那本書作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那本書作文1

　　黃昏，陽光透過了窗戶，灑下了余暉。桌上，那本書靜靜躺著，沐浴著陽光。我望著它，輕輕嘆了口氣。窗外，太陽一點一點被夜色吞噬，我，不禁回想起那件事……

　　那天，是個陽光明媚的早晨。蔚藍的天空之中，飄浮著幾朵白云。這么好的天氣，我沒有出去，反而拿著手機無聊地看有什么書可買。就在這時，我眼睛一亮，一本推理小說引起了我的興趣。我看見竟然還可以試看，我點了進去，一時著了迷。可偏偏在關鍵時刻，卻表示試看結束，失望的心情頓時涌上心頭。我知道媽媽是不會買這種可看可不看的閑書的。而且我都已經想好她會怎么說的了：“你有時間去看這閑書，怎么沒時間多去做幾道數學題？還有……”我明明知道這是不可能的`，可直到中午，那些人物與生動的故事情節一直在我心頭圍繞著，我不但沒有說服自己，買書的愿望卻越來越強烈，一個大膽的想法從我心中冒出；要不試一試！

　　吃完午飯，我膽怯地來到媽媽面前，吞吞吐吐地說道：“媽……媽，我……想買一本……書。”

　　“書？”媽媽皺了下眉頭，說：“買書干什么？作業寫好了？那就再檢查一遍，別待會讓我檢查出計算錯誤！我還要洗碗呢……”我連要買什么書都沒有說，就被媽媽給拒絕了，我知道這準沒戲了……

　　時間，就像一股河流，沖淡了心靈的傷口。從那之后，我就決口不提那件事。隨著時間的推移，它也夾雜于零零灑灑的碎片之中了……一切，都直到我生日那天。我生日那天，我和爸爸望著精美的小蛋糕，饞得“口水直流三千尺”。就在這時，電話響了，媽媽急急匆匆地跑了下去，過了好一會，她才上來，手里拿著個快遞。

　　“咦？”在我疑惑的目光注視下，媽媽拆開快遞，讓我預想不到的事情發生了——天哪！正是那本書！我過了幾秒鐘才反應過來，那是我很久之前心心念念的書！我的眼淚再也止不住了，爸爸一臉疑惑。

　　那本書，我已看過數次，但它仍像剛買來的那樣嶄新，靜靜地躺在那沐浴陽光。回過神來，媽媽已經在叫我吃飯了，我望著天空：嘿，天上，有幾顆星星……

那本書作文2

　　女人的強大，有了男人在背后默默守護，才能撐起一片天空。

　　——題記

　　“書是人類進步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的.心弦，它就是《飄》。

　　書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進我的心房，在心頭蕩漾。

　　《飄》是愛情的迷惘，是戰爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。

　　率真堅強而又有心計的斯佳麗，深沉執著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時讓我愛，有時讓我恨，有時讓我同情，有時讓我為她嘆息，又有時讓我情不自禁地想要流淚。

　　一個強大的女人在逆境中抗爭，對生活依舊充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗，風云變幻的亂世——戰爭燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉遭遇侵略，衣食無著——貧困的戰爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄。“挑重擔需要強壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經過去了，死了的已經死了，活著的還要繼續活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。

　　面對愛情，她卻是如此的曲折。她結了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結婚，第二次為了金錢結婚，獨獨第三次，或許她是為自己真正地結婚。“愛情會沖昏一個人的頭腦，會讓一個人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個男人對一個女人的承諾。

　　不管怎么說，明天是新的一天！讓我們為斯佳麗加油！

　　書是一把金鑰匙，引領我打開文學之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨游；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地撥動了我的心弦！

那本書作文3

　　書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。

　　海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對于大多數人來說，她的奢望實在是太過于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍是什么藍，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。

　　海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強的毅力用盲文學習了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰勝困難、擁抱生活。

　　我也要向海倫·作文凱勒學習，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對生活給你的挑戰，并且戰勝它，讓自己的生活精彩。

　　讀這本書的'每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運而有過會心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運感到不平，也為她那超乎常人對抗命運的頑強毅力而感到慰籍。

　　書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進的路；像一首歌，一首動聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。

　　海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。

　　一路走來，書一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠伴隨我左右。

　　讓書香伴我成長，讓經典與我同行。

那本書作文4

　　人活得不糊涂，這才是真正的活。

　　——題記

　　“太陽從西邊出了”“士別三日，刮目相看啊”“浪子回頭了”。

　　看著媽媽眼里溢出的欣喜，聽著同學們的聲聲議論，我也有點不敢相信，自己真的變了。這一切，只是因為那本書。

　　那天放假回家，碰巧停電，玩不了我最愛的游戲，正無聊，看見桌上一本《等待綻放》，記得以前好像在那聽過，我好奇地看了起來，一下子被書中的故事所吸引。書中的瀟瀟，高一高二時荒廢了大把的光陰，高三時受一篇文章的啟迪，奮起直追，最終考上了心儀的大學，綻放出了屬于他自己的絢爛。

　　我與書中的瀟瀟何其相似，初一下學期，我迷上了電腦游戲，整天腦子里都是裝備、過關、升級，成績一落千丈。老師發現了，曉之以理，沒能喚醒我；媽媽苦口婆心，沒能打動我；同學軟磨硬纏，也沒拉回我。

　　“人活得不糊涂，這才是真正的活。”書中的這句話深深刺痛了我，想這一年多來，我是多么的糊涂，浪費了時間，荒廢了學業，傷害了親人……

　　“爸爸媽媽，從今天起，我要向書中的瀟瀟學習，遠離游戲，認真學習。”那天，我這么宣布的時候，爸爸媽媽嚇了一跳，以為我又玩什么花樣。放心吧，爸爸媽媽，每棵花都有自己的花期，我也要綻放出自己的美麗！

　　5：30，半小時英語，12：00，兩篇閱讀理解；21：30，一份數學練習，一篇日記，整理筆記。當我把這張小小的紙條貼在墻上的時候，心中也種下了一個信念：堅持下去，一路的花．自會為你開放。

　　“真困啊！好想睡覺。”“看來，我真不是學習的料。”“怎么還是這么差啊！”……每當我猶豫、失落，想放棄的時候，書中的`話又浮現腦海：學習是枯燥的事，要有熱情，更多的拼的是耐力和恒心。是的，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我又拿起了書本。

　　“一個人真正的成功，不在于目標達到與否，而在于奔向目標的那個過程……”讀到這句話的時候，我抬頭看窗外，仲春時節，窗外的玉蘭樹上綴滿大大小小的骨朵，空氣中似乎已有了一股淡淡的花香，甜絲絲的。

那本書作文5

　　一個人的一生可以擺脫一切魔鬼，但唯有一個是他永遠無法擺脫的，那就是懦弱的自己。

　　——江南

　　我真正讀懂《龍族》這本書時，是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級。邁進校園的時候信心十足的我，在一次次的成績下滑后終于沉默，兩百多名的成績，所有科目都失常發揮，很難接受。午夜夢回總會懷疑，是否是我不夠聰明，自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得，是否，有過成效。

　　我開始懷疑自己，我開始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績，我怕我耗盡心血卻換來平庸。我知道這不該，我不該這么弱狼狽，可我日復一日似乎沒有改變。

　　那是一個普通的午后，窗外從陽光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時間，我坐在瞬息萬變的光影里，一言不發的注視著課本和別在桌前的成績單，從未感到那么的悲欣交集，耳邊仿佛聽見全世界在向我呼喊“你根本不行，你早該放棄”。

　　偏巧的，我仰頭望見好久沒碰過的書架，拿起《龍族Ⅲ》。買書時年紀還小，看不懂路明非卑賤又藏著獅子的眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的.孤高，看不懂愷撒的驕傲。可此時此刻，卻是無比感觸。他們經歷了多少，可他們從未退縮。縱使是慫包路明非，也愿意次次燃燒生命，咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚鞭，該是瀟瀟灑灑，我更當乘風破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力會有成效的。少年烈馬狂歌的心，縱橫捭闔的夢，都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌，帶著咬牙切齒的頑強又重新開始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。

　　時光是無鞍的野馬，奔馳起來像閃電，最好的騎手都無法駕馭，可我爭分奪秒，我還有那個孤獨又熱血的夢，我能把未來我在自己手里，因為我敢于去爭。

那本書作文6

　　這一天，我又一次翻開了那本書——法布爾的《昆蟲記》。作者用優美的語言，描述了一幅幅畫面，一種種昆蟲。它們伴隨著我的記憶，一點點、一點點地在我面前浮現，撞擊著我的內心。

　　從三年級時，我就愛上了閱讀。為什么？

　　只是因為那本書。小時候，我常纏著媽媽念童話、講故事，也挺喜歡書，但只愛聽媽媽念，不愛自己看。直到那一天——媽媽拿著那本書，叫著我的小名“快過來！快看看這個！”我跑過去，接過那本書，《昆蟲記》第一次映入我的眼簾。我好奇地翻開書頁，立刻就被那奇妙的文字吸引住了，它向我展示了一個奇妙的昆蟲世界：蟬在地下”潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下唱歌五個星期；蟋蟀善于造巢穴，管理家務；螳螂善于利用“心理戰術”制服敵人；楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲為了它的后代作出無私的奉獻，為了兒女操碎了“心”……生動活潑的行文，輕松詼諧的語調，盎然的'情趣使我愛上了閱讀，只是因為《昆蟲記》。

　　我的童年，快樂而充實。為什么？

　　只是因為那本書。《昆蟲記》，激發了我的閱讀興趣，從那之后，我貪婪的閱讀《魯賓遜漂流記》、《愛的教育》、《三國演義》、《水滸傳》……一本本書，像一把把鑰匙，打開了我智慧的大門，也打開了我快樂的大門。它們就像我的“百草園”，使我的童年快樂又充實。

　　有人問我，你為什么總能把作文寫好？是啊，為什么？

　　只是因為那本書。那本書，啟迪了我的靈魂，使我閱讀了越來越多的書，讓我積累了無窮的智慧。它們就像璞玉一般，稍加雕刻，便成為了寶玉；我把它們積累起來，自然能夠變成一篇篇優美的文章。

　　自從上了初中以后，學習壓力增大，每天忙忙碌碌，可我還能依舊快樂，這是為了什么？

　　只是因為那本書——《昆蟲記》。感謝你，我的朋友，是你幫我把讀書變成了我生活中不可缺少的一部分。無論多忙，我都會抽出一點時間來體會文字的魅力。它們充盈著我的生活，使我獲得了無窮的快樂。

　　如果，你要問我，為什么我是今天的我？我會大聲快樂的告訴你——只是因為那本書！

那本書作文7

　　書，是學習的女神，是生活的信念，是人類永久的追求，更是疲勞的邂逅。他帶我瀏覽九州的無限風光，他領我目睹悠久的歷史長河，他是我心中不滅的夢……

　　古人曰：“讀書百遍，其義自見。”古代多少文人墨客對書情有獨鐘，還記得那一聲“為我中華之崛起而讀書”嗎？這一聲喊起了后代的多少震撼？我便是那被震撼的后人之一。

　　前不久，我有幸受了一本書叫《茶花女》的書滋潤。這本書使我受益匪淺，并流下了熱淚。故事有兩個主人公，一位是年輕貌美的瑪格麗特小姐，一位是年輕俊貌的阿爾芒先生。瑪格麗特的身份并不光彩，但她的為愛犧牲的精神卻令人敬仰。這位小姐擁有女人見了羨慕，男人見了愿為她傾家蕩產的身材和精致的五官。但她性情古怪總不待見那位對她死纏爛打、苦苦哀求的年輕的德。c伯爵；但對那愛自己像愛他女兒的年邁老公爵卻不回絕，就算自己被囚禁。阿爾芒是在劇院中找朋友引見，才見到瑪格麗特的，但她那時毫無分寸，出口傷害了阿爾芒，可阿爾芒太愛她了，就連受傷也無懼，在不懈作文追求下，瑪格麗特接受了他并做了他的情婦。瑪格麗特為愛放棄了公爵的愛與榮華富貴。與阿爾芒隱居于鄉下。

　　阿爾芒的'父親卻在這對小情人最逍遙快活時跳了出來，打破了這一切來之不易的美好。瑪格麗特在與老先生的秘密會話中被老先生的慈父愛子之情所感動。割舍下那段美好的愛情。充當一次壞人。阿爾芒卻不懂瑪格麗特的良苦用心，三番兩次傷害瑪格麗特。就連善良的瑪格麗特病重，極其盼望心愛的情人——阿爾芒的關愛時，都不見他的蹤影。終于，病魔都不忍心看到如此嬌貴的姑娘為愛憔悴，請求上帝把她收上天堂，做最天真，最美麗的天使。

　　讀完后，我因對瑪格麗特的惋惜，對阿爾芒的負心，以及對那位老先生的狠心所流下熱淚。這也許就是我對這本書和作者——小仲馬最好的回饋吧！

　　書，從此成為我終身的朋友，成為最珍貴最了解的知己。書，他是老者，教育我為人；書他是朋友，與我攜手前進，書，他也是親人，愛護我的靈魂。他在我心中占有崇高的地位，他也是我心中不滅的夢，是我一生的追求。

那本書作文8

　　在人生中，在茫茫人海里，幸運的機遇有許多，而我則遇到了我初中時期盼的鐘子期。

　　早晨，天還沒亮，天空中的云朵披了件銀灰色的薄紗。

　　出門了，我打了一輛出租車去圖書館，我打開門，這么早人也這么多！我心想，我正猶豫要不要坐進去，一個與我年齡相仿的女孩兒使勁地往里挪了挪，“喏，你坐這好了！”她指著空出來的座位，笑瞇瞇對我說。見她月牙般的眼睛如此透徹，我頓時晃了神，神不知鬼不覺地坐了進去，車在緩緩地開著，她在看風景，我在看她。風緩緩吹著她的秀發，一股清新的風迎面撲來，這是她的氣味。突然好想認識她，與她做知心的好友，一起坐窗邊聊天、看書討論，處在青春期的我美好地憧憬著。到了圖書館，我下了車走幾步時，不自覺地回頭一望，她正向我招手。我也招招手，車帶她越行越遠，面對著她的友好，我的心在雀躍。突然，我的書呢？糟糕，忘車上了！那是本人物傳記與散文的`書，價格昂貴，重要的是，那是我極其珍愛的書啊！一種愧疚感與悲傷的情感充滿我的心，我在懊惱我的粗心。我想不起來那熱情的笑臉，我想她也治愈不了我了。

　　但，過了幾個星期，我正打算以三本書的價格向圖書館賠罪時，我又幸運地遇見她，她正遠遠地望著我，我也目不轉睛地盯著。她向我跑來，那雙靈動的眸離我很近，“你的書！”她遞給我，“我在這等你兩個星期了，但還好你來了，這本書我也花時間看了，充滿了哲理與崇尚，不好意思！”她羞澀地撓頭，“沒……沒事。很感謝你，真的！”我顫抖地說。我也不知道怎么分別了，她依舊沒看到我的臉，誰讓這是個壞天氣呢？我好想再見她，我有從未體驗過的興奮。初中開學了，我踏入新的門檻，我又在43個陌生的臉龐中認出了她，我還記得那顆要從胸膛蹦出來的心臟，我毫不猶豫與她做了同桌，堅決果斷地說：“你好，我叫李芮茜。我們交個朋友吧。”

　　只是因為那本書，讓我獲得了知心的伙伴，我會再把握每一個與她相處的時間，真心地與她相待。

那本書作文9

　　書桌上擺放著一本書，在一眾書里它顯得毫不起眼。然而，當夜暮降臨，銀白的目光灑在書面上，它卻顯得格外耀眼，陣陣微風吹過，翻開了一頁又一頁……

　　夏天的夜晚，總是寧靜、祥和的。偶爾會有幾只青蛙躲在池塘里叫喚，陣陣微風拂過，將青蛙的叫聲送到了我的耳畔，也將荷花的香氣縈留在我的鼻間。在這樣舒適的環境里，拿出一本書來看便是我最樂意做的事了。

　　家中的大人們都不太愛看書，可我卻格外喜歡在月光下讀書。在有月亮的夜晚，拿出一本高爾基的《童年》，爬上閣樓，就那樣靜靜地坐在窗戶邊看著，讓月光為我照亮書中的世界，漸漸沉醉在其中……

　　感悟著高爾基的童年，亦在感悟我的童年。這其中，有苦澀，有辛酸，但更多的卻是甘甜。

　　高爾基的童年是不幸的，然而，在那樣的環境下，高爾基卻依舊保持著孩童純真善良的本性，卻依舊以孩童般無邪的目光去看待這個世界，站在孩童的角度詮釋和演繹了《童年》中的.世界。在高爾基的眼中，外祖母便是他精神的支柱，正如他在書中提到那般“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”或許，是因為外祖母那無私的愛，才使得高爾基一直保持著善良的本性，又或是一些其他什么東西，我們不得而知。但我們唯一可以知道的是我們比高爾基幸福很多。我們不僅有外祖母，更有父母、親人、老師、同學的陪伴，這些都是彌足珍貴的，我們理應好好珍惜。

　　思緒回神，我仿佛在空氣中聞到了一股淡淡的花香，似荷花，又似桂花，說不清是一種什么味，清香淡雅，十分好聞。本想繼續探究一下的，但后來想想，還是算了。生活中的很多事不全是探究了就能有結果的，有時候我們大可不必糾結于結果，單是那探究的過程，亦或是深深刻畫在腦海中的某些東西，就足夠我們細細品味一番的了。

　　望著窗外，那逐漸在細雨中朦朧的綿延群山，我又一次陷入了沉思……那“滴答”聲，一聲聲地滴進了我的心里，縈繞在我的耳畔，久久地揮之不去。

　　月光下的那本書，是《童年》，更是“童年”……

那本書作文10

　　在我家的書架上，有一本布滿著灰塵的書，我時常拿下來用紙巾擦去灰塵，然而誰也不會想到，在這本書的背后，隱藏著一個令我刻骨銘心故事……

　　那是一個風和日麗的早晨，天上的太陽暖烘烘的照著，我和爸爸要去書店買書。我和爸爸擠進擁擠的書店，面對著五花八門的書本，我趕緊沖到書本面前，精挑細選起來，而爸爸就在另一邊挑書。

　　我挑了好一會兒，總算發現了一本令我愛不釋手的書本。我興奮地跑去叫爸爸過來，爸爸聽到我找到自己想要的書了，就陪我走了過來，可是我卻找不到那本書了！我難過得快要哭出來，爸爸見我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說：“也許是你記錯地方了，再找找說不定就能找到了。”我點點頭，于是兩個人急急忙忙地找了起來。我累的腰酸背痛，就抬起頭來休息一下。這時發現一個人的手上，拿著一本書，我定睛一看，發現就是我找不到的那本書，我趕緊叫爸爸來看。爸爸半信半疑的問：“是嗎？你會不會看錯了？”我斬釘截鐵的說：“不會錯的，就是那本。”爸爸見我這副模樣，便跑去和那個人交談，我也偷偷跟過去。發現爸爸拿了30塊錢給他后，他才把那本書給了爸爸。

　　爸爸要走過來了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見了，裝出一副很高興的'樣子，說：“快看！我拿到那本書了。剛剛那個人一知道你要這本書，二話不說，就把這本書遞給了我呢！”說著，便把這本書拿給了我。我趕緊翻到后面一看價錢，才10塊錢！這樣爸爸多花了3倍的錢啊！我難過不已，淚水在心里無聲地滴落……

　　我本想揭開事實，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相說出來，破壞了這個美麗的謊言，我也被他那深深的父愛感動了，便決定要更加珍惜這本書……

　　我至今依然珍惜著這本書，時不時拿下來掃掃灰塵，不是因為這本書內容精彩，而是因為里面包含著深深的父愛……

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