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尋找幸福小學
尋找幸福小學1
星期五的中午，袁老師和我們五、六年級的同學一起觀看了由中央衛視臺舉辦的“開學第一課——幸福的密碼”。看完后，我深有感觸。
在這“開學第一課”的課堂中，我看見了許許多多感人的故事。例如：小劉浩酷愛鋼琴。雖然他雙目失明，但他憑著他那頑強的毅力，并在北京一家愛心組織機構的幫助下，在北京一所盲童學校上學，還在老師的指點下學習鋼琴。還有，一個農村小學的老師，把邁克·杰克遜的一支舞改篇成全體學生都會跳的一支舞，給學生們帶來了快樂。然而，學生們將要畢業卻舍不得這位老師這些事例等。
其實這些事例都是通向幸福道路的鑰匙，只要你從中體會到它的含義，探索到它的奧秘，你就可以拿到打開幸福之們的'鑰匙。幸福，它在辛勤的耕耘中；幸福，它在知識的寶庫里；幸福，它就在你閃光的智慧里，只要你細心觀察，幸福就在你的身邊。同時，幸福也是一份溫暖的關愛，一個真誠的贊美，在幸福的世界里，我們要珍惜身邊的每一個人、每一件事，要懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通，世界也會變得開闊；用寬容的心待人，自己也會更快樂，因為，幫助別人就是幫助自己，給永遠比那快樂。幸福是通過分享、感恩、奉獻而來到你身邊的。
在這節“開學第一課”這么多的事例中，令我最感動的是最后一節課劉芳英和她的女兒孟佩杰的一個片段。其實劉芳英并不是孟佩杰的親生母親，而是劉芳英在孟佩杰8歲那年將她收養。但在劉芳英收養了孟佩杰沒過幾年之后之后，劉芳英就出現了病變，全身行動不便。于是孟佩杰擔起了照顧媽媽日常生活起居的擔子。孟佩杰上大學，她怕媽媽在家沒人照顧，把媽媽接去大學親自照顧。我覺得劉芳英有沒有血緣關系不重要，因為她們的親情已超越了血緣的關系。雖然她們的日子過得很清苦，但她們卻擁有兩樣用錢也買不到的東西——親情和幸福。從她們的事中告訴我們：有愛就有幸福。孟佩杰對一個沒有血緣的媽媽的那一份孝順真的很難得。而我，平時就是“飯來張口。衣來伸手”。家里的一切家務活都是媽媽一個人全包了，我那纖纖玉手可是“十指不沾陽春水”。媽媽做的飯菜我也是經常嫌三嫌四，不是說菜不合胃口，就是說沒味道，可媽媽卻一點怨言也沒有。現在跟孟佩杰相比，我自己可真是慚愧啊！
幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻，你給予得越多，得到的就越多；分享越多，快樂就越多！幫助別人能讓自己更快樂。放松心態，生活處處是幸福，幸福時時在身邊。這就是幸福的密碼。
尋找幸福小學2
幸福是什么？在哪里？我獨自走在學校里，回憶著今天學過的課文。其實在日常生活中，幸福不像每個人所想的那樣少的可憐。
在學校住宿的日子里，每天都很冷，時而也會出現頻繁的幸福時光。沒有辦法，為了學習值得。而每當同學的家長來送吃的、穿的，我的心就冷了，但是，每次這么想時，我總是用心安慰自己：可能媽媽太忙了，沒空。從此，我就慢慢地積累了成長的'經驗。
一次，我去奶奶家吃飯，吃完飯后，奶奶對媽媽說：“下個星期是杰杰的生日。”我聽了，想了一下，還真是我的生日，時間過得真快，我自己都記不清了，一個星期馬上過去了，我感受到了這一幸福的時刻，而這，是從奶奶的一句話開始的。昨天，我去了學校，一位同學對我說:"早！‘并對我笑了笑，我也對他笑了笑，說了聲：“早！”幸福的來源，并不像人們想的那樣復雜，而是從一句話、一個笑、一個問候來的。而且只要用心去體會，我們每天都生活在幸福之中。
今天，我們與幸福牽手，做幸福的主人。
尋找幸福小學3
三片，三片，還是三片葉子……每天吃完午飯后，我和同學們總喜歡坐在樹下尋找能帶來幸福的三片葉子的幸運草。可是，幸運草真的能帶來幸福嗎？
對于不同的人來說，幸福有不同的.定義，缺水地區的人遇到降雨就是幸福；自己的長輩身體健康是幸福；被荊棘刺傷了腳所幸受傷的不是眼睛也可以算一種另類的幸福。幸福完全是自己的感受，而不是幸運草能帶來的。
在和平年代安逸的生活中，我們擁有太多的享樂，如何才能感受到幸福？我在思索間，看到了一篇文章，文章講述了這樣一個故事：
有一個女孩因為和媽媽吵架而離家出走。晚上，饑腸轆轆的她走進了一家飯店，卻沒有錢。店主好心地給了她一碗面條，女孩哭著說，店主比她媽媽好。但是店主告訴她，“你不用哭，我只給你做了一碗面條，而你媽媽卻給你做過多少碗面條啊！”女孩謝過店主，回家了，她的家門為她敞開著，媽媽等著她回來吃飯……
我突然想起來自己每天在家中的一餐一飯，頓時被感動了：幸福不需要尋找，它就在我的眼前，只不過它隱形起來，需要用心去體會。我明白了，有一個完整的家，擁有父母無私的愛就是幸福。
有一次，我洗澡時，發現忘帶換洗衣服，沮喪間卻看到爸爸已經把我的衣服準備好了放在浴室門前，雖然又嘮叨著說我粗心，訓我一遍，卻不忘叮囑我趕緊穿好別著涼；還有一次，我到校想起作業沒帶，正郁悶無奈之際卻看到媽媽匆匆趕到學校，把作業交給我，雖然眼神里滿是責備，卻只說了句趕快上課去吧……雖然這些都不是大事，卻讓我時時趕到無比幸福。
幸福不是幸運草。聽一聽，是爸爸喊我吃飯的聲音；聞一聞，是媽媽把魚燒得香噴噴；摸一摸，是父母送我的光滑的課桌；看一看，是我全家溫馨相依的照片；想一想，腦海里立刻浮現出幸福的光芒……
尋找幸福小學4
咪因為那條疤痕常常被大動物們欺負，還嘲笑它。每次它被欺負時，都是紫瑩幫助它。有一天，咪終于忍無可忍，以尋找食物為名，去尋找屬于自己的幸福。
路上，它遇到愛吃東西的大象，便問：“大象伯伯，您知道幸福是什么嗎？”“幸福呀，就是吃了睡，睡了吃，吃了再睡。”咪嘆息道：“這不是我要找的'幸福。”說完，便轉身離開了。
咪爬上一棵樹，突然腳下一滑，摔了下來，斷了一條前腿，疼得它暈了過去，被路過的好心的小動物送到了醫院。
一轉眼，十天過去了，昏迷的咪也從醫院里出來了，但最后還是沒能留住那條腿，它的腿將要被截掉，除非有其他動物愿意把一條腿捐給她，否則咪將要成為一只瘸腿貓。這讓咪心里很難受。
兩天后，咪從紫瑩那里聽到了一個振奮人心的消息：有動物愿意捐獻一條前腿給咪！但是紫瑩不能陪著咪去做手術，說是要回老家一趟。
咪和幾個兄弟姐妹來到了醫院做移植手術，手術很成功，咪又有了健全的四肢。咪很想當面謝謝捐腿的人，可是她一直不知那人是誰。而且從那以后，紫瑩再也沒回來過，咪認為紫瑩不愛自己了，連母親節都不去看它。
轉眼間一個月過去了，咪收到了一條信息：母親快不行了！咪迅速趕回老家，只見紫瑩側趟在床上，它幫紫瑩翻過身來時，竟然發現紫瑩少了一條前腿！
咪頓時明白了一切，它不停地哭喊：“你們為什么不告訴我，你們為什么不告訴我！為什么，為什么……”在咪哭喊的時候，紫瑩已經永遠地閉上了它那迷人的雙眼。
這時，咪痛不欲生，但它深刻地感受到了幸福，因為它有一個比任何人都愛它的母親——紫瑩。
尋找幸福小學5
小女孩米樂這天和她最要好的女友米蘭去幸福公園玩兒，她問米蘭：“你知道幸福在哪里嗎？”米蘭說：“不知道，可能在這個公園里吧！要不然，怎么叫幸福公園呢？”米樂想了一會兒說：“是哦！可能在這里吧！走，咱們去找找！”“好！”米蘭說。
她們倆找到一個婦女說：“阿姨，您知道幸福在哪里嗎？”那位婦女說：“不知道，不知道！我得趕快走！”米樂懊惱地說：“怎么辦，看她的樣子好像很不喜歡我們是的！”“恩！我覺得也是！”米蘭說。忽然，米蘭好像想起了什么，說：“咱們可以再問問別人啊！”米樂一拍腦門說：“對呀！我怎么忘了呢？我真笨!”“好了，好了你別自責了！咱們趕快去問吧！”米蘭說“好！”于是她們又找到一位先生問：“叔叔，你知道幸福在哪里嗎？”叔叔說：“孩子，幸福就在你身邊，只要你細心觀察就能發現！”說完就急匆匆地走了。米樂若有所思的點點頭說：“是啊！幸福有時就在我們身邊，例如你考試成績好了，你就會感到很幸福，再比如媽媽給你到上一杯水你會感覺很溫暖很幸福，老師表揚你了，你會感到無比的幸福。一家人開開心心的`也是幸福。你吃著媽媽給你做的飯，你難道不幸福嗎？哎呀！我連這都不知道，幸福不就在我身邊嘛！”“聽你這么一說，我們終于找到幸福了！”米樂說：“天已經黑了，咱們趕快走吧！”“好啊！”
燈光下，兩個女孩手挽著手高興地向幸福、溫暖的家走去。
尋找幸福小學6
幸福是什么？我開始沉默，開始尋找答案。迷茫里，我彷徨……無奈地休憩；無奈地幻想；或許等待著明天能得到答案，或許就只能憑著空想。幸福是什么？是自由，是富貴嗎？自由的人生是快樂的人生嗎？難道富貴的人生才是沒有煩惱的人生嗎？沉默而又無奈，無奈而又消沉。
這時，靜謐的星空劃過一顆流星，原來……不要抱怨幸福的遙遠；不要抱怨幸福的'短暫；其實它的璀璨奪目，它的轉瞬即逝，便上它無聲的本質。滴水不成河，滴露不成雨。而幸福就是這樣：點點滴滴……無處不在！
尋找幸福小學7
幸福在哪里？幸福是什么？怎樣才能擁有幸福？帶著這樣的問題，我走出了家門，出去尋找幸福。
來到廣場上，我看見有幾個小孩子在玩兒，突然，有一個大人走過來，看樣子像其中一個孩子的爸爸，他把幾根棒棒糖分給孩子們吃，孩子們一個個都天真地笑了起來。這時，我走了過去問他們：“你們知道幸福嗎？”他們異口同聲地回答：“能吃棒棒糖我們很幸福。”
來到酒店里，看到兩個人結婚，他們彼此相擁，臉上露出甜蜜的微笑。這時，我走過去問他們：“什么是幸福？”他們很甜蜜地說：“能和所愛的.人永遠在一起就是我們最大的幸福。”
來到大街上，我看見一位老人，他左手挽著一位青年男子，右手挽著一位青年婦女，看樣子是他的兒女，老人邊走邊和他們聊天，臉上還掛著一絲笑容。這時，我走過去問他：“什么是幸福？”他肯定地說：“能和兒女們天天在一起就是我最大的幸福！”
我又來到一個十路口，看見一位年輕交警正扶著一位盲人老奶奶過馬路，她邊扶著她，還一邊和老奶奶說著話。臨走時，老奶奶不停地說：“好人哪！好人！謝謝你！……”這時，我走過去問老奶奶：“什么是幸福？”她說：“社會上能有人幫助我、尊重我，我就會覺得很幸福。”
回到家時，我正好碰到鄰居王阿姨，她是我們小區著名的“愛心媽媽”，每年不管是什么節假日，她都會從福利院帶個孩子回家過節。這不，她今天又帶了個孩子回來了。孩子臉上帶著興奮、感激的笑容，我走過去問他：“什么是幸福？”孩子抬起頭高興、天真地回答：“只要有人對我好，把我看成他們自己的孩子，陪我一起過節日，我就會覺得很幸福！”
幸福是人的一種感受，幸福無處不在，只要你留心觀察，你就會發現，在社會這個大家庭里無論是誰，哪怕是一草一木，都會有自己的幸福。只要大家都經常奉獻自己的愛心，那社會上處處都會充滿幸福的。想到這里，我不禁想起一句歌詞：“啊，啊，啊，啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
尋找幸福小學8
幸福是什么？是蜂巢里的甜蜜，是枝頭上的碩果，是一彎閃著皎潔光輝的新月，是一壺醞釀已久的美酒。
幸福是什么？有著用不盡的錢，是幸福？有著沉魚落雁的面孔，是幸福？衣食無憂的生活，就是幸福？也許是吧！
但是，幸福的真正含義并不是在語文書中找到的`。在哪兒呢？讓我翻翻心中的“小字典”，再告訴你吧！
幸福就在生活中。當你與家人坐在一起吃晚飯時，算不算幸福呢？當你在明亮的教室里讀書時，算不算幸福呢？當你在朝陽中奔跑時，算不算幸福呢？當你降臨到這世上，能看到春風、夏雨、秋霜、冬雪時，算不算一種幸福呢？一個人，拿著筆又在找筆，是不是很可笑呢？朋友啊，你就生活在幸福中呀！
你到底尋找什么樣的幸福呢？
流浪兒三毛說：“有爸爸媽媽，有飯吃，就是幸福！”聽了這句話，你又怎么會不為所動，今天的我們與三毛相比，生活不就很幸福嗎？
彌漫在周圍的，不是硝煙，而是花香。籠罩在周圍的，不是破布，而是絲綢。身在福中不知福的朋友，幸福伴隨著你呀！
溫馨的家庭中，彌漫著幸福。夜晚學習，一杯牛奶送到你桌前，你的眼睛布滿了血絲，還有兩雙眼睛，正露出關心的目光。快樂的校園里，籠罩著幸福的曙光。學生不必再戰爭中東躲西藏，在上課時，可以安心聽講，下課后，能在花園中吮吸那陣陣馨香……朋友啊！
用心去體會幸福吧！
幸福是一種感受，不是追尋的目標。用心去體會幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去享受幸福……幸福在哪兒？看！
幸福在撒滿幸福之光的心中呢！
尋找幸福小學9
幸福是什么？有人說，幸福就是擁有萬貫家產，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無處不有。
幸福，對不同的人來說，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個農民，幸福就是年年有個好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛自己的祖國~~~~~而作為學生的我們，最大的幸福就是能夠學好每一門功課，考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。
記得有一回，是我讀三年級的時候，媽媽半夜起來上廁所，聽見我在咳嗽，就走到我的床邊，習慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發高燒，渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫院去。看著媽媽瘦小的`身軀，背著我著急的找醫生，我頓時心里一塵酸楚，在心里無數遍的說：“媽媽，我一定要好好學習，做個有出息的人，好好報答你的養育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學習的動力。
媽媽，我不知如何回報你，但你總是說：“我不需要回報，只要你健康成才，好好學習就好。”每當聽到媽媽怎樣說，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。
從此，我明白了一個道理：只要心中有愛，就有不干的河；只要心中有愛，就有不荒的天；只要心中有愛，就有真正的幸福！
尋找幸福小學10
雨過天晴，天空中出現了一道彩虹，它就像一座七彩橋，通往另一個遙遠的世界。媽媽說：“走到彩虹的那一端就能找到幸福。”聽完媽媽的話，小螞蟻踏上了去往彩虹盡頭的路。
小螞蟻先是爬到了一枝紅玫瑰上，玫瑰上的露珠晶瑩剔透，花瓣由淺到深，靠近花蕊的地方是淡紅色，越向外顏色越深。小螞蟻想：“原來紅色香香的，甜甜的。”后來小螞蟻走了很久，終于來到一片廣闊的草地上，草地軟軟的，翡翠般的顏色像染到了地上一樣。清晨，小草們貪婪地吮吸著春天為它們準備的.甘露。小螞蟻說：“啊！綠色竟然是滑滑的，密密的。”又過了很久，它走進了一片茂密的森林，森林里有一條彎彎曲曲的小溪，小溪又平靜又清澈，它平靜得像一面鏡子，清澈得可以看見溪底的沙石。小螞蟻撿了一片葉子和一根小樹枝，坐在上面劃了過去，時不時還有水滲進來。小螞蟻想：“藍色原來是涼涼的。”……
就這樣小螞蟻爬了很久，走了很久，終于把七種顏色——紅橙黃綠青藍紫走完了。
一天，小螞蟻正在趕路，忽然天空嘩啦啦地下起了大雨，可憐的小螞蟻變成了落湯雞。不一會兒，雨停了，太陽出來了，小螞蟻想躺在地上晾干自己的身體，猛然抬頭一看，又一道彩虹掛在天邊，這次它站在了彩虹的另一端，遠遠望著家的方向。
小螞蟻興奮地跳起來喊道：“太棒了，我找到了幸福！”它發現原來幸福就在每時每刻，要靠自己去發現。
尋找幸福小學11
幸福是什么？幸福是孩童時期天真無邪的玩耍。今年暑假，媽媽帶我到鄉下大姨家，在炎熱的下午，大人們都在屋內乘涼，而我和剛結識的幾個小伙伴光著腳丫在那 微微發熱的油菜地里玩耍。追逐著許多色彩斑斕的蝴蝶，那些蝴蝶非常機靈，好像知道我們要捕它，東躲西藏，我們一會兒跑到東，一會兒跑到西，弄得我們筋疲力 盡，滿頭大汗，還是一無所獲。這讓我不禁想起了在課文里學過的：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句。累了，我們就躺在那松軟的土地里，享受著陽光 的沐浴，渾身都是土，臉也變成了大花貓，但是我們很快樂，相視哈哈大笑，笑聲在那田野里回蕩，無憂無慮的`玩耍就是一種幸福！
幸福是什么？幸福是走進知識的海洋里遨游。每次去書店，我都像釘子一樣釘在某一個地方，抱著一本一本的書，飛快的吸收著“營養”，眼睛飛快的從每個字身上 掃過。因為書不僅像一塊巧克力，甜入我心頭，而且還像一位智者傳授我知識，讓我懂事，明理。聚精會神的讀書就是一種幸福。
幸福它不用尋找，有時我們去看，去體會，幸福無處不在。
尋找幸福小學12
小時候，幸福是一個東西，擁有就幸福，長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福是一種心態，煉成就幸福。“這段話，或許概括了很多人對幸福看法的階段。但是，有多少人能夠最后的看法呢？
當我還小的時候，總覺得“幸福”這個詞，就意味著滿足，意味著一個自己喜愛的東西正屬于自己。
長大一點后，我也進入了第二個階段：把幸福化為了一個又一個目標，一個一個地實現，每當一個目標實現時，就會從內心處感到快樂。“或許，這才是真正的'幸福？”我常常這么想。
正當我忙于實現一個又一個目標時，突然感覺到身心俱疲。“總是為了這些目標忙碌有什么用？達到了又能怎么樣？“我心里浮現了這樣的想法。于是，我開始去尋找。
有時在車上給老人讓個坐，有時會在家里幫媽媽做些家務，并且在睡覺前學著黃香給怕冷的媽媽暖床......每當媽媽露出笑容時，一種滿足感開始在我心中飄蕩。我此時覺得“幸福“似乎出現了我的腦海里。
成熟后，發現幸福是一種心態，煉成就幸福。我回想著這句話，心里很認同。我想，雖然還沒達成，但我也向著它一點點靠近。
尋找幸福小學13
我們帶著難過、急切的心情尋找著“幸福鳥。”我們向那房子跑去，說：“幸福鳥應該在這上面。”說完，就立刻拿來梯子爬上去，我們東張西望。可是沒有找到，我們很失落。我們又跑到草地上尋找，有的草很高，我就用手扳開探出頭看了又看。找遍了也沒有找到。我們又來到樹林中來尋找，忽然有一個小伙伴發現了“幸福鳥”，終于找到了，大家拍手歡呼著。之后大家又把線接起來，到草地上開始放飛“幸福鳥”。小伙伴們個個面帶笑容，甜甜的`笑起來！
名師點評：文章在描述尋找“幸福鳥”的過程中感覺和行動都表達的很清楚，表達感情的詞有“難過、急切”“失落”等。表達動作又準確的用到“尋找著”“向那房子跑去”“東張西望”“用手扳開探出頭看”“發現了”等等。全文的風格都能感覺到活躍的氣氛，輕松又快樂。這文章是連載嗎？為什么我感覺是有尾無頭？前面的事情交代不清楚。
尋找幸福小學14
打開那本陳舊的書，用手輕撫那薄脆的丁香，我將記憶塵封于此，只為感謝那一縷花香，讓我品嘗了幸福的滋味。
書上說，若誰能找到五瓣的丁香，誰就能到到幸福。于是，我每天往姨婆家的花圃尋找那會帶給我幸福的花瓣。我看到的卻只是十字形的四瓣丁香。這讓我懷疑五瓣丁香的存在。我不愿承認自己得不到幸福，仍一如既往的`尋找著。在一簇簇的丁香中，若隱若現著小巧的五瓣丁香。撇開那些四瓣丁香，在飄蕩蔓延著的沁人心脾的花香中，我擁有了幸福。
事后，我無數次追問自己，我得到的幸福究竟是什么？只是為找到一朵五瓣丁香而樂此不疲，并體會到從未有過的一種快樂？不，我想，也許幸福只是一種心靈感受。當心中萌發了一個希望的時候，便有了實現這一希望的力量，繼而將希望變成了現實。幸福是憧憬，是向往，更是追求。
如今，花圃中的丁香還似從前那般嬌艷，四瓣、五瓣的花兒仍然笑立枝頭，那代表幸福的花瓣被夾在舊書里，花香不在，容顏已逝，卻勾起我對兒時的回憶，那少女的翅膀也又重新展開遨游于天際，思緒又回到那美好的、天真的，浪漫還有迷茫的純真年代。
靜下心來仔細斟酌，其實幸福就在身邊，就在每一個摸得到，看得見的角落。來吧，伸出手，捧起那幸福的花瓣。
尋找幸福小學15
人人都想追求幸福，我也一樣，我正在努力地尋找我的幸福。
媽媽的愛是慈祥的。平日里，我正在寫作業，忽然我被一道題難倒了，把我急得像熱鍋上的.螞蟻。就在這時，媽媽來了，她給我把這道題仔細地講解了一遍，這就是母愛。
爸爸的愛是嚴厲的。有一次，我正在踢足球。忽然，球快進門了，我奮不顧身的撲上去，終于，我把球抓住了。可是我的腿受傷了。就在這時。爸爸來了，他問我“不要緊吧。”我說：“不要緊，但是還是有點痛！”他說：“去醫院吧！”他剛說完就把我背了起來。路上，我一直說我的腿很痛。爸爸說:：“不要想它就不會痛。”聽了爸爸的話，好像真的沒有那么痛了。
其實這兩件事就代表了幸福。原來生活在爸爸、媽媽身邊就是幸福！
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