身邊的他作文(匯總14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的身邊的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的他作文1
他，一個無名小卒；他，一個默默無聞的人。他，在烈日炎炎的夏天，在寒風剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么辦，養(yǎng)家糊口的重擔落到了他的身上，他無可奈何，沒有辦法；妻子又殘疾了，他無從選擇。但是，在人們的面前，他是不知道苦是什么味的.人。他善于“偽裝”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑帶給別人。太陽接到了夏天的請柬，瘋狂的炙烤著大地。他汗流浹背，可還是在一刻不停的打理著屬于自己的工作。“涮，涮，涮”的聲音一刻不停，掃了，又有人扔，可有什么辦法呢？誰讓自己是一個卑微的清潔工呢？在有錢人眼里，他什么都不是，無權發(fā)言，屬于他的只有沉默再沉默。呼嘯著寒風一陣陣的吹來，他屹立在那，像一座山。手凍的通紅，臉凍的發(fā)紫，堅持。“涮，涮，涮”的聲音震耳欲聾。這時，一輛車子疾馳而過，留下的只有一陣污氣與拉圾，看著剛才才清理了的地面霎時變得臟兮兮的，他只得又去清理。飄飄雪花降落下來，落在他的頭上，身上，好象也在為他的故事而…日子總是像從指間渡過的細紗，在不經(jīng)意之間消然滑落。那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去。他退休了，老了，做不動了，也是時候休息了…今天，我望著深藍色沒有浮云的天上，滿綴著鉆石般的繁星，心想，他是不是也在看…
身邊的他作文2
黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當看到這個題目時，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。
他是個鞋匠，每天清晨都會早早地在居民樓外的角落里擺個攤，把他那些剪子、針線等一大堆寶貝一一拿出來擺放好，然后開始了新一天的工作。
他有一雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎么破損的鞋到那兒，過會兒準叫它煥然一新。
有一次，我放學經(jīng)過那兒，看見鄰居王大媽正手拎著一雙皮鞋，站在攤前對鞋匠說：“你看這鞋能補不？實在不行就算了！”說著一邊展示出那雙鞋，只見其中的一只鞋面上被劃開了一條大約5厘米長的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準沒用了。只見那鞋匠伸手接過去，摸了摸說：“我試試看，應該行！”果然，第二天王大媽拿回的鞋就補好了，不仔細看還真看不出來。王大媽樂得連連夸贊。
鞋匠不但手藝高超，還特別樂于助人。
去年夏天，有一次我正穿著新買的涼鞋往學校走，可鞋邊的帶子突然斷了，我一邊心里抱怨著鞋子的質量，一邊跳著往家趕去換鞋。這時他突然抬起頭對我說：“給我看看。”果然，一分鐘后，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說：“我……我沒帶錢怎么辦？”他笑笑：“沒關系，明天上學順便帶來就好了，快上學去吧！”
這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂于助人。
他雖然沒什么文化，也不富裕，但他，有一樣比這些都珍貴的.東西——一顆閃閃發(fā)光的如金子般的心！
身邊的他作文3
若是上天給我空閑的一天，我愿在圖書館或是醫(yī)院呆上一天。——饒本臣（我的表哥）
正讀研究生的表哥一邊上學一邊實習，每天除了吃飯睡覺留給自己放松，其他時間幾乎都在教室、圖書館、醫(yī)院度過。他的室友晚上都睡下了他才剛回來，人家都說他擾民他不懂得享受生活，她卻不以為然地說：“考上博士前我的生活就是這樣，考上博士了我會更忙。”
回到老家他的生活便不在那么枯燥乏味，他認為他的生活很豐富可依我看仍是那么無趣。早上他自己開著車去去姑媽自己開的一個小診所上班，一次偶然的機會我去那里幫忙，因為我什么都不懂只能去當個會計罷了，打針、開藥，這種事情全由他來做，店里認識不少，他卻井井有條，店里人來人往的'看的都亂。
回了家他自己的時間變多了，但他卻很少去圖書館，因為他要做一名家教，他負責教表姐，雖然他不是當老師的料，但教幾個題目還是闊以滴，他講的很細，一題多解是他的習慣，他不僅教文科理科還教體育，表姐總是宅在家里體育可想而知說起體育幾乎是一竅不通，可表哥卻仍講的細致入微，真佩服他的耐心。
他不是什么名人，但他肯定是我身邊最努力的人。
他是我的偶像，他是人的榜樣。
身邊的他作文4
我們班許多同學身上都有自己的閃光點，今天我就要夸夸我的好朋友韓文俊。他熱愛體育、樂于助人，還是我們班上的小糾察。
韓文俊非常熱愛體育，在一次體育課上，老師讓我們自己比賽跑步，他就像一只老虎似的沖出了起跑線，我不停的往里面靠，可是怎么也靠不進去，最后只好拿第二名了，這一次比賽讓我知道了跑步的決竅。等到第二次比賽開始時，我就立刻向里跑，在拐彎的時候我超過了他，最后我終于拿到了第一名。跑步比賽結束了，老師叫我們來比賽立定跳遠。我和韓文俊又分到了一組，我第一次跳的時候沒有蹲下去跳得很近，但韓文俊能跳的那么遠，最后我承認我跑步比他好，可是我立定跳遠還是不如韓文俊的，以后要多向他討教經(jīng)驗啊。
韓文俊不僅熱愛體育，而且樂于助人。在一節(jié)美術課上我沒有帶水彩筆，許多同學都不借給我，害怕我把他們的水彩筆弄壞了，當時我心里很難過，最后我向韓文俊借，他二話不說就把水彩筆借給了我，他還說：“只要你不把水彩筆弄壞了就行！”這表示他還是相信我的'，我心里有說不出的感激。
還有一次我沒有帶卡紙，他也是二話不說就借給了我，我真為有一個這么好、這么樂于助人的好同學而感到高興。
韓文俊真是一個熱愛體育、樂于助人的好同學，我們?nèi)嗤瑢W都應該向韓文俊學習，做一個和他一樣的好少年。
身邊的他作文5
在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數(shù)“文武雙全”的他了。
他便是我小學的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細小的縫，他平日中對同學都很和善，嘴上常掛著笑容。
先說說他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，他還是我們班的`體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因為有一個隊員生病沒來而占了下風。他見情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅持，漸漸反超了對手。
而平時好動的他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數(shù)學題，便打算向正在看書的他求助：“問一下，這道題目怎么解啊？”可我反復問了他好幾次，他都沒有反應。我發(fā)現(xiàn)他好像躲在了一個時間找不到的角落，他的世界里時間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地搖了搖他，再重復了一遍問題，他才有了一點反應，可對我說的話卻是牛頭不對馬嘴：“據(jù)說在二戰(zhàn)期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學了。
雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進步的階梯。
這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！
身邊的他作文6
老師常說：“同學之間要互相幫助，互相關心，要像兄弟姐妹一樣的團結。”這句話雖不是名言，但它卻是生活中的真諦。
這是一件發(fā)生在我身邊的真實小事，它使我至今都難以忘懷。那一天，我們剛上完體育課，回到教室。不知是誰大喊一聲：真倒霉，桶里怎么沒水了。同學們不由自主地議論開了，有的說:“早不沒晚不沒，偏偏在今天體育課后沒有水。”有的同學渴得伸出了大舌頭，還有的同學渴得直跺腳。就在這時，班上的'三個同學—陳子威、鐘文建、趙俊儒，知道班上有困難，就飛快地拿起空桶，到領水處領了一桶純凈水。三個人用盡了所有的力氣，將水搬到我們的教室，又一鼓作氣地把水桶放到飲水機上。這時，他們?nèi)齻�累得汗流直下，可是他們心里卻是甜滋滋的，因為他們?yōu)榘嗉壸隽艘患幸饬x的好事。同學們見有水喝了，大家就迫不及待地站在飲水機前排隊等水，教室里的隊伍像一條長龍，等到同學們都有水喝后，他們?nèi)齻�才喝了一口自己領的水。你看，他們的臉上樂開了花。老師表揚了他們，并讓他們當上了班上的領水員，這就是我身邊的好同學。
從這件小事，我知道了人人都要為班級做貢獻，要從小事做起，我也要向他們學習，為班級爭光，你說我們班的同學是不是值得贊揚和學習呢？
身邊的他作文7
我有一個非常熟悉的人，他的肚皮圓滾滾的，他的眼睛上戴著一副眼鏡，絕對不是學習學的。他就是我的'哥哥，我給他取得外號是游戲王。
每天放學，我哥哥一回到家就馬上去寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，就飛奔到房間里，喊了一聲：“老媽，我去玩電腦了。”然后，關上房門，一聲不吭地、忘我地玩起電腦來。昨天也一樣，他在房間里差不多玩了幾個小時了都沒有發(fā)出半點響聲，只能聽到游戲里面打槍的聲音。媽媽讓我去叫哥哥吃飯，我到門前，敲了一下門說：“哥哥，吃飯了。”良久，里面一點回應的聲音都沒有。我想要開門，但是門被鎖住了。我們倆人就不管他，先去吃飯了。等我們吃完飯，他才出來吃飯。飯菜都涼了，很難吃。他慢吞吞地吃著飯，不知道是玩的沒胃口了，還是冷飯冷菜吃下去腸胃不舒服，他吃的差點吐了。
我覺得哥哥在不影響學習的前提下，可以愛玩電腦，但是玩的飯也不按時吃是非常壞的習慣。
老師點評：選材不錯，事例具體，不但抓住了人物特點，同時也寫出了自己對哥哥的關心。
身邊的他作文8
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我的身邊，有熱愛學習的，有熱愛玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學習。
他是個戴眼鏡的矮個子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會說，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了。可是，我并不這樣認為，從人家平時的.一舉一動來說，人家戴眼鏡是因為看書，他經(jīng)常看書，所以視力不好。
就拿軍訓這件事來說吧！軍訓時，大多數(shù)同學是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓的下午，總會給我們一些時間，有人會在那段時間痛痛快快的玩，還有人會洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的課外書，還是課本，他想起來了，學習最重要，我們做個學生，不就是要好好學習嗎？是的，我們上學就是為了學習。
我們在玩的過程中，浪費了學習的寶貴時間，我們在玩，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識。有人會說，不就是那么一點嗎？再補起來不就完事了嗎？知識是一點點積累的，并不是補，所以，我們一定要好好學習，好好讀書。
他，就是這么酷愛學習，把玩的時間都放在學習上，誰能說人家學習不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學習。
身邊的他作文9
他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學們談論的熱點，“驀然回首”時只見那不大的眼睛眨著犀利的光，當他勾起一抹狡黠的笑時，足以讓人背后直涼。
他，像一個老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個老頑童，每次大課間跑操，他可是全場之焦點，這可不是什么同學們所笑侃的“光的反射”，他在操場的中央小跑，臉上蕩漾著笑，一邊笑，一邊看著我們跑，在其他老師的襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學們更加活躍，他也是，一堂課下來，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。
他，有時也會變成“老虎”，當他得知我們吃飯站隊受到批評時，他一怒之下竟然讓我們在明朗的陽光下跑了一節(jié)課！沒有暫停，沒有休息，活生生跑了一節(jié)課，23圈，一萬多米！很多同學累到了飆淚，但是咬牙堅持了下來了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的'背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰(zhàn)自己，希望那個我們能激起潛能。他，是一個最有責任心的人。
他，雖然不高，但是他卻是一個巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著自身最大的力量。
他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！
身邊的他作文10
第一次認識他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”這個姓氏在我的身邊很少見，所以每次上作文課的時候，都會忍不住對他多留意幾分。
我們喜歡叫他“小穆”，他有著一雙不大不小的眼睛，耳朵很大。還記得第一次見到他時，覺得他很調(diào)皮，因為他剛上課，就把自己的手劃破了。后來經(jīng)過慢慢的接觸，我覺得他其實是一個朝氣蓬勃，開朗自信的一個人。上課的時候，眼睛東轉西轉，卻總是能夠準確的回答出老師的`問題。他有一個標志性動作，就是一條腿搭在凳子上回答問題。
他平時很愛讀書，每次我們來到教室總能看見他在專心致志的讀著一本書。所以每次寫作文的時候，他總是和我們寫的不一樣，詩詞成語信手拈來，故事名著張口就來。除此之外，他還會使用很多流行的詞匯，每次都逗的我們哈哈大笑，我想這與他讀了很多書有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“書讀百遍其義自見”。多讀書，肯定有好處。
他雖然淘氣，卻很嚴謹。每次上傳語音作業(yè)的時候，他都朗讀的十分正確，字正腔圓，情感飽滿。
這就是他，我身邊的他，調(diào)皮而又可愛的“小穆”同學。
身邊的他作文11
大家一定都見到過雷鋒吧！我親自體驗到了被雷鋒幫助的感覺。啊，那是多么溫暖呀！好像有一陣暖暖的春風吹過。
有一回，我在便利店里買了一瓶飲料。我捧著冰涼的飲料，口水都快流下來了，但我實在舍不得喝。
買好了飲料，媽媽帶我去吃午飯。飯店里真香啊！青菜、蘿卜、土豆。聞著菜的香味，我覺得自己的肚子咕咕地叫了幾聲。
由于是中式快餐，食物需要自取，這里的生意也很好，人來人往。我們好不容易找到了位子，媽媽去取飯菜，而我負責看位子。
坐了一會兒，我感覺很渴。左思右想之后，我終于決定開飲料瓶了。我拿出飲料，搓搓手，便開始擰瓶蓋。
可是，蓋子蓋得太緊，只憑我的力氣，要想擰開似乎比登天還要難啊！但是我不泄氣，一個勁兒地擰。
這時，一位陌生的叔叔看見我那么使勁，可瓶蓋還是紋絲不動，便主動說：小朋友，我?guī)湍銛Q吧！
謝謝您！我感激地說。我把瓶子遞到叔叔手里，叔叔笑著接過瓶子，輕輕一擰，啊，瓶蓋擰開了！
就這樣，我在媽媽回來之前喝到了解渴的飲料。
這雖是一件極小的`事，但對我也是一種幫助，這件事已深深地記在我的心里。
他，就是我身邊的雷鋒！
身邊的他作文12
我有一個好朋友，我和她的關系總是很好，為什么呢？因為，他的性格很好，對人也很好。
她人很胖，梳著馬尾辮，總是喜歡咧開嘴，瞇著小眼笑，她的笑也傳染了大家，讓大家一起笑。
有時，她很活潑。下課了，她經(jīng)常會講一些笑話來逗樂大家。體育課時，即便她人很胖，但她依然會很認真的跑步，打球，反而比一些身材好的人還熱愛運動呢！每次跑步時，她總是手我成兩個小肉球，喘著氣，上氣不接下氣，但仍然堅持著小跑著。雖然每次在班上的體育成績都不好，但如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)他的`體育成績一次比一次好了！平時她也很熱心，如果別人有什么需要，只要她能完成，她一定幫忙。“沁，這道題，我怎么也做不出，你教教我！”“沒問題！”“沁，我鉛筆沒帶，借一支！”“好的！”“沁，沁……”“來啦！”她算是同學們的小幫手啦！總能幫助大家。
不過，當她看書時，卻十分安靜。每當她看書時，她總是一手夾著書，一手頂著頭，連平常小小的眼睛在看書時，也仿佛變大了，兩眼專注地看著書。如果，這時有人煩她，她還會有點生氣呢！所以說，千萬不要在她看書時打擾她呢！
瞧，這就是我的好伙伴，一個胖胖的，活潑的，熱愛學習，熱心幫忙，助人為樂的好伙伴。如果你認識她，一定會喜歡她的！她雖然胖，但胖的可愛；雖然胖，但她卻不像別人一樣不愿動；雖然胖，卻不自卑，反而樂于助人，開朗大方。這是一個多么好，多么值得交往的伙伴啊！
身邊的他作文13
我有一個同學他叫馬慧鵬。他既是我的好朋友，又是我的競爭伙伴。他身上的優(yōu)點有很多。
他非常愛看書。我每一周從家里帶來三四本《斗羅大陸》，一到學校他就向我來借書。他每次都早早的吃完飯，我見到他就問：“去廁所嗎？”他說：“不去”等我回來的時候，見到他正看得津津有味。我過去叫了他一下也沒反應。只要我們一下課，他就迅速做好下節(jié)課的課前準備，然后拿出書，看得那么入神，一動也不動，直到上課他才依依不舍的把書放回桌斗里。
他的'字很漂亮，在數(shù)學作業(yè)上，字體非常好，差不多每一次都是優(yōu)星加五。有一次，我看了他的作業(yè)，頁面非常干凈，幾乎每次作業(yè)都不使用魔筆。
他還很愛幫助別人。有一次我的數(shù)學演草紙沒了，口袋里也沒有錢，他看見了，只要一上數(shù)學課，就給我一張演草紙。有一回，我的作業(yè)沒寫完，可是還要領全班的加餐，就請他幫忙，他爽快地答應了。
現(xiàn)在快到期末考試了，只要我能超過他并且排在全班前五名，就說明我的努力沒有白費，我要像他一樣做一個大方、愛看書、熱心的人。
身邊的他作文14
我的哥哥長的很帥，一雙水汪汪的眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴較小，高鼻子，人們見了他，都稱贊他“長的.好”。哥哥上五年級了，學習還不錯。
哥哥在暑假時就到我家來，有一天，我和哥哥在寫作業(yè)，我正在想作文怎么寫好，哥哥看見了，看了一下老師布置的題目和要求的格式，對我說：“第一自然段定事情的開始，第二自然段寫具體內(nèi)容，第三自然段定總結，可以在里面用一些比喻句和擬人句。”我按照哥哥的說法把這篇文章寫完了，我讀了讀，還真通啊！
哥哥知道的知識還真多，小伙伴們把他當作了“百科全書“。主要是哥哥喜歡看書，都有《十萬個為什么》、《作文大全》啊。有一次，我問哥哥什么是“七七事變”，哥哥清了清嗓子，滔滔不絕的講解起來了。
哥哥不僅學習好，電子游戲玩的還不錯，我倆一起玩的時候，經(jīng)常教我一些方法。游戲中最難玩的地方也能玩過去，我佩服的五體投地。哥哥自行車騎的也好，拐彎、剎車、加速樣樣都行，不過，我騎車的水平快趕上哥哥了！
怎么樣，我的哥哥還不錯吧！
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