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一支畫筆作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一支畫筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一支畫筆作文1
春風是一支畫筆，當春天來時，它就開始描繪大地了。
它讓河邊的兩岸和田野的樹木，都披上了新衣。柳樹在微微的風里，抽出了嫩嫩的枝條，吐出了鮮鮮的嫩葉兒。那小嫩葉兒生長的過程很有趣，先是在枝頭長出一個個綠色的小苞，不過也就幾天，當里面的小芽兒積聚夠了力氣，就會使勁兒一頂，那小苞就被頂破了，那小小的、綠綠的嫩芽兒就伸展開腰身了。
春天在生長。春風一調皮，就會畫出柳枝兒的各種姿態來，有的向西搖，有的向東搖，讓它們像一個個舞者。當春風停下來歇息時，那柳樹就像姑娘，開始梳理著自己飄飄的長發，她們站在河邊，猶如仙女下凡。
又過幾天，高大挺拔的`梧桐樹也開始吐芽兒了。開始那芽兒嫩嫩的，小小的，好像一個沉睡的嬰兒，要從睡夢中醒來了。真的，那一個個芽兒，足以讓人眼明心爽。這時，一縷縷金絲一樣的陽光，穿過一片片新綠，又把金光稍稍加了些淡綠，射在人們身上。我想，當綠樹成蔭時，它就會變成綠色的海洋，那時，我們的心里將是多么欣喜啊。
春風走在春天里，它又把花兒們都喚醒了。桃花伸了個懶腰，就要綻放，春風還在不停在催促她。她一開放，梨花、杏花、櫻花、丁香、海棠……一個接一個都開始綻放，于是，這一年里的每一個月份，都有了鮮花。瞧瞧，那是一朵什么花啊，白里透紅，由深到淺，在花瓣兒頭上還是深粉色的，慢慢往下漸漸變成了淡粉色，很像小妹妹頭上的蝴蝶結。……
春風，給我們帶來了無限的美景。
一支畫筆作文2
時光倉促，人生好比一段旅途。在旅途中，每個人都會帶著自己的夢想前進。這個夢想不管大小，不管平凡偉大，只要自己是真心實意地想完成這個夢想，那么我相信一定會成功。而我的夢想就是想成為一名畫家，雖然這個夢想曾被人嘲笑過，但是我還 一直為著實現這個夢想而努力。
記得我上幼兒園那一段時間，因為我對畫畫有一定的天賦，所以老師就挑中了我去參加畫畫比賽。那時候，老師對我說每天都要練習畫畫，不要偷懶，不僅要快還 要好。于是，我就對這句話銘記在心。終于功夫不負有心人，我在畫畫比賽中得了一等獎。也就是從那時候起，我喜歡上了畫畫。
幼兒園畢業以后，我就上一年級了。每次上美術課要畫畫的時候，我都掩蓋不了自己的興奮，想要把畫畫的技能全部釋放出來。班主任了解了我的特長，讓我去參加美術社團，還 說在那里要好好聽美術老師的話，要多向那里的哥哥姐姐們討教。我到了美術社團之后，看到哥哥姐姐們畫的畫，再想想自己畫的畫，簡直就是“耗子啃旗桿——弄不倒”。但是經過美術老師一段時間的訓練，我畫畫的本領突飛猛進，和之前的繪畫本領相比，真是天壤之別。后來每當有畫畫比賽的時候，班主任都會讓我來參加，而我也會盡自己最大的'努力去完成。每次畫畫比賽我都是數一數二。
當然每次獲得的榮譽都讓我歡呼雀躍，但我并沒有因此而沾沾自喜，我知道這榮譽里有我的努力，更浸透著老師的心血，我只有將繪畫技術練得更加醇熟，才對得起這熠熠閃光的獎狀。對得起老師寄予我的厚望。
有夢想才有動力，夢想讓人閃閃發亮;夢想讓人奮力拼搏。我要堅守心中那份夢，在逐夢路上拼搏！堅持！越過那一道道坎，我相信夢終會實現。夢——永遠在路上！我將永遠追隨！
一支畫筆作文3
空氣中的寒氣迎面撲過來，吹來刺著我，我的臉變得面紅耳赤。我一個人很早就來到畫室里，黑漆漆的天空，窗邊擺著兩排人像石骨，風把窗簾吹起來了。我小心翼翼地走進去把燈打開了。
熟悉的場景，我的畫具被放在高架上，我走上前，輕輕踮起腳后跟，伸手去拿那沉重的顏料，看著這些畫筆、顏料、畫紙，心里有一股暖流。是我熱愛的美術，似乎有一段時間沒拿起畫筆造畫了，把畫前準備做好后，我便開始靜心畫畫了。我的畫筆硬極了，再被寒風吹過，更是硬上加硬，濕了水還是很硬，使得我在紙上徘徊好久。這盒舊畫筆伴隨我好久，勾起我好多美好的回憶。
我從小就開始接觸美術，在幼兒園的.時候，第一次提筆畫畫，感覺握著地畫筆有一種魔法，紙上的東西都活了，小時候我就愛幻想天馬行空，蛇頭人身……媽媽見我這么愛畫，就干脆把我送去美術班。到了三四年級的時候，就有了屬于自己的畫筆，我的每一次比賽，每一幅畫，都是我用這支筆發揮“魔力”創造出來的。你說這畫筆神不神奇？握著它就像握著新生命一般，心中的快樂掌控不住。我熱愛美術，享受畫畫的過程。
我給我的舊畫筆做了一個筆頭“撫摸”，它好像變軟了，可以畫了。這個筆頭上一看就知道經歷了歲月的痕跡，已經印上了五顏六色的顏料。濕過水后，我精心挑著顏料在調色盤上試色。兩個顏色放在一起調配出新色彩，提起畫筆在紙上大方地揮舞著，心想：沒有什么比現在更快樂了！看著這一筆一畫造出了一副美妙的畫，心暖極了。
可是，到了六年級，因學業繁忙，我去畫室越來越少了。畫室里只開了我頭頂的一盞燈，黑暗的環境，白色的燈光灑下來，只有這白紙上的色彩很耀眼。我站在水池邊，默默地清洗著這一支舊畫筆！
一支畫筆作文4
如果我是一支畫筆，我會把祖國畫出來。
帶上我的好朋友畫畫本，翻開第一頁，來到貴州的黃果權瀑布，沾上淡藍色，畫出瀑布的那股驚天動地的水勢；沾上灰色，畫出石頭的突兀和鋒利，畫得石頭就像一把剪刀，把用水織成布剪開，漂亮極了；沾上黑色和肉色，畫出像花果山的水簾洞，畫出洞里的人以及他們那噪雜的聲音，噪雜的聲音一穿過水簾，就變成了悅耳動聽的歌聲；沾上綠色，畫出綠茵茵的大樹，畫出綠茵茵的棚子，就像一片片綠油油的草場。第一頁——黃果樹大瀑布就完成了。
翻開每二頁，來到中國地圖的雞頭——吉林。這是一幅藍色的畫：淺藍色被畫筆抹在紙上方，天空就像一個海洋，可愛極了；這是一幅白色的畫，白色被畫筆畫在紙的每一個地方，有山坡，有一個個做工精致的雪花，還有白白的雪人在舞蹈；這是一幅黃色的畫：黃色被畫筆抹在紙的左上方，抹出了金光閃閃的`太陽，抹出了太陽射出的光芒，整個世界都似乎復活了！
游玩了這么久，該來點吃的東西了！
翻開第三頁，來到北京——烤鴨。用盒子把烤鴨的香味保存起來；用油把鴨子給烤得香脆脆的；用手把烤鴨塞進畫紙里，把香味融入畫紙之中，用油把畫中的烤鴨變得香香脆脆的。這，就是第三頁——北京烤鴨。
“呯！”一聲，我掉下了床，摸著自己的頭，發現剛才的一切都是夢，我真希望能夢想成真，成為一個真正的畫家。
一支畫筆作文5
當我拿起畫筆，在白紙上構畫無彩的夢想時，總不禁想起最初學畫畫的時候。
那時我才一年級，做事三分鐘熱度對我我來說是常有的事。才學了一年畫畫的我，因為朋友們相繼的放棄也決定放棄。對于父母的勸說只當作是耳旁風，聽而不聞。每當星期六早晨，我都要躲在被窩里，任憑爸媽怎么喊我，我都賴在床上。媽媽真的.看不下去了，一把把我從床上揪起來，并告訴了我一些道理。其實這些大道理我都懂，只是沒有耐心罷了。
媽媽并沒有說的太多，只是勸我再上幾節課試試。
我本只是不屑的點點頭表示答應，想應付一下媽媽，隨便上幾節課。可誰知，幾節課下來我就完完全全地愛上了畫畫。每次畫畫課都是老師和爸爸媽媽叫停才不心不甘情不愿地戀戀不舍地放下畫筆。只要畫筆在手里，我總不停地畫。
從小到大，畫畫陪伴我走過了七個春秋，陪伴我度過了童年。這么多年，我的畫畫技藝也有不少進步，考級證書也已經得到了七八本。還記得我第一次參加畫畫考級，那時才8歲，是報考色彩5級中年齡最小的。
考級前晚，我興奮地收拾、整理考級用品：畫板、畫筆、手桶、調色盒……我一邊如數家珍地清點著，一邊壓抑著自己激動緊張的心情。
考級當天，我早早地來到考級會場，特意挑選了一個感覺最好的位置。考級鈴聲響起，大家紛紛動筆。我也開始抱著畫板畫。因為考前聯系都有椅子，可考級會場卻只有放畫板的椅子，我也只好給自己增加難度，抱著畫板畫。
畫上陰影，為畫畫填上最后一筆，完成。我看了一眼表，距離結束還有一個小時，便悠哉哉地收拾工具交卷。當我走向門外等待的爸爸時，自信滿滿地說了一句：“沒問題。“
幾個月后，成績出來了，我很榮幸地拿到了第一張證書。
一支畫筆作文6
我好想擁有一支神奇的畫筆，那樣我的生活會變得更有意義。我曾在電視、報紙和網絡上看到世界上那么多的災難，而我除了嘆息只能嘆息。
如果，我擁有一支神筆馬良那樣的神奇畫筆，能夠畫出真的東西，那么我就可以給自己畫一雙天使的翅膀，飛越千山萬水，來到各個災區，為他們畫出他們需要的各式各樣的東西。我會飛向地震災區，為那里獲救的人們畫上一條條平整寬闊的街道，一棟棟高大堅固的樓房；我會飛向發生火災的地區，為他們畫出安全防火的建筑，畫出能撲滅大火的機器；我會飛向泥石流爆發的災區，為幸存的'人們畫出溫暖的生活場所，為在場的搶險人員畫出一臺臺先進的開路機；我還會飛向洪水奔涌的災區，為被困的人們畫出救生船，再為他們畫出他們的夢想天地……
我好想擁有一支神奇的畫筆，我要用它畫出茂密的森林，能給野生動物們一片廣闊天地，我要用它畫出美麗的草原，能讓肥壯的牛羊在那里游戲，我要用它畫出芬芳美麗的鮮花，讓我們的家園充滿詩情畫意，用我的愛為大地母親穿上生機勃勃的新衣。
我好想擁有一支神奇的畫筆，不要城市上空污染的煙塵，不要參雜著怪味的空氣，我要用晶瑩的藍色畫出一碧如洗的藍天，用純凈的白色畫出朵朵懸浮的白云，用赤橙黃綠青藍紫，畫在風雨過后的晴空，那是我們心中彩虹的七彩魅力。
我好想擁有一支神奇的畫筆，用它畫一顆藏著愿望的神秘種子，種在每個人的心里，那么它就會慢慢地生根發芽，漸漸長成一棵美麗的樹，繁茂的枝葉上滿滿寫著“愛護環境，愛護地球就等于愛我們自己！”
一支畫筆作文7
我好想像“神筆馬良”一樣，擁有一支神奇的畫筆。我要用這神奇的畫筆，讓我們的校園煥然一新。
我好想用這支神奇的畫筆，把我們現在的教室畫的更寬敞、更明亮，讓我們的座位相互之間不再擁擠，每一位同學都擁有自己的課桌，從此沒有了同桌之間的爭執，不再會有“三八線”的事情發生，同學們之間和睦相處。
我好想用這支神奇的畫筆，把我們教室的黑板畫成高科技全智能液晶顯示黑板，老師可以用語言操作整個黑板，只要通過說話，就可以把需要的字在黑板上體現出來，而每個同學的課桌上同步連接著十七寸小型平板液晶顯示器。不需要時，老師只要一揮手，就立刻讓黑板干凈如初，從此沒有“粉筆灰”，老師的身體更加健康。
我好想擁有一支神奇的畫筆，把我們的教學樓畫成平房，下課或放學時，不再會有亂哄哄、擁擠不堪的樓道，所以也不會發生安全事故。
我好想用這支神奇的畫筆，把我們的校園畫在陽光之下，周圍是各種各樣的樹木和鮮花，還有一條潺潺的小溪。陽光擁抱著校園，落葉親吻著草地，四季花香撲鼻而來，時而聽到小溪“叮咚”的歌唱。我要用神奇的`畫筆抹掉喧鬧的馬路，抹掉來來往往、喇叭聲不斷的車輛，讓每一位同學，尤其是低年級的小同學，不再有過馬路的危險，讓所有的家長都能安心的去工作。
我好像用這神奇的畫筆……所以從現在起，我就要更加努力，飽吸知識的瓊漿，用學到的科學文化培育出這樣一支神奇的畫筆。
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