那本書作文[薦]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那本書作文，歡迎閱讀與收藏。

那本書作文1

　　人活得不糊涂，這才是真正的活。

　　——題記

　　“太陽從西邊出了”“士別三日，刮目相看啊”“浪子回頭了”。

　　看著媽媽眼里溢出的欣喜，聽著同學們的聲聲議論，我也有點不敢相信，自己真的變了。這一切，只是因為那本書。

　　那天放假回家，碰巧停電，玩不了我最愛的游戲，正無聊，看見桌上一本《等待綻放》，記得以前好像在那聽過，我好奇地看了起來，一下子被書中的故事所吸引。書中的瀟瀟，高一高二時荒廢了大把的光陰，高三時受一篇文章的`啟迪，奮起直追，最終考上了心儀的大學，綻放出了屬于他自己的絢爛。

　　我與書中的瀟瀟何其相似，初一下學期，我迷上了電腦游戲，整天腦子里都是裝備、過關、升級，成績一落千丈。老師發現了，曉之以理，沒能喚醒我；媽媽苦口婆心，沒能打動我；同學軟磨硬纏，也沒拉回我。

　　“人活得不糊涂，這才是真正的活。”書中的這句話深深刺痛了我，想這一年多來，我是多么的糊涂，浪費了時間，荒廢了學業，傷害了親人……

　　“爸爸媽媽，從今天起，我要向書中的瀟瀟學習，遠離游戲，認真學習。”那天，我這么宣布的時候，爸爸媽媽嚇了一跳，以為我又玩什么花樣。放心吧，爸爸媽媽，每棵花都有自己的花期，我也要綻放出自己的美麗！

　　5：30，半小時英語，12：00，兩篇閱讀理解；21：30，一份數學練習，一篇日記，整理筆記。當我把這張小小的紙條貼在墻上的時候，心中也種下了一個信念：堅持下去，一路的花．自會為你開放。

　　“真困啊！好想睡覺。”“看來，我真不是學習的料。”“怎么還是這么差啊！”……每當我猶豫、失落，想放棄的時候，書中的話又浮現腦海：學習是枯燥的事，要有熱情，更多的拼的是耐力和恒心。是的，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我又拿起了書本。

　　“一個人真正的成功，不在于目標達到與否，而在于奔向目標的那個過程……”讀到這句話的時候，我抬頭看窗外，仲春時節，窗外的玉蘭樹上綴滿大大小小的骨朵，空氣中似乎已有了一股淡淡的花香，甜絲絲的。

那本書作文2

　　在我家的書架上，有一本布滿著灰塵的書，我時常拿下來用紙巾擦去灰塵，然而誰也不會想到，在這本書的背后，隱藏著一個令我刻骨銘心故事……

　　那是一個風和日麗的早晨，天上的太陽暖烘烘的照著，我和爸爸要去書店買書。我和爸爸擠進擁擠的書店，面對著五花八門的書本，我趕緊沖到書本面前，精挑細選起來，而爸爸就在另一邊挑書。

　　我挑了好一會兒，總算發現了一本令我愛不釋手的書本。我興奮地跑去叫爸爸過來，爸爸聽到我找到自己想要的書了，就陪我走了過來，可是我卻找不到那本書了！我難過得快要哭出來，爸爸見我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說：“也許是你記錯地方了，再找找說不定就能找到了。”我點點頭，于是兩個人急急忙忙地找了起來。我累的腰酸背痛，就抬起頭來休息一下。這時發現一個人的手上，拿著一本書，我定睛一看，發現就是我找不到的那本書，我趕緊叫爸爸來看。爸爸半信半疑的.問：“是嗎？你會不會看錯了？”我斬釘截鐵的說：“不會錯的，就是那本。”爸爸見我這副模樣，便跑去和那個人交談，我也偷偷跟過去。發現爸爸拿了30塊錢給他后，他才把那本書給了爸爸。

　　爸爸要走過來了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見了，裝出一副很高興的樣子，說：“快看！我拿到那本書了。剛剛那個人一知道你要這本書，二話不說，就把這本書遞給了我呢！”說著，便把這本書拿給了我。我趕緊翻到后面一看價錢，才10塊錢！這樣爸爸多花了3倍的錢啊！我難過不已，淚水在心里無聲地滴落……

　　我本想揭開事實，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相說出來，破壞了這個美麗的謊言，我也被他那深深的父愛感動了，便決定要更加珍惜這本書……

　　我至今依然珍惜著這本書，時不時拿下來掃掃灰塵，不是因為這本書內容精彩，而是因為里面包含著深深的父愛……

那本書作文3

　　黃昏，陽光透過了窗戶，灑下了余暉。桌上，那本書靜靜躺著，沐浴著陽光。我望著它，輕輕嘆了口氣。窗外，太陽一點一點被夜色吞噬，我，不禁回想起那件事……

　　那天，是個陽光明媚的早晨。蔚藍的天空之中，飄浮著幾朵白云。這么好的天氣，我沒有出去，反而拿著手機無聊地看有什么書可買。就在這時，我眼睛一亮，一本推理小說引起了我的興趣。我看見竟然還可以試看，我點了進去，一時著了迷。可偏偏在關鍵時刻，卻表示試看結束，失望的心情頓時涌上心頭。我知道媽媽是不會買這種可看可不看的閑書的`。而且我都已經想好她會怎么說的了：“你有時間去看這閑書，怎么沒時間多去做幾道數學題？還有……”我明明知道這是不可能的，可直到中午，那些人物與生動的故事情節一直在我心頭圍繞著，我不但沒有說服自己，買書的愿望卻越來越強烈，一個大膽的想法從我心中冒出；要不試一試！

　　吃完午飯，我膽怯地來到媽媽面前，吞吞吐吐地說道：“媽……媽，我……想買一本……書。”

　　“書？”媽媽皺了下眉頭，說：“買書干什么？作業寫好了？那就再檢查一遍，別待會讓我檢查出計算錯誤！我還要洗碗呢……”我連要買什么書都沒有說，就被媽媽給拒絕了，我知道這準沒戲了……

　　時間，就像一股河流，沖淡了心靈的傷口。從那之后，我就決口不提那件事。隨著時間的推移，它也夾雜于零零灑灑的碎片之中了……一切，都直到我生日那天。我生日那天，我和爸爸望著精美的小蛋糕，饞得“口水直流三千尺”。就在這時，電話響了，媽媽急急匆匆地跑了下去，過了好一會，她才上來，手里拿著個快遞。

　　“咦？”在我疑惑的目光注視下，媽媽拆開快遞，讓我預想不到的事情發生了——天哪！正是那本書！我過了幾秒鐘才反應過來，那是我很久之前心心念念的書！我的眼淚再也止不住了，爸爸一臉疑惑。

　　那本書，我已看過數次，但它仍像剛買來的那樣嶄新，靜靜地躺在那沐浴陽光。回過神來，媽媽已經在叫我吃飯了，我望著天空：嘿，天上，有幾顆星星……

那本書作文4

　　我是一個不折不扣的書迷，并且和其他人不太一樣。同學們都是名著、科學這類書籍的忠實讀者，而我不僅各類書“通吃”，更異常喜歡青春勵志類的小說，家里這樣的書已經有一書架了，我經常翻看，還不斷添新書。

　　在某本青春雜志里我看到了新書推薦，是韓十三老師新出的《左安的世界》，這本書的主角是一只狗。書的封面干凈自然，清澈動人，十分漂亮，推薦語也瞬間吸引了我的眼球。我下定決心：一定要買這本書。

　　正當寒假，我反正閑著沒事，立即起身去了大街的讀者圖書超市。轉悠了半天后，我問了工作人員姐姐。漂亮姐姐禮貌地回答：“我剛才問了，我們店里沒有這本書，對不起啊，小姑娘。”

　　我有點的失望，接著抓緊時間又跑了新華書店和鐘樓書店，可店里都沒有。我沮喪地走出來，看到書店外種的樹，干枯的樹枝張牙舞爪，僵硬地戳向天空。

　　腦海中靈光一閃，我想起了大街后面還有兩三家書店。雖然有些遠，但我沒有猶豫，立即興奮地跑去，跑了半天終于到了一家書店門前，推門進去，張口就問：“叔叔，請問這里賣不賣《左安的`世界》這書？”

　　我的好運氣還沒來，胖大叔肉乎乎地兩頰抖了抖，說：“沒有。”我還要再確認一下時，大叔已經不耐煩了，粗聲粗氣地攆人：“沒有就是沒有。”我失望又難過地離開了，胖大叔的態度我不在乎，可那本書……不知不覺，我的心里悄然滋生起什么。

　　最終我還是發現了那本書，在一家書店的角落里，當時我欣喜若狂。為了買這本書跑遍了大街，終于拿著這本書回家了，為此花費了很長時間。但就是因為這書來之不易，我更加珍惜、愛護。后來我才明白，我搞混了買這本書的初衷或意義。這本書就像千萬個可以追尋卻又似乎遙遠的事物，只有不放慢腳步，才能遇到，并拾起它。

那本書作文5

　　你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優美的書，很想擁有它。可是那本書需要二十多塊，媽媽不許買，每當我看見別人有那本書時，是多么的羨慕啊！

　　有一天，我放學后經過書店看到里面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時間有限，我又舍不得放下它，怎么辦？于是我心里想到了偷。那時還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發現就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會讓人討厭的`，要是讓同學知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，沖我微笑，最后我還是下決心偷了。我向四周環視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進了書包里，最不起眼的一層，那時我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務員發現。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個令我終生后悔的錯誤。從此，我特別珍惜那本書。

　　有一天，吃過午飯后，媽媽上班了，我經過房時，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在沖我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的。”我被它那無形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內容真精彩，我看得入了迷。過了一會兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽臺上的衣服已被雨淋濕了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書。”頓時媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服濕了也不知道。”隨后，她用那根可怕的棒子打了我三下。那時我大哭了。

　　為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個令我終生后悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣東西而付出這么多的，我會永遠記住的。

那本書作文6

　　書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。

　　海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對于大多數人來說，她的奢望實在是太過于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍是什么藍，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的.樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。

　　海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強的毅力用盲文學習了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰勝困難、擁抱生活。

　　我也要向海倫·作文凱勒學習，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對生活給你的挑戰，并且戰勝它，讓自己的生活精彩。

　　讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運而有過會心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運感到不平，也為她那超乎常人對抗命運的頑強毅力而感到慰籍。

　　書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進的路；像一首歌，一首動聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。

　　海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。

　　一路走來，書一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠伴隨我左右。

　　讓書香伴我成長，讓經典與我同行。

那本書作文7

　　書桌上擺放著一本書，在一眾書里它顯得毫不起眼。然而，當夜暮降臨，銀白的目光灑在書面上，它卻顯得格外耀眼，陣陣微風吹過，翻開了一頁又一頁……

　　夏天的夜晚，總是寧靜、祥和的。偶爾會有幾只青蛙躲在池塘里叫喚，陣陣微風拂過，將青蛙的叫聲送到了我的耳畔，也將荷花的香氣縈留在我的鼻間。在這樣舒適的環境里，拿出一本書來看便是我最樂意做的事了。

　　家中的大人們都不太愛看書，可我卻格外喜歡在月光下讀書。在有月亮的夜晚，拿出一本高爾基的《童年》，爬上閣樓，就那樣靜靜地坐在窗戶邊看著，讓月光為我照亮書中的世界，漸漸沉醉在其中……

　　感悟著高爾基的童年，亦在感悟我的童年。這其中，有苦澀，有辛酸，但更多的卻是甘甜。

　　高爾基的童年是不幸的，然而，在那樣的環境下，高爾基卻依舊保持著孩童純真善良的本性，卻依舊以孩童般無邪的目光去看待這個世界，站在孩童的角度詮釋和演繹了《童年》中的世界。在高爾基的眼中，外祖母便是他精神的支柱，正如他在書中提到那般“是她那對世界無私的`愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”或許，是因為外祖母那無私的愛，才使得高爾基一直保持著善良的本性，又或是一些其他什么東西，我們不得而知。但我們唯一可以知道的是我們比高爾基幸福很多。我們不僅有外祖母，更有父母、親人、老師、同學的陪伴，這些都是彌足珍貴的，我們理應好好珍惜。

　　思緒回神，我仿佛在空氣中聞到了一股淡淡的花香，似荷花，又似桂花，說不清是一種什么味，清香淡雅，十分好聞。本想繼續探究一下的，但后來想想，還是算了。生活中的很多事不全是探究了就能有結果的，有時候我們大可不必糾結于結果，單是那探究的過程，亦或是深深刻畫在腦海中的某些東西，就足夠我們細細品味一番的了。

　　望著窗外，那逐漸在細雨中朦朧的綿延群山，我又一次陷入了沉思……那“滴答”聲，一聲聲地滴進了我的心里，縈繞在我的耳畔，久久地揮之不去。

　　月光下的那本書，是《童年》，更是“童年”……

那本書作文8

　　時間過得真快，轉眼間，又是一個秋天，經過一場秋雨的洗禮，大地也變了樣兒，一片片黃葉悄然落下，只留下了光禿禿的枝干。

　　眼睛不經意間，看向了放在柜頂已久的一本勵志小說。踩在椅子上，小心翼翼將它拿下，伸手輕輕拂去上面的灰塵，漸漸清晰的封面，封面上印著兩個穿著美麗裙子的小女孩在花叢中捉蝴蝶。便不由得想起了她——那在遠方的朋友。

　　小時候，她的爺爺總喜歡到我家去玩，經常帶著她，我們也就成了朋友。漸漸長大了，我們也在同一所學校，同一個班級。周末回家，便會一起玩從廚房找來一把漏勺，跑到稻田里去捉蝌蚪，兩個小辮子像蜻蜓一般，一會兒上，一會兒下。不一會兒便捉了滿滿一瓶。沿著小路走到開滿野花的草叢中，便開始比賽采花，看誰的最好看，但每次都是她贏。將花梗摘去，走到石橋上，當手中的花朵扔在水中，看著它們帶著我們愉悅的心情，和著溪水那美妙的歌喉流向遠方。

　　夏天，我們踮起腳在櫻桃樹下摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃，吃進嘴里甜絲絲的。色味都比草莓要好得多。夜晚，許多蟋蟀們開起了音樂會，有的.待著不動，低唱著；有的左蹦右跳，伴著舞……這時我們便拿著手電筒，當它們的觀眾，不過要注意的是，要輕手輕腳，不能發出聲音。就這樣一年復一年，我們一起度過了許多個春、夏、秋、冬。

　　又是一年，開學了，回到熟悉的校園，卻沒看見那個熟悉的身影。后來才得知，她同爸媽一起轉學到武漢。我周末回家后總悶悶不樂，回到房間看到了桌上有一本書，看上去有些眼熟，問過媽媽后才知道，原來是她送給我的。我拿起書，翻開來，一滴淚水滴在書頁上，逐漸擴大，擴大……

　　秋天又來了，樹葉離開了樹枝，但新的一年，它又會重新長出來，我也一直相信，她，一定不會忘記我。抬頭看，天上的云彩形態各異，我仿佛看到了兩個女孩在花叢中打鬧，玩耍……

那本書作文9

　　一個人的一生可以擺脫一切魔鬼，但唯有一個是他永遠無法擺脫的，那就是懦弱的自己。

　　——江南

　　我真正讀懂《龍族》這本書時，是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級。邁進校園的時候信心十足的我，在一次次的成績下滑后終于沉默，兩百多名的成績，所有科目都失常發揮，很難接受。午夜夢回總會懷疑，是否是我不夠聰明，自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得，是否，有過成效。

　　我開始懷疑自己，我開始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績，我怕我耗盡心血卻換來平庸。我知道這不該，我不該這么弱狼狽，可我日復一日似乎沒有改變。

　　那是一個普通的午后，窗外從陽光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時間，我坐在瞬息萬變的光影里，一言不發的注視著課本和別在桌前的'成績單，從未感到那么的悲欣交集，耳邊仿佛聽見全世界在向我呼喊“你根本不行，你早該放棄”。

　　偏巧的，我仰頭望見好久沒碰過的書架，拿起《龍族Ⅲ》。買書時年紀還小，看不懂路明非卑賤又藏著獅子的眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的孤高，看不懂愷撒的驕傲。可此時此刻，卻是無比感觸。他們經歷了多少，可他們從未退縮。縱使是慫包路明非，也愿意次次燃燒生命，咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚鞭，該是瀟瀟灑灑，我更當乘風破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力會有成效的。少年烈馬狂歌的心，縱橫捭闔的夢，都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌，帶著咬牙切齒的頑強又重新開始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。

　　時光是無鞍的野馬，奔馳起來像閃電，最好的騎手都無法駕馭，可我爭分奪秒，我還有那個孤獨又熱血的夢，我能把未來我在自己手里，因為我敢于去爭。

那本書作文10

　　女人的強大，有了男人在背后默默守護，才能撐起一片天空。

　　——題記

　　“書是人類進步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的心弦，它就是《飄》。

　　書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進我的心房，在心頭蕩漾。

　　《飄》是愛情的迷惘，是戰爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。

　　率真堅強而又有心計的斯佳麗，深沉執著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的'玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時讓我愛，有時讓我恨，有時讓我同情，有時讓我為她嘆息，又有時讓我情不自禁地想要流淚。

　　一個強大的女人在逆境中抗爭，對生活依舊充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗，風云變幻的亂世——戰爭燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉遭遇侵略，衣食無著——貧困的戰爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄。“挑重擔需要強壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經過去了，死了的已經死了，活著的還要繼續活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。

　　面對愛情，她卻是如此的曲折。她結了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結婚，第二次為了金錢結婚，獨獨第三次，或許她是為自己真正地結婚。“愛情會沖昏一個人的頭腦，會讓一個人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個男人對一個女人的承諾。

　　不管怎么說，明天是新的一天！讓我們為斯佳麗加油！

　　書是一把金鑰匙，引領我打開文學之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨游；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地撥動了我的心弦！

那本書作文11

　　在我的書柜上放著一本書：《冰雪奇緣》，一看到這本書，就會想起我的好朋友—燕然，也會想起那次難忘的借書經歷。

　　那是在我上一年級時，一個星期六的上午，我和小伙伴在小區對面的林蔭道上玩，我看見石桌旁坐著一個小女孩，我不知道小女孩的名字，只知道她和我同住一個小區。石桌上有個塑料袋，里面裝著好幾本書。

　　小女孩大概在等她的`媽媽，我向前走去：“哇，你有這么多書，你讀幾年級了？叫什么名字？”她說：“我還在上幼兒園大班，馬上要上小學了。我叫燕然，這幾本書是媽媽剛給我買的。”“你認識字嗎？”我問道。“認得不多，基本是媽媽念給我聽，這些書里有好看的圖片。”“我能看一下你的書嗎？”燕然把書遞給了我，我一看，這幾本書我都很喜歡，其中有一本《冰雪奇緣》，這可是我夢寐以求的書，于是我說：“你能把這本書借我看一下嗎？我們住一個小區，我叫劉芷玥。”她說：“我知道，可……”她有點遲疑了。這時，她媽媽走過來了，燕然對著她媽媽耳朵說起了悄悄話。是借還是不借呢，我心里七上八下的。過了一會兒，阿姨對我說：“你喜歡看書？”我使勁點了點頭，“這本書，我們借給你，但晚上7點你來這里把書還給我們，你也要借一本你覺得好看的書給我們，可以嗎？”“當然可以。”我高興的答應了。

　　我抱著書跑回家去，興沖沖地打開，津津有味地看了起來，這是一本圖文并茂的書，介紹了一個冰雪王國里發生的事情。到晚飯時間了，我趕快吃完了飯，不停地看鐘，我告訴自己要將信用，生怕遲到。還差十分鐘到七點，我帶著《冰雪奇緣》，還帶了一本《三百六十五夜好故事。春》提前到了林蔭道。她們也準時來了，我把書還給了燕然，我說：“這本書我已經看完了，我也帶了好看的書借給你，這本書還有《夏》、《秋》、《冬》系列，你什么時候看完再借都行。”燕然高興極了，阿姨說：“我們下星期還在這里交換書看……”沒等阿姨把話說完，燕然說：“我要和玥玥姐姐做朋友，你到我家去玩吧”就這樣，我和然然因為借書成為了好朋友，我們常在一起看書、玩耍。可是很遺憾，我上二年級時，她爸爸要去成都工作，她家就搬走了。臨走時，她把《冰雪奇緣》送給了我。我們的友誼就是從借書開始的，這是我終身難忘的經歷。

那本書作文12

　　“我已經盡力了，彈不好能全怪我嗎？”我歇斯底里地大吼，心中劃過一絲無奈、一絲憤怒、一絲沖動，我試圖讓自己冷靜下來，卻又一次失敗了。好似沒能控制住自己，只聽得“呼”的一聲，我已站在瑟瑟秋風中，接受著冰涼的洗禮，一陣又一陣……幾分鐘前，我還坐在鋼琴的前頭，凝視著那幾行整齊劃一卻了無生趣的音符，這些小蝌蚪在我眼里就如像在漫無目的、悄無聲息地胡亂游走。慢慢地，終于在書頁上攪成一團，混淆著我的視線。我一度懷疑那個剛開始學琴高興地手舞足蹈的女孩是我嗎？花了許多時間練習卻仍把一支悠揚的曲子彈得支離破碎，我口中仿佛銜著一枚青橄欖，又酸又澀，我呢喃著問自己：“是要放棄了嗎？”門前的過道，獨留我一人孤獨地棲息。我不自覺地仰頭，猛然發現正對著我的便是那深秋里的一抹嫣紅。她紅得燦爛，紅得熱烈，仿佛在她的身體里流淌著新鮮的血液一般，把周圍萬物襯托得黯然失色。我下意識地感到她紅得灼眼，便把目光緩緩挪開去，猛然瞥見那寂靜的角落里，有一片楓葉孤獨而傾斜地懸掛著。她的顏色毫不惹眼，只是一筆黯淡的`紅，甚至有些接近灰黑了，她的葉邊也不完整，仿佛是無力了，細看來，這是片將要凋零的殘葉呢。又一陣寒風襲來，我把脖子往毛衣里縮了縮，仍目不轉睛地注視著她。只見她由一根細細的枝丫牽著，身子倒置，劇烈地晃動，在我眼前制造出一道來回的浮影。要落了吧，我想。可是，我錯了，幾陣大風過后，她仍緊緊地攀著枝丫，盡量不使自己作出茍延殘喘之態。呵，真是頑強呢！我自心底發出一聲贊嘆。這真是片頑強的楓葉，她并不知道自己能存在多久，卻仍堅持著、努力著、支撐著不肯落下。不論還有多久，她似乎只是努力擁有現在的每一分鐘，悄悄在這僻靜的角落，自己為自己支持下去。葉的目標也不遠大，但她經歷風雨卻仍堅持不懈，我靜靜地想著，那我呢？我就那么脆弱，那么不堪一擊嗎？我恍悟，我又錯了。成功不是那么容易的，努力一點點是不夠的，我小聲而堅定地告訴自己：“我不放棄！”

　　我輕輕地嗅著花園里濕潤的空氣，忽然感到甜絲絲的，心靈舒展。我知道，像那一片楓葉那樣堅定、那樣執著，青橄欖也會變甜的。

那本書作文13

　　房間里寂靜得只聽見秒針滴滴噠噠的聲音，眼角的淚水又一次流了下來，看完一本書的結尾，我松了一口氣，呆呆地坐在桌前。一本讓我流淚的書，不知是為人物角色的悲慘命運而流，還是害怕自己會如書中寫的那樣。

　　書的名字叫《后來我們都哭了》，講述了主人公林洛施與中學時代的好朋友從親密無間到漸行漸遠的故事。從中學時代一起說好的一輩子到進入社會后對生活態度的改變，長達十年的感情支離破碎，離開彼此，遠走高飛。很多人都把這本書當成了狗血言情的小說來看，我卻沒有，因為其中有作者的真實事例與切身感受。沒有其他書中華麗的王子公主，而是與現實相似的青春離別。與我們同樣，書中的所有人物都有一段燦爛的青春，一段永不會忘記的友情，有一個執著追求的夢想。這本書的作者夏七夕，是我個人喜歡的女作者之一，她寫的文章雖悲傷，但卻總讓人從中看出一些道理，給予人很大的感觸與改變。我喜歡夏七夕，不僅僅是因為她的文筆，而是她心中有一種寧靜感，將自己的真實事例寫入書中，讓我覺得很現實。

　　這本書給予我感觸最深的.是主人公林洛施與她幾位朋友刻骨銘心的友誼，不管誰有了困難，陪在身邊的總是她們，認識十年從未分開，這是我所羨慕的，所欽佩的。有好幾次我問過我自己：我是否也能這樣，對愛我的人給予我最深沉的愛，對一直在我身邊的人，我也能夠不離不棄。而我的回答是不確定，誰都無法預料未來會發生什么，不知道會發生哪些突如其來的事情，讓我們從此遠離那些曾經愛過的人。我現在能做的，就是盡自己最大努力，陪伴好身邊的人，不留遺憾。

　　我把這本書看了兩遍，每一遍看完，我的心總是酸酸的，不想讓一段青春沒有意義，想努力拼博。可拼搏完了，面臨的卻是分離，是漸行漸遠，留下的只有淺淺的回憶。書中的青春太過凄慘，從豪情萬丈的夢想到浪費完人生的淪落天涯，從上學時代的清純到成熟后的感情碎裂，太多感傷。我想，正是這本書的凄慘，這本書的悲傷，讓看過這本書的人一夜得到了成長。

　　夏七夕讓我也明白了，人生給予你的不僅僅是驚喜與快樂，還有時刻在你身邊的離別，現在能做的，只有繼續愛好身邊愛你的人，不留遺憾。

那本書作文14

　　這本書已經在我的書柜上靜靜地躺了兩年了。對了，它的作者是劉慈欣，一個我從未聽說過的作家。

　　書皮還是未拆封的，但上面的膜卻已經落了不少灰，與旁邊那些舊到快翻爛的書相比，它不知有多么的顯眼。

　　不是書的內容無趣，也不是它的名氣不大，但我就是對它提不起興趣，無論有多少人向我夸它。

　　哦，對了，它是《三體》。

　　第一次見到它是小學，應該是生日那天同學送的。看了簡介，發現里面有很多的物理知識，原本的興趣降了一大半，畢竟那時候在我的眼里，物理枯燥乏味還難懂。

　　還沒拆開，便將它放在書柜最上方，每次取書看到它，也只是略帶無趣與嫌棄的一瞥。

　　這一放，便是兩年。

　　初一就這樣來到了我的生活，偶爾聽見同學討論，心底也沒有看它的欲望。一轉眼，寒假來了。

　　電影《流浪地球》的上映可謂是轟動一時，打聽了一下，這個影片的編者也是劉慈欣啊。那本《三體》第一次就這樣被我想了起來。看完《流浪地球》內心被精彩的劇情所折服，我開始想看《三體》了。

　　隨著物理預科班的.學習進程，我開始對物理有了濃厚的興趣，量子、質子、中子，這些專有名詞不再只是無趣的詞，更多的還是一個有趣的朋友。

　　我看《三體》的欲望徹底被點燃了。

　　終于，在暑假的一天，《三體》結束了它的長休，那落滿灰塵的膜被拆了下來，流露出來的是一個新奇而又未知的世界。

　　翻開書本，一個明亮科幻的大門被打開了。

　　一個又一個新奇的觀點在書中展現出來，三體的世界不是乏味的，是充滿色彩的。情節的跌宕起伏，事件的迷離撲朔，都牽動著我的心。慢慢的，這本書從書柜的最上面，搬到了我最愛的書的那一層，一部，二部，三部，書的精彩緊緊地吸引著我，它不再是那個被嫌棄，甚至被遺忘的書了。

　　從嫌棄，遺忘，不在乎，到現在的喜愛，愛不釋手，心心念念。

　　這就是我和它的故事。

那本書作文15

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的結晶；書，是可以醫愚的良藥……讀書，讓我們懂得思考；讀書讓我們的學識更加淵博；讀書，讓我們與許多高尚的靈魂同行……

　　自從父親幫我把你帶回來的那天起，我便討厭你。深綠色的書皮，厚厚的兩大本，封面用濃墨重彩寫著《水滸傳》三個大字。看著你的這般模樣，我心中充滿厭惡，每當瞥見你笨重的體型，我不免有些憂愁，要我怎么愛上你呢？

　　初一結束后的那個暑假，“厄運”真的降臨了，老師讓同學們開始讀《水滸傳》，我無可奈何，只得硬著頭皮拿起了那個笨重的家伙，開始了艱難的閱讀之旅。當我翻讀了第一頁后，我忽然莫名受到了一陣心靈的震撼。它竟然似乎是很有意思的一本書！

　　從那以后，我發覺自己狂熱地不可控制地，像魚兒迷戀大海、鳥兒迷戀天空一般，迷戀上了它。回到家，我連鞋都顧不上脫，只想能盡早與它相見，盡早沉迷于水滸的.世界，徜徉在英雄的故事之中。不知不覺間，我和魯智深一起義憤填膺，跟隨林沖奔向梁山，被李逵的喪母之痛折磨，一丈青大娘讓我想起了慈祥的奶奶……沉浸在美妙的書的世界里，我忘記了時間……母親三番五次的呼喚，我才肯去吃飯。往往食不甘味，心中念念不忘的是那一百單八將的安危，滿腦子都是水滸好漢的威武與勇猛：宋江的忠義、吳用的機智、公孫勝的神通廣大、林沖的果斷、魯智深的善良等等。

　　水滸好漢后來萬般無奈之下，接受到了朝廷的招安。受朝廷指派征討方臘的過程中，他們連連受挫：吃敗仗、被殺死，甚至在一次戰斗中二十四位正偏將被殺……多少英雄好漢的豪氣，化作南柯一夢。多少英雄豪杰為了兄弟義氣，死于亂刀馬騎之下。每每看到這里，我的眼眶都不禁有些濕潤，他們有膽有識、重情感、講道義，他們的悲慘結局怎么能不令人傷感呢？

　　有人講“少不讀水滸，老不看三國”，但我并不這樣認為，讀水滸，讓我成為了一個識大體、重感情的人。

　　這，就是我與那本書的故事，從厭惡到依戀，從恐懼到寄情于此……我，成長了！

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