一支筆作文

時間：2024-09-13 22:30:59 好文我要投稿

一支筆作文

一支筆作文1

　　雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

一支筆作文

　　今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這只鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋里，到了第二天，我同桌說“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點舍不得，但是，誰讓他是我的朋友呢!時間一點點的過去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說，就把筆還給了我，我想一定有什么事，就把筆蓋打開，果然里面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對他說;你怎么能這么不愛惜別人的東西?他急忙對我說“對不起’’我告訴他，一個對不起就能讓筆尖變直嗎?這時，他的'眼睛濕潤了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的場面，才反應過來，對他說;對不起，我剛剛不應該那樣說你的，他把眼淚一擦對我說：“沒事的”。

　　世界上有千萬朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠開放。

一支筆作文2

　　我與姐姐吵架了，平時我們都保持著信息聯系，現在我一直都沒有用手機了。

　　是因為一件很小很小的小事：我的筆不見了，于是向姐姐借了支鋼筆寫，姐姐警告我不要弄丟或弄壞，我急著寫作業，就隨口應了聲好就慌忙去做作業了。做完作業后，我就把本子和筆都放在一邊去沒管它們了。等到姐姐向我要筆時，我卻找不到了。

　　那支筆可是姐姐的高中老師送她的啊！姐姐一直沒舍得用，今天一拿出來用一會兒，卻被我弄丟了。姐姐真的生氣了，我低著頭，連大氣都不敢出。可誰知姐姐竟然說出那樣難聽的話來：“你以為我把你的筆弄丟了，你就存心報復我是嗎？把我的筆也弄丟，是嗎？我沒想到你竟然是這種人，這么令人惡心，這么令人討厭！”姐姐說著說著就哭了。

　　我一個勁地搖頭，一個勁地說對不起，可姐姐還是把格外難聽的話掛在嘴邊，我，也流淚了，我無法再忍，大喝一聲：“你有完沒完？說了對不起了，你還想把我怎么樣啊？”說完，我便跑到自己的房間，“砰”的.一聲把門關上，大哭起來。

　　就這樣，直到姐姐去北京讀書，我們也仍然沒有說一句話。

　　我好想姐姐啊！如果當時我們倆都退一步，不就海闊天空了嗎？

　　我打開房間的窗戶，凝視著遠方，我突然想起了什么，于是連忙把自己那支新買的筆裹在郵包里，放入了郵箱……

一支筆作文3

　　如船夫，傷害過后，可能會遇到一處溫馨的港灣，去停泊我飽經風霜的心；像珍珠貝，巨浪過后，可能會得到一顆流光溢彩的珍珠，去洗蕩我心中晦暗的陰影。我，刻畫下了歲月，和那無情的戰火，踏遍了無數片杳無人煙的黃土，跟我的主人，待一葉扁舟，將我們引渡到港灣。

　　是有幸，還是不幸呢？我是主人到外地念書時的禮物，原以為此生將吸吮中國的文墨乳漿，但時光的河卻無情地把我這不安的流沙，帶來了這里。我和主人來到了一個不屬于我們的地方，主人總在夜深人靜時，與我張目對望，主人的眼淚是驪珠，滴落在我心頭，雖美，但也嵌著些許的悲悽。我和主人是戰火下的小花，我寫下的種種，不只是時代的嘲弄，還有我和主人對遠方的思念。我就這樣不停舞著，舞著，把主人的辛酸傾瀉而出。

　　我的主人，是位空軍上校，他常告訴我，他想再回中國老家，自從他年少離家，到現在發白齒搖的'年紀，他的暮年，不再是血濺戰壕的英勇，而是期盼著落葉歸根。我心里暗許：有一天，我會幫助主人完成的！即使我只是一根蠟燭，也要蠟炬成灰淚始干；即使我只是一枝火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在茺野中燃燒。我是一枝深愛主人的筆，他的淚水和那散發木香的抽屜已在我身上留下鐵銹的痕跡，而我的舞步，也在主人的一生中譜下樂曲。不久前，我才剛完成了一個榮耀的使命，我的主人用顫抖的手，寫下了他一生的傳記，這時，他已八十三歲了，而我的杰作，就和那些勛章放在一起。

　　不知道為何，兩天沒看到主人了，只看到主人的子女忙進忙出，拉開了一個個抽屜，我望見他們的眼都噙上淚水。接著，家里綁上了一段又一段的白布，寫著“音容宛在”的字樣，主人好像永遠覓不回了，我開始懼怕，整個屋子不時傳來頌經聲，以及不絕于耳的哭泣聲。我想，主人大到了西方極樂世界了吧！但我有點恨自己，竟未跟主人一同回到中國老家，但我也慶幸，慶幸我耳上還留有主人手心的余溫。

　　兩個星期過了，有一個小女孩將我拾起，她，好像是主人的孫女，輕柔地把我捧在掌心，告訴我：該是回“家”的時候了。喪事告一個段落了，他們也退下白色孝服，帶著我，還預留下一個空座位，搭上飛機，回家……

一支筆作文4

　　我有一支圓珠筆，那可不是一支普通的筆。

　　這支筆從外形上看像一顆膠囊，所以我把它叫做“膠囊”筆。它比真正的膠囊大了很多，像個圓柱，分成兩個部分，上半部分是黃色，下半部分是白色。黃色上面畫著數學符號，用大于符號（“>”）表示左眼，用小于符號（“<”）表示右眼，這樣“><”就組成一雙可愛的眼睛了。這對雙眼中間下面畫著“ε”，表示一只鼻子。鼻子兩邊各有三條又短、又細的斜線，好像一個女娃娃在害羞地笑著，真是可愛極了。“膠囊”筆的中間有一條極細的縫隙，下面是個白色的蓋子，是個筆套，起到保護筆的作用。

　　當用這支筆寫字的時候，可以抓住筆的兩端，沿著縫隙往外一拉，用力一甩，變成了一座五層高的'微型“寶塔”。“寶塔”最上端露出了細細的“塔尖”，當然這“塔尖”就是筆尖了；也可以右手拿著筆的上半部分，沿著縫隙往下拔掉“膠囊”的白蓋子，再用力一搖，馬上變成了筆。當不用的時候，只要把筆尖對準它的白蓋子往下一摁，就裝進筆套里了。做作業時可變成筆，不做作業時可變成玩具。它就像孫悟空的如意“金箍棒”一樣，能變長變短，變長是支筆，變短是顆“膠囊”。課后，同學們圍著我，笑嘻嘻地看著我“變戲法”，我也感到特別高興。

　　我十分喜歡這支“膠囊”筆。因為它很可愛，還挺好玩，我要好好地愛護它。

一支筆作文5

　　今天可謂是心驚膽戰了，本來今天什么事也沒有的，可是偏偏那些自動鉛筆對我心生妒忌，好言好語的騙我，笑瞇瞇的說，“小主人去郊游，忘了把你給帶上了，快點，快點，趁她還沒走遠，趕緊去追她吧！”沒想到我也信了，樂的屁顛屁顛的跑去追趕小主人，但是跑著跑著，我發現，我被這個巨大的教室迷宮給困住了！小主人不會以后就把我給忘了吧！我想著想著，筆尖上就泌出了一絲絲冷汗。我竟然發現我又被一雙手握得緊緊的，我隱隱約約好像聽到有人說，這么好的筆不撿白不撿啊。

　　這個人對我愛不釋手，看來我只好自己營救自己啦！最重要的一步也就是第一步：打開鉛筆盒的拉鏈，這還不簡單，我輕輕用筆頭一拱，再使勁一撞，鉛筆盒就開了一個小縫，足夠我鉆出去的。我心里竊喜，邊笑邊鉆了出去。第二步相對來說就簡單一些了，只要躡手躡腳的跑回去就可以了，這點倒是很順利，沒有遭到任何東西的阻擋，可是……“呀！這有只會動的漂亮鉛筆，好神奇啊！”當然小主人也忍不住好奇，湊過來看了看，這一看，可把我那親愛的`小主人給嚇壞了，急忙大聲說道：“這支筆是我的！”“噢？是嗎？”不知道誰問了一聲，我輕輕一躍，跳到紙上，寫了一個大大的“是”字。這下可好了，我和小主人都成了班上的名流人物，小主人也更加器重我。可這次當我回來的時候，鉛筆盒里所有的文具臉色都有點嚴肅，就連平時最調皮的橡皮弟弟，也不再對我做鬼臉，她們眼里對我的厭惡已經不加掩飾----包括我的好朋友花蝴蝶鋼筆。

　　我嘆了一口氣，不禁心想：看上去名流的日子，以后可不好過啊……

一支筆作文6

　　我永遠也忘不了那一次批評。

　　那一天放學，我月考考了第一名，我的同學給了我一支筆。回到家里，我趁媽媽不注意，把同桌給我的給我一支筆偷偷的放入了筆袋里。

　　當我在專心致志的寫家庭作業時，媽媽走近屋里檢查我寫的作業。忽然她拿起了筆袋，這時我的心里緊張起來，因為我的筆袋里有同學送我的一支筆。結果，媽媽發現了這支筆。媽媽問我：“這支筆是誰的？”我的聲音像蚊子似地說：“是我撿的。”

　　媽媽又嚴肅的問我：“這支筆到底是誰給你的？如果你不說實話，我就讓你爸問你！”

　　我一想：還是說實話吧。

　　我吞吞吐吐的說：“是……是同桌給……給我的。”我的聲音低的.估計只有我能聽見。媽媽又大聲的問了一遍：“到底是誰的？”

　　我心里想：我都說實話了，還讓我說什么呀？我又回答了一遍：“真的是同桌給我的！”

　　這時，媽媽去找爸爸，和爸爸說：“明天你去送孩子上學。問問那個同學是不是給他筆了！”爸爸不耐煩的說：“這點小事還是你去吧。”媽媽一直讓爸爸去，最后爸爸生氣了，以迅雷不及掩耳之勢使勁的打了我一下，我向后退了好幾步，撞到門，門受到了震動“呼”的一下關上了把我又撞在了地上。

　　那一個晚上，我沒有吃飯，我甚至在內心發誓，一但有能力自立，我就不給他飯吃。回憶起好朋友對我說的：“我們要做永遠的好朋友，這支筆就送給你了。”想到這我的心情就會變得好一點。

　　睡前，媽媽走進我的房間拿出我的拿一支筆，走過來，他說：“給”永遠比“拿”愉快，其實我們只是怕你偷別人的東西，蟻穴雖小，可潰千里長堤呀！”

　　這時，我明白了父母的良苦用心。我把同學送給我的那支筆珍藏了起來。

一支筆作文7

　　很多人都有屬于自己難忘的事情，我們這些難忘的事情就像四味瓶，酸、甜、苦、辣，也像公交站，一直停留在那里也就像把自己最美好最難忘的一面和事情停留在那，永遠不會忘。屬于我自己難忘的事情是甜的。

　　不記得是哪一天了，我正想改英語同步的時候，我發現我的紅筆芯被調換了，我現在的紅筆芯寫一下有水，寫一下又沒水了。我很著急，如果不及時給老師檢查，我就會改一個“哭臉章”，班里亂哄哄的，我也不敢去問人。我急得眼淚都要滾出來了，我當時邊哭邊找書包，心想：我這次死定了啦。我的同位回來了，她看見我在找什么似的，就：“你在找什么？”“我在找筆芯，我筆盒里的筆芯被換了，我書包了還有一支的，可是，又不見了。”我同位看見了又替我擔心、著急。我同位想到自己有兩支筆時，她有點高興的告訴我：“咦，我不是有兩只紅筆嗎？”她拿出來借給我，我連忙說謝謝，我邊說邊改正。在最后的'幾分鐘里，我飛快地跑向英語辦公室去，“報告”我喊的是那么響亮，那么高興，心想：棒極了，終于完成了任務。英語老師檢查了一次就過，我又跑上五樓上課，這節課我上得十分輕松。

　　同位的一支筆救了我的“命”，如果沒有同位的一支筆，我真的會……當時我的心里很甜很舒服，很溫暖。不管是人家幫助你，還是你幫助人家，你的星也一定會像我的心一樣很甜蜜、很溫暖，所以我們一定要伸出我們的雙手去幫助身邊的人吧！

一支筆作文8

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠，路就能走多遠。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經常會看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業成功，事遂人愿。古希臘哲學家蘇格拉底說：世界上最難認識的人就是你自己，認識自己，是進行一切事物的基礎，只有認識自己，才能夠掌握自己的命運。

　　古人云，少年不識愁滋味。要長大就要付出代價，要經受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學會化解煩惱，戰勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點時間給朋友，我們的天地會更寬，情緒也會更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的.生活中，也許你已經錯過了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對種族或個體生命的保存和延續，是一種直接的生命活動。人的生存具有生存技能，生存技能實際上是吧生命轉化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

　　人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時間屬性決定生命一維流動，不可復返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎，放棄生命，就放棄了存在的基礎。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對生命的敬畏成為全社會的基本態度，使對生命的珍惜成為全社會的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動聽的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文9

　　起床：黑云壓城城欲催。

　　早洗漱：來也匆匆，去也匆匆。

　　自習：頭腦簡單，四肢發軟。

　　進餐：前不見古人，后不見來者。

　　晚自習：東邊日出西邊雨，那個有膽報上名。

　　上床：不死心還在。

　　睡覺：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

一支筆作文10

　　筆，其貌不揚，瘦高個兒，一張尖嘴，修長的身軀，構成了它的全部。因為它，世界文化有了傳承，因為它，我們發達的頭腦有了抒發情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個世界五彩斑斕！

　　自從西周以來，中國便缺少不了筆。筆更是成為每個中國人必不可少的日常用品，不論是哪個文化名人，都少不了這至關重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩人們寫下無數動人的詩篇，王羲之寫的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》，司馬光的中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門口的對聯，孩子們讀書寫作業……都是通過筆來書寫、傳承。要是我聽說有人從未用過筆，我就……（呵呵），但無論如何，筆對人類的豐功偉績是抹不掉的。

　　但是，面對著居功至偉的筆，在歷史上卻很少有人寫過贊美它的文章，也很少有人對筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來美感，讓人感覺舒服，而筆沒那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛惜筆，面對鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當回事，鋼筆倒還好那么一點點，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對有著至高無上的用處。也許筆真的.太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學習做出了不可磨滅的貢獻，它為人類發展奠定了基礎，它在歷史的洪流中站穩了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業業地完成著它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣。可以這樣說，沒有筆，就沒有我們現代文明。現在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

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