學會尊重作文

時間：2024-03-16 16:23:40 好文我要投稿

（實用）學會尊重作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學會尊重作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（實用）學會尊重作文

　　學會尊重作文篇1

　　公交車緩緩地停在站臺邊，車門打開了，一位穿著衣衫襤褸的農民工大叔走了上來，穿著牛仔褲，褲腳的泥珠還在滴著。皺巴巴的臉上，眉心擰在一起，像一個打不開的結。額角上的皺紋一條挨著一條，展示著主人的滄桑和辛苦。豆大的汗珠掛在腦門上，抿著干巴巴的嘴唇，眼睛里滿是慌張和不安！他找到一個位子站穩，扶著扶手，一路走過，車廂里滿是被濺的泥巴點。

　　我坐在車廂的中部，車開了不一會兒，議論聲越來越大，越來越多。一個穿著嶄新白色紗裙，長長頭發，踩著精致高跟鞋的美麗女孩小聲開口了，帶著輕蔑口氣指責道：“這么臟，也來坐公交車，不怕影響環境嗎？有沒有公德心。”緊接著一個穿著筆挺西裝，帶著昂貴手表的男人也發出了聲音：“現在的社會發展這么好，但還是有些不與時俱進的人啊！”“誰說不是呢！”……

　　這時，司機一個急剎車，“農民工怎么了，看不起農民工是吧，我也是農民工，誰瞎吵吵，誰下車！”司機話音剛落，農民工大叔一個趔趄，蹭到了身旁那位漂亮姐姐，身上的泥土弄臟了她美麗嶄新的裙子。農民工大叔立馬道歉，但是那位漂亮姐姐眉頭緊皺，小臉漲得通紅，腮幫子鼓地圓圓的，更加肆無忌憚地罵了起來。

　　正當大家議論紛紛，而大叔不知所措的時候，一個電話響了，是農民工大叔的電話。他趕忙把口袋里的.破舊電話掏了出來，顫抖著接聽了電話：“喂，老伴啊，我快到醫院了，你再堅持一下啊，不怕！我馬上就到！”他漸漸哽咽的聲音使得原本嘈雜的車廂安靜了下來，他感覺到了車廂里的變化，努力壓制著自己的聲音。

　　車到站了，人們自發地在擁擠的車廂里讓出一條相對寬敞的道路，好讓農民大叔能趕快下車，趕快見到他的老伴。剛下車時，農民大叔還回過頭對著那漂亮姐姐抱歉地喊著：“姑娘，真是對不起了。”

　　然后回過頭，向著醫院的方向急急趕去，看著那顫抖的背影，我的心久久不能平靜。

　　我們都可以有一顆溫暖我們身邊每一個人的心。

　　學會尊重作文篇2

　　時間的腳步時而疾快，時而漫漫，它過濾掉了多少頹敗，成就了多少輝煌？我們的時光，又荒度了幾何。

　　我記憶中有兩個影子，使我感悟良多。他們在同一平行線上，卻是兩個不同的方向。

　　我有個朋友，比我大那么幾年，本來她應該上大學了，可現在她正在復讀高三。她在小學，中學時的成績位列前茅，可卻在高中一落千丈。

　　那時，剛中考完，她成績不錯，可以上一個好高中。她有一個很要好的朋友，但他的成績卻只能上一所普通高中。所以，她為了那個朋友而放棄就讀重點高中的機會，和朋友去了一所普通高中。高中剛開始時，上課的.內容很簡單，她認為自己都懂了而不去聽課。上課時，用手撐著書，趴在桌子上，一覺到放學。放學后，她很精神，與朋友出去玩，晚自習也不上，大半夜才回大宿舍。這樣子過了3年，荒度了3年。高考兩百多分，她后悔莫及，為什么自己不努力？然后現在復讀高三。我問她，復讀有意義么。她說，沒什么意義了，三年時間里的知識她幾乎不懂，過了的就是過了，回不去了，下一次高考也不會比現在高多少分，但總能多出一些分數。

　　浪費過的時間，再怎么補救也沒意義了。

　　我的另一個朋友，他的成績挺普通的，可是在高中，他努力了。他考了一個好的大學，并且有了許多成就。他從不讓時間荒于那些無聊時的事上，從一整天中擠出時間去努力，去學習。

　　時間，流失了就是流逝了，你荒度它，便永遠也抓不住他。把時間花費在無實在意義的事上，縱使你有多少年的壽命時間也永遠是稀少的。

　　如果你還擁有著青春年華，就不要去荒度它；如果你在荒度時間，就立刻停止這件事的延續。

　　時光是稀少的，所以，請學會尊重他。

　　學會尊重作文篇3

　　每一個人都會有情緒，而每一個情緒都會有與之對應的表情。最近，我發現了一組新的神情—微表情。

　　聽到微表情，可能會有人不解：表情就是表情唄，怎么還有什么“微表情”？其實，微表情的意思從字面上可以理解，細微的表情。就是微表情。

　　自從發現了這種新的表情后，我便開始留心觀察起身邊的臉起來。一開始，非常不順利，因為我總喜歡一直盯著人家的臉，人家被我看得發毛，只好跑，而她跑，我呢便追，這樣一跑一追，就成了在教室里的“玩鬧”最后還得被老班訓一頓，自己被訓也就罷了，還連累了人家，氣得人家一個星期沒理我。

　　自從那次以后，我就“學乖”了，不過，不是放棄觀察，而是從明處轉到暗處，不再像原來那樣光明正大地盯著別人了，可是，從哪以后，我總會聽到班里女生抱怨：總感覺有人盯著自己，毛毛的。然后，她們便會看著我一臉想笑卻又憋著的表情，問：“你怎么了？沒發燒吧？”這時，我只好搖搖頭捂臉逃走。

　　不過，雖然我那段時間被別人當成了神經病，但是，我的觀察還是小有所的.，比如，我發現以前我覺得無理取鬧說生氣就生氣的女孩其實在生氣前都會有一個細微的微表情；以前我覺得天天開心，無憂無慮的女孩其實再被人戲弄時眼里也會有一閃而過的悲傷；十分安靜，不愛說話的“高冷”女孩在看到他人玩得哈哈大笑是也會想要張嘴，一臉向往……我發現了很多很多……

　　有的時候，你一直認定的事情也許另有隱情，你覺得理所當然的事情其實并不是那樣。就像人，每個人都有他們自己的性格特征獨特之處。但別忘了他們也都是人，也都會有其他的感情。

　　所以，請尊重身邊的每一個人吧！因為他們與你一樣，同樣是人；因為他們與你一樣也會受傷；因為他們與你一樣，一樣擁有自己的感情！請留心觀察他們的“微表情”吧

　　學會尊重作文篇4

　　我們班是一個很大的集體，我們班的每個同學都懂得尊重別人。這是因為一件事情。

　　我們班上有一個女同學，長得不好看，學習也不怎么好，班上沒有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對它的態度。

　　那天上午，上數學課，老師提問她問題，她站起來吭吭巴巴，回答的前言不搭后語，全班同學哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會兒就落下兩串兒淚珠。

　　下了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說著什么，我探進頭去，看見她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點點腫，看來哭的時間也不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的'行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄我，不和我玩。我努力想要學好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機會。我終于明白了，你們只交那些學習好，漂亮可愛，家庭條件好的同學。快要畢業了，我一忍再忍，現在，我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”說罷，喘著氣坐在座位上。我們聽后，個個臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，說了聲對不起。

　　事后，我想：我們哪個人不像她說的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺得其實她并不笨，只是自卑，沒有人愿意和她玩，學習也得不到別人幫助，導致了她這種自卑。

　　讓我們每個人都學會尊重他人，幫助他人，團結起來，一起度過每一個難關。

　　學會尊重作文篇5

　　“你渴望受人尊重嗎？”我想全世界應該不會有人說NO，是的，人人都希望得到尊重。生活中有了尊重，夫妻間會更恩愛，親子間會更和睦，朋友間會更親密。尊重在人際交往中占有舉足輕重的地位，所以我們都要學會尊重。

　　做到尊重別人是一件輕而易舉的事。當你得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道個歉；為別人的努力鼓掌，為同學的進步喝彩；輕輕的一句問候，短短的一聲祝福……這無一不是對別人的尊重。送人玫瑰，手有佘香。只要你做一個生活中的有心人，不但別人會感到快樂，就連你自己也會因此覺得開心。一舉兩得，何樂而不為？

　　但是尊重往往會被忽視。下面是發生在我身邊的一個小故事。在偌大的舞臺上，上演著一出話劇，演員們竭盡所能的賣力演出，觀眾們也被精彩的情節和演員精湛的.演技深深吸引。可就在演出完演員們上臺謝幕的時候，看到的卻是一排排空蕩蕩的座椅和正在向出口處移動的人潮。演員們頓時傻了眼，個個呆若木雞。我感覺到他們的失落和悲傷，便走近舞臺，對臺上的十幾位演員喊了句：“你們表演得真棒，我非常喜歡！”剎時，我發現一個小演員已滿眼通紅了。其實那些觀眾對他們的表演都很滿意，但卻如此吝惜自己的掌聲。其實只要他們在謝幕時稍微停留一下腳步，輕輕地鼓幾下掌，演員們就能夠感受到尊重了。

　　一位哲人說過：“如果你想獲得尊重，首先要尊重別人。”己所不欲，勿施于人。當你對差生冷嘲熱諷的時候，當你在糟蹋別人勞動成果的時候，當你在嘲笑某個人缺點的時候……請你停下來吧！誠心誠意對別人說一聲“對不起”，這可以讓別人以及你自己重新獲得尊重。

　　尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。生活在尊重中的人是最快樂的。

　　朋友們，請學會尊重！

　　學會尊重作文篇6

　　爸爸說：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；媽媽說：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；老師說：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；尊重到底是什么呢？

　　那天，我和幾個伙伴走在路上，說說笑笑，陽光灑在我身上，暖暖的，有點飄飄欲仙。就在這時，走來了一位環衛工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，大聲對伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學習啊！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“要是我的話我直接撞墻了！”小青也說道。“哈哈哈……”我們笑了起來。

　　那位環衛工人停下了尋找。她抬起頭盯著我，眼睛看上去很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動了動，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著垃圾。“哼”我冷笑了一聲，心里卻覺得不是個滋味——我從她的眼神里，明顯看到了一種諷刺。

　　我和伙伴們一路走著，腦海里地不斷浮現那位環衛工人神情，感覺胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的'尊嚴踩在腳下！

　　我的老師說：不要去無知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個不懂得尊重他人的人，要么是因為無知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴？是我，幼稚的我。

　　我突然好想向那位環衛工人道歉，同時告訴她：“謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……”

　　在此刻，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進去了還要再吐出來。

　　從那天起，我真正的學會了尊重。

　　學會尊重作文篇7

　　我是獨生兒子，生活中大人都慣著我，我也養成了任性，不會尊重別人。一次偶然的機會，讓我學會了尊重。

　　那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時，我剛剛去商場當營業員。一次，有一位顧客來我這店里買東西，剛好我的姨媽（商場的經理）正在跟我說一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因為在跟姨媽正說到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的`示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊？”我被他的那種語氣和神態給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經理說話嗎？”客人也發火了，開始跟我爭執起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這么大的商場只有我一個銷售員嗎？！”于是，一場“仗”就開始“打” 了起來。“武器”就是口水，到處飛濺！惹得過路人也加入“戰爭”。

　　姨媽見勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧）客說：“這位先生，你可不可以原諒他呢？他是新來的，懂的東西還是不多，請多多包涵！等會我）一定好好教訓他！”那顧客的態度立即變得好起來：“哎，不是要教訓，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點嘛，這樣對你們商場的聲譽和生意也有好處嘛！”姨媽點點頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來到了姨媽的辦公室。

　　我原本以為姨媽會為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴厲責怪我，而且還和顏悅色地對我說：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們去別的地方買東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的！”

　　所以，通過這一次的事件，我學會了怎么去尊重別人，也學會了怎么去贏得別人的尊重。

　　學會尊重作文篇8

　　我是一個普通的小男孩，卻有一位很不普通的媽媽。在我成長的道路上，媽媽就像一盞大海里的航標燈，為我照亮前進的方向。我在媽媽身上學到了寬容、善良、大度、孝順爺爺奶奶、與別人友好相處。今天，我在媽媽身上又學會了“尊重”。

　　自從我懂事起，就感覺媽媽是一個熱心腸的人。不管她給誰說話都很友好，和善。在我們住的那棟樓上，有一對靠打掃衛生、撿破爛為生的爺爺、奶奶，我看見他們家總是煮黑糊糊的米飯，炒點紅蘿卜絲吃，（沒見過他們買過肉）。穿的是破舊的衣服，看起來就像大街上的流浪漢。很可憐！每天他們打掃完衛生，不撿破爛的時候，就呆呆地坐在門口。我和小伙伴經常在平臺上踢球、做游戲，有時大人也會在平臺上乘涼，說話，但誰也不會理他們，有時走到他們跟前還會繞道而行。只有媽媽每天下班路過他們家門口時，就像熟人似的'和他們招呼：“叔、嬸你們吃飯了嗎?"或者說：“今天沒出去干活呀”他們見了媽媽也總是遠遠地就打招呼。我發現，爺爺、奶奶只要看見媽媽就眼睛放亮，滿臉笑容，我知道他們的笑容里是感激媽媽給他們打招呼，尊重他們。

　　在媽媽的影響下，我見了他們也總是遠遠地就喊：“爺爺、奶奶好。”我為我有一位愛別人、尊重別人的媽媽而自豪！并且也要學習媽媽身上的美德。

　　媽媽的話：能得到孩子這么高的贊賞我很欣慰！母親的行為潛移默化的影響孩子著的現在、以至未來。無數個像媽媽一樣的人組成了大千世界，才能使中華民族的美德代代相傳！

　　學會尊重作文篇9

　　尊重別人是一種美德，但我們是不是都學會尊重別人。我們從小就生活在一個幸福美滿的家庭中，是父母長輩的掌上明珠，平時嬌縱無禮慣了，于是就一副得理不饒人的樣子，誰也不把它放在眼里，更談不上什么“尊重”了。但，有一件事我卻怎么也忘不了，因為，它使我學會了兩個字——“尊重”。

　　這時還要回到六歲那年。那時天氣似乎不好，灰蒙蒙的，卻遲遲沒有陰的意思，既無雨夜沒風，卻像烈日當頭，熱得讓人透不過起來，沉悶無比。我的心情也被這天氣擾亂，只想快點兒回家，早點兒休息一下。

　　踏上了回家的路，人群熙熙攘攘的'，我的心情又因此更加沉悶。走著走著，感覺被人撞了一下，險那些摔倒，正想發作，一看是一位高年級的男生，穿著奇裝異服，聽著mp3，還嗑著瓜子，一看就知道從小被慣壞了。他嗑著瓜子，瓜子皮撒了一路，到了一個清潔工面前，他不僅不給那個清潔工讓道，還一邊嗑瓜子，一邊踩那個清潔工的掃帚，掃帚被他踩得直響，但他還不罷休，一個勁兒地罵清潔工，清潔工似乎低頭不語，有些生氣但又有些無奈。這時，人群中走出一個人，喝止了那個高年級學生，大聲地教育了他一番，又低聲對他說了些什么，男生灰溜溜地走開了。那個人安慰了清潔工幾句，又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到：這個路見不平的人，居然是與那個嬌生慣養的男生一樣大的學生，一樣的年齡，不同的行為。當別人問他為什么這樣做的時候，他平淡地答道：“尊重別人，是一種美德，是人人到要到的，是人人都要做的，我們要尊重每一個人，無論他高貴卑賤。”

　　學會尊重作文篇10

尊敬的老奶奶：

　　您好！

　　有人說：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠不能逝去它。

　　但是，年幼時，“尊重”這個詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——

　　一天傍晚，我和朋友一起有說有笑地走在放學回家的路上，前面走著一位打扮時尚的小青年，不遠處有身著破舊衣裳的您，手上戴著一雙因污垢而有些發黑的白手套，左手拿著一個黑色的麻袋，右手拿著一個長夾子在垃圾堆里翻攪。當那位小青年即將經過垃圾堆時，您猛的.一轉身，和小青年撞了個滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆，沒長眼嗎？”您一臉歉意地不停地點頭，不停地說著：“對不起，對不起……”可小青年不為所動，怒目圓瞪，繼續兇道：“真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……。”您呆愣原地，嘴唇稍稍動了動，好像要說些什么，但是，您什么也沒說，只是意味深長地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。您挪動步子似要離開，只見您一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年，你的錢包掉了。”小青年頓時停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調頭走到您的面前，從您臟兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲“謝謝”，轉身就走。

　　回到了家，我的腦海里不斷浮現著剛才的那個場景，頓時覺得胸口悶悶，，因為對于撿破爛的人，我也曾避而遠之；對于父母的循循教誨，我也曾報以頂撞；對于同學、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

　　我突然好想對您說：“謝謝！”，因為你讓我明白了不能以貌取人，人并無貴賤之分。從那天起，我學會了尊重。

　　學會尊重作文篇11

　　一批生到某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地他忙活。問：“有綠茶嗎？開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地說：“，大熱天的，辛苦您了。”部長來了，和大家打招呼，林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發紀念手冊，同學們都很隨意地用手接過部長雙手遞的手冊，也林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“您”。兩月后，部委實驗室錄用了林暉。

　　其實，生活原本就，“尊重”歷史的不曾離開過的生活，她伴有志之士在事業的道路上生活終身。

　　尊重，是修養，品格，對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，對他人人格與價值的肯定。人都不盡善盡美、完美無缺，以高山仰止的目光去看待別人，也用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某，用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如在某他人，也以自卑或嫉妒去代替應尊重。真正懂得尊重別人，會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境，去事業上的強者與弱者、生活中的幸運者和不幸者。

　　尊重，是一縷春風，一泓清泉，給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給者以尊重，表明了對別人的是敬佩、贊美與羨慕；給失敗以尊重，表明了對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有對別人的尊重在，就有人間的.真情在，就有未來的希望在，就有后的奮進，就有失敗后的東山再起。

　　尊重盲目的崇拜，更肉麻的吹捧；原則的廉價逢迎，更自尊的低三下四。懂尊重別人的，等于學會了如何尊重別人。從意義上說，尊重一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重，也就學會和了人生的一大要義。

　　那就讓在人生的道路上地去摸索和實踐吧！

　　學會尊重作文篇12

　　陶行知先生是我國著名教育家，他那教書育人的思想方法至今仍然值得我們學習。

　　陶行知先生曾擔任過育才小學的校長，一天，他看到一名學生用磚頭砸一名同學，當即將其制止，并責令他到校長室等候處理。陶先生回到辦公室，見男生已在等候，便掏出一塊糖遞給他，說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學，你立即住了手，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖。陶先生又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感。”于是給了第三快糖，這時男生哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式。”陶行知先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話到此也該結束了。”

　　陶行知先生尊重他人，不以校長自居，既沒有嚴厲的訓斥，也沒有苦口婆心的規勸，只是用四塊糖作道具引導學生，起到了很好的教育效果。

　　學會尊重他人，是我們為人處事十分有效的方法。但現實生活中有些人不懂得尊重他人，有的惡語中傷，侮辱人格；有的居高臨下，盛氣凌人；有的態度生硬，缺乏文明禮貌，造成了惡劣的人際關系。

　　當今社會，人們迫切期望建立一種和諧的人際關系，它要求我們學會尊重他人。尊重他人是個人的修養，是一種品德，是一種藝術，學會尊重他人需要長期的修煉。

　　學會尊重他人，首先要加強學習，擴大知識面，錘煉自身的`素養，冷靜觀察周圍的人和事。

　　學會尊重他人，要永葆一顆平常的心，以平等的心態與人交往，設身處地為別人著想。

　　學會尊重他人，要學會傾聽別人的心聲，不斤斤計較，要從大處著眼，客觀看待和處理問題。

　　如果大家都這樣想、這樣做，那么我們的工作和生活的軟環境將會更寬松、更美好。

　　學會尊重作文篇13

　　生命是寶貴的，每一個生命都來之不易。尊重生命是每一個人都必須做到的責任。

　　爸爸喜歡養植物，所以他經常教育我，說：“不要破壞植物，它們也有生命。”但是，對于當時還沒有學會成長的我來說，總是，左耳朵進右耳朵出。以前有一次爸爸買了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴肅地警告我說不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽得進。等爸爸走后，我細細端詳了這盆仙人掌：這是四個大小不一的仙人球，生長在一起，渾身長滿了刺，就像在四個大小不一的皮球上扎了很多根針。我當時也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個球給剪了一半下來。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話，頓時我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒過一會兒就掉下來了，沒辦法，只能聽天由命了，等爸爸回來了。我在家里默默地等著爸爸回來，等著他的獅吼功。

　　果然沒錯，爸爸發現我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓”了我一番，后對我說：“仙人掌驗證了生于憂患，死于安樂。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的'壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環境中，但是它獲得了如何堅強如何在低微中生存的本領。”聽完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。

　　沒錯，我們沒有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒有資格摧殘他們，因為我們連懂得尊重生命都不會，所以生命是多么的有價值，我們要尊重它。