尊重生命作文[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的尊重生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊重生命作文1

　　生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一份子，就沒有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。

　　自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，而最先滅絕的恰恰就是高大威猛弱肉強食的恐龍。人類的`歷史非常年輕，可是誕生后不久，就以捕獵為生，那些奔跑著的動物成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。而今，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，于是珍稀動物越來越稀少，有的幾近滅絕。君不見潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫青藏高原上，堆著它們的累累白骨;東北虎數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被作為孤膽英雄赫然出現在中學語文課本上;近來又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?那時離人類滅絕的日子也就不遠了，人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫!這絕不是危言聳聽。

　　維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，而剝奪其他生命的生存權利呢?

　　尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。

尊重生命作文2

　　“野火燒不盡，春風吹又生�！笨梢�，草的生命力多么頑強，它值得我們敬畏，值得我們去尊重。

　　你可能經�？吹綇氖�頭中從磚縫中鉆出的小草，但你想過尊重它嗎？不，你從未想過。你或許還會帶著詫異的神態將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會后又無情的丟掉地上。

　　不僅小草，所有的生命都需要我們去尊重。

　　你可能經�？吹教炜諡踉泼懿紩r，低頭看到螞蟻們在搬家。你們想過尊重它嗎？不，你從未想過。仔細看或許會看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動也不動了。

　　小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過尊重他們的生命嗎？不，你從未想過。你或許會認為它們的生命太渺小了，不值得我們去尊重它們生命，它們就應該被忽視。

　　但你有沒有想過，正因為有了小花小草的生命的存在，我們世界才會如此美好；那些伐木工們有沒有想過，正因為有了樹木，我們才會如此肆意的呼吸著新鮮空氣；作為學生的我們有沒有想過去節約紙張，雙面用紙，不浪費它，紙是木材制作的，我們應該倍加珍惜才對！

　　從現在起，讓我們去尊重生命吧！只有我們學會尊重生命，認識到尊重生命的'重要性。我們才不會亂砍濫伐，使樹木失去生命；我們才不會隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會丟垃圾，使大地失去活力。

　　尊重生命是最重要的事情。

　　在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽見。這時一聲聲的蟬鳴響起，我們應該感謝這個美妙的聲音，應該尊重他的生命。

　　回過神來，弟弟他們也放學了，結束了剛才的朗誦。

　　陽光明媚，鮮花們姹紫嫣紅的開著，柳枝迎風搖曳，好像在向我和弟弟揮舞著手臂，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，我不經意的轉頭，我一下子愣住了，攥著弟弟的手也緊了緊，一顆從磚縫中鉆出的小草隨風舞動……

尊重生命作文3

　　泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。

　　如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會如何抉擇呢？

　　驀然想起《老人與�！分心莻�固執到可愛的老人——桑迪亞哥。一個孤獨的老人，在蒼茫的大海上，獨自面對讓人震顫的鯊魚、難以預料的風暴，老人仿佛從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品，或者說是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當風靜靜地吹過，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的'馬林魚骨上岸時，我們會感受到讓人悲涼的欣慰和感動。

　　我們不得不承認，在通往人生終點的朝圣之路上，荊棘與鮮花會交錯生長，困難會和成長相依相伴，而面對困難時，我會欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長，它給了人繼續向上攀登的勇氣。語言比喻

　　喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆巨大的財富。”史鐵生或許在身體上是一個弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強者。當奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當滿身的才情難以放飛，若是你，你會像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒有壓垮他，困難在他的面前化為虛無，雖然命若琴弦，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。

　　我喜歡易安居士將困難化作詩情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航……時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么，可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態度。

　　別忘了，在面對空谷時，少一點猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。

尊重生命作文4

　　生命似水年華，多少個輪回，多少個延續，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。

　　為何會有生命？這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無力嗎？生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠變為虛幻，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的`眼下，環境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是為了同一個目的而活！生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴！

　　然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

　　那么在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上說說。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什么用？不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒幾個保護的，光我一個人有什么用？”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會意識到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這么一大截的差距呢？

　　相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們為了生存拼盡了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利？

　　生命日，不僅僅因為生命的延續，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。

　　愿一切生命都能平等而活。

尊重生命作文5

　　一場暴風雨過后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個打球孩子的玩偶。

　　他們拿著這只受驚的小燕子，興奮地又說又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過去湊熱鬧，不過，他看到后馬上又轉身回來了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說服這幫孩子，把燕子放掉�？晌矣X得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。

　　于是，我問兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會怎么做？你覺得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。

　　我知道兒子在認真思考解決問題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時引導說：“上次我們不也是在一場大雨過后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當時是怎么做的？媽媽又是怎樣誰服你的？你想想你現在應該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過來了。迅速地跑到那幾個小朋友的面前，說了一句話：“如果你們愛小燕子，你們就放了它。”

　　這話剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說開了。

　　有的說：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥放進籠子里養著�！庇械恼f：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥了。”......這讓我非常真切地中國傳統的對待動物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺得還是可以理解的。因為孩子們也是覺得自己喜歡小鳥，所以就要讓小鳥留在自己身邊，即使是把它關進籠子里。也許這已經成了中國人的習慣嗎？

　　有的說：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒有干，它還飛不起來呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說吧！”有的說：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了�？蓱z又是一條小生命喲！”還有的說：“如果我是這只燕子的`爸爸媽媽，我會傷心死的�！弊詈笥袀�叫偉的孩子說：“趙劭賢說得對，如果我們愛小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛鳥呢！”......

　　我覺得：孩子們說的都在理！兒子的解決方法也挺好。

　　是啊！多么經典的話呀！多么無私的童真！多么可愛的孩子！

尊重生命作文6

　　每個有良知的人都懷揣著一份對生命的尊重活在世界上�？墒巧鐣�發生的一些事情，讓我們不敢對生命有所尊重。

　　許云鶴事件的發生震驚了全國。社會上一片嘩然。好心沒好報，誰還敢幫扶？這件事就像一把鑰匙，打開了盛滿黑惡的潘多拉魔盒。一件又一件的事情不斷挑戰著人們道德的底線。太多的事情讓我們觸目驚心，選擇關上人性的大門。閉上雙眼，行走在這個鋼筋混凝土打造的冰冷世界。先是18名路人的冷漠讓可愛的小悅悅永遠離開了我們，后來廣東河源的 大哥救起老人卻反被誣告。善良的他無法忍受來自于社會輿論的壓力，選擇用死來證明自己的清白。

　　我們中華民族有尊重生命、扶危濟困的優良傳統。可如今，這個社會是怎么了？我們除了對離去者的聲聲嘆息和對社會現狀的滿腹狐疑就毫無辦法了嗎？

　　不，僅僅是因為我們被太多對生命冷漠之人所帶來的負能量遮蔽雙眼導致我們看不到那些對生命尊重之人所激發出的`正能量。

　　還記得那個因為孩童的一個玩笑而導致高位截癱的陳俊貴嗎？今天的他盡管無法行走，可他臉上燦爛的笑容可曾有些許黯淡？別人也問過他是否后悔。他依舊堅定的回答不后悔。正是因為對的生命的尊重讓他活了下來，社會也不會虧待他，太多人的關愛編織成一張柔軟的床讓他可以安心酣睡。

　　抗擊非典的那些醫生盡管處在那種絕望的環境中，可他們依舊盡心盡力為患者治療，減輕他們的痛苦。終于，帶著對生命的尊重，人們慘烈的打敗了非典。現在都清楚記得其中一名醫生的話：“醫生想讓病人活下來，自己就要有犧牲的準備�！倍�現在呢？無辜的護士倒在揮舞的菜刀下，不幸的實習醫生殞命在掄起的長刀之下，我們不得不說，有些人漠視生命，到了令人發指的地步。

　　對生命的尊重，就是對自己的尊重。生命的脆弱讓每個人都誠惶誠恐。所以，請拿出你對生命的尊重，好好去對待這個社會。我相信“扶與不扶”終有一天不再是一個難題，而是人們異口同聲鏗鏘有力的一個字：扶！

尊重生命作文7

　　我曾經在新田園看到過這樣的一幕！

　　那兒有兩只小狗，看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦亂跳在母親的身邊，而母狗，則是病怏怏地趴在草地上。在它們主人家樓下，則是一張白紙，白得能看透一切的白紙。它們不冷嗎？在刺骨的寒風的壓迫下，母狗很明顯地被壓彎了腰。一縷斜陽蒼白而無力地灑在草地上，灑在兩只狗的身上。母狗坐也不是，站也不是，全身發抖。它那滄桑的面孔上，滴著淚珠，可能是生病的痛苦，也可能是對孩子的憐愛。當它的孩子從圍欄的縫隙中間鉆出去的時候，母狗低聲呼喚：“小心點，別跑太遠了！”它只能默默地注視著孩子。當我打開車門，甚至還沒有接近那只小狗，母狗那惡狼般的眼神直向我射來，臥了許久的它站了起來。是孩子的安危，支撐著它站了起來。我走開了，它也繼續用慈祥的母愛的光芒望著它的孩子。

　　這一幕，這樣真實的`一幕。

　　母愛的力量與養狗者的殘忍。

　　看著看著，我真想哭。我是一個極容易被動物而動情的人，我不能夠忍受這些我所喜愛的動物受到傷害，尤其是狗和貓。

　　我不禁要問問這些養狗的人：你們覺得你真的盡了自己最大的力量讓這些寵物快樂，讓這些寵物幸福嗎？你們覺得你真的對得起它們嗎？你們覺得你真的用心去對待它們了嗎？如果說你沒有時間、精力去撫養寵物，那你就不要做出這樣的選擇。因為，它們，同樣是生命，同樣是和我們一起生存的生命。

　　令我肅然起敬的是對面的一間小平房里，同樣是一個平凡的人，他正在給一只小狗洗澡。這間小平房，坐落在垃圾堆上，那么簡陋，但主人卻在用一個塑料澡盆給這只小狗洗澡。倆人其樂融融，真讓人羨慕。至少他能夠尊重生命，他能夠在只能自己溫飽的條件下，同時為一個生命而付出。

　　后者的舉動相信大家都會有所觸動。真正的寵物的主人不都應該做到這一點嗎？我媽媽也經常說：“如果你沒有時間去養它，寧可不養。如果養了，你就不能不對它負責�！�

　　“如果你沒有時間去養它，寧可不養。如果養了，你就不能不對它負責。”這句話，同樣是我對于人生的一條準則——負責。

尊重生命作文8

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一只小老鼠。不知道當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完呢，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。

　　其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重！

　　在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過了十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的'匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；

　　尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；

　　尊重生命，讓世界永遠的年輕，永遠的美麗！

尊重生命作文9

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現從桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗�在書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒給叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的'，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。

　　其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!

　　在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

　　尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;

　　尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!

尊重生命作文10

　　上樹掏鳥窩不只是80后的回憶，更是我寶貴童年回憶中最珍貴的片段。不僅是因為當時的刺激與歡樂，更有來自那位老爺爺的循循教誨。

　　小時候生活在老家，村后是一片林子連著山腳，那里因長不了莊家引不起大人們的注意，但卻成了我們孩子們的樂園。每到傍晚，我們便會三五個孩子聚到一起，組成一支掏鳥窩小分隊向著小樹林進發。

　　一開始的時候大人們還不知道，但沒去幾次我們的“行動”就傳入了村口老大爺的耳中，他像鳥窩的守護神一般，每當我們去時他都會來呵斥我們。起初我們還有些害怕，每每遇到他時我們都會躲起來或是跑回家，但到了后來我們膽子就大了起來：我和兩個小伙伴扯住老爺爺衣角——其實爺爺也并沒有阻攔，一個小伙伴趕忙上樹掏鳥窩，當捅下鳥窩的小伙伴們一起跑走時，也并沒有發生什么，只是過后老大爺會不厭其煩地給我們上一課。

　　一次，或許是在爬樹、玩耍時擠掉了一枚扣子，當我回去找時，看到老爺爺還在那里，手中捧著那剛掉到了地上的鳥窩，又深深地彎下腰去拾起一些地上的小樹枝，重新編織在鳥窩上，一點一點地修補著。我一動不動得站在那里——我記得那時是呆住了。當老爺爺修復完成后，舉在頭上，仔細的端詳著它，仿佛在想著什么，也許是想淘氣的的'我們，也許是在想又能回到溫馨的家中的小鳥。夕陽下老爺爺的背影顯得那么高大，他用長竹竿，小心翼翼地將那鳥窩托起，試圖放在樹杈上，還是夠不到，他又伸長手臂、踮起腳，卻又夠不著時，我急忙跑過去、爬上樹，從老爺爺手中接過鳥窩并穩穩地放回了原處。

　　那天，我一直站在那里等到了鳥兒回家，爺爺也沒有走。是爺爺教會了我，使我懂得尊重生命。

　　前些天過年回老家路過村口時，我特意去家中看望爺爺，當聊起這事時，我才知道：每每我們捅下鳥窩，爺爺都會補一個新的上去。當我問爺爺為什么不上前直接阻攔時，爺爺卻只告訴我：尊重生命！

尊重生命作文11

　　生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。

　　每個人自呱呱墜地便獲得了屬于自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對于我們，都要好好地珍惜，尊重自己的.生命。

　　司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾并未消磨他的意志，對于生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》著就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。

　　當今社會之中，身殘志堅更顯示著一位殘疾英雄的氣概�！段沂侵x坤山》是大家都很熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活著便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因為他尊重了自己的生命。

　　海倫·凱勒更是大家從小便聽說的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試著想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂！《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實后，有的只是佩服。因為她正在詮釋著：尊重生命。

　　然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛，更體現在當危難時刻，英勇無畏的抉擇�！叭松�自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛國心。他沒有讓生命在茍且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命！相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。

　　“民為貴，社稷次，君為輕”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民眾重要。而如今在汶川大地震，玉樹地震后，國家為死難者降半旗致哀，設立國家哀悼日，正是敬畏生命的體現，表現了對普通民眾生命的敬畏和尊重。

　　倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發出華光異彩。

尊重生命作文12

　　近年來隨著科技城市的發展，各種交通工具應運而生，為人們的生活提供了很大的便利，但隨之而來的交通事故也讓人感到了煩惱，為此國家制定了一系列關于交通安全規范準則以及違反交通規則所受到的懲罰，國家還為此專門設立了一個交通管理部門。

　　但是交通事故帶來的悲劇屢屢上演，6歲女童跟著家長在飛斑馬線處橫穿馬路，但是家長不知道孩子突然折返，結果被超速行駛的汽車撞飛身亡，敢問這是誰的'責任呢？如果家長沒有帶著孩子在非斑馬線上橫穿馬路，或者始終都牽著孩子的手，孩子也不會被超速行駛的汽車撞飛了�；蛘吣禽v汽車沒有超速行駛的話，可能慘劇也不會發生，在此看來雙方都有責任，但是探求原因，主要是他們都沒有遵守交通規則。

　　交通事故的頻發，主要原因都是因為人們沒有遵守交通規則，對交通意識不夠強烈，酒駕超速不看紅綠燈，闖紅燈等一系列違反交通安全準則的行為，就是導致交通事故頻繁發生的原因，對此，即使交通管理部門對違規行為屢禁不止，也做出了一系列的懲罰，但這些行為還是時有發生，即使電視新聞報紙帶來的一些不遵守交通規則發生的悲劇，也影響不了一些人的我行我素，直到悲劇降臨時才感到后悔莫及。

　　遵守交通規則為生命負責，不僅僅是為了自己，也是為了別人生命只有一次，不要因為一時的任性而導致了自身的殘疾和滅亡。不要為了一時的僥幸心理而放縱自己違反交通規則，大多數違規的人都有一副僥幸心理，認為違反一下交通規則，沒有什么大問題，不會那么倒霉，一而再再而三悲劇就是這么產生的，所以這種僥幸心理絕對不能有萬一，就因為這么一次違反交通規則的行為而因此身亡了，你死了一了百了，留下的家人只能夠悲痛欲絕，帶給家人的是悲劇呀。交通管理部門要加強交通安全管理的同時，也要加強人們的交通安全意識，僥幸心理千萬不能有。

　　不要做任何違反交通規則的行為，萬一發生了事故所帶來的后果，不是我們能夠承受的奇跡，不會總是出現在我們的面前發生車禍時完好無損或者受點輕傷的人，那可真是奇跡了，遵守交通規則為自己的生命負責，也為他人的生命負責。

尊重生命作文13

　　高爾基曾經說過：“所有的人毫無例外，都是為了美好的未來活著，所以一定要尊重每個人。”我國自古以來被稱為禮儀之邦，可是在高速發展的現代社會，人們卻越來越難以感受到尊重的存在。

　　尊重往往體現在一些微小的細節上。在這方面，敬愛的.周總理為我們樹立了光輝的典范。每次接待外賓，他總是提前到達，站在門口和大家一一握手，會見結束，又總是把客人送到大門外，直到客人的汽車啟動才離開。當服務員給他端茶時，他總是雙手接過，微笑點頭表示謝意。深夜回家，總是再三關照司機，注意安全……外國有記者贊美說：“大凡見到他的人都認為他具有一種魅力，精明睿智，人品非凡而且令人神往！”我想，對每一個最普通的勞動者發自內心的關愛尊重，正是周總理人格魅力的一部分。

　　尊重是一種愛，是一種人格的關懷。英國哲學家斯梯爾說過：“懂得平等待人，是最偉大，最正直的品質�！眲④�也說過：“幫助人，要給予對方最高的尊重�！弊鹬氐暮诵氖瞧降�，無論地位高低，無論富貴貧窮，無論得意失意，大家在人格上都是平等的。幫助不等于尊重，施舍無異于侮辱。曾經有一位富翁，看到衣衫襤褸

　　潦倒落魄的鉛筆推銷商，頓生一股憐憫之情，他不假思索的將50元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。可沒走幾步，他覺得不妥，連忙返回，抱歉的解釋說自己忘了取鉛筆，希望不要介意。臨走，他鄭重的說：“您和我一樣，都是商人！”那位落魄的鉛筆推銷商熱淚漣漣，他感受到了做人的尊嚴，后來經過不懈努力，他終于取得了成功，是尊重挽救了他，是尊重造就了他！

　　尊重是細流，涓涓流淌，滋潤著人們的心靈；

　　尊重是春風，溫柔和煦，融化了人與人之間的堅冰；

　　尊重是陽光，明媚燦爛，溫暖著世上每個人。

　　天空因尊重而蔚藍，生命因尊重而精彩。

尊重生命作文14

　　“嘎嘎嘎嘎……怎么還不喂我�。筐I死了啦。”小鴨邊跑邊吼道，我輕推開門。鴨子們蜂擁而上，將我團團包圍，一陣亂吼，還用嘴扯我的褲角，一個星期不見了，還是那么調皮，我把水和食物給了他們，還把它們的碗洗的很干凈，因為只有這樣它們吃了才不會生病，我不看著它們之中任何一個生病或死去。那樣的話，我會很難過的，我蹲在一遍細細地端詳著它們吃飯后的樣子，真的好可愛哦！一個個都狼吞虎咽的。不一會兒，它們就吃飽了，各自玩兒去了，它們有的到處蹦蹦跳跳，有的則把青草裹成團當球踢。有的則趴在地上養精蓄銳還有的好像故意挑釁我似的，用它們那稚嫩的小嘴讓我的頭發，我將計就計，把它給捉住了，它的'羽毛黃黃的，摸上去好舒服哦！“嘎嘎……快來救我��！”小鴨子掙扎地叫道。十幾只鴨子就齊刷刷地跑來了，眼睛直勾勾地瞪著我，還做出一副要與我決一死戰的架勢，無奈之余，我之好妥協，把它給放了，獲得自由后，它還故意搖了搖那又短又細的小尾巴，好像在暗示我什么似的�？傊�，它們的每一個動作都非�？蓯�，簡直是可愛的化身。

　　我希望它們永遠都不要長大，小孩長大，就意味著他們將要獨立自主，而它們的長大，就意味著它們將失去自己的生命，沒有誰能阻止它們的長大。

　　這一天還是來了，當我回到家時，就只剩下一只鴨子了，它非常傷心地趴在地上，不吃也不喝，聽說不久它也會死掉，我就把它藏了起來，不料被發現了，它也是逃脫悲慘的命運。

　　自然界有動物、植物，人是動物，家禽也是動物，可他們的生命的主宰者卻不一樣，不是由自己主宰的，而家禽呢？卻是由人主宰的，不是說生命都是平等的嗎？生命真的平等嗎？如果真的平等，為什么家禽卻不能主宰自己呢？為什么人能經過生老病死，而家禽卻只能由生到死呢？我覺得人們不應該為了獲取營養，而去傷害那些無辜的動物。

　　我希望有一天，生物學家能研究出代替動物為我們提供身體所需的營養物質，這樣人類就不用再去屠殺動物了，這樣才能更好地實現生命的平等，才能更好地去尊重每一個生命，我相信將來有一天我的愿望一定會實現的。

尊重生命作文15

　　朋友，你熱愛生命嗎？你珍惜你的生命嗎？我想，你一定會說：“誰會不愛惜自己的生命！ ”那么，我想你一定也非常尊重生命吧。尊重，是無聲的，它可以是一個細小的動作，也可以是一個無意的舉動。尊重，是一種態度，它是人與人之間的態度，人與動物之間的態度。

　　我們是人類，我們有生命，但并不代表除了人類有生命以外其他生物就沒有生命；我們是人類，但并不代表我們高人一等。這個地球是公平的，它給予我們同等的生命，既然生命是平等的，那為什么我們人類不能與其他生物和平相處呢？也許會有人輕蔑地嘲笑它們的不自量力，但事實證明，不是我們把它們看得太卑微，而是把我們人類自己看得太過于偉大。 我們有思想，但它們又何嘗不是？也許你會說植物沒有思想，但它們身上的.毅力也同樣讓我們自嘆不如。

　　小草破土而出的韌勁；百合在懸崖峭壁仍能綻放的毅力；風雨中，牽牛花攀上樹枝的堅持不懈……它們曾堅強的綻放，歷經風雨而不言放棄，那是生命的力量。即使不會有人有人記起它們的美麗，但它們仍然無悔，因為它們有過刻骨銘心的記憶，那段讓人眷戀的回憶。

　　我們也不會忘，高貴的華南虎在不屈不撓地抗爭著；也不會忘曾經豪邁剽悍的馬如今卻變成了喪失自由，接受束縛的家馬；更不會忘記羚羊飛渡帶給我們一次次的震撼；高傲的鐮頭刀羊從容的走向死亡。處處事跡，無不帶給人類無限思考，正因為我們人類的肆意屠殺，而導致許多物種的滅絕，斑羚飛渡的慘烈，悲壯，讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，當災難來臨時，我們又有多少人能夠做到像斑羚羊那樣不害人，不茍活，視死如歸呢？

　　人類自詡為高等動物，，在這個世界中是獨一無二的，是世界的主宰，到我們也應該知道。權利能支配一切，卻支配不了命運，金錢能買來一切，卻買不來生命，我們可以尊重自己的生命，但為什么不能尊重和我們同屬于一個地球的其他生物呢？

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