班里的牛人作文

時間：2024-02-15 10:00:51 好文我要投稿

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班里的牛人作文[實用5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的班里的牛人作文，歡迎大家分享。

班里的牛人作文[實用5篇]

班里的牛人作文1

　　她，是我們班的體育委員，體育部部長，更是當之無愧的體育健將。在操場的環形跑道上，總是能看到她如風一般飛過的身影，她就是我們班的張瑛琪同學——風一般的“牛人”。

　　剛進入初一不多久，學校里就舉辦了運動會。那一次，她踴躍地報名參加了400米和1500米長跑，就是這次，讓我對她格外刮目相看。1500米對于我來說，簡直是不可思議，我不禁為她倒吸了一口涼氣。比賽很快就開始了，顯然我的擔心是多余的。只見哨聲一聲響，她便如一支離弦的箭一般飛了出去，她步伐矯健，均勻的吸氣呼氣，快接近終點時，她拼盡全力向前沖去，就像一道閃電，輕輕松松地就摘取了400米的小組桂冠，旁邊的同學都歡呼雀躍著，為她喝彩。1500米的比賽，對于我們初一女生來說，那跑道何其漫長，但她一路咬牙堅持著，超越一個又一個領先她的對手，跑完全程竟然面不改色，大家不由得投來無比敬佩的目光。

　　那是班級足球聯賽，男生們都不太給力，她在一旁焦急地告訴他們進攻和防守策略，看得出，她在用她的方式為班級球賽獻計獻策。等到換場時，她居然出場了，男生的足球賽耶！賽場外整個年級的男生女生都驚呼起來啦！足球三番五次地渴望闖進我們班的球門，但是都被她的'“飛毛腿”給擋了回去。在足球場上，她全神貫注，心會神凝，時刻跟著球的步伐奔跑著，追逐著，盡情揮灑著奮斗的汗水，為我們留下那個如風般的背影……

　　這學期的體育期末考試，不幸的她感冒發燒，只能申請緩考。緩考的日子一晃便到了，她的感冒還沒有完全好，于是她帶病踏上了800米的起跑線。她的神情是那么從容堅定，雙眼中綻放出自信的微笑。哨聲吹響，她大步飛奔出去，但被身邊一個又一個同學接連超越。然而，一圈不到，她便重放昔日光彩，回到了屬于她的第一的寶座，但她的體力已不支。我決定為她加油打氣，于是陪著她一起奔跑，整個大半圈我都跑得比她略快一些，可誰知，最后的百米沖刺，她竟然發力了，忽而如一陣風從我身邊拂過，在我的視野里越來越小，直到終點。我頓時驚呆了：不愧是我們班的體育“牛人”！

　　張瑛琪，我們班的“牛人”，從她身上，我深深地領略了堅持、拼搏與成功的真正內涵，她無疑為這些詞語作出了最好的詮釋。在我的腦海里，揮之不去的是那個如風般的背影！

班里的牛人作文2

　　在一個每天中午唱歌，散漫卻成績不錯的班級里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

　　當然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩，內心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當然要來一碗有著陳香的調料“醋”了。這個醋可不一般，有著陳年累月發酵的香氣，正如他一日不學習便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學是我們班的運動型乒乓小達人，他非常結實，最主要的.是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會像別的男生一樣回答，學習，運動，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環扣一環，不僅作文本身的結構環環相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕嚕”最好的時候就是“咕嚕”《曾經的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運的品嘗呢!

班里的牛人作文3

　　我們班里有個“牛人”。你可能要問了這人是“屬牛”的呢還是長得像“牛”呢？哈哈！都不是啦。“牛人”是我的好朋友張朋的外號，能得這個外號的可是不一般人哪，讓我們一起來認識一下吧。

　　體育“牛”

　　張朋酷愛體育，跑、跳、投、擲樣樣在行，老師一教就會一點就通，動作還很到位，頗有些運動健將的風范。他最喜歡運動是打籃球。不管嚴冬酷暑，空閑都能看到他打籃球的身影。一個冬日的午后，張朋又在打球了。只見他熟練地拍著球，機靈的眼睛咕嚕嚕轉著，貌似要把球傳到這邊，卻眼珠子一轉，手一傾斜，迅速地把球傳給了那邊的隊友，來一個“聲東擊西”，輕而易舉地就突破了對手的防線；又快速出擊，越過了對手，雙手拿球，一跳、一躍、一投，球進啦！他總會這樣“過五關斬六將”地進球，不一會，他們隊的比分就遙遙領先了，這當然與他高超的球技有關系呀！另外，分組時，誰都想跟他一組，誰也不愿意當他的對手，這是“地球人都知道的”秘密。冬日的陽光懶洋洋的`，有氣無力地發射著光芒，讓人一點也感覺不到她的溫暖，我們都穿著厚厚的棉衣，包裹的像個粽子。而他只穿著薄薄的運動衣，嘴里呼出的“白氣”與額頭上晶瑩的汗珠分明在說：他不是在過冬季。牛人嘛，就是跟我們普通人不一樣。

　　學習“牛”

　　練體育的往往給人的感覺是“四肢發達，頭腦簡單”。用在張朋這里的話，那可就大錯特錯了，他的頭腦可發達啦。

　　你聽：“下面公布奧數比賽一等獎名單：……張朋……”他又獲一等獎啦！不只是數學，其他科目也是這樣，他總能取的好成績。當然這也與他的勤奮、努力學習有關。

　　品質“牛”

　　在我們班，我愿意跟張朋玩，不只是他學習好、體育“牛”，還因為他品質好，樂于助人。

　　當有的同學忘了帶鋼筆時，他會遞上自己的，說：“用我的，我還有。”當有的同學打起架來，他會勸勸這個，拉拉那個，說：“多大點兒事兒呀！”當他去樓下接水時，總忘不了問問周圍的同學：“需要我捎著嗎？”所以，接水時，你很難看到他手里的水杯子只有一個。

　　看！我這個伙伴夠“牛”的吧，誰不想跟這樣的“牛人”交朋友呢？

班里的牛人作文4

　　每天，有無數的師生在校園中來來往往，在這茫茫人海中，有一個身影卻十分引人注目：他十分高大，一步恨不得能邁出一米遠；他一路上昂首挺胸，有一種無人能擋的男子氣概；他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛，可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的`厲展宏同學了。無論何時何地，他言談舉止的風格就是一個字——牛！

　　小厲非常勤奮，但他似乎又不太聰明。上課時，你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目，當同學給他講解完第四遍后，他才擦擦額頭上的汗，自己再低頭思考一會兒，終于臉上露出了笑容。有時一些同學也會對他冷嘲熱諷，于是他把課本一合，眼珠子一瞪，倘若加上胡子就是一個活張飛，直嚇得那些同學抱頭鼠竄，過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較，繼續解老師的一道例題，不久額頭上又泛起了汗珠。

　　有一次老師問他能否跟上課程進度，他信心滿滿地回答說：“能跟上！老師，他們學一倍時間，我學他們的三倍還不行嗎？”不管什么事，小厲一定說到做到，這句話也是如此。

　　之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時，“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑，說：“真佩服你們，我自嘆不如啊。”但是他那深深的黑眼圈無疑向我們闡述了一切不爭的事實。

　　但成績并沒有給他滿意的答復，在公布成績那天，一些學習好的同學開始互相打聽成績，分數稍高一些的同學開始大聲炫耀，分數稍差一些的同學不動聲色地將卷子收起來，生怕被成績好的同學嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷，“天哪，81分！”他吃驚地說，“又比上次進步了3分！”說到這兒，他咧開嘴，笑了。

　　你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材，你的天分好似一劑調味品，而你面對成功和失敗的心態就好似一簇熱情之火，真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起，把“成功”這道菜做成。而小厲，他做到了。我非常欣賞他說過的一句話：“有時，命運不能給你最好的回報，但只要你努力了，你就可以問心無愧地對別人說，對不起，這就是我的全部實力。”

班里的牛人作文5

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!風一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的.清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。

　　開心果丁文皓

　　每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊!你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的!”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的

　　生活才會更多姿多彩。

　　美術達人王曉慧

　　王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”?

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