一行的密表來進行替換，以此來對抗字頻統(tǒng)計。維吉尼亞密碼的密鑰空間大小為26m，所以即使m的值很小，使用窮盡密鑰搜索方法也需要很長的時間。例如，當m=5時，密鑰空間大小超過1.1x107，這樣的密鑰量已經超出了使用手算進行窮盡搜索的能力范圍。

　　查爾斯當時致力于寫模仿滑稽作品的東西及諷刺作品。《新鐘樓》(1872)、《三個T的詩文》(1873)和《空白支票》(1874)等作品，抨擊了許多學院及大學的改革。1874年7月，蛇是一種可惡動物，明白嗎的詩句同時涌上查爾斯的心頭。他開始將他的第三部也是最后一部代表作《扭動的蛇》與之拼湊在一起。于1876年春出版。

　　1879年，他試圖公開研究孩子。因為他有嚴重口吃，但他可以通過相機來實現與人溝通。卡洛爾在留校任教的第二年(1856年)購買了整套攝影器材(火棉膠濕版法)，拍攝過桂冠詩人丁尼生、英國王子，但最令他傾心的是7歲左右的少女，他利用一切機會拍攝相遇的少女只有在少女面前，卡洛爾才會沒有任何心理障礙，這時期他惟一力作是《音韻還是情節(jié)》(1883)。

　　劉易斯卡羅爾戀童

　　劉易斯卡羅其實是他在發(fā)表兒童文學作品時取的筆名，他真正的名字是查爾斯路特維奇道森奇。他就是享有盛名的兒童文學作品《愛麗絲夢游仙境》和《愛麗絲鏡中奇遇》的作者。

　　他所創(chuàng)作的愛麗絲系列直到現在仍然暢銷不衰。劉易斯卡羅不僅是一名著名的作家，他還是赫赫有名的高級學府牛津大學的數學教授。劉易斯卡羅爾既有文學天賦，又有理性思維是文理的完美結合。他的數學課堂更是數學與魔幻的完美結合。

　　劉易斯卡羅爾創(chuàng)作兒童文學作品是來源于他的另一愛好攝影。在劉易斯卡羅爾的時代，攝影絕對算得上的奢侈的愛好。不僅攝影器材相當昂貴，而且攝影的方法也沒有如今便利。為了拍攝一幅攝影作品通常需要相當長的時間。劉易斯卡羅爾為了給自己喜愛的小蘿莉們攝影，為了讓頑皮的小孩能配合拍照，開始口頭編造童話故事。久而久之就動筆創(chuàng)作，有了今天的愛麗絲系列兒童文學作品。

　　因為對兒童特別是女童的熱愛，劉易斯卡羅爾戀童一說得以流傳。確實劉易斯卡羅爾戀童因其終身未娶、與莉德一家的神秘斷交有相當嫌疑。但仍然有多數人認為劉易斯卡羅爾戀童只是源于一顆如同孩童般純真、爛漫的心，并不像世俗所認為的齷蹉。不管怎么樣正因為劉易斯卡羅爾對孩童的喜愛，才有了現在的經典兒童文學作品愛麗絲系列。

　　劉易斯卡羅爾作品

　　劉易斯卡羅爾是一名擁有多重身份的著名兒童文學家。首先他正式的職業(yè)是數學老師，是牛津大學的一名教授，他擅長于數學和邏輯學。

　　在數學和邏輯學方面，劉易斯卡羅爾作品也很多。其次，他是一名牧師，并且終身沒有結婚。再次，他是一名攝影師。為了拍攝兒童攝影作品，開始口頭編造童話故事，從而走上了創(chuàng)作兒童文學作品的道路。也就有了之后被各國傳誦不衰的愛麗絲系列。

　　劉易斯卡羅爾作品，數學和邏輯學作品具有文學、魔幻特色。而兒童文學作品又具有相當的邏輯、數學色彩。劉易斯卡羅爾作品是文理的完美結合，兼具文學美和理性美。

　　劉易斯卡羅爾創(chuàng)作的兒童文學代表作品《愛麗絲漫游奇境》(1865)與《愛麗絲鏡中世界奇遇記》(1871)，盡管是一部兒童文學作品，卻包含有大量的邏輯、數學乃至文字游戲。愛麗絲系列設置非常荒誕、虛幻的情節(jié)，用來表現快樂的充滿童真、童趣的現實兒童世界。打破了傳統(tǒng)童話的說教模式。因此一面世就受到了廣大兒童的熱愛和追捧。在上個世紀二十年代，因為趙元任先生的翻譯，愛麗絲系列得以在中國傳播，廣受中國兒童的喜愛。中國的兒童不僅被其奇幻的色彩所吸引，更是通過《愛麗絲漫游奇境》、《愛麗絲鏡中世界奇遇記》的閱讀了解了當時英國社會的世俗民情。

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