我的最愛(ài)作文14篇(熱門)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的最愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的最愛(ài)作文 篇1

　　小小的書包里裝著書本、練習(xí)薄和文具盒。不，它裝著知識(shí)，裝著智慧。

　　學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，真的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!我聽(tīng)著同學(xué)們紛紛抱怨的聲音，自己暗自慶幸，我喜歡看書。因?yàn)橛浀糜芯涿�言“書中自有顏如玉，書中自語(yǔ)黃金屋”。

　　我家得書挺多的，但我覺(jué)的學(xué)校發(fā)的教科書是最好的，語(yǔ)文書看起來(lái)只是薄薄的一本，里面得知識(shí)卻很多。語(yǔ)文書使我“游覽”了祖國(guó)的千山萬(wàn)水和眾多的名勝古跡 ，了解了氣勢(shì)非凡的萬(wàn)里長(zhǎng)城，領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的桂林林山水……它像一位耐心的導(dǎo)游帶領(lǐng)我四處游玩。又像一位知識(shí)淵博的老人，娓娓道來(lái)。

　　書本，是我們的老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)。書中的世界便是我的另一片天地，這片天地的范圍及其廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的圍墻，我在這片天地中飛來(lái)飛去，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)眼界。

　　讀書可以啟發(fā)思維，讓它跑遍宇宙的所有角落。書可以提高我的'寫作水平。陶冶我的情操，教導(dǎo)我熱愛(ài)祖國(guó)。語(yǔ)文書還讓我明白了幸福生活來(lái)之不易。

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，只有你領(lǐng)悟書中的道理，你便會(huì)獲得知識(shí)。把握生命中的每一分鐘。隨手拿出一本好書，報(bào)紙看看。一邊看書，自己的感情和主人公的感情一起變化。時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而激情，時(shí)而憤怒。

　　書比什么都可貴，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的源泉，

　　我的最愛(ài)———書!

　　我的最愛(ài)作文 篇2

　　穿上牛仔褲，蹬雙運(yùn)動(dòng)鞋，再拿一支麥克風(fēng)，我就能快樂(lè)地唱歌！隨心所欲的個(gè)性，讓我在歌聲中尋求到了快樂(lè)和自由！

　　小時(shí)候的我，每每看過(guò)動(dòng)畫片，就會(huì)傻傻地坐在最高的那塊梯田之上，在無(wú)人的地方，迎著清風(fēng)，望著原野，輕輕地哼上一小段兒歌。因?yàn)闆](méi)人陪我玩，無(wú)聊時(shí)，我便一個(gè)人漫無(wú)邊際地哼唱。雖然不知道自己哼了些什么，卻常常喜歡這樣一種方式，去思考和探索歌詞的內(nèi)涵，簡(jiǎn)單而美好，純粹而幸福。我，就這樣靜靜地陶醉著！

　　八歲時(shí)，我跟隨父母搬到城市生活。每天一大早，就來(lái)到叢林小道漫步。戴上耳機(jī)，手指靈活地拍打節(jié)奏，腳也會(huì)隨著音樂(lè)跳起來(lái)。那段時(shí)間，我因?yàn)槌�歌而�?ài)上了運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上了大自然，對(duì)生活也多了一份自信與快樂(lè)。

　　我之所以喜歡唱歌，并不單單是因?yàn)樗�能讓我開(kāi)心，其實(shí)，它更能助我成長(zhǎng)。

　　我記憶中仍清晰地保留著那次上臺(tái)唱歌的.經(jīng)歷。因?yàn)橄胍�鍛煉膽量，我便�?bào)了名，參加學(xué)校元旦匯演。可在上臺(tái)時(shí)，我卻恨不得找個(gè)地縫跳進(jìn)去。面對(duì)那么多同學(xué)，怎么辦。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮唱了。我不知道自己是何時(shí)唱完的，可臺(tái)下的歡呼聲卻異常熱烈。從那以后，我便學(xué)會(huì)了嘗試。唱歌，讓我懂得了堅(jiān)韌而勇敢的力量！

　　“明月幾時(shí)有。”每次我孤單時(shí)，就喜歡哼上幾句，任淡淡的離愁飄散，任絲絲的回憶重現(xiàn)；如果月圓花好，我也會(huì)情不自禁地唱起來(lái)。“這一生一世/有多少你我/被吞沒(méi)在月光如水的夜里/多想某一天/往日又重現(xiàn)/我們流連忘返在貝加爾湖畔。”

　　我喜歡在散步時(shí)自?shī)首詷?lè)，洗澡時(shí)展示歌喉，節(jié)假日拉起朋友去KTV。無(wú)論何時(shí)何地，我這艘在海洋暢游的小船兒，只要揚(yáng)起音樂(lè)的風(fēng)帆，心情自然會(huì)好很多。

　　讓我們一起唱起來(lái)！讓音樂(lè)之花到處盛開(kāi)！

　　我的最愛(ài)作文 篇3

　　課余生活豐富多彩，我最喜歡的彈古箏了。對(duì)了你吧，我參加古箏考級(jí)了。

　　那是去年暑假的，爸爸帶我去參加古箏考級(jí)，我很緊張，生怕考不上，安慰我說(shuō)：“不要緊張，要對(duì)自己有信心，你能。”

　　考場(chǎng)，我靜靜地坐在椅子上等待著，可心里還是緊張，既希望快點(diǎn)到我又很害怕點(diǎn)到自己的名字。好一會(huì)兒，終于念到名字了，我和其他的小朋友一二樓的考場(chǎng)，里面演奏的`同學(xué)，我聽(tīng)到彈得都很好，想：彈得都好，我萬(wàn)一考不好辦？終于輪到我了，我又緊張又期待，心怦怦地跳，我暗暗對(duì)自己說(shuō)："加油，你能行的！我穩(wěn)穩(wěn)的坐在琴凳上，用手撫扶了扶琴，報(bào)出自己要彈的曲目，開(kāi)始演奏了。我覺(jué)得很奇怪，候我就一點(diǎn)也不緊張了，我流暢地彈出每音符，全心的投入到曲目的演奏中，仿佛自己置身于曲目的意境之中，很奇怪，候我就一點(diǎn)也不緊張了。由于得很充分，兩首考級(jí)曲目《漁舟唱晚》和《瀏陽(yáng)河》都很。演奏完畢，我高興的從教室走，爸爸問(wèn)我樣，我自豪地說(shuō)："沒(méi)，你們就等著好消息吧！"獎(jiǎng)勵(lì)我，還帶我去看了電影，我好高興。

　　這我參加古箏考級(jí)的，年，古箏陪伴著我，給課余生活了無(wú)限的樂(lè)趣。也使我明白了，做事都要通過(guò)努力，只有付出辛勤的汗水，收獲的喜悅。

　　我的最愛(ài)作文 篇4

　　我愛(ài)吃的水果有很多：酸甜的橘子、長(zhǎng)滿刺的榴蓮、藍(lán)鉆石一般的藍(lán)莓……但我最愛(ài)吃的還是酸甜可口的山竹。

　　山竹的皮是紫紅色的，有一點(diǎn)硬，新鮮的還稍微軟點(diǎn)兒，不新鮮的就很難打開(kāi)了。那皮還掉顏色，記得有一回媽媽給我剝開(kāi)了一個(gè)，開(kāi)完滿手都是紫紅色，很難洗掉。頂上有五六瓣彎著的`小綠葉子，葉子中間有一根短短的莖，莖周圍有一圈綠色的、硬硬的像花一樣的東西，那是蒂子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像極了紫紅色的小燈籠，那蒂子有多少瓣，山竹里面的果肉就有多少瓣。

　　說(shuō)到這，我都忍不住要流口水了。山竹里的果肉是雪白雪白的，很像可愛(ài)的小胖娃娃，緊緊地?fù)肀г谝黄穑�它們似乎從不�?zhēng)吵，互親互愛(ài)，我喜歡它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樣子，就好像我和我的好朋友們一樣。

　　終于忍不住我嘗了一口，“哇，太好吃了！世界上怎么會(huì)有這么好吃的東西！”它吃起來(lái)甜美可口，但散發(fā)的氣味很淡，吃在嘴里糯糯的，酸甜適中，每次吃完，都感覺(jué)心情超好。

　　山竹里含有一種特殊的物質(zhì)，具有降燥、清涼解熱的作用，這使山竹能克榴蓮之燥熱。你們知道嗎？在泰國(guó)，人們將榴蓮、山竹視為“夫妻果”。如果吃多了榴蓮上了火，吃上幾個(gè)山竹就能緩解。山竹是很好的補(bǔ)品哦！它渾身上下都是寶，就連外皮中的紅色素都能用來(lái)制作黃色染劑。

　　越說(shuō)越想吃了，山竹是我吃過(guò)的水果里最喜歡的，朋友們，你們有沒(méi)有愛(ài)上我的山竹呢？

　　我的最愛(ài)作文 篇5

　　“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這是我三歲時(shí)會(huì)背的第一首唐詩(shī)。那一天，老爸來(lái)了興致，說(shuō)：“把《唐詩(shī)三百首》拿來(lái)！”我便飛快地拿了過(guò)來(lái)。愛(ài)上詩(shī)，就從此開(kāi)始。

　　學(xué)會(huì)《詠鵝》，我很崇拜駱賓王，9歲能創(chuàng)作出如此有名的詩(shī)，流傳千年。讀孟浩然的《春曉》時(shí)，我經(jīng)常做起“白日夢(mèng)”，夢(mèng)見(jiàn)自己也在春天里作詩(shī)吟唱，著實(shí)讓我美了很久。

　　漸漸大了，我接觸的詩(shī)越來(lái)越深，越來(lái)越長(zhǎng)。語(yǔ)文課上誦讀孟郊的《游子吟》，同學(xué)們見(jiàn)詩(shī)詞變長(zhǎng)了，就齊聲“哀鳴”，唯獨(dú)我滿心歡喜，當(dāng)別人在哀嚎時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到其中的美妙了。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，詩(shī)歌所學(xué)的內(nèi)容也跟著變化，從四絕增至八律，老師怕我們?cè)俣取鞍Ш俊保�只好叫我們背前四行。而此時(shí)，我的心卻插上詩(shī)歌的翅膀，飛到了九天之上，逍遙自在，不僅很快會(huì)吟誦，而且仿佛自己與作者對(duì)話了。

　　從《詠鵝》到《游子吟》再到現(xiàn)在的《滿江紅》，詩(shī)歌的篇幅、情感、語(yǔ)言都有變化。《詠鵝》朗朗上口，簡(jiǎn)單易懂；《滿江紅》低沉雄壯，激勵(lì)吾心。長(zhǎng)期的`語(yǔ)感積累讓我感悟其中，“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”這句，讓我讀出了岳飛豪放中的凄涼。而岳飛的“只能勝，不能輸”的精神，又讓我感受到他的勇敢，為了國(guó)家，不顧生死，許多地方被他奪了回來(lái)，他又說(shuō)：“三十功名塵與土，八千里路云和月”，這是他謙卑的品質(zhì)，也是他必定要?jiǎng)倮�的決心！

　　也許詩(shī)人在朝代繁榮時(shí)留下歌詠之詞；也許詩(shī)人在歲月衰敗時(shí)留下破落的無(wú)可奈何；也或者，詩(shī)中是不得圓滿的人生，終得“人比黃花瘦”，又或者傷情離別時(shí)的“遍插茱萸少一人”、孤獨(dú)落莫時(shí)的“千里共嬋娟”……詩(shī)，是文字也是國(guó)畫，陶冶著我的情操，帶給我美的享受，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：詩(shī)，我的最愛(ài)！

　　我的最愛(ài)作文 篇6

　　清晨，于睡夢(mèng)中醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾，多么希望第一眼見(jiàn)到的是洋洋灑灑的陽(yáng)光。隔著玻璃窗，陽(yáng)光不那么刺眼，但足以喚醒睡眼蒙?的人。它的到來(lái)，送走了昨日之歷史，帶來(lái)了“今天”這個(gè)最好的禮物。

　　正午的陽(yáng)光熱情似火，太陽(yáng)正掛在天空中央，明晃晃地。這時(shí)的陽(yáng)光，猛烈無(wú)比，多少朵白云都掩蓋不住。此時(shí)的陽(yáng)光雖然沒(méi)有日出時(shí)的絢麗，也沒(méi)有夕照時(shí)的`多彩，但它卻另有一番風(fēng)味。它把力量匯聚在一起，在這時(shí)噴發(fā)，它照在東河上，東河被鍍上了一層華麗的金黃衣，光點(diǎn)猶如無(wú)數(shù)顆星星在水里閃耀著，掙扎著。它照在河邊的樹(shù)上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫像無(wú)數(shù)的金色珠子般落在地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的“金珠子”也晃動(dòng)起來(lái)。看著看著，仿佛我也成了一顆珠子，跟著他們一樣起伏不定……

　　黃昏，一天又即將過(guò)去，陽(yáng)光收斂了正午時(shí)的奔放，成為了一名江南水鄉(xiāng)的女子。它把柔情釋放了出來(lái)，光線是那么柔和，它散在樹(shù)葉的葉面上，在地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。它懂得了溫柔，磨去了正午堅(jiān)硬的棱角，陪伴著歸巢的鳥(niǎo)兒。最后，夕陽(yáng)依依不舍地慢慢地往下沉，殘余的一絲光線中，紅色的晚霞在天邊漂浮，像一位仙女，穿著絢麗的紗裙在天邊散步。

　　陽(yáng)光是無(wú)私的，它總是普照萬(wàn)物，無(wú)處不在。在撒哈拉的沙粒中，在南極大陸的冰川里，在布滿鮮花的草地上……它照耀過(guò)每一個(gè)人，溫暖過(guò)每一寸土地。而我，癡迷于陽(yáng)光的美，渴望它永遠(yuǎn)照耀我的身心。

　　這就是我的最愛(ài)——陽(yáng)光！

　　我的最愛(ài)作文 篇7

　　我的愛(ài)好廣泛，多得你眼花繚亂。我喜歡跳舞，畫畫，我愛(ài)看書，寫作，我最愛(ài)的便是英語(yǔ)。英語(yǔ)，為我打開(kāi)了成功的大門。

　　我從小對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，很小的時(shí)候就開(kāi)始呀呀學(xué)英語(yǔ)。A，B，C，D……成天都聽(tīng)到我在家中認(rèn)真的朗讀英語(yǔ)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)我學(xué)得越來(lái)越多了，可是我卻開(kāi)始厭惡起了英語(yǔ)。

　　各種時(shí)態(tài)句型弄得我頭昏眼花，仿佛正用兇神惡煞的眼神盯著我。每天都將英語(yǔ)作業(yè)放到最后做，而且也不認(rèn)真做，都已到深夜英語(yǔ)作業(yè)還如同一座小山堆在書桌上令人望而生畏。我的英語(yǔ)成績(jī)也從第一名的寶座跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　我不服氣了，當(dāng)初我的最愛(ài)——英語(yǔ)，怎么退步得如此厲害？我要恢復(fù)我的第一名。我每天背單詞。積累詞匯量。每天看語(yǔ)法書，掌握時(shí)態(tài)句型，就連平時(shí)的`課余時(shí)間，我也帶著耳機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊做英語(yǔ)題。后來(lái)，我再一次坐上了第一名的寶座，成了英語(yǔ)課代表。成為了英語(yǔ)老師的好幫手，我沉浸在英語(yǔ)帶給我的喜悅之中。

　　我寫得英語(yǔ)小報(bào)被貼上了我們學(xué)校得學(xué)習(xí)中心，我每天中午還去圖書角看原裝得全英文書籍，在外教課上我與外教老師親切交談，被老師表?yè)P(yáng)。升旗儀式上我一口流利得英語(yǔ)給老師和同學(xué)留下了深刻得印象。一次一位外國(guó)人向我問(wèn)路，我用英文告訴他正確得方向，給他留下了好印象，令我感到喜悅異常。英語(yǔ)曾讓我討厭，憎恨，可是如今我對(duì)英語(yǔ)可謂愛(ài)不釋手，英語(yǔ)帶給我許多，也讓我收獲許多。

　　英語(yǔ)帶給我許多榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀也塞滿了我的小櫥。我的最愛(ài)——英語(yǔ)！

　　我的最愛(ài)作文 篇8

　　你喜歡讀書嗎，我喜歡！

　　書，有豐富多彩的內(nèi)容，一見(jiàn)到書我就忘記吃飯。坐在沙發(fā)上，順手抄起一本書，非要看完不可，要不我就在書的世界里走不出來(lái)。把一本書讀完就像玩一樣，就像看了一部電影，還想繼續(xù)玩下去、看下去。

　　書真是好東西，一天晚上，我在床上迷起了《意林》，一看就過(guò)了頭，把書讀了一大半，媽媽一覺(jué)醒來(lái)看到我的臥室燈亮著，過(guò)來(lái)喊我，我才想起了意識(shí)到太晚了，一抬頭，時(shí)鐘邁著輕盈的步伐已指向了12點(diǎn)。讀起書來(lái)，完不成作業(yè)也是常有的事，為此，挨了爸爸好多批評(píng)。

　　朋友對(duì)我說(shuō)，老媽整天讓她我看書，都快煩死了。我卻不以為然，視書為生命。其實(shí)以前我也不愛(ài)看書，作文都得“B”，好像是媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，看完第一本，我想看第二本，看完第二本，我又讓媽媽把一套剩下的全部買下來(lái)。整個(gè)暑假我天天和馬小跳“見(jiàn)面”。書讀完了，馬小跳好像活生生的出現(xiàn)在我眼前，我也不由自主的.愛(ài)上了楊紅櫻阿姨、鄭淵潔叔叔。經(jīng)過(guò)這件事，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：讀書，先讀你喜歡的，這樣，你就會(huì)愛(ài)屋及烏的愛(ài)上書的世界。書成了我生命中的一部分，讀書，其樂(lè)無(wú)窮！

　　慢慢的，再也聽(tīng)不到老媽嫌我不看書的嘮叨，倒是經(jīng)常看到我著迷的看書忘記時(shí)間的時(shí)候，提醒我：寶貝，吃點(diǎn)水果吧、跳會(huì)兒皮筋吧、找個(gè)小朋友去玩吧┉┉哈哈，你說(shuō)多有趣。更值得一提的是，我的作文也由原先的“B”，現(xiàn)在都成了紅紅的“A﹢”，無(wú)形中除去了老媽、我的一塊心病，因?yàn)槲蚁矚g作文課了，喜歡寫作文了。讀書，使人身心愉快，使人收獲頗多。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書，就像沙漠里救命的源泉，只有讀書才能使人進(jìn)步，使人茁壯成長(zhǎng)。

　　我的最愛(ài)作文 篇9

　　如果有人問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō)，繪畫。閑暇時(shí)分，最愛(ài)漫步在畫的長(zhǎng)廊中，靜靜聆聽(tīng)來(lái)自畫中的聲音，細(xì)細(xì)品味畫中所展現(xiàn)的景象；最愛(ài)沉浸在畫的世界中，隨意勾畫我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。

　　每個(gè)雙休日，我會(huì)拿起畫筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫。看著筆下的人物，我會(huì)幻想著他們的故事，看著隨手畫的長(zhǎng)椅及上面的`一片落葉，我會(huì)想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫板上蔚藍(lán)的天空及高掛的紅日，我會(huì)感到說(shuō)不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無(wú)際的草原，我仿佛能聞到撲面而來(lái)的青草的氣息。每畫一幅畫，我都能體會(huì)到不同的情感。

　　記得一次上興趣班，老師向我們展示了一幅畫，整幅畫用的是冷色，只有極少部分用的是暖色。幽暗的湖水旁長(zhǎng)著一叢叢的蘆葦，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在湖面上，渡上一層斑駁的、淡淡的金光。很簡(jiǎn)單的一幅畫，我卻感受到樹(shù)林的幽靜和一絲淡淡的憂傷。這時(shí)，老師問(wèn)：“你們感受到了什么？”不少同學(xué)都說(shuō)寂靜、安靜等，老師接著問(wèn)：“還有呢？有沒(méi)有感覺(jué)到不一樣的呢？”于是，我舉起了手，說(shuō)出了自己的答案：“有一種淡淡的悲傷。”同學(xué)們朝我投來(lái)不解的目光，老師沒(méi)有肯定也沒(méi)有否定，微微帶著一絲贊賞的目光看著我：“對(duì)，不過(guò)，你只說(shuō)對(duì)了一半。”那種欣賞的目光讓當(dāng)時(shí)年幼的我十分開(kāi)心。

　　繪畫帶給我的樂(lè)趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫，因?yàn)樵诶L畫中，我能在紙上用線條一筆筆表現(xiàn)出我的喜怒哀樂(lè)，畫出我感受到的一切。

　　繪畫對(duì)于我已經(jīng)像呼吸一樣自然。我愛(ài)繪畫，并從中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我的最愛(ài)作文 篇10

　　我的最愛(ài)是玩輪滑。說(shuō)到他它，還有一段“辛酸”的經(jīng)歷呢！

　　記不得是哪一天了，只記得一個(gè)烈日炎炎的下午，為了讓我身體更加健康，我被爸爸“綁”到了輪滑廣場(chǎng)上。

　　教練滿臉笑容，詳細(xì)地問(wèn)我的情況，決定讓我在陸地上做基本動(dòng)作。

　　這可把我累壞了，要半蹲著，兩條腿不停地做著滑行時(shí)的動(dòng)作，對(duì)著太陽(yáng)，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，天天如此。

　　當(dāng)然，每天最幸福的時(shí)刻就是教練喊道：“好了休息一會(huì)兒，然后穿上輪滑鞋！”每次聽(tīng)到這兒，我的腿都會(huì)帶著疲勞的身體一蹦三尺高。

　　第一次穿輪滑鞋令我終身難忘。

　　爸爸替我穿上了沉沉的鞋，媽媽幫我?guī)�上了能熱“死”人的護(hù)具我得意的站了起來(lái)，不料腳下一滑，又倒了下去。但這并沒(méi)有令我灰心喪氣。我使盡全身力氣又爬了起來(lái)，一步三搖地“爬”上了跑道，看到別人像開(kāi)汽車一樣的滑著“風(fēng)火輪”，而知己卻只能像蝸牛一樣爬行，心里當(dāng)然不是滋味，更可氣的.是他們根本不費(fèi)力氣。我也學(xué)著他們的動(dòng)作，但結(jié)果是和大地來(lái)了一個(gè)深沉的擁抱……

　　“我不學(xué)了……”最后，我認(rèn)輸了，我實(shí)在不想玩這玩意了，

　　“不刻苦，什么事都做不成。”爸爸只是平靜的說(shuō)到。

　　是呀，不刻苦，能做成什么事呢？想想偉人們，那個(gè)不是經(jīng)過(guò)刻苦的鍛煉？我又穿上了輪滑鞋，信心百倍。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是輪滑高手了。每當(dāng)人們說(shuō)說(shuō)：“看，那個(gè)孩子動(dòng)作多優(yōu)美，滑的多快啊！”我心里當(dāng)然是美滋滋的啦！同時(shí)我也在市輪滑比賽中得了獎(jiǎng)

　　我的最愛(ài)，教會(huì)我做人要踏踏實(shí)實(shí)；我的最愛(ài)，教會(huì)我做事要刻苦！

　　我的最愛(ài)作文 篇11

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生。不同于初一的放縱，初二的瀟灑，初三的生活總是伴隨著緊張與壓抑，它宛如一杯香濃的咖啡，苦澀的背后卻帶著回味無(wú)窮的香甜。

　　步入初三的門檻，緊張的壓力好似一座無(wú)形的大山，壓得我們手足無(wú)措。面對(duì)驟增的作業(yè)，無(wú)數(shù)的習(xí)題，老師們每天繁多的小考，也只能咬咬牙堅(jiān)持下去，偶爾的.小憩，變成了我們?nèi)粘Ｗ畲蟮南硎埽�每�?dāng)完成當(dāng)日的功課，就如同過(guò)完千里長(zhǎng)征的紅軍，有著數(shù)不盡的疲憊。就連躺在床上，嘴里也依舊背著數(shù)學(xué)、物理的公式，政治、歷史的重點(diǎn)。直到復(fù)習(xí)完當(dāng)天的重點(diǎn)，才敢謹(jǐn)慎的步入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　教室里都是為了中考而努力的人，每天認(rèn)真地聽(tīng)著老師乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)對(duì)每一堂課。我們不敢有任何的懈怠，因?yàn)槿魏我粋�(gè)不起眼的問(wèn)題都有可能成為中考上改變命運(yùn)的關(guān)鍵。只能用手拍拍臉，繼續(xù)強(qiáng)忍著倦意，聽(tīng)課，做筆記。

　　操場(chǎng)上跑過(guò)一圈又一圈，拼命地為了加快一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)速度，奔跑，不顧一切代價(jià)去追求它，實(shí)現(xiàn)它。哪怕跑完步后，自己像缺水的魚(yú)一樣難受；哪怕跑完步后，雙腿如灌鉛般沉重。我們都可以無(wú)所畏懼。只為了一個(gè)心中的夢(mèng)想，不在初中生活里留下一絲遺憾。

　　正如那句老話：“付出就會(huì)有回報(bào)”。每當(dāng)看見(jiàn)自己辛苦的汗珠變成一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾。對(duì)于我們這群學(xué)生而言，已是支持我們繼續(xù)向前的最大動(dòng)力。在那杯香濃的咖啡中，只要你能忍耐住之前的苦澀，等待你的不就是耐人尋味的香甜嗎？

　　時(shí)鐘滴答滴答作響，告示這初中生活即將結(jié)束，距離中考也不遠(yuǎn)了。我曾認(rèn)為時(shí)間是無(wú)情的，給了我們太多如果，如果……殊不知，時(shí)間是公平的，分秒必爭(zhēng)才是獲勝的關(guān)鍵。我只知道我會(huì)走好每一步，在初三這條充滿泥濘的道路上，證明我曾努力過(guò)，付出過(guò)。這杯咖啡即將喝完，但它余留的醇香依然回味無(wú)窮。

　　我的最愛(ài)作文 篇12

　　有人喜歡甜甜的西瓜，有人喜歡酸甜的葡萄，而我，最喜歡的是秋天水果之王——橘子。

　　今天，爸爸媽媽帶我去果園摘橘子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橙色的小橘子掛在樹(shù)枝上像一把把手提小燈籠。走近一看，一個(gè)個(gè)橘子有的大，有的小。有的已經(jīng)熟透了，外表全部是橙色的，像給它穿上了一件新衣裳。有的還沒(méi)完全成熟，外表有的地方是橙色的，有的地方還是綠色的。有一些橘子挨在一起，好像在竊竊私語(yǔ)，有的橘子一個(gè)人在樹(shù)頂上，好像在思考著什么問(wèn)題，不想別人打擾它。

　　我摸了摸橘子的外皮非常地光滑，又有一種軟軟的感覺(jué)，像妹妹的小臉蛋一樣。我又摸了摸另外一個(gè)，可它的外表摸著非常粗糙，捏著硬硬的，好像穿了一件盔甲。我非常的不理解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“摘橘子的時(shí)候就是這樣挑選的，有些表面光滑，軟軟的，那就是成熟的。還有些表面粗糙，硬硬的，那些就是還不夠成熟的。”我恍然大悟，原來(lái)挑橘子也有學(xué)問(wèn)呀！

　　我摘下一個(gè)個(gè)橘子，摘到一半的時(shí)候，我覺(jué)得好累，就坐著休息一下，那些還沒(méi)被我摘下的橘子好像在對(duì)我說(shuō)：“快把我摘下來(lái)！不然等我掉下去會(huì)爛的！”我好像聽(tīng)懂了一樣，趕忙起來(lái)繼續(xù)摘橘子。

　　摘完橘子后，我聞了聞，一陣清香帶一點(diǎn)酸味進(jìn)入了我的鼻子，那味道簡(jiǎn)直讓我陶醉起來(lái)，我像在一個(gè)長(zhǎng)滿橘子的世界中。我剝開(kāi)一個(gè)小橘子，剝開(kāi)的.橘子皮向四周散開(kāi)，像一朵菊花，橘肉外面有一層橘絡(luò)，那橘絡(luò)白白的，像給橘子穿上了一件衣服。我掰開(kāi)一瓣，那一瓣小橘子彎彎的，像一條小船。嘗了嘗，橘子的味道酸酸甜甜的，汁液溢滿了我的嘴巴，那汁液進(jìn)入了我的喉嚨流進(jìn)我的肚子里，吃著自己摘的橘子，我覺(jué)得一切幸苦都是值得的。

　　我最喜歡吃的水果是橘子，小朋友們，你們最喜歡吃什么水果？

　　我的最愛(ài)作文 篇13

　　夢(mèng)幻般的舞臺(tái)上，五彩繽紛的熒光燈下，一位活潑可愛(ài)的小女孩忘情地翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿吸引了無(wú)數(shù)觀眾的眼球，那就是我，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈，渴望跳舞的小女孩。

　　舞蹈不僅豐富了我的課余生活，還陶冶了我的情操。它是我的夢(mèng)想、幻想和希望。我從三歲起便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，在這幾年的舞蹈學(xué)習(xí)中，我嘗盡了酸、甜、苦、辣各種滋味。雖然練習(xí)時(shí)很辛苦，但一想到那是我心中的光芒，便將苦轉(zhuǎn)化成一股斗志，使我更上一層樓。

　　俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。跳中國(guó)舞最講究基本功，下腰、劈叉、踢腿，別看那么一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可做起來(lái)，還真不容易！記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我是全班最小的學(xué)生，理解力、記憶力都比不上其他人，基本功更是我的弱點(diǎn)。一做到抱后腿這個(gè)動(dòng)作，我就頭疼。無(wú)論怎么做，就是做不好，不是抓不住腳，就是抓到腳后繃不直。看著其他姐姐們都學(xué)會(huì)了，我眼紅極了，但越著急做得越差，常常摔到地上。幾次下來(lái)，老師只好讓我回家練習(xí)。回到家里，我讓媽 媽按照老師教的`方法練習(xí)。我抱住媽 媽的腰，抓著往頭頂上拉，讓我的腿和頭靠在一起。一陣陣劇烈的疼痛，我的眼淚唰唰地直往下流。我不要練了，好痛！我坐在地上大哭起來(lái)，這時(shí)媽 媽說(shuō)道：舞蹈就是鍛煉一個(gè)人的毅力，如果你遇到困難就退縮，那你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？在媽媽的鼓勵(lì)下，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了抱后腿，其他的一些基本功，也被我一一攻克了。

　　學(xué)舞這幾年，是汗水、淚水交織的動(dòng)人樂(lè)章。每當(dāng)站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著掌聲響起的時(shí)候，所有的辛酸和眼淚都值了，我學(xué)到的不只是跳舞，更有吃苦耐勞的精神、堅(jiān)持不懈的毅力，這些將使我終身受益！

　　舞蹈，我的希望，我的最愛(ài)！

　　我的最愛(ài)作文 篇14

　　雪，飄落下來(lái)，大地都披上了銀裝。

　　清晨，我站在窗前，看雪花紛紛飄落，落在屋頂，落在樹(shù)梢，落在小朋友稚嫩的臉上，我的臉上不禁浮現(xiàn)出笑容——下雪了。

　　吃過(guò)早飯，我乘車到了郊外。那美麗的雪，令我心神震撼，捧起一片雪花，觀察它的紋理，你可以感受到大自然的微妙；捧起一片雪花，感受它的溫度，你可以感受大自然的清涼；我漫步在白色的原野中，任憑飄飛的雪花將我的面頰打濕。太陽(yáng)藏進(jìn)了云朵里，仿佛為雪花的美麗而折服，不敢與它比美。雪的仙境中，一片幽靜，仿佛聲音也不愿打擾它的寧?kù)o。

　　我不知不覺(jué)竟走到了湖邊，駐足望去，湖面竟貪心地吞噬著這美麗的小精靈，可憐那美麗的雪花，初到人間，沒(méi)來(lái)得及綻放就枯萎了，看著一片片雪花被湖水吞噬、扼殺，我不由地心痛，仿佛雪已成了我的知心友人，我實(shí)在不忍心看它們被無(wú)情地扼殺，只得離開(kāi)這罪惡的場(chǎng)地。

　　我又來(lái)到了樹(shù)林間，仿佛到了人間仙境一樣，雪從樹(shù)枝的空隙中飄落，雪花紛飛，像是在歡迎我的到來(lái)，樹(shù)梢沾染了白色，仿佛沾滿了人間的甘露，顯得一片寂靜、朦朧。

　　我實(shí)在不忍打擾雪的'美麗，便勿勿退出了雪的領(lǐng)地。

　　雪，是這世間最純潔的，最美麗的，它是我的好友，伴我走過(guò)每一個(gè)冬天。雪啊，你為何如此美麗？以至于你已成了我生命的最愛(ài)。

　　雪，冬天美麗的雪啊，你是我的最愛(ài)。

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