學生大會上發言
學生大會上發言1
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家好！今天我作為一名獲獎學生發言，倍感榮幸。
踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀，，作為新世紀的接班人，我們要想在將來激烈的競爭中有一席之地，就應該在德、智、體全面發展，做一名品質兼優的中學生。
作為一名中學生，首先，我們要講誠信，“一諾千金，說當做到。”忠于自己的言行，孔子說“人而無信，不知其可”無信之人，難以立足社會。
再次，我們還應該學會互助，在我們生后中常遇到一些問題，這時需要別人幫助你，關心你，，也要學會關心愛護別人，不是有一句話嗎“關心別人，快樂自己”只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好人間。
作為一名中學生，我們還應該講效率。學會自立學習，多讀書，在書中我們凝聽前人的'教誨，感受前人思想脈搏的跳動。讀好書，掌握一技之長，將來會社會上有一席之地，另外，我們還需要有健康的體魄，積極增加課外活動，讓我們擁有強健的體質。
作為21世紀的中學生，我們擔任著建設祖國的責任。祖國美好的未來學要由我們去創造，我們要勤學苦練，誠實守信，學會互助。做一名合格的中學生。
謝謝大家，我的演講完畢。
學生大會上發言2
尊敬的各領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：
你們好！我是來自初二（1）班的王藝瑾。很榮幸有機會站在這里，我想就我自己本身，結合現代中學生的實際情況來談談一些我的想法和經驗，若有不足之處，還望大家諒解！
首先，我想說的是我們中學生的性格問題。當今，我們十幾歲的如火青春似水年華，正值熱血方剛少年時，我們的骨子里有著一種這個年經所特有的桀驁不馴，但事情總是不可預料的，沒有人會否定我們的這一特點，這和一個問題問一千個人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執、目中無人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來。若你有一顆堅定的心，那么一切困難都會過去。這句話在這里同樣是適用的。我們還年輕，所以時間給了我們很多機會，因為我們總是擁有明天的。
天欲令其亡，必先令其狂。我們應該珍惜這年少所特有的機會，畢竟機會只會給予有覺悟有所準備的人，所以，并不是我們想要就會有。因此，我們要學會面對來自于生活所給我們的種種擋路和坎坷。無疑，我們手中最有效的武器是忍耐，學會接受。忍耐不是沉默著任人欺凌，忍耐就像一只潛伏在草叢中的豹，等待著最佳時機，一躍而起；忍耐使我們逐漸走向成熟，這不是掩埋我們的特性，這如同深藏于礦石中的美玉，多年后被人發現，它會比藏于礦石內更有價值，成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點。
我認為我們在學校之內，最重要的不是學習成績，盡管你也不該讓它差的離譜。學校是一個微型社會，磨礪著我們，促進我們成長。而在這之中，我們需要不斷的鍛煉自控能力，面對種種誘惑，迷茫，困境，我們才可以撥開迷霧，重見睛朗的太陽，讓我們在人生的道路上筆直的前行！這需要我們堅定的意志和信念來支撐。但世上誰無人情事故，因此我們還需要學會自我調整，摒棄心中雜念，盡快的重新站起來，挺直脊背，步伐沉穩而堅定的前行！學習并不是最重要的，但是你需要投入，需要用心，從來都只是為自已而學，若你覺得你的成績對得起自己，與自己付出的成正比例，那么即使我們考零分，我們考不及格，我們也該為自己鼓掌，因為我們可以做到真正的問心無愧。這是一種分數所遠遠不能衡量的珍貴品質。它使你在精神領域成為強者！
最后，我想說的是我們在學校最應該做的事。幼兒園啟蒙了我們的大腦，小學則是為我們普及生活中所應該懂得的最基本的常識，而中學，則是我們應該培養人生價值觀的時期，它給了我們六年，由此可見它是多么重要，需要我們去不斷完善。從我們進入中學的第一天起，我們就應該知道，六年之后，我們所面對的是人生的抉擇，如今，空有一堆知識存于腦海中的人是無法適應社會的.，我們無法改變社會，所以我們必須要去適應社會，而一個人是否能很好的融入社會，則是他綜合素質的體現。追溯至其根源，便是我們的人生價值觀，它為你樹立了人生的方向和目標，才是我們不至于踏上岐路。
我相信每個人心中都會有一架天平，現在，請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所占的比重，相信每個人都會有不同的結果，但是于你自己本身來說，它必然一定會是公平的。當我們走出校園大門之時，這個在冥冥之中，為你鋪好一條路，無論是怎么樣的路，我們一定要將它走完，并且是尊嚴的、傲然浩氣的走完！相信自己，給自己力量。
這是我們每個人所不同的信念，這是我們的人生之路，更是我們的信仰之路！愿大家在這條路上，一帆風順！
我的演講到此結束，謝謝大家。
最后的最后，我的成績與榮耀來源與我的母親，在這里，我為她獻上一枝花，希望她能永遠健康開心陽光！同時也祝愿在座的所有領導、老師、家長以及同學們能永遠開心陽光！
學生大會上發言3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
八月的余熱還未散去，九月的清風已經徐徐吹來。我們告別了小學，走進了xx中學，成為了xx中學的初一新生。我很榮幸能代表初一全體新生在新生入學教育大會上發言。
我們即將踏進中學的課堂，即將進入人生的一個重要階段。在謹慎選擇后，我們選擇了xx中學。因為我們信任這里的老師，信任這里的教學質量，相信這是最正確，最適合自己的選擇。xx中學與其他學校不同，不但重視成績，還注重培養學生的其它能力，讓學生不會撿了芝麻，丟了西瓜，為學生未來的人生著想，是真正做到了讓學生德智體美全面發展。xx中學定會校如其名，為每一位誠心求學的學子托起希望之光。
我們每一位新生都是懷著夢想而來，期待著夢想能開出絢麗的花朵，結出碩大的果實。通過假期的學習，我們發現xx中學的老師好，教學質量高，校園環境美，學生素質強。因此，我們有理由相信，夢想能在xx中學這塊沃土開花結果。
抱負是成長的萌芽，高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。”我確信這是真理。每一個人的一生中都在為自己確立一個又一個目標，并為達到目標而不斷努力。我們也會為自己立下追求的目標，不斷進取，不斷學習，為之而奮斗。
“中學的.時光好比萬兩千金”。初中的課程內容多了，難度加大了，學習也緊了，但我們一定能夠適應中學的生活，并去創造出知識的財富。面對我們人生中的又一次考驗，我們有足夠的勇氣與能力去戰勝它。馬克思曾經說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”知識在于積累，天才在于勤奮。學習是成功的基礎，實踐是成功的源泉，奮斗是成功的關鍵，在新學期里，我們會化被動學習為主動學習，像剛強勇敢的戰士一樣，用自己的努力與智慧推開理想的大門。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”遵紀守法是每一個中學生都應做到的。雖然我們只是初一新生，但我們也不會放松對自己的要求。我們會努力做到最好！
新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，用飽滿的精神去迎接新的挑戰，去攀登知識的高峰，去打開成功的大門！
我的講話完了，謝謝。
學生大會上發言4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自初xx班的姚x，很榮幸能作為學生代表在這里發言，也希望能借此機會與大家進行些交流溝通，讓我們相互促進，共同進步。
今天我想在這里與大家談談關于學習方法和考試心態的問題。
眾所周知，學習是要講究效率的，有了效率，我們的學習才能收獲成效，成績才會迎來進步。但效率如此重要，我們該如何提高呢?對我自己而言，我就有怎么幾個方法：
一、牢抓課堂，要知道，課堂上的時間永遠是最重要的，課堂捉不牢，成績不過一句空談，為了不讓自己在課堂上分心，我的桌面上，始終只放著老師要講的資料和積累本，其余的包括筆袋在內的一切有可能讓我分心的東西都被放在桌子里。課上我始終緊跟老師的思路，結合自己在課前的預習，充分理解老師所傳授的知識。在老師說話的間隙，將一些易忘的重點知識記在積累本上，不要在意美丑，自己能看懂就好了，關鍵是幫自己理解記憶這些知識。因此我的積累本總和美觀沾不上邊，不過課下最好還是在整理一遍，否則隔天再看時，總會驚奇地想：“這寫的是啥東西?”
二、把握自習，自習環境一點要安靜，適合自己學習。關于如何安排自習，我有著一些自己的心得，輪到學科自習時，我會拿出120分的精力投入到作業中去，把作業當成考試，按易中難的順序去做題，遇到難題，略思無果便跳過，完成其他題目后再回來繼續思索，養成這種習慣，久而久之，在考試中就能熟練運用這個小技巧了，做題速度也會有較大的提升。我們的班主任還教給我們一個提高閱讀速度的方法，我想在這里把它分享給大家：記住你開始做一篇閱讀的時間，當你完成這篇閱讀后再看一下時間，你就會知道做這樣一篇閱讀共用了多少時間，不斷逼自己比上次快一點點，做題慢慢也就變快了。
三、要重視每一次作業的成績，當天的作業通常當天就能出來了，這可以反映出我今天一天的學習收獲，同時也會在很大程度上決定我晚三的“歸屬”，因為倘若有那門的成績不如我所愿，這便代表著我這門還沒有掌握到位，我的晚三就會為這門多留出一些時間，大概半個小時左右。其余的時間里，每天留給姚遠英語和語文的時間也是固定的，因為這兩門學科重在積累，一兩日，一兩周的積累或許不見成效，但一兩月，一兩年的.積累，就一點會迎來質的飛躍。余下的時間，完成預習后，做一會題，一個半小時的晚三也就過去了。
四、高效自學，學會放松，在自學時，往往會碰到許多的知識難點，漏洞，這時手里能有幾本輔導書就顯得很重要了。當自己疑惑了，老師又不在身邊時，書本往往是良好的工具，看書得來的，畢竟算是自己領會的，掌握的也更牢固，但也切記不可過分依賴課外書，凡事都要講求一個度，不能完全將課外書當做獲取知識的唯一途徑，畢竟老師才是我們學習的最好助手。
在難得的假期時光，經過兩個甚至三個星期艱苦的拼搏，那身心的疲憊一般人或許不懂，但想必大家都是深有體會的，但我還是會忍住疲勞，逼自己完成作業和一周的總結，這才能安心投入溫暖的被窩，至于放松，我會戴著耳機到大街上走一走，順便吃一些惦念已久的小吃，這樣可以很好地緩解一周的疲憊。
五、心態制勝，關于考試心態，我想說大家其實并沒有必要為了一次調研考試，一次期中考而緊張，扔開他們的頭銜不談，不過就是幾張待你用筆去征服的卷子而已，開動頭腦，使出渾身解數去征服他們，等你真的能這樣想，你會發現—考試，也就這樣。
或許正是我的心態所致，才能使我的成績才一調起一路進步，當然，這也是沾了文理均衡的光，才能略勝各位偏文或偏理的大佬一籌，不過我在學習目標中看到了有人想要超過我，我也歡迎這類挑戰，和大家一同進步。
最后，我想告訴大家，文理分科是又一次新的起點，過去的成績已經過去，未來的，就在面前，我們應當把握好當下，從來就沒有誰比誰聰明一說，只有誰比誰更勤奮一說，相信我，苦心人，天不負。
謝謝大家!
學生大會上發言5
尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰自我、迎接未來的信心和行動。今天，我們聚集在這里，隆重舉行迎高考百日誓師大會，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是預備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的'人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，我們才終于有了這沖天一飛的機會。
一百天的時間真的太短了，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣說。借此機會，我也向這些同學們提出一些建議。人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢!九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能松懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態。同學們啊，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的方法。
在這最后一百天里，我們將忠于職守，以校為家;我們將精誠團結，通力合作;我們將笑對全體學生的提問和質疑;我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法;我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息……總之，我們高三全體老師將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。
同學們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
學生大會上發言6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是初x班的學生王x，今天，我很榮幸作為學生代表站在這里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先，向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間20xx年額半個學期過去了，今天站在這里發言。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵，盡管我知道自己做得還不夠好，但師長們仍毫不吝惜地給予我贊揚和期許，你們的鼓勵將是我今后繼續努力奮發向上的強大動力。
回顧之前的學習經歷，我主要有這么幾點心得：
第一是要自信。自信是進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個明確的目標，才能在學習的過程中，不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。學習沒有捷徑，刻苦、認真、踏實、勤奮是取得好成績的唯一道路。
第四學習要講方法。比如要有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力認真聽講，積極思考;提前預習，及時復習，把有限的時間用在刀刃上，務必做到高效學習。
同學們，最快的腳步不是跨越，而是繼續;最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績好壞已屬于過去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來，仔細尋找我們的'得與失，制定切實可行的學習計劃，以積極的態度、踏實的行動去面對每一天、每一課、每一個知識點，你我才能擁有燦爛的明天和未來!兩個多月以來的學習生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習慣。因此，期中考試，是我們的又一個新的起點，讓我們在老師的教導下，攜起手來，再次出發，努力前行，百尺竿頭更進一步。
謝謝大家!
學生大會上發言7
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好。
四月的春風吹綠了清江兩岸，四月的陽光明媚了我們的花季。這樣美麗的校園，最欣賞文明的學生。
一個文明的學生，必定是一個有愛心的學生，當我們撿到飯卡，一定能猜到丟失飯卡的同學心里很焦急，他上課的時候一定會不安心，吃飯時他只能向同學借，如果不愿借卡他就只能餓一頓。說不定我們哪天也會遇到這樣的困難，所以急人所難，設身處地，我們及時把撿到的飯卡交到學校辦公室去，于是我們成了一個有純潔之心的人。當我們遇到同學糾紛，主動上前勸解，或者報告值班老師，而不是站在一邊看熱鬧，甚至去助威，我們就把一場惡性事故消滅在萌芽之中，那一刻，你就是一個有俠義之心的人。把做好事當成一種習慣，而不是一種負擔，人就可以活得很大氣。
一個文明的學生，也必定是一個有公德的學生。紙屑、零食口袋，只要多走兩步就可以丟進垃圾筒，節約用水、用電，只要花幾秒鐘關一下龍頭或開關，舉手之勞，成就清爽校園。花壇里剛綠化，用眼睛去欣賞，而不是用手腳去破壞，美麗就不會夭折。愛美之心，成就校園風韻。
一個文明的學生，必然是一個有紀律的學生。曾經發生過翻樓爬墻去上網的事情，護欄上的花瓶柱里只有幾根鐵絲，有的甚至只是空心，如果一斷甚至一失足那可能就是一條人命。上課時玩手機，枉費了父母配手機的意義。我們初二的同學馬上就要參加會考了。誰都不喜歡考試，就如同誰都不喜歡困難，但問題是，讀書時代包括今后的人生路上，那些困難或考驗從來不管人們喜不喜歡，它卻偏偏尋上門來，所以機會從來都是留給那些不怕困難，做足準備的.人，想當王子做公主的確是美好的夢想，也是每個人的權利，但守株待兔，妄想不勞而獲，十年后我們就可能只能做一個“犀利哥”或“打醬油的”。所以逃避的人、頹廢的人總會失去很多機會。今天我們努力學習，明天一定獲得回報，聽講、思考、練習、評測、我們在和老師的交流中不斷成長，做一個可以受教的學生，老師就會做一個樂教的長者，他們的批評其實很吝嗇，只愿意送給那些希望成才的人，我們能領會到那些世間最無功利的靈魂就凝聚在這些最可敬可愛的長者目光中。我們把握好每一節課，都會找到做學生的尊嚴，找到克服困難的勇氣，成為一個學習上的教徒，生活中的斗士。農村有句俗話：“人不讀書，只當喂豬。”這世上不讀書而創造奇跡的人固然有，但絕對不是人類大多數，我們要遵守課堂紀律，做一個勤奮的人，睿智的人，拒絕頹廢，拒絕白癡一樣的生活。
同學們，鐵打的營盤流水的兵，清江中學數十年的辦學歷史，走出了多少社會精英，那是我們前進的楷模，人生的燈塔，我相信，只要我們在坐各位，立志做一個文明的學生，講愛心、有公德、樹正氣、守紀律，我們就會跟上春天的步伐，播種尊重、欣賞和成功的種子，然后在某一天，我們這樣的陽光少年，終于從愿發光、能發光，成長為一個會發光的大寫的人。
謝謝。
學生大會上發言8
各位下午好：
我是來自xx級的徐展，很榮幸作為新一任隊長代表辯論隊發言。下面，我代表辯論隊就過去一年來的工作向各位作匯報。法學院辯論隊是法學院黨委、團委領導下的以辯論為主要活動形式的學生組織，兼具學術性與實踐性，這也就決定了我們的工作與其它社團相比不同的特色和側重。作為專業的語言傳播類社團，法學院辯論隊在提高法科學生的口語表達能力與思維能力、在豐富同學們的課余生活上，發揮著重要的作用。
我院辯論隊作為全校第一個獨立運作的辯論組織，在不斷發展壯大的過程中逐漸形成了獨有的文化氛圍，在法學院內擁有著廣泛的影響，取得了一系列榮譽。
下面，我將從社團文化、辯論賽、其他思辨活動三方面進行具體匯報。
一、塑辨論之魂，揚思辯之輝，既往開來，開拓進取，構建發展優秀社團文化和專業品質
辯論隊自成立迄今已逾10年，這十多年的文化沉淀下來，形成了法學院辯論隊勤奮務實、開放創新的社團作風和文化。
所謂勤奮務實——辯論隊的工作目標，要求我們在工作中必須絕對的投入。每一次準備比賽的過程中，從搜集材料，到討論立論，確定辯詞，模擬辯論，修改辯詞，再次模辯，再次修改，直到最終的上場辯論的整個過程，都凝聚了辯論隊成員的心血。辯論隊的工作強度之大，要超過很多社團，工作到披星戴月甚至通宵達旦，都是辯論隊工作的常態。
勤奮好學的作風也間接反映在我隊隊員的學習上，例如我隊有很多隊員的成績位居班級前列；在創新杯、暑期社會實踐等活動中也取得了優異的成績。
所謂開放——辯論隊面向全院本科學生，匯集了每年新生中的精英。本學年初，共有147名xx級新生參加了我隊舉辦的新生辯論賽，覆蓋面達到84%，創下歷史新高。幾年來，無論各學生組織，還是學院的學術精英、各類獎學金獲得者，甚至我院、我校的老師，都與辯論隊有著很深的淵源。
所謂創新——我們是人大各院系辯論隊中最早形成獨立建制的隊伍；我們舉辦了最早的新生辯論賽，并形成了慣例，直到今日還有其他院系找到我們尋求建立辯論隊伍的幫助；我們有著人大校內最為豐富、最為專業的辯論資料以及相應的資料儲備制度。本學期，辯論隊一直在向成為一個內部分工明確，職能統一，制度健全，運行規范的專業化社團努力，我們下設組織部、宣傳部、外聯部、辦公室等部門，制定了部門章程，明確分工。這一改革也較好的調動了辯論隊學員的積極性。
二、積極參加各項辯論賽事，鍛煉隊伍，交流感情，做交流的使者，傳播人大法律人的精神。
作為辯論隊，辯論賽仍是我們工作的重點。一年來，我隊在校內外各項辯論活動中表現活躍，為法學院和學校爭得了榮譽，是我們隊伍的驕傲。我隊共參與了校內外大小30余場比賽，并在組織大型辯論賽上作了嘗試。
其中，在中國人民大學第四屆二十院院際友誼辯論賽中，我隊xx級同學顯示出強勁實力，在與上屆亞軍隊伍國學院、傳統強隊國際關系學院、統計學院分在同一小組的`不利情況下，沉穩應戰，以三場全勝的戰績挺進淘汰賽。淘汰賽中，我們仍一路凱歌，先后戰勝商學院、公共管理學院，以不敗戰績進軍決賽。值得一提的是，決賽前，我院領導韓大元老師、林嘉老師、胡錦光老師、王軼老師、鄭小敏老師等還在百忙之中抽空到現場為我隊上場隊員加油鼓勁，使我們倍感振奮。最終，我隊獲得亞軍，xx級章真同學獲全場最佳辯手。
在由中國法學會反家暴網絡中心舉辦的首都高校“反家庭暴力杯”辯論邀請賽中，我隊力挫北京大學、北京林業大學、北京外國語大學代表隊，最終獲得亞軍。
此外，我隊還參加了北師大、中政法等學校舉辦的“東亞國際杯”首都十六高校金融辯論賽、首都高校八校友誼辯論賽等，xx級柳洋等同學表現出色多次獲全場最佳辯手，我隊也獲得了不俗的成績。在這些校外比賽中，我們不僅獲得了提高，也借此培養起了廣泛的外聯資源。
值得一提的還有我院辯論隊發起的“明德杯”七院辯論賽。作為主辦方之一，我隊嘗試舉辦大型辯論賽，并在組織工作上卓有成績。此外，我隊9名隊員以個人名義報名比賽，其中xx級孔欣、張輝、章真同學晉級決賽，占到決賽總人數的1/2，最終章真獲得最佳辯手稱號，孔欣、張輝獲得優秀辯手稱號。
三、立足學院內部實際，配合學院中心工作，始終將服務法學院學子放在辯論隊工作的核心位置。
圍繞著辯論工作，我們也絲毫未忘記我們是法律人自己的組織。我們立足于法學院同學，以鍛煉法學院同學的思辨能力為重點，全心全意為本院同學服務。
比賽期間，圍繞著“思辨和辯論”的主題，我們舉辦了多場辯論知識培訓學習講座、禮儀知識培訓學習會、信息搜尋輔導講座等，希望以此為人大法學學子的全方位成長提供幫助。這些活動也受到了同學們的廣泛歡迎。
畢業晚會中，兩集《明星辯論賽》成功打造了法學院辯論隊的品牌，成為觀眾最喜聞樂見的節目之一。本屆畢業酒會中，以即將畢業的辯論隊老隊員為核心打造的明星辯論賽第三季也將作為全院保留的唯一一個語言類節目呈現給各位。
最后，我想借此機會表達我們的感謝，感謝一年來院領導對辯論隊的大力支持，感謝郭禾、姚歡慶等多位給予辯論隊悉心的指導，感謝兩位鄭老師、喬老師在邀請指導老師、提供經費、活動教室等方面給與的巨大支持，感謝各兄弟社團和各班級同學無私的幫助。我謹代表本屆辯論隊，對于各位的支持與幫助表示最誠摯的謝意！
憶往昔崢嶸歲月稠，展明朝壯麗前景闊。回顧辯論隊一年來的歷程，我們清醒的認識到，我們的工作還有很多地方還有待提高。但是，正視不足、直面挑戰、追求卓越正是幾代辯論隊人的不懈追求。我們也堅信，在院黨委、團委的大力支持下、在兄弟社團的無私幫助下、在辯論隊隊員的艱苦努力下，辯論隊的明天一定會更加美好。謝謝各位。
學生大會上發言9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會，我以初一學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。首先請允許我代表初一的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。目標是什么?目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。
比如這個學期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。很多同學有明確的'目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性 。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。
最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。
同學們，讓我們為自己心中的理想而努力吧!
我的發言完畢，謝謝大家!
學生大會上發言10
各位同學、班主任：
大家下午好！
非常不好意思，今天又把大家召集到一塊。在這悶熱的天氣里，蝸居在這個不大的空間里，絕對不是一件愜意、享受的事情，所以我們能安安靜靜的、認認真真的開完這場無論從哪個角度看都必須要開的會議，我們就是成功的，就是勝利的。
今天，我要和大家就這幾組詞做個交流：角色、責任；現實、理想；付出、回報。時間不會太長，說得好要聽，說得不好也要聽，因為必須得聽，沒有選擇，因為你們和我們已經很切實的面對這幾個問題了。
首先我們一起聊聊“角色和責任”，這是咱們思品課9年級第一單元的內容，教學進度快的班級可能已經涉及到了，今天咱們不談教學內容，那是咱們思品課的事情。我想和大家交流的“角色和責任”是很狹隘的，是很自私的，因為談的都是和“你”有關的角色和責任。我先和大家韶韶我的寶貝兒子，兒子今年上小學一年級了，有天晚上他剛洗完澡，滿身是水，我就習慣性的拿著一條毛巾去給他擦拭，可誰知，兒子卻對我說：“老爸，我長大了，已經是一名小學生了，你不能再幫我擦水，這是我該做的事情了！你幫我擦水，就是對我的溺愛，不好！”于是乎，我就拎這條毛巾傻乎乎的站在那。于是，我今天告訴了你們這個故事。其實，你們和我那7歲的兒子一樣，曾經，你們也非常明白自己所扮演的角色和所應該承擔的責任，只是，隨著年齡的長大，你們學會了放松自己，甚至忽略了自己，不能說不明白，應該是不愿意承認自己的角色，裝糊涂；所以就名正言順的推脫了自己的責任，真逃避。兒時，我們可以用年幼無知來給自己找借口，可是現在走向青年的你們，已經沒有任何借口了。不同的時間，不同的地點，我們所扮演的角色都是不一樣的，由此而產生的相應的責任也不一樣了。兩年前，初一的時候，我們是新生，我們去熟悉新環境，了解新同學，熟悉新老師；一年前，初二的時候，我們在成長，長的不僅是個子，更是心智；現在，你們是畢業班的學生，最終要給自己一個交代了：是騾子還是馬，都要拉出來溜達溜達了。有學生私下和我交流的時候問我：畢業班和初一初二有啥不同？我說我看到的唯一的不同就是：你得給大伙一個交代了，這個大伙既有你的爸爸媽媽，也有老師同學，還有國家社會，當然這其中最重要的就是要給你自己一個交代：三年了，在湖二三年，我得到了什么？是一無所有的晃蕩了三年，忽悠了大家，還是對的起所有關心你的人愛護你的人？我現在可以明確的告訴大家：你的角色就是初三畢業班的即將面臨畢業的即將面臨嚴峻競爭的即將接收殘酷挑戰的學生，你的責任就是要對得起自己，對得起天，對得起地，對的起所有關心愛護你的人。
聊完了“角色和責任”，我們繼續下一個話題“現實和理想”。有句話說的好“理想是美好的，現實是殘酷的！前途是光明的，道路是曲折的！”學校已經不是與世隔絕的象牙塔，尤其是我們這類型的學校更是如此，我們在做各位不僅頻繁的接觸社會，甚至有部分同學已經深入到了社會現實中。據我了解，在剛剛過去的這個暑假，我們有很大一部分同學已經在社會上打工了。打工，好不好？好！為什么不好呢？最起碼，他讓我們接觸到了這個社會，讓我們看到了非常現實的現實，不是嗎？我做過一個了解，暑假打工最多的選擇是：幫人站店，發傳單做促銷，飯店端盤子洗碗···我不是看不起這些職業，360行，行行出狀元，只要你肯努力堅持不懈也一定可以在平凡的工作崗位上作出光輝的業績。可是，我們摸著自己的胸口，捫心自問下，你就真的能接受自己做這樣的工作？你就打算一輩子都這樣？在這，我們不妨回憶下兒時，當老師第一次問我們的理想的時候你是怎么回答的？軍人、醫生、科學家、教師、警察、政府官員···你現在離這些理想是近了，還是越走越遠了？有同學曾經開玩笑的和我說：“老師，要理想干嘛？走一步是一步嘛，就連鄧小平爺爺都說過摸著石頭過河的！”我說你這個呆瓜，你是錯誤的理解了我們鄧爺爺的話，摸著石頭過河，那也是有方向的.啊，那些河底的石頭給我們提供了方向啊！理想就是我們的方向，人若無理想就像無頭蒼蠅一樣，會到處亂撞，四處碰壁。如果到了今天，你還不能較為明確的告訴自己：“我長大了干什么？我這一輩子準備怎么過？”，你就是那只到處亂飛的無頭蒼蠅，毫無目標，沒有方向，越發的覺得現實的殘忍與不公，也就會越發的放縱自己，從而陷入一個萬劫不復的惡性循環中，你這一輩子就完蛋了。所以，我在這，再一次的明確告訴大家：現實就是不好好學習，就不能順順利利的畢業；不牢牢地掌握知識，就不能開開心心的生活；不能舒舒服服的生活，你就會實實在在的郁悶一輩子，這就是現實，現實就是這么殘忍！理想就是，你現在就必須要有的，這輩子一直都得有的，他么有高低貴賤之分，只要符合自己的實際，符合社會的需要，經過努力就能達到的都是好的理想。我覺得大家目前最為實際的理想，也最容易實現的理想就是：“圓滿完成初中三年學業，順順利利的畢業。”
最后我們大家一起再來聊聊“付出和回報”，這是老生常談的話題，大家坐了這么長時間，也不容易，可能會有些抵制，我勸大家不要這樣，因為越老的話才越有嚼勁，才值得我們仔細去體會。每次都會有同學和我抱怨：老師啊，我付出了啊，可是怎么就不見成績好轉呢？我看不到回報嘛！所以我就不想再繼續這無謂的付出了我想問這些同學這樣幾個問題：
1、你是真付出了還是假付出的？
2、你是三天打漁兩天曬網似的付出，還是能持之以恒堅持不斷的付出？
3、你是如笨牛一般死鉆牛角尖的付出，還是如靈猴一般機制靈活的付出？
我想說的是要想通過付出得到回報，那么這種付出一定要具備這樣幾個特征：發自內心的、真實的、聰明的并能堅持到底的！具備了這樣幾個特征的付出，我想他才能收獲回報。每次我都會狠狠地罵那些放棄了自己放棄了學習的人，因為他們幾乎都會用同樣的一個借口告訴我：我有付出但是我看不到回報！其實，他們都錯了！錯在哪？錯就錯在他們忽略了或者說漠視了回報無處不在，回報無時不在！老師一句欣賞的話，同學一個羨慕的眼神，親人一道贊許的目光···這都是回報。有人說，這種回報太小了，可以忽略不計了，或者說，這種回報有什么屁用？我就又要罵人了，你個笨蛋，“積沙成塔，積少成多”這句話懂不？你內心深處最想得到回報就是由這一個個不起眼的小小的回報匯聚而成。我們不要老是去抱怨得不到回報，不是沒有，是你自己忽略了抑或是沒有發現。現在我就告訴你：“有付出才有回報；真付出，真回報；假付出，沒回報！”三年初中轉眼就要結束，你想得到什么回報，你就應該有什么樣的付出；你有多少的付出，就會有多大的回報。
今天和大家一起聊了這三組看似沒有多大關聯的詞，其實他們都是相互緊密聯系的。搞清了自己的角色，就明白了自己的責任，知道了自己的責任，就會立足現實追尋自己的理想，理想的兌現，需要實實在在的付出。
最后送給大家這樣幾句忠告，你也可以把它理解成善意的警告：
你的角色是畢業班的學生，就決定了你得比別人多吃點苦；
在這會場中的10位老師的一個很重要的角色是畢業班的班主任，就決定了他們比別的老師要更嚴格的要求你們；
我目前最重要的角色是初三年級組組長，這就決定我必將會更嚴格的折磨大家這最后的一年。不過，你們即將看到曙光，全身心的投入到初三的緊張的學習中，一年時間很快就會過去的。
開學三天以來，大家整體狀態不錯，希望我們能一起保持這樣的狀態去迎接即將到來的挑戰。借用前面大家所聽到的張雨生的《我的未來不是夢》中的一句話結束我今天的發言：
我的未來不是夢，我要珍惜每一分鐘！
謝謝大家，我的發言完了！
學生大會上發言11
尊敬的各位來賓、家長朋友們
大家好
我是__小朋友的家長，今天站在這我很激動，因為孩子在這方面取得的收獲讓我感到半年前的選擇是正確的！是對孩子的負責和希望！在這里我要衷心的說聲謝謝，謝謝曹靜老師。孩子的進步與老師的辛勤培育和耐心細致的引導是分不開的。
說起7月份為孩子選美術老師，我在渭南市找了許多地方，有朋友介紹的、有廣告的……本著為孩子負責的態度，我和每位見面的美術老師都進行溝通并且查看教學環境。當我見到優雅文靜的曹靜老師，聽了她的教學觀點，又看到樓道內那一抹柔和的綠色，我覺得她就是我要找的――孩子的領路人。她尊重孩子，理解孩子，帶給每名孩子一個自由發揮的天地，讓孩子從美術的視覺去觀察生活，了解世界。
自孩子上親子班以來，通過美術學習，孩子的性格變開朗了，動手能力也增強了，繪畫已經成了他最心儀的游戲和最大快樂所在。作為家長我更高興、更欣慰。曹老師生動的課堂教學，豐富的教學內容，寬松的教學氣氛，使孩子表現欲望增強，而且增強了他們自己大膽果斷地去畫的信心。
“沒有錯誤，也無需修改，只有不斷地發現和完善。”這是曹老師常對孩子和我們家長說的話。我對這話特別贊成，這樣的觀點可以培養孩子善于動腦筋的好習慣，不要只想著放棄，而且也能鍛煉毅力，使孩子學會怎樣勇往直前，這對促進孩子的自信心和創造力很有幫助。有一次兒子在畫葫蘆時，可剛畫上去就告訴我：媽媽，我把葫蘆畫瘦了。想到老師的話，兒子說：沒關系，我會想辦法把它畫的很漂亮的。那天，孩子上午和下午竟然畫了將近5個小手，寫作無憂！]時，終于畫完了，畫成了飄著香氣的酒葫蘆了。他還悄悄的告訴我：媽媽，這是我畫的最努力的一張。我心想兒子確實不錯，能堅持5個小時，有毅力。而且繪畫也能鍛煉了耐心，培養起踏實認真的品格。有一次我給孩子作模特，他只給我畫四個手指，我一再要求加1根手指，他堅決不同意，而且告訴我：媽媽，我畫時，你的另一個手指被擋住了，看不見，所以不能畫。態度很是堅決啊，很認真。
“好孩子是夸出來的”，這種教學理念也貫穿于曹老師的教學之中。我對孩子的教育觀念開始只是認為不要強制的灌壓，后來在親子班和孩子一塊上課后，老師不僅教孩子從點、線、面開始認識美術的最基本的組成元素，同時引導家長學會正確地評價孩子的畫，給孩子正確的指導，鼓勵孩子，贊賞孩子的進步。受曹老師的`觀點的影響，我的觀念比較明確了，又看了論壇上的文章，觀念就更明確了，這時候再看孩子的作品就比較能夠有的放矢了。后來兒子畫畫時，我都會給他一個自己的空間，寬松的氛圍，讓他能夠表現他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。對兒子的每一幅畫我也能滿臉微笑、滿眼欣賞、不斷夸獎地看著兒子畫完，并耐心地聽孩子講述心中的想法；我還會滿懷自豪地向同事，朋友和網友介紹兒子，向盡可能多的人講述兒子的故事。讓孩子從中找到自信，得到快樂。
在座的各位家長朋友們，孩子是祖國的未來，更切貼的說他們是家庭的希望，每個孩子都寄托著父輩的殷切希望。“望子成龍，望女成鳳”家長的希望固然迫切，可孩子的成長更為重要。曹老師的教學觀點并不以培養少數畫家為目的，它是對孩子進行心理、思想、情操和人格的教育，是全面育人的教育。曹老師的美術教育恰似孩子求知欲中的甘露，能達到培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的目的，讓孩子能動的發現美，欣賞美，進而去創造美。她教給孩子借繪畫表現，舒展自己內在的意欲和情感，使孩子感覺到時光的美好，學習的快樂，從而培養兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。
我想說得很多，可表達能力有限，有說得不對的地方請大家諒解。為了孩子的明天，讓我們大家支持他們，關心他們，讓他們在尖尖角美術樂園找到快樂和收獲。同時也祝愿尖尖角美術樂園發展壯大，桃李滿天下，達到讓每個孩子都與眾不同的宗旨。
學生大會上發言12
親愛的同學們：
大家好！蛇年即將過去，駿馬奔馳而來。值此新年和寒假來臨之際，我想跟大家講幾句話，希望大家過一個安全、快樂、健康、成長的寒假。
第一，我希望我們三初學生的寒假是安全的寒假。所以希望同學們在寒假期間，嚴格按照班主任和常主任的要求，在寒假期間注意各類安全，平安過大年。
第二，我希望我們三初學生的寒假是快樂的寒假。所以，無論是成績好的，成績不好的，都要過一個快樂的寒假。成績好的，要以本次成績為起點，不斷超越自己，取得更好的成績；成績不好的，要反思自己存在的問題，爭取在下學期取得新的進步。
第三，我希望我們三初學生的寒假是健康的寒假。寒假和新年在一起，希望大家在寒假期間，不要只顧得吃美食、睡懶覺而忽視了鍛煉，一定要多鍛煉，保證身體健康；希望大家和自己的父母一起讀一本好書，看一些好的電視節目，文明上網，文明發帖，調整好心態，保證我們心理的健康。
第三，我希望我們三初學生的寒假是成長的寒假。過了寒假，大家都長了一歲，我希望大家在寒假里真正的成長！
1.品德的成長。首先肯定我們三初沒有一個品格惡劣的學生。但是我們部分同學還是有缺點的。比如有同學出口臟言，有同學亂丟垃圾，我希望同學們再來的時候，不再有出口成臟的學生，不再有亂丟垃圾的學生。
2.學習能力的成長。首先希望大家按要求完成假期作業，完成假期作業關鍵是過程，大家做作業的過程，其實是回顧知識的過程，所以希望大家能認真的完成假期作業；其次，要在完成作業的`前提下，看好書，看優秀的電視節目；第三，讀萬卷書行萬里路，希望大家如果有可能可以和父母出去走走看看，學習生活這本無字之書。第四，強調一點，不建議大家參加輔導班，我們不允許老師開辦輔導班，同樣不希望同學們參加各類輔導班，因為我們的寒假更多應該是快樂。如果有老師讓你參加他的班，你可以向我舉報；如果有家長讓你參加輔導班，你可以告訴家長：校長說了，要讓學生有一個快樂的寒假，不建議參加輔導班。
3.實踐能力的成長。首先希望大家回去之后，給自己列一個寒假計劃，然后按計劃學習、玩耍。其次，希望大家在家里能幫助父母做一些力所能及的事情，這也是一種成長；第三，希望大家幫助小區，幫助村里做一些有益的事情。
新的一年，將是三初改革的一年。我們的改革將包括以下內容：1.多彩課程。首先，下學期三個年級每周除了2節體育課之外，新增加一節體育鍛煉課；其次，七八年級還將在國家課程之外，增開幾門有意義的校本課程；2.生本課堂。下學期，我們的課堂將成為以學生發展為目標的課堂，學生將逐漸成為課堂的主人，老師將陪你一起成長；我們還將減負增效，減輕學生的作業量；3.和諧校園。老師將真誠的關愛每一名學生，也希望同學們尊敬、支持我們的老師；4.綠色評價，我們關注學生的成績，更關注學生的品德，更關注學生的全面發展。學習成績最優的不一定是學校的明星，綜合素質高的一定是學校的明星！
同學們，我愛你們，愛三初每一名同學，希望所有同學在三初都能不斷提高生命的品質。最后再一次祝福同學們，祝愿每一名同學都能過一個安全、快樂、健康、成長的寒假！謝謝大家。
學生大會上發言13
尊敬的領導，老師，親愛的同學們:
大家好！我是微機29班的李志秀，很榮幸今天能做為獲獎同學的優秀同學的代表上臺發言，借這個機會我要向左右的園丁表達我最真切的感激之情。沒有你們的教導，就不會有今天的累累碩果。大家也許會問我，你取得好成績的秘訣是什么？我能否做得和你一樣甚至更優秀？今天就和大家一起來分享我的學習心得：
我認為學習除了興趣，更重要的是技巧。
技巧之一，計劃。對于自幾的每件事情都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到何種效果都要清楚，每天都要檢查自己計劃的落實情況，以免放任懶惰。
技巧之二,永不言棄，有很多同學都已經下定決心好好學習，但是達不到預期的目標時，便放棄了。說：“我沒那種命，輪也輪不到我”這顯然是不對的。學習的過程可以看成是記憶的過程，記憶中的快樂要自己去發掘要不斷的'給自己快樂的提示，那么你的內心就會渴望知識，愛上知識，愛上學習。
計巧之三，保持一顆平常心，要善于抹去黑暗，要調整心態，用積極的心態面對一切學會選擇與自己志同道合的伙伴們一起進步，互相勉勵。
以上是我的一些體會，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，成績分能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學們都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能使我們出征的戰鼓，前進的號角。沒有獲獎的同學一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，取得優異的成績。讓我們在職中這片沃土上，放飛新的理想，收貨新的希望。謝謝大家。李志秀
學生大會上發言14
致我身邊所有的人
——雨是云的夢，云是雨的前世。美麗的年華在北漠開出斑斕的紫薇花、點綴了輪回的春夏。繁雜的經歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉身雕下這一朵花。
首先，我想感謝一直支持我的或者批判過我的人，是你們給了我這個難得的機會。
光陰似箭，日月如梭，轉眼見我來到株洲職業技術學院兩年了，在這期間我感受到了學生會的與眾不同。我們用心去擁抱學生會，用愛去點燃希望，用春之朝氣，夏之絢爛，秋之收獲，冬之期望，裝點著洋溢著生機和活力的學生會，選擇進入學生會我無愿無悔。
這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋。
自從當上主席的那一刻起，我就沒有對自己放松過，因為我深知，我的肩上擔負著老師的希望，前輩們的期望和同學們的重托，我清楚的記得我的前任朱旭林在我接受他的權力交接時說過一句話：“我不希望我選錯人。”我感受到了責任的重大性，雖然在這期間，我也曾遇到過很多的困難，但這一切從未讓我退縮過，當成績不佳時，我會告訴自己：問渠哪得青如許，為有源頭活水來。當遇到困難時我會告訴自己：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經風雨怎能見彩虹，不去嘗試怎知酸甜苦辣。回想起我競選學生會主席時，我曾一直和自己說“別人是否愿意選我，不是因為我的.愿望有多強烈，而是我與他人不一樣的思維方式、能力能夠給學生會的發展，給學生會的發展帶來助推力。” ——就算眉頭鋪滿了塵埃，也不能讓別人知道曾經的等待。 對比一年半（名義上交接儀式是一年其實我真正掌權一年半）來我的所作所為，我不會因為我的碌碌無為而汗顏，我不會因為做錯事情而放棄，我不因為一時的苦累而退縮。這期間，在學生會當中雖然也曾遇到過巨大的困難，但是我從未想過“放棄”之類的詞，在我的主席生活中，我敢說，一直來我的大半精力都交給了學校工作。
滄海橫流方顯英雄本色，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。所以我不會被困難壓倒，我會越挫越勇，更加努力，更加積極，不吝嗇努力，不輕言放棄。同樣，我希望大家也一樣！我們一直無愿無悔地走到今天，不是因為我們認為這個工作高人一等，而是因為我們都熱愛這分工作，我們熱愛附中。愿意為學校作一小小貢獻。
花有重開日，人無再少年！青春年少的我們在人生的旅途中艱難的跋涉，理想是唯一的行囊，信念是永遠的盤纏，在選擇與放棄中我再次踏上征程，因為這是我無悔的選擇，在這里揮灑青春與熱血，在這片熱土上再現輝煌更上一層樓。
我的主席時光即將結束，希望新一屆學生會的每一員都能做好手中每一份工作，走好腳下的每一步路，讓我校的學生會成為一道亮麗的風景線，閃耀出最美麗的光彩！
我希望新一屆的你們以青春的名義宣誓：你們將用智慧培育理想，不辜負領導對你們的期盼。用汗水澆灌希望，不辜負前輩的囑托。用信心鑄就成功，不辜負學校的愿望。希望你們不作懦弱無能的退縮，不作沒有無意義的彷徨帶著從容的微笑，去贏得你們志在必得的成功。長風破浪，直掛云帆！
奮戰吧，讓飛翔的夢在這里張開翅膀！
奮戰吧，讓雄心和智慧在校園里閃光！
我為你們祝福。
我想看一場盛大的流星隕落的過程、我要一直不停許愿、許到滄海桑田瞬息萬變直到靠近你們微笑淡晴的臉。
學生大會上發言15
各位領導、老師、同學們：
早上好!
能在這里和老師、同學們交流發言，我感到很榮幸。同時我也感到很慚愧，因為在座有很多老師在管理經驗、方法技巧方面比我干得更好。在班主任這項工作上，我只是做了一些平凡的小事，要學習的東西還很多很多。今天我在這里就自己工作方面的得失談一些淺顯的看法，以供大家共同探討。
首先，一個班級必須有一個健全的管理制度。我認為，一套規范、合理、嚴格的班規班紀是同學們的行為準則。包括到校、早鍛煉、課堂紀律、課余休息、打掃衛生、就餐就寢、升旗、集會紀律等等，堅持“高標準，嚴要求”，在平時的日常工作中堅決貫徹執行，對形成良好的班風班紀有及其重要的實際意義。
其次，要善于發現和努力培養一批素質過硬、以身作則、敢抓敢管、樂于奉獻的班干部隊伍。一個好的班干就是一面旗幟。要努力在全班營造一個“以遵守紀律、熱愛學習為榮，積極同不良習氣作斗爭”的良好氛圍，在班上樹立一種正氣。特別是班干部本身就應該代表著一種正氣，班主任應賦予其適當的“權威”，使他們對課內外各種違規現象及時指正、現場整改，敢于直言不諱，使他們能夠始終站在班集體榮譽的高度，從大局出發，敢于向老師及時反饋全班同學在學習、生活中的種種問題，真正起到助手和充當“第二班主任”的作用。
再次，要從思想上武裝全體學生，提高他們在面對困難挫折時迎難而上的勇氣，增強他們刻苦學習、勤奮向上、力爭上游的信心。在各項活動中保持“不爭第一，不甘第二”、永不言棄的斗志。在軍營幾年摸爬滾打的歲月中，部隊這座大熔爐對我產生了深遠的`影響，我也經常以一些生動的事例來教育班上的同學。例如，我經常引用這樣的一句話“是優點，我沒有發現，但我相信是金子總會發光的；是缺點，不及時指正，你就看不到自己的不足，很難取得更大的進步”（這是我在偵察連時連長鄒曉東經常對我們說的一句話）；當學生生活中開始抱怨環境，學習上有各種畏難情緒時，我又會用“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”（在偵察連時指導員常用來教育我們的一句話）這句話來勉勵大家，如果你認為學習生活中有很多不合理的因素，有太多抱怨的話，那就要調節心態，把它看作是對你人生的磨練。通過勵志教育，學生們在面對困難、挫折時，會以更積極的心態向自己挑戰。
作為年輕的教師，我深知業務方面需要學習、鉆研的東西還很多很多。在班級管理工作方面，我更是毫無經驗、步步摸索。工作中有時也會出現焦慮情緒，甚至有時在處理問題時言語行為上不太文明等等，懇請各位領導老師批評指正。
最后真誠祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！愿同學們在接下來的中考、期末統考中取得理想的成績，再創職教中心新的輝煌！
謝謝大家！
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