（精選）關愛中成長

關愛中成長1

　　有一棵大樹，我們在春天倚著她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關愛的老師。

　　我們仍然深深地記得，去年的九月我步入初中的校門，那是我剛剛告別小學，融入一個新環境，新集體的時刻，我們首先迎來的是那艱苦的軍營生活，早便聽師兄師姐們說過軍訓之苦，可我卻并沒有望而卻步，即使還有那么的一點點恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓之旅。

　　在歡聲笑語的校園里，我認識了許多陌生的同學，唯一不陌生的是老師關切的目光和悉心的關懷，在這里，我認識了我初中的班主任——繆老師

　　在這段軍訓的日子里，老師給予了我們無限的.關愛，這使我非常感動。

　　剛剛開始軍訓的時候，我常常不遵守紀律。最后老師把我叫了出來，我原本以為老師會狠狠地批評我，可是出乎我的意料，老師是語重心長地為我講道理，分析我的錯誤，要我知錯能改，力爭做完美的人，做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。

　　在軍訓的過程中，老師看到我們艱苦的訓練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來飲水機，解決了同學們的喝水問題。同學們看到飲水機，別提有多興奮，都爭先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開心，當天軍訓結束后，同學們都回教室去了。老師卻留在軍訓的地方——幫同學們收拾場地。原來同學們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場破攤子，或許軍訓最辛苦的是老師，見此，我雖然沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動，難以言說。可老師并沒有怨言，他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。

　　老師的身體是一座橋梁，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界；老師的臉是龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量；老師把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關愛地成長。

　　感謝您，老師，感謝您對我們無限的關愛，感謝！

關愛中成長2

　　有個詩人說：“父母的愛是汪洋大海。”我說“父母的愛是一副良藥，是無微不至的關懷。”

　　記得有一次，早晨起來感到不舒服，量了體溫才知道是發燒了。霎那間，一個忙著幫我給老師請假，一個忙著給我買藥。不時倒水給我喝，還關切地問我：“水燙嗎？”

　　那天，我很早就睡覺了，媽媽一直在我身旁。漸漸地，我睡著了。在睡夢中，我隱約感覺到媽媽的雙手輕輕地撫摸著我的`額頭。

　　我睜開眼，看到她仍就坐在我的床前，眼中充滿了關愛，問：“好點了嗎？”我點點頭說：“舒服多了！”媽媽的話語使我感到溫暖，我不禁流下了眼淚。

　　媽媽看著我，著急地問：“是不是又不舒服？”“不是！”我趕緊連連搖頭。媽媽那緊張的神情這才放松下來。那時，我心想：長大以后，我一定要好好報答你們。

　　還有一次，我不當心摔了一跤，她們立即關心地問我：“疼嗎？”雖然比較痛，但我怕他們擔心，還是說：“沒事兒！”他們聽了，高興地說：“你真勇敢！”聽了這番話，我似乎感到已經不疼了。

　　你說父母的愛難道不是一副良藥嗎？

　　我們是相親相愛的一家人，我在愛的陽光下成長，我很幸福，因為我在關愛中成長！

　　詞說起來很容易，但是里面卻包含了許多人付出的愛，我們沒有一個人不是在愛中長大的。

關愛中成長3

　　幼兒就像一張白紙，幼師的教育就像那只彩筆，三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為幼兒教師，教育好孩子，把愛傳遞給孩子是我最終的目標，愛像小溪流水一般，源源不斷，清澈而溫暖。教師在教育教學活動中不但要奉獻出自己的愛心，而且還要細心觀察幼兒的一言一行，及時發現幼兒的微妙變化，動之以情，關心他們，教育他們，使他們在愛的暖流中茁壯成長 。

　　在我從教的二十多年中，送走了一批又一批的孩子，每個孩子在我的記憶中留下了深刻的印象。樂樂就是其中一個，樂樂剛入園時，他不愛說話，也不和小伙伴玩，只是呆呆的看著你，問他事情只是點頭或搖頭，話也說不清楚，不高興了就張開嘴巴哭。看到這種情況，我非常著急，為了讓樂樂更快的溶于小伙伴之間，跟上同齡孩子的腳步，我每天都關注他的點點滴滴，經常和樂樂聊天問一問他在家中發生的事，當教幼兒知識時總是在其他孩子學完后再把樂樂叫到跟前一遍一遍的教他，開始學畫畫時也是拿著樂樂的手和他一起進行涂鴉，只要樂樂有一點點進步，我就會給予他一個微笑，豎大拇指表揚他的進步。每次得到表揚的他就會很興奮，做起事情來更專注了。

　　有一次，我讓孩子們輪流表演節目，輪到他時，我以為樂樂還會和平時一樣，不出聲，一直等到老師和他一起唱，沒想到他竟然開口唱歌了，而且唱得很好，每個字都很清楚。我特別激動，快步走到他身邊抱著他說：“樂樂，你真棒！”孩子們也為他豎起大拇指，一起表揚說：“棒棒，你真棒！”樂樂臉上露出了靦腆幸福的微笑。自從有了這次突破，他像變了一個孩子，在以后的活動中，他都能給你一個驚喜。在一次的區角活動時，我看見樂樂坐在圖書區閱讀圖書，只見他手里捧著書，坐在那里看得既認真又專心，那專注勁真可愛，連我蹲在他前面都沒發現。我看在眼里喜在心上，活動結束后，我及時表揚說：“樂樂今天表現很棒，看書不吵不鬧，真是個好寶寶。”孩子聽到表揚，甜甜地笑了。看著孩子天真可愛的笑臉，我也欣慰的笑了。在今后的活動中，只要他有一點進步：學會一首歌、學會一點涂鴉、和小朋友一起做游戲......我就給他一個愛的擁抱。

　　現在的樂樂可以在孩子中間有說有笑，在上課時，他能安靜地坐在那里認真聽講，并積極回答老師提出的'問題。看著變得越來越開朗的樂樂，心里高興極了，也安慰極了，感到自己的心血沒有白白付出。看著孩子現在活潑可愛的樣子，我心里很是溫暖，這就是老師愛的回報。如果老師沒能正確引導，沒能認真關注，或許今天這顆小心靈仍舊停留在以前的樣子，不敢說話，不敢和老師、小朋友交流。

　　有人說只有愛孩子的人才會得到他們的愛。一句鼓勵的話，一個獎勵的眼神，一個愛撫的動作......孩子們就會特別滿足，就會變得自信，他們就會覺得老師喜歡自己。

　　每個孩子都有他們的亮點，所以我們要一視同仁，每個孩子都有自己的個性，所以我們要注重細節。作為一名幼師，要從多角度去觀察孩子，關愛孩子。用愛的力量激勵他，用慈愛的心呵護他。讓每個幼兒都能在關愛中成長，度過一個快樂而美好的童年。

關愛中成長4

　　每個人都應該在關愛中成長的，我也不例外。

　　小時候，我是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關愛中成長的。爺爺奶奶總是把家里最好吃的東西給我，別人給爺爺奶奶拿的點心，零食這些我愛吃的，他們總是第一時間拿到我家來，當然那時候的我還小，不會拒絕，謝過爺爺奶奶，便狼吞虎咽地大吃起來，不一會兒，那些美味的東西便被我橫掃一光。爸爸媽媽把我當成一塊寶，捧在手中捏緊了怕碎，輕輕拿著又怕掉在地上摔著。他們總是什么都不讓我做，老說“這么小，會干什么呀！”我總是很不服氣“不會才學呀，不然多會兒才能自理啊！”爸爸媽媽只好教我洗碗，洗衣和干一些小事。

　　長大一些，我上學了，是在老師的關愛下成長的。當我在學習上遇見困難，失去信心時，老師總是第一時間鼓勵我，輔導我；當我考試成績不理想時，我灰心了，老師一定會安慰我，“不要灰心，一次考不好沒什么，下一次一定能考好，加油哦！”這時我又重拾信心。現在我們已經是步入青春期的少年了，生活中會遇到很多讓我們迷惑的事情，老師又會找我們談心，解惑。平日里老師還要幫我們女生準備一個月用一次的“特殊用品”，七年來，老師無微不至的關心和愛護著我們，在學校是老師，更像是我們的媽媽。

　　小學的歷程快要結束了，我們同學之間也多了一絲依依不舍，這是在朋友的'關愛下成長的。每天到學校，同學們總是會說“今天我們一起復習吧，馬上要考試了，要一起取得好成績哦！”這幾乎沒有人拒絕，每天早晨都是朗朗書聲。下課后，同學們會一起玩，珍惜剩下的小學時光。

　　我是一個快樂，陽光，幸福的女孩，在這么多人的關愛下成長，以后，我會報答關心我的人，一定不會讓你們失望。

關愛中成長5

　　愛，是春天的陽光，溫暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。聞心居作文網

　　世界因我們的成長在不斷變化，但是有一樣東西它永遠不會變，猜猜是什么？對了！是關愛。

　　在我五歲的時候，媽媽領我進幼兒園，面對著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措；這是老師伸出關愛的手，讓我不再為陌生而擔憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。

　　我現在是初中生，已在關愛中長大，越來越覺得累，這時爸爸的`話又響在耳邊:“不歷經風雨怎么能見彩虹”關愛讓我堅信“勝利是要歷經困難過后才能見得的”于是有了鼓勵，我又繼續向前。

　　關愛是成功后的鮮花，催我上進；關愛是失敗后的的陽光，為我驅散陰云；關愛是前進的動力，讓我不放棄；關愛是后退的阻力，使我永拼到底！

　　人在關愛中成長，關愛在世界里長大！

關愛中成長6

　　年輪一天天的轉，日歷一天天的撕，太陽升了落，花兒開了謝，這就是成長，無聲又無息。只是在回首時，才發覺成長的路上關愛多。

　　關愛·陽光

　　拿著這點可憐巴巴的分數回家，真叫我無地自容。老遠就聞到了媽媽做的紅燒肉的味兒，可是我無心品嘗。知女莫若母，媽媽一看我的表情，就知道我考砸了。我等著媽媽劈頭蓋臉的大吼大叫，而她卻用花邊碟端出紅燒肉，樂呵呵地說：“這次沒考好，肯定是因為考前媽沒給你做紅燒肉，營養沒跟上，以致你考試時能量不夠而沒有發揮好。放心，媽下次一定多做一些來彌補。我女兒聰明至極，還怕考不過別人嗎？”媽媽好像滿懷歉意，夾了大塊大塊的魚肉往我碗里放。

　　媽媽那充滿關愛的話語回響在我耳畔，像一縷溫暖的陽光灑在我陰冷的心頭上。

　　關愛·細雨

　　語文課上，老師提了個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不停地想著：“老師，可別叫我呀！”哪知老師卻偏偏叫了我。我應聲站起來，同學們的目光刷地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直發燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發現他那束慈祥充滿關愛的目光落在我身上。于是，我思索了一下，便流暢地再說了一遍答案，贏得了滿堂喝彩。愛的目光如一場綿綿細雨飄落在我干涸的心田。

　　關愛·春風

　　不知怎么的，今天我感覺特別不舒服：口干舌燥，渾身無力。因此，平日活蹦亂跳的我下課也沒有出去玩，只是病怏怏的趴在桌子上……“喝點水吧！”熟悉又甜美的聲音，響在我耳畔，我緩緩地抬起頭，眼前果然是她。我苦笑道：“你怎么知道我難受？”她笑了：“我們是死黨呀！”嘴里喝的.雖是平淡無味的白開水，心里洋溢的卻是無限的溫暖。Why？因為好友的關愛如一絲柔和的春風，輕輕地吹開了我緊閉的心扉。

　　媽媽的關愛向我詮釋樂觀，老師的關愛向我表達信任，朋友的關愛和我分享友情。難道成長的路上不是關愛多多嗎？

關愛中成長7

　　我的家庭生活就像一個調料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊含在這其中，所以我愛我的家，愛我在家中的生活。

　　——題記

　　我有著一個快樂而又有趣的家，而在這個充滿歡聲笑語的家中，有我親愛的爸爸媽媽，他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中，爸爸充當著一座山的角色，用盡全力來保護我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。

　　父愛，是雄偉的，是莊嚴的，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護。

　　記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經歷中我得到人生最寶貴的`財富。那天，驕陽似火，毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴唇也已干裂了，變得蒼老。可爸爸仿佛沒有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅毅，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時的我，笑了。

　　在此以后，我便學會了堅毅與執著。

　　而母愛是溫順的，但也是嚴厲的。記得有一次，我去同學家玩，我們一起去看了他家的金魚。那一個個小金魚，長著大大的眼睛，扁扁的嘴無不十分可愛。而且他們那機靈可愛的動作，更是惹得我心生喜愛之情。于是，我便順手牽羊，抓了一只放在口袋中，在此之后，我趕緊飛奔回到了家，拍了拍我的口袋，向媽媽炫耀了我的戰果，可剛掏出金魚，便挨了母親一巴掌，之后，母親便拉著我去同學家道歉……

　　在此之后，別人再好的東西，我也沒動心。

　　其實，不管父親還是母親，他們都給了我一樣東西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船，那么爸爸就是一個船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進的動力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關系，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。

關愛中成長8

　　在成長的路上，師長的導向，同學的鼓勵，親人的安慰，如春風撫慰我內心的創傷。

　　考試成績并不理想，于是一次又一次的噩耗打碎了一切。我的心情也跌入低谷，但是在這次挫折面前，也讓我明白在成長的路上溢滿愛的笑容。

　　“老師找你。”天哪，又一場狂風驟雨將要來臨，但是結果確不是這樣的。

　　“來了，這次考試沒考好吧，但是千萬別氣餒，好好努力，畢竟一次失敗并不決定永遠不能成功，下一次考好一點！沒事就回去吧！”老師安慰著說。

　　幾句簡短的安慰。本來那可挫敗的心，聽到這意味深長的安慰后，感覺是那么溫暖，

　　走進教室，我最好的朋友便迎了上來“還郁悶呢？”

　　“能不郁悶嗎？這次考得這么遜，我都不知道該怎么辦了！唉”我回答道。

　　“不用那樣，這次沒考好還有下一次呢，再說你也應該把這次的成績作為下一次好成績的美好鋪墊呀！再說這次考試沒考好，更應該激勵你下一次考一個好成績呀！”

　　我什么也沒說，這是點點頭。但心里卻開遍了溫暖的花朵。

　　走在回家的路上，雖然老師和朋友都給予了我鼓勵，但我還是無法接受這么殘酷的現實。我依舊心不在焉。

　　媽媽開門后看我哭喪著臉，就問我怎么了？我詳細的.把一切都情況都告訴了媽媽。

　　媽媽似乎并不在意，拍拍我的肩膀：“沒事的，只不過是一次考試嗎！誰也不會說每一次考試都會考一個好成績，而且誰也不是一生下來就有很高的智商，很強的能力去面對去解決人生中的一切考驗。當成績考不好時，應該在失敗中汲取教訓與經驗，這樣才能進步，才能成長嗎！”媽媽撫摸著我的頭說。

　　我回了臥室向這一天這三人對我的慰藉。讓我明白在成長路上一些困難是需要坦然的面對，是需要認真的解決它的。但是這三個人也給予我信心，給予我力量，給予我方向。更令我懂得在成長中感受愛，感受笑容，感受快樂。讓我明白不一定走一路就一路輝煌，應該在成長中體驗快樂，在困難中感受愛！

　　成長的路上有花香，成長的路上有鳥啼，成長的路上有愛，成長的路上有笑容。

　　在成長的路上溢滿快樂的笑容，溢滿愛的笑容。

關愛中成長9

　　在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧。自私。幼稚···我們長大了。

　　在家中。在學校。在社會·····我們時時刻刻都在被關愛，在關愛中，我們逐漸成長。

　　在家中，父母們為我們東奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我們，希望我們吃好的。喝好的。上好的學校·········父母在關愛我們成長，我們要報答父母的養育之恩。

　　在學校，老師們為我們打造好的學習環境，不為別的'，就為我們，希望我們好好學習，刻苦努力，奮發向上·······老實在關愛我們成長，我們要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都為我們創造平安社會，建設美好社會······社會各界人士關愛我們成長，我們要報答他們對我們的關愛。

　　我們在關愛中成長，人們在關愛我們，不為別的，就因為我們是祖國的花朵！因此我們要時時刻刻都準備為父母。為教育事業。為社會···貢獻力量。

關愛中成長10

　　關愛是母親溫柔的叮嚀，關愛是父親無言的撫摸，關愛是朋友一聲溫馨的問候。

　　距離期中考試倒計時1天。晚上，我寫完作業，正在廢寢忘食地復習，母親推門而入，給我拿了杯熱牛奶，可我卻絲毫沒注意到母親，母親也沒吭聲，一直站在那看我復習，直到牛奶快要涼時，母親才推了推我，并問我：“餓不餓？餓了我給你熱一下飯。”“不餓，你有事快說，沒事的話你出去吧，別忘了關門。”我沒好氣地說。母親聽完走了出去，我在繼續復習，但沒過一會兒，母親又推門而入，我不耐煩地沖她喊：“我不是說了嗎？沒事不要總向我屋里來，我還要復習。”可母親好像沒聽到一樣，對我說：“我熱了飯菜，你來吃飯吧！一會再學。”話音剛落，母親拉起我便向餐桌走去。飯桌上，全是我愛吃的。頓時，心中有一陣暖流涌上心頭，眼淚像斷了線的珍珠落了下來。母愛原來是那般的`無私，是母愛讓我知道寬容別人的人會收獲快樂，而易怒的人會受人厭惡。

　　距離期中考試倒計時0天。早上，我匆匆地吃完早飯，便讓父親送我去上學。到學校門口時，父親溫柔地撫摸我的頭，并對我說：“好好考，考不好沒關系，還有下一次，人生有許多場考試，你盡力就好，我們永遠在背后支持你。”短短的幾句話，卻讓我體會到父愛如大海，沖破了我內心的緊張與不安，讓我收獲了信心。

　　考試即將開始，我檢查自己的文具時，發現尺子忘帶了，可考卷上有幾何圖形。正當我如熱鍋上的螞蟻，不知所措時，忽然，朋友把她的尺子向我推來，我看到她的手里也沒有尺子，便把尺子還給了她。可過了一會兒，身后傳來清脆的斷裂聲，我轉頭一看，原來她把尺子掰斷了，把另一半給了我。我在瞬間心里百感交集，原來，友愛是朋友無私的奉獻。讓我對這次的考試有了更大的信心。

　　在我成長的道路上，有許多的愛陪伴我，讓我懂得更多，使我不會感到孤獨。

關愛中成長11

　　春光明媚，萬物生長。10多年來我也像春天的花兒一樣，在爸爸、媽媽的親切關懷下茁壯成長。

　　今天上午，我找到了不少爸爸、媽媽關愛我的資料和物品，有我的健康記錄、寶寶日記和許多照片。我一頁頁地翻開健康日記，上面記錄了我成長的經過，其中有一段這樣寫道：“1995—1996年1月14日，胡軒入園后學習、吃、睡各方面均正常，智慧開展，喜好一切活動，學會了做操、唱兒歌，回去時都要把活動玩具收完。一直健康，長得很快。”我一邊看一邊想，在我成長的`過程中，凝結了爸爸、媽媽多少心血啊！

　　同學們，我們的父母為我們付出了很多的愛，我們一定要用最好的學習成績來報答他們。

關愛中成長12

　　有一天，我正認真地看著我們一家一起制作的電子相冊，上面有我從小到大的照片，看著這些照片，我臉上不由露出溫馨的微笑。

　　照片上有奶奶抱著我的，有媽媽摟著我的，有爸爸牽著我的手的，有爸爸、媽媽和我在一起的，有我過生日的，有爸爸媽媽帶我出去玩的……讓我感到家中親人的關愛一直伴隨著我茁壯成長。

　　我生病了，大家都很關心我，考試沒考好，他們鼓勵我，說下次考好。媽媽和奶奶每頓飯菜都準備的十分可口、美味、讓人聞了流口水……

　　爸爸媽媽對我的愛更是無處不在。他們不但在日常生活上關心我，還經常帶我去旅游去見識外面的世界。我已經走過中國的開封、上海、日照、連云港、杭州、呼和浩特的`草原和沙漠……

　　現在我慢慢明白了關愛的含義，并學會了去關愛別人。在外面吃飯時，我先把菜夾到媽媽的盤子里，把湯盛到媽媽的碗里。爸爸老是愛看手機，叮囑他不要多看，那樣對眼睛不好……

　　讓我們一起在關愛中茁壯成長，共同創造一個充滿愛的家庭吧！?

關愛中成長13

　　愛是溫暖，是偉大的，是遼闊的，什么能比愛更偉大，更無私呢？

　　記得有一天晚上，我正在屋里睡覺，突然覺得不舒服，于是我就用全身的力氣把燈打開，用微弱的聲音叫醒了媽媽。媽媽聽后立刻跑到了我的床前問怎么回事，我無力地說“我很難受。”媽媽聽后立刻拿來溫度計一量，39度，媽媽一看嚇一跳，二話不說穿上衣服便把爸爸叫醒，讓爸爸幫我穿上厚衣服，背起我便往就近的醫院跑去。醫生看過后就立刻給我輸水，爸爸回家休息了，媽媽還在醫院陪我，照顧我。看著媽媽疲憊的樣子我真心疼。

　　如果我是小魚，那媽媽便是那清澈的河水；如果我是小鳥，那媽媽便是那溫暖的`鳥巢，如果我是一根小草，那媽媽便是那高高的大樹；如果我是可愛的天使；那媽媽便是那最美最美的女神……我真想對爸爸和媽媽說：“我愛您。”

關愛中成長14

　　在我的教師生涯中，我曾遇見過很多學困生，也轉化了很多學困生。轉化學困生的“良藥”便是給學生關愛。我相信，只要教師鍥而不舍地關愛學生，幫助學生樹立起學習信心，學生就一定會有所改變。

　　20xx年秋季學期，我新接了三年級的一個班，班上有一名叫周曉紅（化名）的女生很讓人頭疼。她各科學習成績都很差，幾乎從來沒有及格過；課堂上，她提不起一點兒學習興趣，不是無精打采地呆坐，就是在下面搞小動作，甚至影響別人學習；一到下課就追逐打鬧，喜歡動手動腳，常常引發同學間的矛盾；作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……

　　我深知“親其師，信其道”的道理，明白只有對其傾注愛心，才能走進她的內心，讓她接受老師的教導。因此，我決定放下老師的架子親近她，以點滴關愛觸動她的心弦。每當課下有閑暇，我就主動找她聊天，與她閑聊生活中的瑣事，交流學習上的問題。

　　在交流中，我了解了她不喜歡學習的真正原因：她父母在她很小的時候就離異了，父親再婚后與繼母到廣東打工，她跟隨年邁的祖母生活。生活上缺少父母關愛，學習上更無人關心，所以她逐漸養成了懶散的習慣，無心學習。而長期對學習的厭倦又使她的學習成績越來越糟糕，她因此逐漸喪失了學習信心。

　　有一回，她又與幾名同學發生了沖突。事后我問她原因，她帶著淚花說：“她們說我笨，說我是壞孩子……老師，您也像她們一樣認為我是一個壞孩子嗎？”聽了她的話，我趕緊拉著她的手說：“在老師眼里，你和其他同學一樣，都是老師眼中的好孩子！你朗讀這么棒（她的朗讀水平很不錯），可見你也是很聰明的孩子，只要你肯付出努力，一定能取得優異的學習成績。”然后，我給她講了一些和她一樣的學困生怎樣取得進步的事例，如我以前教過的一個學生通過三年堅持不懈的努力，從語文40多分考到80多分。我說：“我相信你也能像他一樣！”她破涕而笑，朝我點點頭。從她的表情中，我看到了希望，于是，我當即對她提出了兩項學習約定，勉勵她為了成為更好的自己而嚴格要求自己。第一項約定是要認真聽講，上課時盡量不開小差，老師提問時要舉手回答；第二項約定是鑒于她學習基礎比較差，別人一次做完的作業，允許她分兩次做，但一定要做完，并且要保證作業質量。她欣然接受了。

　　以后講課時，我經常就一些淺顯的問題向她提問，并請她到黑板上板演一些簡單題目的解法，提高其學習積極性。下課后，我經常來到她身邊，親切地詢問她是否聽懂了，哪里不太懂。當她通過努力在單元考試中考了60多分時，我在班上大力表揚，讓她獲得成功的喜悅感。

　　學校教育只有與家庭教育結合起來，發揮各自的長處，形成合力，才能收到事半功倍的`效果。每個星期，我都通過電話與周曉紅的家長聯系，向他們反映周曉紅在校的情況，對于周曉紅取得的進步，每一次我都特別強調。我請他們多打電話給周曉紅，讓周曉紅感受到父母的關愛。讓我意想不到的是，半個學期后，周曉紅的父親竟然讓周曉紅的繼母從廣東回來照顧孩子的生活。更讓我為周曉紅慶幸的是，她的繼母非常善良，愿意為孩子付出。所以我便與她的繼母溝通，讓她對孩子進行相應的學習輔導，如定期檢查孩子的家庭作業，指導孩子預習、復習，對孩子的進步予以及時的鼓勵等。

　　為了更快地提高周曉紅的學習成績，我安排班干部組成“幫困”小組，開展“一幫一”活動，并特意安排責任心強、學習成績好、樂于助人的學習委員與她同桌，發揮同伴的力量。事前，我先跟學習委員進行了一番談話，請她不要歧視周曉紅，盡力幫助周曉紅，讓周曉紅感受到來自班集體的溫暖。學習委員滿口答應，并充分利用課余時間或課堂合作時間幫助她。與此同時，我在班上組織了一次主題為“關愛身邊的你”的班會課，讓全班學生就如何關愛身邊的人展開討論。這次班會課讓學生明白了關愛他人是每個人都應具備的美德，通過這次教育，班級凝聚力進一步得到加強，學生也更樂意幫助身邊的同學了。

　　就這樣，在老師、同學的共同幫助下，在家長的關心下，奇跡終于出現了，在期末考試中，周曉紅語文考了75分，數學也及格了。期末班會上，我請她上講臺說一說取得進步的感想，她感動地說：“我很感激老師對我的鼓勵和關心，也真心感謝同學們對我的指點與幫助！今后我會更加努力地學習，爭取更大的進步，不辜負大家對我的關心！”

　　周曉紅的轉變讓我深深地體會到：只要老師用心教育，悉心輔導，從各方面挖掘學生的閃光點，并以此為契機進行教育，使學生感受到老師的良苦用心，并發揮家校合作與班集體的力量，就一定會取得成效。

　　德育教育工作是一門藝術，轉化學困生的工作更是一門藝術。愿我們懷著關愛之情，播下希望之種，激勵、喚醒、鼓舞學生，讓每一位學生都能享受到成功的喜悅。

關愛中成長15

　　有人說，母親是偉大的，無私的，她的愛可以凈化社會中那些罪惡，我認為母愛是純潔的，不會有一絲污點，尤其是她對孩子的愛，可以遠遠勝過一切。

　　早晨起來，外面的月亮仍掛在漆黑的夜空，路上行人都沒有，路燈還在無精打采的亮著，這時候，該是很多人都在沉睡中，做著美夢，誰愿意在這個又冷又困的時候起來呢？

　　只聽見廚房里傳來一陣又一陣的做飯聲，我便穿上衣服，呆呆的望著媽媽：媽媽的神情是那樣的專注，一身的疲憊，凍得直打冷戰，滄桑滿臉，布滿血絲的雙眼，粗糙的手指，靈巧的工作著，腰累得有些酸了，她仍然倔強的挺立著，用手輕輕的捶一捶，接著為我準備早餐。看到眼前的情境，我哭了，是那樣動情的哭了。

　　吃過飯后，媽媽不顧疲勞，堅持把我送到了學校，就這樣，帶著媽媽的囑托，我走進了校門，又開始了全新的一天的學習生活。

　　晚上，天黑漆漆的，媽媽依然在校門口等著我，不管刮風下雨，每當看到那個熟悉的身影，我都會一陣陣的感動。

　　我知道，蒼鷹振翅的背后，是無數次驚心動魄的墜落，勁松挺立的背后是無數次殘忍的風吹雨打，寒梅傲雪的'背后是無數次冰雪的封凍與掩埋，那么，我的成長的背后不正是媽媽從不估計自己的艱苦的努力和付出嗎？經管這很殘酷，但我想，我會永遠帶著媽媽的祝福和囑托，走向那成功的征程，不管我將來遇到怎樣的磨難和挫折，我相信，有媽媽的艱苦的付出這一精神支柱，我會克服任何困難，大踏步向前。

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