一年級大掃除看圖寫話

一年級大掃除看圖寫話1

　　星期一的大課間到了，李紅、張華、李明等同學來打掃教室，

　　看圖寫話大掃除孫浩軒，同學們有的掃地，有的擦講桌，還有的擦黑板。

　　掃地的'把教室打掃得干干凈凈、擦講桌的把講桌擦得一點灰塵都沒有了，擦黑板的把黑板擦得一干二凈。

　　不一會兒，教室被打掃得干干凈凈，雖然同學們累得滿頭大汗，但是很開心。

一年級大掃除看圖寫話2

　　開學了，小麗和小美一塊兒來到教室，教室好臟啊！桌椅歪歪扭扭的，地上都是垃圾，桌上的灰塵厚，一層一層的。小美對小麗說：“我們去約幾個同學一起打掃打掃吧！”回來后，說干就干。大家有的在擦窗戶，有的在掃地，還有的在擺桌椅。一會兒功夫，他們干得滿頭大汗。桌椅擺整齊了，地上的.垃圾沒有了，桌上一塵不染。一會兒，同學就來了，他們看到干干凈凈的教室，都說：“教室好干凈呀！”

一年級大掃除看圖寫話3

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了。

　　今天是星期五，老師讓小明、小軍和小麗一起大掃除。

　　小明小心翼翼的擦著黑板和窗戶，小軍認真地擦桌子和擦門，小紅把吃奶的`勁兒都用在了掃地和拖地上。

　　瞧，他們干得正熱火朝天呢？但不知因為什么吵了起來，本來是這樣的，小紅正在掃地，忽然小軍走過來，把她剛掃好的垃圾弄亂了，她只好從新掃，她正在拖地，小明突然下臺，給她搗亂，結果是他們都挨了一棍，兩個人也用木棍打了她。最后，誰也沒有占到便宜，等到下星期一上學時都被老師批評了，他們都羞愧地低下了頭。

　　下周五大掃除時，他們配合的很好，齊心協力，很快把教室打掃的干干凈凈。他們看著亮堂堂的教室，好像空氣也清新了好多，他們看到自己的勞動成果，都互相看了看對方，開心的笑了！

　　通過這次大掃除，首先讓他們懂得了：“勞動最光榮。”其次，還深深的體會到：“一根筷子容易折，十根筷子難折斷。”團結就是力量啊！

一年級大掃除看圖寫話4

　　星期六，我們都專心致志地打掃衛生。

　　男生：小明擦黑板、小朋和小東掃地、小雷拖地。女生：小紅和小蘭擦講桌，小明擦窗戶。小明擦的白板可干凈了，白板不一會兒就被小明擦得干干凈凈。

　　他們累得滿頭大汗，雖然他們干得特別累，但是他們依然很開心，因為他們把教室打掃得特別明亮。

一年級大掃除看圖寫話5

　　星期一的.下午，是大掃除時間。李宇軒擦黑板，我和于可心擦講臺，宋浩遠和王明宇掃地，還有的擺桌子、擦玻璃。看她們干得多起勁呀！她們的臉上掛滿了笑容。

　　過了好一會兒，她們一點也不怕累，把教室打掃得一塵不染。

　　叮鈴鈴上課了，老師夸獎我們干得很好。我們心里樂開了花！

一年級大掃除看圖寫話6

　　教學目標：

　　1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達的意思，寫出一兩句話。

　　2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經過，培養學生說完整話的能力。

　　3、 能夠把事情經過寫下來，格式正確，學習正確使用標點符號。

　　教學重、難點：

　　重點：結合圖畫寫一兩句話。

　　難點：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經過。

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　師：同學們，你平時在家幫助媽媽干過家務嗎?都幫他干什么了?

　　學生交流。

　　師：在家里幫助媽媽做家務，那么在學校我們除了學習之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)

　　二、引導看圖：

　　1、閱讀相關要求。

　　師：同學們，你們知道在寫話之前我們應該先做什么嗎?

　　學生交流。

　　師：對，寫話之前我們首先應該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎?

　　學生自讀寫話要求。

　　師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?

　　指名讀要求(2個)師評價。

　　師：下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題?誰想來讀一讀第一個小問題?

　　指名讀問題1.

　　師：讀完第一個問題，你明白了什么?

　　學生交流，師板書：誰

　　師：那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?

　　學生交流。

　　師總結：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么?板書：地方 干什么

　　2、看圖交流

　　師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。

　　(1) 你在圖上都看到了誰?

　　(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導學生觀察他們的動作)

　　(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?

　　(4) 你覺得這個故事會發生在什么時間?(師板書：時間)

　　學生依次交流，師隨機評價。

　　三、想象交流：

　　師：同學們觀察得可真仔細，那么現在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢?

　　(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真，同桌有說的不好的.地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。)

　　(2) 指名交流。(3個)

　　師總結。

　　四、自主寫話：

　　師：相信同學們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：

　　1、 時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當的地方加上逗號隔開。

　　2、 書寫要認真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。

　　學生獨立寫話，師巡視。

　　3、 再次指名交流自己的作品

　　師總結：在同學們的幫助和自己的努力下，同學們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。

　　4、布置作業

　　五、板書設計

　　看圖寫話

　　時間 誰 地方 干什么

　　放學后 值日生 教室 打掃衛生

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