幼兒園活動流程模板（精選20篇）

　　為了確保活動科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動流程模板，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園活動流程 1

　　活動流程：

　　1、親子化妝秀。

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝

　　2、親子萬圣節PARTY。

　　A：主持---外教、

　　B：過程：

　　(1)進場(每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座)

　　(2)全體幼兒演唱萬圣節歌曲;

　　(3)家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

　　3、游戲：《運氣球》

　　活動目標：

　　培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

　　活動準備：

　　未充氣的氣球若干，繩子(長條一條)跑道四條。

　　游戲玩法：

　　爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

　　游戲規則：

　　1、途中氣球爆破或太小均無效。

　　2、所有的`氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。

　　活動結束：

　　“trick-or-treat”討糖(10：50-------11：00)

　　老巫婆在指定處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

　　幼兒園活動流程 2

　　設計意圖：

　　小班幼兒的思維方式簡單，喜歡模仿生活中的一些情節。區域活動是幼兒自我學習，自我探索，自我發現，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，幼兒身心、心理的發展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。幼兒園的區域活動形式是一種促進幼兒發展的好辦法。區域活動有相對寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發展的需要。在開展區域活動中，我根據我班幼兒的年齡特點，發展需要，設置了本次區域活動，提供了具有多樣性，開發性，層次性的游戲材料并以伙伴的身份對幼兒加以適時點撥指導。

　　活動目標：

　　1、根據蔬菜水果的外形特征，運用多種感官進行觀察比較，能正確對圖片進行分類。

　　2、學習粘貼、制作技巧，發展想象力，體驗成功樂趣。

　　3、通過玩娃娃家的游戲，學習友好交往技能，發展合作溝通能力。

　　4、能區分酒、香水、醋的氣味的不同，發展幼兒嗅覺能力。

　　5、利用圖書響板加深對文學作品的理解，體驗閱讀樂趣。

　　活動重點：

　　學習粘貼、制作技巧；能區分酒、香水、醋的氣味的不同。

　　活動難點:

　　利用圖書響板加深對文學作品的理解。

　　活動準備：

　　1、精神準備：幼兒有認識水果、蔬菜的相關經驗，已掌握初步的閱讀方法。

　　2、物質準備：區牌、區卡、音樂

　　分一分（益智區）：各種水果蔬菜圖片、掛著蘋果及胡蘿卜的籃子；

　　做一做（美工區）：剪好的花瓣、綠葉、畫好的花葉柄、車輪、紙盒；

　　玩一玩（娃娃家）：娃娃、各種廚具、食物圖片。

　　聞一聞（科學區）：裝有各種液體棉球的小瓶，有酒精、醋、香水；

　　演一演（語言區）：圖書、響板。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發興趣

　　小朋友們，你們喜歡區角活動嗎？今天就讓我們一起走進區角樂園，一起動手動腦，快樂游戲吧！

　　今天，我們的區角中新增了好多新伙伴，讓我們一起看一看吧。

　　二、參觀學習，了解各區。

　　1、分一分（益智區）：一起看看這里為我們準備了什么？這里來了好多蔬菜寶寶和水果寶寶，他們在一起玩的好開心，現在他們想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友們最熱心了，大家幫他們找到家好嗎？貼著蘋果的是水果寶寶的家，貼著胡蘿卜的是蔬菜寶寶的家。誰愿意來試一試？請幼兒示范。

　　2、做一做（美工區）：孩子們看，這里有許多粘貼材料，這是什么？（花瓣）這是什么？（綠葉）這是什么？（車輪）這是什么？（牙膏盒）今天我們就用這些材料粘粘貼貼變變變。猜猜老師都能變出什么？出示做好的樣品：花朵、汽車。美麗的春天來了，讓我們坐著汽車去旅游，欣賞美麗的'風景好嗎？

　　3、玩一玩：小朋友們，娃娃家到了，這是我們自己的家。這里為大家準備了鍋碗瓢盆等廚具和可愛的小寶寶，小朋友們可以在這里當爸爸媽媽，每兩個小朋友一組，做飯前說一說自己做的是什么飯，做好以后要請家人品嘗。

　　4、聞一聞（科學區）：現在我們到了一個新區，這里來了好多的瓶寶寶，仔細聞聞它是什么味道的，然后為它貼上標簽好嗎？

　　5、演一演（語言區）：現在我們到了語言區，在這里有許多好看的圖書，小朋友們可以盡情地讀，盡情地演。我為大家請來了響板，大家可以邊說邊打板。想不想聽老師表演一下？師示范。

　　三、自由選區，做好入區記錄。

　　小朋友們，剛才我們對“區角樂園”中好玩的東西有了一些了解，有的小朋友已經等不及想去玩一玩了，就讓我們帶上自己的區卡開始行動吧！

　　四、幼兒活動，教師指導。

　　幼兒自選區牌入區活動。

　　教師巡回指導，重點指導科學區和美工區。

　　五、師幼互評，教師小結

　　分一分：重點說一說是怎么分的，心里是怎么想的。

　　做一做：粘的是什么，給予適當的表揚。

　　聞一聞：引導幼兒回顧是怎么幫瓶媽媽找到瓶寶寶的，鞏固對聞氣味方法的掌握。

　　演一演：引導幼兒說說今天讀了什么兒歌，集體表演。

　　教師小結：小朋友們，你們玩的真好。在玩的過程中，我發現有的小朋友特別有愛心，主動幫助別人，他們就是愛心小天使。如果我們每個人都伸出愛心之手，這個世界就會少了許多困難，多了許多歡樂。讓我們都來心天使好嗎？下課到老師這里來領取徽章。

　　六、活動結束，收拾材料

　　孩子們，我們在區角樂園玩得開心嗎？現在就讓我們把作品放到站臺上，把材料整理好，一起動手吧！

　　活動延伸：

　　1、幼兒到科學區繼續嘗試聞味貼簽

　　2、到益智區繼續練習區分水果蔬菜。

　　幼兒園活動流程 3

　　一、來園接待：

　　7：35——7：45。活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角、。活動準備：前一天安排值日生并分配任務。活動目標：觀察幼兒入園情緒，并主動與幼兒進行交流。

　　二、晨間活動：

　　7：45——8：20

　　活動內容：

　　套圈

　　活動準備：

　　套圈若干

　　活動目標：

　　1、加強幼兒手眼協調能力。

　　2、有序活動，積極探索活動的新玩法。

　　三、早操：

　　8：20——8：40

　　活動內容：阿童木、維納斯、搏擊操

　　活動準備：平衡木10根

　　活動目標：

　　1、出操前，行進的隊伍有序、整齊，保持情緒愉悅。

　　2、做操時，能根據音樂的節奏展現肢體動作，與同伴配合默契。

　　四、生活活動和晨談：

　　8：45——9：00

　　活動內容：

　　點名

　　播報新聞

　　我去過的地方（重點）

　　活動準備：《小朋友用書·我的祖國叫中國》

　　活動目標：

　　1、用完整的語言講述我去過中國的哪里，看到了什么。

　　2、提高幼兒傾聽習慣，增長幼兒見識。

　　五、教學活動：

　　9：00——9：30

　　活動目標：

　　1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

　　2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1、各種膚色的小朋友圖片

　　2、各國食物和餐具圖片

　　3、人手一個地球儀

　　活動過程：

　　一、經驗交流

　　策略：1、教師出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友

　　把中國和外國小朋友分別放上下兩排

　　2、學說各國小朋友互相問好的語言

　　指導語：1、今天張老師請來了幾位小朋友，請你先找出中國小朋友，第幾個？

　　2、中國的小朋友長得什么樣？與其他國家小朋友比較，他們有什么不同地方？

　　二、觀察與操作

　　策略：1、幼兒分別選擇各種食物和餐具進行分類

　　2、師幼共同檢查

　　指導語：我們最愛吃什么？外國小朋友愛吃什么？

　　三、尋找發現中國的地理位置

　　策略：1、出示地球儀，以“中國娃娃住在哪里”為題，請幼兒在地球儀上找找中國的位置，并用筆做上記號。

　　2、共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

　　3、引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置

　　四、感受祖國真大

　　策略：1、地球儀上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。

　　2、看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的'外形像什么，通過比較知道中國很大。

　　3、欣賞歌曲《我們是中國人》

　　六、區域活動：

　　9：35——10：05

　　活動內容：區域活動

　　建筑基地——建構區

　　腦力大比拼——益智區

　　書香小筑——語言區

　　小月亮舞臺——表演區

　　科學小奧秘——科學區

　　數學智多星——數學區

　　制作間——美工區

　　驚奇一線——美工區

　　爭分奪秒——認知區

　　勞動真光榮——生活區

　　重點指導：建構區

　　活動準備：

　　各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱

　　活動目標：

　　1、引導幼兒安靜有序的參加區域活動，遇到問題能夠尋找正確渠道解決。

　　2、重點觀察“火車軌道”的活動情況，鼓勵幼兒互相合作延伸空間。

　　七、生活活動：

　　10：10——10：20

　　活動內容：吃橘子

　　活動準備：每人1個橘子

　　活動目標：

　　1、通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，形容橘子的特征。

　　2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安靜吃東西。

　　八、戶外活動：

　　10：20——10：50

　　活動內容：跳繩

　　活動準備：每人一根繩子

　　活動目標：

　　1、引導幼兒掌握跳繩的要領，并能堅持練習。

　　2、培養幼兒不怕困難、堅持不懈的精神。

　　九、餐前活動：

　　10：50——11：00

　　活動內容：區域講評

　　活動準備：火車軌道游戲時遇到的困難，討論如何解決

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒不同的想象與創造，并給予肯定。

　　2、引導幼兒遵守在區域活動中的規則。

　　十、午餐：

　　11：00——11：30

　　活動內容：午餐

　　活動準備：人手一份午餐、小毛巾

　　活動目標：

　　1、能夠安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2、養成飯前洗手、飯后漱口的良好衛生習慣。

　　幼兒園活動流程 4

　　一、一日活動設計意圖：

　　福祿貝爾說：“游戲是兒童發展的，這一時期人的發展的最高階段，因為它是內在本質的自發表現”。《指南》中也強調“要珍視游戲和生活的獨特價值”，可見游戲對幼小孩子的作用，遵循這樣的理念，結合《指南》，考慮小班幼兒的特點，我們在設計一日活動的各個環節都從游戲的角度、游戲的形式、游戲的策略出發。讓孩子們在游戲中學習、生活，在游戲中感受、表現、發展。

　　二、生活活動：

　　（一）入園

　　指導重點：

　　1.能主動向老師問早，和家長說再見。

　　2.情緒愉悅上幼兒園。

　　（二）盥洗

　　指導重點：

　　鞏固練習正確的盥洗方法。

　　2.有序盥洗，不擁擠。

　　（三）進餐

　　指導重點：

　　安靜進餐，不挑食。

　　2.將盤里食物吃干凈。

　　（四）入廁

　　指導重點：

　　1.按自己所需入廁，會提褲子。

　　2.養成便后主動沖廁所的習慣。

　　（五）飲水

　　指導重點：

　　1.排隊接水，集體飲水時要喝一杯水。

　　2.不浪費水，要把杯子里的水喝完。

　　（六）午睡

　　指導重點：

　　1.獨立脫衣服并放在指定地方。

　　2.安靜入睡，睡醒不打擾同伴。

　　（七）離園

　　指導重點：

　　1.指導幼兒整理自己的物品。

　　2.提醒幼兒回家時注意安全，不跟陌生人走。

　　三、戶外活動：

　　（一）晨練活動：扔沙包

　　指導重點：愿意積極參與扔沙包的活動，能夠朝著目標方向扔沙包。

　　2.準備：沙包若干個

　　（二）操節活動

　　指導重點：排隊進入場地，安靜做操，動作到位。

　　（三）集體體育游戲活動：我們都是木頭人

　　活動目標：練習聽信號走和停。

　　2.活動準備：已有游戲經驗

　　3.活動流程：組織幼兒到戶外，交待游戲名稱和要求，請幼兒跟隨教師后面邊念兒歌邊玩游戲。

　　（四）戶外自由活動：滑滑梯

　　要求和指導重點：有序的排隊上滑滑梯，不推擠，不倒著滑滑梯。

　　四、學習活動：

　　（一）活動一：體育活動---倒退爬

　　1.設計意圖：

　　小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作，無論是在游戲中還是在其它活動中，我們常能見到孩子在地上爬來爬去，樂此不疲，稚拙可愛的樣子。他們有時兩兩頭碰頭，有時幾位小朋友在繞著圓圈爬??每當這時，我都要提醒他們地上很臟，不能隨地亂爬，他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂趣呀！為了滿足孩子的樂趣，我就常常帶他們到戶外，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產生了“倒退爬”的活動。

　　2.活動目標：

　　（1）讓孩子在倒退爬活動中感受樂趣，喜歡參加體育活動。

　　（2）學習聽信號手膝著地爬行，倒退爬時別碰撞周圍的`同伴。

　　（3）提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　3.活動準備：

　　（1）小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。

　　（2）錄音機、磁帶、干毛巾若干。

　　（3）活動前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

　　4.活動流程：

　　（1）熱身運動：扮演角色活動身體。

　　師：小朋友！今天我們來扮演一種小動物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動一下身體吧！（師生跟著音樂一起做準備動作（活動頭、膝關節、四肢等關節）老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。）

　　（2）開始部分：變換方式朝制定目標爬行。

　　A.幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

　　B.聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

　　（3）基本部分：學習倒退爬。

　　A.教師示范倒退爬。

　　B.再請一位能力強的幼兒學習倒退爬。

　　C.幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴？（指定起點到終點）

　　（4）游戲《聽信號爬爬爬》

　　A.組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

　　B.提出游戲要求：

　　鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

　　（5）放松活動：調整活動量“小狗打滾、洗澡”。

　　師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動身體。）

　　（二）活動二：建構游戲---小飛機

　　1.設計意圖：

　　我班幼兒平時在建構區時都比較喜歡玩雪花片，也看到過他們用雪花片拼成房子或花等，因此設計了這節活動，請幼兒嘗試用積木拼飛機,從而達到培養幼兒的動手能力，發展幼兒創造性思維的能力的目的。 2.活動目標：

　　（1）樂意和同伴一起嘗試用雪花片拼搭小飛機。

　　（2）培養幼兒的動手能力，發展幼兒創造性思維的能力。

　　（3）與同伴友好相處，不爭搶玩具。

　　3.活動準備：飛機模型雪花片積木若干

　　4.活動流程：

　　（1）請幼兒欣賞飛機模型，用完整語言說說飛機的外形特征。

　　（2）教師示范拼搭飛機，請幼兒認真觀察。

　　（3）分組發雪花片，請幼兒商量好建構的方案和順序，然后分工協作一起拼飛機。

　　（4）講評幼兒的作品，和幼兒一起評選出優秀的小組進行獎勵。

　　5.活動延伸：引導幼兒從搭平面飛機過渡到搭立體飛機。

　　五、游戲活動:

　　（一）區域自選活動：

　　1.活動目標：

　　（1）感受大家一起玩的樂趣。

　　（2）能自選玩具，嘗試自由選擇玩伴進行游戲。

　　（3）能用簡單的語句交流。

　　2.活動準備：整理每個區域美工區增添半成品紙和貼畫

　　3.重點指導區域要求：指導美工區幼兒進行半作品的制作。

　　（二）集體游戲活動：

　　表演游戲---拔蘿卜

　　1.活動目標：

　　（1）激發幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。

　　（2）在老師的幫助下能按文學作品的主要情節、任務對話和動作表演游戲。

　　（3）學習遵守游戲規則，在分組表演中感受與同伴共同游戲的樂趣。

　　2.活動準備：幼兒已聽過此故事；各種頭飾若干

　　3.活動流程：

　　（1）欣賞故事，回憶故事內容和故事中的人物。

　　（2）根據故事內容提問：故事里有誰？他們在干什么？

　　（3）以小組為單位扮演角色練習表演：提醒幼兒大聲地說話，并將動作做出來。

　　（4）教師講評游戲：表揚大膽表現并有自己創意的孩子，期待幼兒下次表演的更精彩。

　　六、活動生成與反思：

　　手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養成良好的進餐習慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序（挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水），一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機會，我就給孩子們做示范——挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”這樣，孩子們把洗手當作游戲，使幼兒養成食前洗手的好習慣。

　　七、活動效果與評價：

　　在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況。因人而異，實施不同的教育方法：

　　1.榜樣示范法。根據小班幼兒“喜模仿”“愛表揚”的特點，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

　　2.逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現實的。對這類幼兒我采用“逐漸加量”的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現在能稍微吃點了。

　　3.物質鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習慣。

　　幼兒園活動流程 5

　　一、幼兒園一日生活流程

　　1 .幼兒園一日生活包括四個方面的活動

　　（1）入園離園活動

　　（2）生活活動

　　（3）學習活動

　　（4）戶外活動

　　二、幼兒園一日生活常規

　　1.常規的概念

　　（1）《現代漢語詞典》中對常規的解釋是“沿襲下來經常使用的規矩”。

　　幼兒園常規則是指幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規則。

　　2 .幼兒園常規的作用

　　（1）幫助幼兒適應幼兒園環境。

　　（2）幫助幼兒學習在集體中生活。

　　（3）維持班級活動的秩序。

　　3.幼兒園常規培養具體包括三方面的含義

　　（1）遵守各種活動和休息的時間及順序的規定。

　　（2）遵守一日生活各環節具體制定的規定。

　　（3）遵守幼兒的一般行為規范的規定。

　　4.幼兒園四大類活動中常規培養的目標及要求

　　A.入園離園

　　目標：培養幼兒文明的行為習慣

　　要求：

　　（1）幼兒入離園能主動向老師、小朋友問好，向家長說“再見”。學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等，不說臟話、粗話。

　　（2）中大班幼兒可進行簡單勞動，如擺放椅子、整理床鋪等。

　　（3）幼兒有序進行離園前的各項活動，不嘈雜、不混亂。

　　（4）中大班幼兒整理好自己的衣服及書包等用品，并可完成老師交給的擦桌子、整理玩具等工作。

　　（注：入園時切記認真觀察幼兒的情緒、身體狀況以及是否帶危險品入園<一摸二看三問四查>；離園前檢查和整理幼兒在園時各種情況，離園時及時和家長交流。）

　　B.生活活動

　　目標：培養幼兒良好的生活與衛生習慣，及基本的`生活自理能力。

　　要求：

　　（1）幼兒能有序盥洗，會正確洗手，節約用水，不玩水，保持地面干爽，清潔。

　　（2）中、大班幼兒大小便自理，小班幼兒基本自理。

　　（3）幼兒能正確使用餐具，文明進餐，細嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費糧食，保持桌面、地面及衣服的清潔，餐后輕放餐具，主動擦嘴。

　　（4）有序取水杯喝水，不喝生水，保持桌面地面干爽。

　　（5）中大班幼兒能有序穿脫衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據天氣冷熱增減衣服，小班幼兒在老師幫助下進行。

　　（6）安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。

　　（7）中大班幼兒學會整理床鋪。

　　C.學習活動

　　目標：幫助幼兒建立良好的學習常規

　　要求：

　　（1）幼兒能專注于集教活動，坐姿自然，有良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的講話。

　　（2）積極動腦動手，踴躍回答問題，課堂活而不亂。

　　（3）朗誦或說演歌曲時，幼兒能科學用嗓，聲音自然好聽。

　　（4）幼兒握筆姿勢正確。

　　（5）培養幼兒良好的閱讀習慣，知道逐頁翻看圖書，愛護圖書，不撕書、不亂涂亂畫。

　　（6）中、大班幼兒能收拾整理學習用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。

　　（7）遵守區角規則，安靜進入活動區，專注于區角活動，能與同伴交流合作，不爭搶，不破壞玩具材料。

　　D.戶外活動

　　目標：幫助幼兒建立良好的體育活動常規。

　　要求：

　　（1）戶外活動時，不隨地吐痰、不亂扔拉圾、不隨地大小便，保持公共場所的衛生。

　　（2）幼兒有序進行早操活動，精神飽滿，著裝適宜，隊列、操節練習時，不打鬧、不推擠，注意安全。

　　（3）幼兒能積極專注地進行體育游戲，遵守游戲規則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械，和同伴協商著玩并注意安全。

　　5.如何培養幼兒常規

　　A.常規培養的策略

　　（1）尊重幼兒個性發展，讓幼兒參與規則的建立。

　　（2）中大班建立值日生制度，發揮幼兒的自我管理優勢，讓幼兒參與班級的生活常規管理。

　　（3）巧用故事、兒歌等培養幼兒常規。

　　（4）讓幼兒在音樂中建立常規。

　　（5）運用各種評比活動激勵幼兒養成良好常規。

　　（6）常規教育游戲化。

　　（7）以身作則，用教師的良好行為暗示幼兒。

　　B.常規培養中應注意的問題

　　（1）班級教師要求的一致性。

　　（2）不能因為過分強調環境的有序性而忽視幼兒的自主性。

　　（3）不能過分強調常規教育的共性，而忽視遵守常規教育中的個別差異。

　　6.一日生活各環節中對教師的要求。

　　A.入園晨間接待。

　　（1）教師在幼兒入園前做好活動室清潔、開窗通風工作。

　　（2）教師以熱情、親切的態度接待幼兒，并做好晨檢工作。

　　B.生活活動

　　（1）教師應保證幼兒充足的飲水，并及時提醒幼兒飲水。

　　（2）教師應指導幼兒掌握正確的洗手方法，定期檢查幼兒的衛生，督促幼兒養成良好的衛生習慣。

　　（3）進餐前教師應安排幼兒安靜的活動，創造愉快安靜的進餐氣氛。

　　（4）教師應集中精力、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐技能。

　　（5）教師應在幼兒午睡時加強巡視，及時、細致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，并整理好幼兒衣物。

　　（6）指導與幫助幼兒掌握穿衣、整理床鋪等一系列的常規要求。

　　C.教育活動

　　（1）按計劃認真組織實施教學活動，能體現《指南》精神。

　　（2）創設有吸引力的活動區角環境，投放豐富的游戲材料，支持幼兒游戲活動，在充分觀察幼兒的基礎上，適時有效介入。

　　（3）教師教態親切自然，情感真摯，使用普通話，語言清晰，簡練、準確、規范，富有童趣。

　　D.戶外體育活動

　　（1）保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。

　　（2）為幼兒創設安全、良好的活動環境。

　　E.離園活動

　　（1）教師組織幼兒有序的進行離園前的各項準備活動，檢查和整理幼兒在園時各種情況，離園時及時和家長交流。

　　（2）教師保證幼兒離園環節的安全。

　　（3）幼兒離園后，教師檢查班級水電，并關好門窗。

　　謝謝大家！

　　幼兒園活動流程 6

　　一、活動目標：

　　1.通過到軍營參觀與玩耍，讓幼兒更深刻的了解軍人。

　　2.通過游戲、節目表演等形式，引導幼兒理解合作的意義，激發的合作意識。

　　3.根據各種活動，使幼兒對軍人更加親切，敬重

　　二、活動準備：

　　歌曲：小合唱《紅太陽照山河》《小飛機》

　　舞蹈：《天竺少女》

　　手工禮物：小飛機、坦克、等

　　三、活動過程：

　　1、參觀軍營

　　2、師生在解放軍叔叔的領導下，參觀了部隊的營房，讓幼兒了解更多神奇的事情。

　　3、來到戶外，遠觀了部隊的武裝用品。(以保證幼兒的安全)

　　4、參觀完以后，解放軍叔叔教幼兒做軍訓基本動作。

　　四、游戲體驗

　　(一)游戲二人三足

　　二人三足的游戲可真好玩，我們也來試試，好嗎?

　　首先，找到你的好朋友(可以找解放軍叔叔)，互相商量商量，應該怎樣合作?

　　商量好了嗎，來和你的好朋友，手拉手，咱們一起到外面去試一試。

　　由解放軍吹口哨，二人三足游戲跑30米。

　　(二)節目表演(邀請解放軍叔叔參加)

　　1、來到操場上，解放軍叔叔為幼兒表演了虎虎生威的軍體拳。

　　2、教師作指導，幼兒為解放軍叔叔表演了小合唱《紅太陽照山河》、《小飛機》;舞蹈《天竺少女》。

　　3、節目表演結束后，幼兒將自己的小禮物送給了解放軍叔叔。

　　4、活動結束，教師與幼兒告別解放軍。

　　五、活動小結

　　整個活動過程中，幼兒在教師與解放軍叔叔的領導下，詮釋了自己心中的眾多好奇，整個活動充滿了歡聲笑語，通過開展此次活動，激發幼兒愛解放軍的情感，讓幼兒學習了軍訓基本動作，欣賞了軍體拳，而且自己動手制作小禮物將祝福親自送上，感謝解放軍叔叔對祖國作出的貢獻，知道祖國不能沒有解放軍，同時感受了節日的快樂，師生與解放軍叔叔共同度過了一個難忘的八一建軍節。

　　同時通過游戲、節目表演等形式，激發了幼兒的'合作意識。讓孩子懂得：自己是國家未來的棟梁，未來的社會是個競爭與合作并存的社會，“學會合作，學會交往”是社會對我們每個人提出的必備的要求。

　　幼兒園活動流程 7

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓孩子和家長感受到新年的到來，分享新年的快樂。

　　2.讓孩子們有機會表達自己。以表演的形式，大膽地向大家展示自己的技能。

　　3.父母有機會進一步了解孩子，加深家庭、師生和親子關系。

　　4.了解節日的起源，了解節日的日子和習俗，并愿意參與節日活動。

　　5.參加節日游戲。

　　組織者：

　　大班教師。

　　活動過程：

　　(一)老師講新年賀詞

　　親愛的家長、老師、孩子們，新年快樂！在笑聲中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦快到了，我們又長大了一歲，祝大家新年身體健康，萬事如意！

　　下面，讓我們帶著優美的舞蹈走進這個快樂的時刻！

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體孩子大拜年！

　　(三)家庭委員會代表發言

　　(四)兒童歌曲表演

　　表演形式：合唱、分組唱、表演唱；

　　表演內容：所學歌曲

　　(五)兒歌表演

　　表演形式：詩歌朗誦、分組表演、繞口令

　　表演內容：漢學閱讀

　　(六)孩子講故事:“沒牙的大老虎”

　　(七)給父母送禮物(手工制作的賀年卡)和音樂《新年好》的`孩子，送上新年祝福。

　　活動結束：家長離開公園

　　教學反思：

　　新年即將來臨，為了讓孩子、家長和我們的老師感受新年快樂的氣氛，我們特別計劃慶祝“新年”親子娛樂活動，讓孩子以表演的形式大膽展示本學期的技能，讓家長進一步讓孩子，加深家庭、老師、學生、親情。

　　幼兒園活動流程 8

　　一、活動目標：

　　1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。

　　二、活動準備：

　　1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。

　　2、本園領導的發言和中班幼兒的.歡送詞。

　　3、布置場地。

　　4、向家長發送“畢業典禮”的通知。

　　5、各班準備好表演的節目。

　　三、活動過程：

　　1、主持人講話：

　　感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生，現在大班畢業典禮開始幼兒園大班畢業典禮活動現在開始。

　　2、幼兒園園長講話：

　　主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。

　　3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀。

　　4、家長代表發言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。

　　5、幼兒代表發言。

　　6、歡送文藝匯演：

　　開場舞

　　舞蹈大班班級表演

　　推薦：

　　歌表演《我最棒》（大班）

　　歌曲《老師再見了》（大班）

　　詩歌：《畢業詩》（大班）

　　7、畢業典禮結束

　　幼兒園活動流程 9

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我們幼兒園的理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀念和兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的'生活學習情況，了解幼兒園的教育工作，能夠主動配合，實現家園互動。

　　3、增進親子之間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力和勇氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午2：30——4：00

　　三、活動地點：

　　大班活動室

　　四、開放內容：

　　半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2：00——2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30——2：40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2：40——3：10室內教學活動展示

　　（四）3：10——3：30室外“八個一”活動展示

　　（五）3：30——4：00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友

　　數學知識展示：

　　復習1——10順數、倒數。

　　認讀30以內的數。

　　口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）

　　口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）

　　讓幼兒自編4的加、減法應用題。（點名回答）

　　讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

　　幼兒進行5的加減法搶答。

　　讓幼兒自編5的加減法應用題。

　　親子游戲：

　　（一）穿大鞋：

　　玩法：一名家長與一名幼兒參加。家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。聽到口令后，幼兒出發向家長走去，走到家長那里，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

　　（二）套圈圈：

　　玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

　　（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

　　幼兒園活動流程 10

　　活動目標：

　　1、幼兒體驗畢業離園時的惜別情，感受師生之情、同伴之情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、幼兒展示入學準備的情況，萌生對小學生活的向往之情。

　　3、家長全面感受幼兒入學準備的情況，對幼兒園的幼小銜接成果感到滿意，對孩子適應小學的`學習和生活充滿信心。

　　4、學會感恩。

　　活動主題：

　　成長、感恩、飛翔

　　活動時間、地點：

　　8月xx日（周五）13:30-15:30點。xxx酒店

　　（老師準備家長邀請函，各班主任提前一周跟家長溝通，告知家長）

　　活動準備：（學前班畢業典禮流程）

　　1、活動場地，音響，麥克，照相機、DV（老師準備）

　　2、購買、租借或制作有關畢業典禮布置的裝飾品、食品、水。（學士服和學士帽男生女生各一套、化妝用品、舞蹈服裝、礦泉水、游戲獎勵用的小獎品、各節目表演所需的道具）（老師準備）物品要在8月10日前備好，服裝8月15日前溝通好

　　3、多媒體課件。（老師準備）

　　4、學生禮品。（照片、相框）（老師、老師準備）

　　5、為學生拍畢業照片——單人（穿學士服），班級，全體師生（老師負責）8月份之前弄好

　　6、學生化妝（班主任可提前和家長溝通，請家長提前來到學校幫忙化妝）8月15日前溝通好

　　活動過程：

　　環節一：活動正式開始前，給家長播放學生視頻。

　　環節二：活動開始。

　　1、主持人開場。（1.5min）

　　2、校方代表講話、家長代表講話、（6min）

　　3、畢業宣言

　　4、開場舞《七色光》（王娜）（2min）

　　5、口才展示，朗誦《請求》（3min）

　　6、相聲《買爸爸》2人

　　7、獨舞《sorry,sorry+江南style》《鐘昊》(3min)

　　8、游戲

　　9、朗誦《春芽》春芽4人

　　10、《兒童歌曲》3班

　　11、2班古詩串燒6人

　　12、相聲《反正話》2人

　　13、舞蹈《蟲兒飛》(1.5min)

　　14、口才展示《三句半》（小飛）(4min)

　　15、游戲

　　16、2班古詩新唱全體

　　17、朗誦《大海睡著了》2人

　　18、英語兒歌10人大寶

　　19、繞口令《滿天星》（小飛）(6min)小班

　　20、大合唱《兩只懶烏鴉》(1.5min)

　　活動當天各環節負責人：

　　會場布置（x老師）節目指導（老師）學生安全、紀律（老師）音效（x老師）。

　　后臺節目準備（xx、xx）帶領學生出場、下場（xx、xx）攝影攝像（外援）。

　　帶領學生去廁所（老師）。

　　幼兒園活動流程 11

　　一、活動目的

　　新學期開始了，我們希望能夠增強師生的責任感和使命感，明確新學期的奮斗目標，營造一個積極向上的開學氛圍。我們希望通過這個活動，激勵全校師生積極向上，以飽滿的精神投入新學期的工作和學習。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午8：00

　　三、活動地點：

　　操場

　　四、參加人員：

　　全體師生及家長代表

　　五、具體分工：

　　1.少先隊：負責開學典禮的統籌安排和儀式掌控，制定活動方案，組織活動實施，準備師生宣誓誓詞的打印分發，制作“弘揚雷鋒精神，爭做合格x人”條幅，并準備好桌子、照相和宣傳稿件。

　　2.學工處：安排本周工作，其他處室有工作安排的話提前告知滕主任。

　　3.行政辦公室：準備好雷校長的講話稿和石校長的主持詞，以及錄像。

　　4.督導室：負責教師簽到。

　　5.班級負責人：安排好各班的場地位置，保證有序入場和退場，管理學生代表隊伍的`秩序。

　　6.音響：負責音響設備的安排和操作。

　　7.崔主任：帶領全體教師宣誓；李同學：帶領學生宣誓。

　　8.班主任：學生早上到校后，組織學生在教室內熟悉《學生誓詞》內容，并進行演練。提前做好本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準，唱國歌時聲音洪亮。安排10名學生在典禮最后的“弘揚雷鋒精神，爭做合格x人”橫幅上簽名。全體學生7:50準時到達升旗場地。

　　9.總務處：準備好簽字筆。

　　六、活動程序

　　整隊（大隊委：李同學）

　　第一項：石校長宣布開學典禮開始。

　　第二項：升旗儀式。升國旗、校旗、班旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮，全體教師和家長行注目禮。

　　第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭《新學期寄語》。

　　第四項：請崔主任帶領全體教師宣誓。

　　【請所有老師舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

　　教師誓言

　　忠于人民的教育事業，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面落實素質教育，全面推進新課程改革。為人師表，以愛育愛，追求真理，崇尚科學，依法執教，教書育人，勤勉敬業，嚴謹治學，團結協作，甘于奉獻，終身學習，勇于創新。做學生的良師益友，鑄教師高尚人格，為中華民族的偉大復興，為人類社會的科學發展、文明和諧，我愿獻出全部力量!

　　第五項：請少先隊大隊長李同學帶領全體學生宣誓。

　　【請所有同學舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

　　學生誓詞

　　父母給我血肉之軀，人民把我養育，愛祖國、守校規、樂學習、保安全、守誠信、會節約、尊師長、講團結、愛環境是我的義務。“我自信、我自立”是我的信念，立志成為現代人才，竭盡全力報效社會，絕不辜負祖國母親，是我的崇高追求。

　　第六項：今天升的是一年級二班的班旗，請xxxxx同學宣讀班級宣言。

　　第七項：請滕主任安排本周工作。

　　第八項：學生在“弘揚雷鋒精神，爭做合格x人”條幅上簽名。

　　第九項：宣布開學典禮結束，各班有秩序退場。

　　幼兒園活動流程 12

　　一、防拐騙演練目的

　　為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的`發生，經幼兒園研究于20xx年xx月xx日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

　　二、演練組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　攝像：

　　三、參演人員：

　　各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)

　　四、準備工作道具：

　　糖果若干或玩具、游戲機若干

　　五、職責分工：

　　主持者：由王靜老師負責整個演練工作。

　　協助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動。

　　六、具體演習流程：

　　1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

　　2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育。

　　3、活動結束后，扮演拐騙的老師做好相應的

　　七、防拐騙演練要求：

　　1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

　　2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

　　幼兒園活動流程 13

　　防拐騙演練目的

　　1、進一步增強家長和老師的安全教育能力;

　　2、讓幼兒在真實的案例體驗中，提高自我保護意識，增強自我保護能力。

　　參加人員

　　各班教師全體幼兒

　　家長志愿者(扮演拐騙人員)

　　活動準備

　　1、邀請家長志愿者，可以是家委會的成員。請家長了解活動的意義與流程。

　　2、準備道具：糖果若干或玩具若干。

　　3、提前與老師溝通流程，將參與活動的家長告知老師，請老師配合演練。

　　活動過程

　　場景一/戶外活動

　　演練對象：小班幼兒

　　1、教師正常帶領幼兒在操場上進行戶外活動。家長志愿者手里拿著糖果與玩具走到小朋友中間，用新奇的玩具吸引孩子的注意力。

　　2、家長：阿姨車上還有許多好玩的玩具和糖果，有沒有小朋友能去跟我一起拿?會獎勵給表現好的小朋友哦。

　　3、教師觀察是否有小朋友跟著離開。

　　4、如有小朋友離開，老師及時制止。

　　老師引導：

　　“孩子們，你們認識這位阿姨么?”

　　“不認識為什么要跟她離開呢?”

　　“你們知道她要帶你們去干什么嗎?”

　　場景二/離園環節

　　演練對象：中大班

　　1、家長志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你媽媽的好朋友，她今天有事不能來接你，讓我接你回家。

　　老師觀察孩子的反應。

　　2、如果有孩子提問：你知道我媽媽是誰嗎?/我不認識你。

　　家長志愿者：我知道你叫……，你媽媽叫……，對不對?我是你媽媽的好朋友。

　　老師觀察孩子的反應。

　　3、如果有孩子跟隨離去，老師及時制止。

　　活動小結

　　以下幾點小朋友們一定要記牢：

　　1、壞人有時候也會很漂亮、很和藹，表現的很溫柔。

　　2、壞人有時候也會知道我們的姓名、家長的姓名。

　　3、不要單獨外出，外出要待在家長能夠看到自己的地方，出去玩的.時候不要跑到人少偏僻的地方。

　　4、拒絕陌生人的一切食物、玩具，不與陌生人交談、發生身體接觸，要第一時間告訴家長和老師。

　　5、任何時候要離開幼兒園都必須告訴老師，讓老師跟爸爸媽媽確認之后才能離開。

　　6、拒絕給成年人提供幫助，有人搭訕要快速回到父母老師身邊。

　　7、熟記父母的電話，但是絕不隨意告訴別人。

　　8、一旦發現自己被拐騙，要大聲呼喊，引起他人的注意。

　　幼兒園活動流程 14

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒的好奇心和探究欲：通過參加戶外研學活動，讓幼兒主動了解周圍的環境和自然景觀，培養他們的觀察力、思維力和好奇心。

　　2、提高課堂外的學習效果：戶外研學活動不僅可以豐富幼兒的知識，還可以讓他們在情境中體驗學習內容，提高學習效果。

　　3、促進幼兒的身心發展：戶外活動不僅可以讓幼兒體驗到更多的樂趣，還可以促進他們的身體發展和心理健康。

　　二、活動時間

　　活動時間可以根據幼兒的作息時間、天氣等情況進行調整。參加活動的時間要在保證安全的情況下盡可能地長，一般在2個小時左右。

　　三、活動地點

　　活動地點可以選擇在幼兒園周圍的自然園、公園、河流、田野等地。「 」幼兒園教師要提前進行勘察，確保安全，如有特殊情況需要進行特別的安排。

　　四、活動內容

　　1、自然觀察

　　在戶外研學活動中，自然觀察是必不可少的環節。帶著幼兒走入自然的'懷抱，讓他們親身感受大自然的魅力。可以教育幼兒認識不同的樹木、觀察不同的花草、聽聽小鳥的叫聲等。

　　2、大自然游戲

　　戶外游戲對于幼兒非常有吸引力，特別是在大自然中，可以提高幼兒的興趣和參與度。可以在活動中組織自然尋寶游戲、踩高蹺、石頭溜滑梯等游戲項目。

　　3、小制作

　　通過提供一些自然材料，讓幼兒在自然中制作些小工藝品，如花環、草人等，激發幼兒的想象和創造力。

　　4、綠化義務教育

　　幼兒在成長的過程中，應該時刻關注環境的保護與綠化，樹立良好的環保意識，將綠化義務教育活動納入到戶外研學活動中將更加起到積極的作用。

　　五、活動評價

　　1、活動后的學習概況反饋：對于本次活動幼兒的學習概況進行簡短的組織反饋，看看幼兒有哪些學到了什么，哪些需要加強。

　　2、活動前后的心理測評：通過心理測評，對比幼兒們參加活動之前和之后的心理狀態情況，評估活動前后的心理效果。

　　3、教師的回訪和問卷：通過對今后一段時間內幼兒的表現進行跟蹤調查，使用調查問卷，找出問題和建議，確定未來活動的改進方案。

　　總之，戶外研學活動是一種非常有益的環境教育，對幼兒的身心發展和學習都有著積極的推動作用。幼兒園要根據幼兒的實際情況，制定適合的活動方案，讓幼兒在大自然中留下美好的回憶。

　　幼兒園活動流程 15

　　一、活動目的：

　　1、展現幼兒風采，讓家長了解教育成果。

　　2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學習和生活，記住這一美好而難忘的時刻。

　　3、讓幼兒萌生對小學生活的向往，并使家園聯系得以加強。

　　二、活動準備：

　　1、各班排練需要展示的`節目，要求能體現三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

　　2、各班認真填寫畢業手冊后，將畢業手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準備三名幼兒代表，匯演時上臺領取手冊。

　　3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準備發言稿。

　　4、安排照相，錄像人員。

　　5、場地布置，音響。

　　6、向家長頒發邀請函，了解活動流程。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月27日上午8時30分。

　　四、畢業典禮分工：

　　（中、小班班主任出來支援大班）

　　1、大一班：小一班田新

　　2、大二班：小二班

　　3、大三班：小三班

　　4、舞六班：

　　5、蒙一班：

　　6、蒙二班：中四班

　　7、蒙八班：蒙六班

　　8、蒙九班：蒙五班

　　9、音響效果：劉寧

　　10、音響：

　　11、話筒：

　　12、張麗舞蹈協助：

　　13、照相：

　　14、拉幕：

　　15、小主持管理：

　　16、道具：

　　17、催場：

　　18、會場秩序：

　　幼兒園活動流程 16

　　活動目的：

　　1、表達告別老師和同伴的情感。

　　2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

　　3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

　　活動時間：

　　20xx年6月30日晚6：30——8：00

　　活動地點：

　　幼兒園操場

　　活動人員：

　　大班全體幼兒、家長及全園教師

　　活動準備：

　　存錢罐熒光棒幼兒手冊

　　活動流程：

　　1、主持人講話（教師：xx）（幼兒：xx）

　　李丹：

　　童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

　　郭山一：

　　經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

　　徐如霜：

　　快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

　　xx：小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

　　希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

　　2、節目表演：舞蹈——浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）

　　那么，現在就請欣賞：由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎！

　　3、家長寄語：大一班xx媽媽

　　欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！

　　掌聲有請：大一班xx媽媽

　　4、游戲：擊鼓傳花

　　5、節目表演：武術——男兒當自強（表演者：大二班xx小朋友）

　　快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班xx小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”！

　　6、小朋友寄語：大二班xx

　　小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，xx表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！

　　剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧！

　　7、游戲：搶板凳

　　8、節目表演：合唱——老師，再見了（表演者：大二班小朋友）

　　老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演——老師，再見了！

　　9、家長寄語：大二班xx媽媽

　　接下來有請我們大二班xx媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？

　　10、游戲：搶板凳

　　11、節目表演：英語歌曲獨唱——DoReMi

　　這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班xx小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲——DoReMi

　　12、小朋友代表：大一班xx

　　現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班xx小朋友想說些什么吧！

　　13、游戲：搶板凳

　　14、節目表演：幼兒、教師畢業獻詞——畢業詩

　　七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的'守巢人”。

　　15、園長寄語

　　聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽慣了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人！還有，我們的xx園長！

　　16、畢業頒獎

　　我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好啊？

　　17、畢業典禮結束

　　小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空常回幼兒園看看哦！大班畢業典禮活動到此結束。

　　幼兒園活動流程 17

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午8:00——10:30

　　二、活動地點：

　　xx小學幼兒園

　　三、參加人員：

　　xx小學幼兒園全體師生及部分家長

　　四、中心內容：

　　美食節----水餃樂

　　五、活動目標:

　　1、通過水餃制作品嘗會，充分發展幼兒動手能力和對家鄉美食的了解。

　　2、通過家園聯合策劃，親子共同參與，增進家園聯系的緊密度，增進家長與孩子之間的情感。

　　六、前期準備:

　　1、教師準備:做好環境布置。

　　1)發放告家長書，確定參與人數。

　　2)組織召開家委會會議，確定分工及運行的具體事項。

　　3)每個班級的廚具自行準備，11月17日早上到園后領取食物材料。

　　2、學校準備:

　　1)各類美食活動的食材、環境布置材料。

　　2)召開好園級家委會會議，確定人員分工及活動期間的`評比工作。

　　七、具體安排:

　　(一)人員安排: 整體調控:易文俊

　　總體策劃:易文俊

　　采購:食堂人員、園級家委會后勤采購人員

　　班級管理:各班自行安排

　　拍照:整體:園級家委會宣傳部成員、秩序維持及入園把關:保安

　　(二)活動過程:

　　1、8:00全體教職工及家委會成員就位，領取各班食品材料，做好各種準備工作。

　　2、8:30——10:00各班制作水餃。

　　3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。

　　4、10:30年級組長檢查整理情況。

　　5、11:00活動結束，幼兒家長離園。

　　幼兒園活動流程 18

　　活動目標：

　　1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

　　2.嘗試用肢體語言表現歌詞內容。

　　3.體驗在與同伴游戲時的快樂。

　　重難點：

　　在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。

　　活動準備：

　　音樂CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。

　　活動過程：

　　一、發聲練習

　　小朋友們，看看今天來了這么多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個好，好不好？

　　哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。

　　二、出示教師折好的飛機

　　出示教師折好的飛機，我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機上飛行，他們開心嗎？

　　教師引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。

　　在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也需暫停飛行。

　　三、播放CD幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現歌詞。

　　你在歌曲里聽到了什么？用動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛？

　　幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。

　　四、將幼兒分組，根據歌曲來玩兒紙飛機的游戲。

　　請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環游戲。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的'方式學習音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗才能達到音樂教育。“以美感人，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實踐過程中，培養了幼兒審美能力和創造能力，通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心

　　幼兒園活動流程 19

　　活動準備：

　　1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

　　2.給每個幼兒準備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。

　　3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。

　　4.為幼兒化妝，表演道具若干。

　　5.選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔任畢業典禮的主持人。

　　活動過程：

　　師：親愛的大班小朋友。

　　幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

　　合：你們好!

　　幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的`日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

　　師：xx屆畢業典禮開始。

　　幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

　　一、活動目標及意義：

　　1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強成為小學生的愿望。

　　二、活動準備：

　　1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。

　　2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。

　　3、布置好會場。

　　4、向家長發來園參加畢業典禮的通知。

　　5、各班準備表演的節目。

　　三、活動組織過程：

　　1、主持人宣布畢業典禮開始。

　　2、幼兒園領導講話。

　　主要內容：

　　祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時也感謝家長們三年來對幼兒園的支持。

　　3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養等。

　　4、家長代表發言：

　　5、幼兒代表發言：

　　6、各班文藝演出：

　　①、畢業獻詞。(大一)

　　②、舞蹈：向前沖。(中班)

　　③、三句半表演。(大一、大二)

　　④、畢業歌。(大二)

　　7、幼兒園向大班幼兒贈送禮物。

　　8、演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內拍照，留作紀念。

　　幼兒園活動流程 20

　　活動目標：

　　1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導幼兒通過相關信息發現、思考和講述。

　　2、萌發幼兒初步的分享意識。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、出示PPT課件，引導幼兒觀察，大膽講述

　　了解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。

　　1、這是什么地方?(草地、公園)

　　2、看看草地上有什么呀?

　　3、看!誰來了?小豬長得怎么樣?

　　4、猜猜小豬到草地上來干什么呢?

　　5、小豬出來野餐了，什么叫野餐?

　　6、小豬帶來了哪些好吃的東西?(面包、蘋果、餅干、甜甜圈、果汁、香蕉、核桃、橘子)

　　7、數數看，一共有幾樣好吃的東西?

　　二、引導幼兒根據情節思考、猜測

　　1、來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢?(小猴)

　　2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

　　3、小猴說：“小豬你能給我吃點東西嗎”?

　　4、小豬說：“好啊，你是我的`好朋友”

　　5、小猴子會想吃什么呢?(香蕉)為什么?

　　6、小猴子拿到了香蕉怎么說：“謝謝!”

　　7、喳喳喳，喳喳喳，誰來了?(小鳥飛來了，)

　　8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎?

　　9、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么?(面包)

　　10、小鳥吃到了面包怎么說：“謝謝!”

　　11、小豬真高興，有兩個好朋友來和它一起吃。

　　12、小松鼠來了，它喜歡吃什么?看看什么東西沒有了?你們蒙上眼睛(教師拿走核桃)看看什么東西少了?

　　13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把甜甜圈給它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼兒自由講)

　　14、看小豬是用了什么辦法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)

　　15、現在小豬還剩下幾樣東西?

　　16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很開心呢?

　　17、好吃的東西給誰了?給它的好朋友了它覺得很開心。

　　18、你們平時有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎?

　　小結：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。

　　三、教師出示一包食物，與幼兒一起分享。

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