九年級上冊化學第二單元知識點

　　漫長的學習生涯中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。相信很多人都在為知識點發愁，以下是小編精心整理的九年級上冊化學第二單元知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　基本概念

　　1.物理性質：

　　不需要化學變化就表現出來的性質。如顏色、狀態、氣味、密度、溶解性、揮發性、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、延展性等。

　　2.化學性質：

　　物質在化學變化中表現出來的性質(可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩定性)。如鐵易生銹、氧氣可以支持燃燒等。

　　3.純凈物：

　　只由一種物質組成的。如：N2、O2 、CO2、P2O5等。

　　4.混合物：

　　由兩種或多種物質混合而成的。如空氣、蔗糖水等(里面的成分各自保持原來的性質)

　　5.單質：

　　由同種元素組成的純凈物。如：N2 、O2 、S、P等。

　　6.化合物：

　　由不同種元素組成的純潔物。如：CO2、 KClO3、SO2等。

　　7.氧化物：

　　由兩種元素組成的純凈物中，其中一種元素的氧元素的化合物。如：CO2、 SO2等。

　　8.化合反應：

　　由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。(A+B =AB)

　　9.分解反應：

　　由一中反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。(AB =A +B)

　　10.氧化反應：

　　物質與氧的反應。(緩慢氧化也是氧化反應)

　　11.催化劑：

　　在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質。(又叫觸媒)[應講某種物質是某個反應的催化劑，如不能講二氧化錳是催化劑，而應講二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑]

　　12.催化作用：

　　催化劑在反應中所起的作用。

　　二、空氣的成分

　　1.空氣含氧量的測定——過量紅磷的燃燒實驗題：

　　(1)為什么紅磷必須過量?(耗盡氧氣)

　　(2)能否用硫、木炭、鐵絲等物質代替紅磷?(不能，產生新物質)

　　2.空氣的成分：

　　N2：78%;

　　O2：21% ;

　　稀有氣體：0.94% ;

　　CO2：0.03% ;

　　其它氣體和雜質：0.03%

　　3.氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒

　　4.氮氣的用途

　　5.稀有氣體的性質和用途

　　6.空氣的污染：(空氣質量日報、預報)

　　(1)污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣等。

　　(2)污染物：主要是粉塵和氣體。如：SO2、CO、氮的氧化物等。

　　學化學的方法

　　制訂學習計劃

　　學習計劃是學生學習的行動指南，它能使學生增強責任感、科學支配時間、積極努力地完成學習任務。主要包括：對上學期學習情況進行分析和小結，提出本學期努力的方向、目標、措施等。教師應向學生講明制訂學習計劃的重要性，指導學生制訂切實可行的學習計劃，組織檢查執行情況，必要時幫助學生適當調整學習計劃。

　　學化學方法分享

　　學生將所學的知識在頭腦中形成一定的體系，成為他們的知識總體中的有機組成部分，而不是孤立的、不相聯系的。因為只有系統化、結構化的知識，才易于轉化成為能力，便于應用和學會學習的科學方法。它是感性認識上升為理性認識的飛躍之后，在理解的基礎上，主觀能動努力下逐步形成的。

　　二氧化碳的制法

　　(1)二氧化碳的實驗室制法

　　1)原理：用石灰石和稀鹽酸反應：

　　CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

　　2)選用固液不加熱裝置

　　3)氣體收集方法：向上排空氣法

　　4)驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能變渾濁，則是二氧化碳。

　　驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。則已集滿二氧化碳

　　(2)二氧化碳的工業制法：

　　煅燒石灰石：CaCO3高溫CaO+CO2↑

　　生石灰和水反應可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2

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