(通用)難忘師恩作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘師恩作文1

　　別了，趙老師，將近兩年的時光轉眼間就過去了。兩年內的喜怒哀樂常常重現在我的眼前。您對我的關注與感情我終生銘記。

　　五年級開學時，我們才剛剛相識。是您精彩的上課激發了我四年來未曾顯露出來的優點——朗讀。每當我認真而優美的朗讀搏得大家的掌聲時，您總會向我投來滿意的微笑，使我越來越有信心。

　　然而，如今我卻要與趙老師分別了，我千般無奈，萬般傷感，可是……

　　在我面對失敗時，我低下頭，流出悔恨的眼淚，是您開導我說：“狄超，只有勇于面對并戰勝困難才是男子漢，低頭落淚是弱者的表現。人生這漫漫長路上免不了會遇到挫折，如果你是男子漢就能掌握自己今后的人生。”

　　趙老師，您的話如同明燈指引我前進的'道路，使我愉快而自信地渡過了兩年的小學生涯。

　　當我在比賽中獲獎時，您給我掌聲，為我高興，并對我說：“沒有最好，只有更好。這一切的輝煌只代表過去，將來你還需更加努力。”

　　當我一時沖動犯錯時，您沒有過多地指責，只是默默地看著我，對我說：“人生自古誰無錯，但是有錯須自改。”我深深明白了您對我的心。

　　趙老師，您對我如慈母一般，鼓勵我，關心我，愛護我，使我一次又一次在挫折中站起來，困難前闖過去。因為您，我健康快樂地成長！

　　別了，趙老師，千言萬語何以表達我對您的難舍與依戀。

　　趙老師，您的學生無論在哪兒都不會忘記您。

難忘師恩作文2

　　本為錚錚鐵軍，難言綿綿柔情，感謝平臺做引，聊表寸寸吾心。

　　企業之文化，如行軍之大旗，眾將皆隨可為勝。先來者以大旗為引而動，后來者以先來者為旗而效，此可謂之師。將有良旗為引可謂之幸，士有良將為師可謂幸上之幸，吾有吾師，實乃萬幸。

　　初到項目，吾師以良習為重，常言，初有惡習，后難改之，必敗于此。遂以身作則，事必重于細微，行必重于至美。每有表格，吾師令吾于跟前，以前例為范，告之以理。余以成果相示，未能理解之處，而師不慍，再教之。然，晦澀難懂之處少，知而有錯者多。師必以良言相勸，必叮囑余改之，至于至美方休。初難適應，日久此弦長張于余心，而謬誤漸少。師甚重學習，常驅吾于現場，附以任務，現場之事漸知。至于夜幕，師雖無任務而不歸，另有一師哥，吾三人常靜坐于室，靜心學習，每每有所頓悟心甚悅之，日久皆已成習。論頭腦，長于吾者甚眾，而師甚重于吾，視吾為翹楚。此行實為詭道，如春風拂面，又如長鞭掠耳。吾甚感之，常激勵吾于困頓，警示吾于得意。受益于此，吾之能力漸長于吾才。

　　吾不才，師之恩惠實難道盡，且行之路長，而伴師之日短。雖有別離，吾師之教誨必銘記于心，常鳴于耳。

難忘師恩作文3

　　四年的小學生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。

　　高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。

　　高老師對學生要求是關于語文只考了92分，對于有些同學來說這個分數已經不低了，但對于我一個平時成績能考到98分同學是一個很不理想的成績。試卷剛發下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然后我不得不承認這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的.禍，這時老師開口說話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個理想的成績”聽了高老師的一番話語，我后悔的淚水奪眶而出。

　　果然在第二次小測時我取得了理想的成績，沒有辜負高老師對我的希望。

　　高老師不僅和藹可親，而且懂得教學方法。記得有一次我們班好多同學都把“照”這個字寫錯了，于是高老師對我們說了一句口訣：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這么一說，同學都記住了，至今，我還沒有寫錯過那個字。

　　高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大后我也要做一個像高老師那樣的好老師！

難忘師恩作文4

　　感恩，是世界上最美好的感情。

　　善良、誠信、友善這些美好感情都是建立在感恩之上的，只有擁有一顆感恩的心，才能擁有這一切美好的品質，擁有一顆美好的心靈。

　　我們感恩父母，給予我們血肉之軀，帶給我們無限的關愛與親情；感恩兄弟姐妹，讓我們擁有了相親相愛的手足之情，也帶來了許多知心的話語；感恩同學，他們是我們學習的榜樣，也是嬉戲玩耍的小伙伴，六年的相處，有了無比深厚的友誼。但是，感恩節剛剛過去，當你為父母捧上一杯熱茶，給姐妹遞上一張賀卡，為同學送上一份祝福的時候，想起老師了嗎？

　　老師，就是那深夜還在伏案批改作業的人；就是那身體不舒服還在那精神抖擻為同學們上課的人……我們由展翅欲飛的雛鷹成為羽翼豐滿的.雄鷹；我們由牙牙學語的孩童成為知識豐富的少年；我們從認讀拼音到通讀四大名著；我們從咿咿呀呀學習母語到能說滿口流利的英語；我們從學習寫字到創作文章；我們從只知道一些生活常識到了解電、磁、熱、光、聲；我們從連一數到十都做不到到在那數學的海洋里遨游……這些都是誰的功勞？是老師！沒有老師園丁一般的栽培祖國的花朵，沒有老師的辛勤勞動，哪能有我們的今天？從孩提時代到青年時期，甚至在我們的整條人生之路上，老師是至關重要的人物，只有老師和父母才能讓我們受益終生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每個老師都像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生之路。感恩老師！

難忘師恩作文5

　　教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養著我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時，老師會為我們付出陽光般的.呵護；當我們做錯事時，老師就會語重心長地教導我們。

　　老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。

　　陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的回憶。

　　那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內容，可是沒有想到，在發日記本的那節課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎？

　　等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學們用時間沖淡這一切，學會寬容，學會友好相處。

　　老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學會了和別人和睦相處。

難忘師恩作文6

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數學老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。

　　記得我們剛上小學，來到這一班時，我們個個都是調皮搗蛋，但經過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。

　　記得我剛上小學時，經常忘記帶作業本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來。

　　記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑著您對我的信任，竟然相信了我。

　　還記得我們相處的最后一個學期全鎮的考試時，我的`分數考的很差，您雖然批評了我，但您發現我委屈的流著淚水時，您就有點不相信我的分數了，去教導處幫我查試卷，終于發現原來是改卷老師改錯了。

　　啊！偉大的老師啊！今天是你們的節日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！

難忘師恩作文7

　　春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。

　　劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。

　　劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。

　　同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的學習成績大有進步，謝謝您。

　　語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。

　　我聽您上課是我一生中最快樂的`時光，在這里，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。

　　不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您并沒有指責我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。

　　從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。

　　劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。

難忘師恩作文8

　　每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。

　　每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業本。看到了字體工整，文采優美的作業本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的.魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業。手中的作業本越來越少了……終于作業改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進入了沉睡……

　　第二天一大早，老師就起床，早早的來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午，老師又開始上課。一節課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……

　　老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！

難忘師恩作文9

　　馬上就要小學畢業了，六年的小學生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

　　那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調皮的學生，經過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學們，回答問題說錯了也沒關系，只要你敢于發表自己的意見就說明你很勇敢”。

　　那位臉上總是帶著微笑的'，就是我們的數學老師了。她在上課的時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。

　　那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

　　時光匆匆，六年的小學生活就快要結束了，我現在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

難忘師恩作文10

　　短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。

　　那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節。

　　昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的`宿友，我們告別依賴，走向自立。

　　晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

　　猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

　　在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

難忘師恩作文11

　　黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。

　　她，充滿青春活力；

　　她，擁有美麗大方；

　　她，總是樂觀開朗；

　　她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。

　　她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。

　　她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。

　　記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因為她經濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動大家給邱艷捐款。并鼓勵，開導邱艷，經過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的'身邊，而且更堅強了。著都是蒙老師的功勞呀！

　　蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。

　　我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！

難忘師恩作文12

　　我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。每當我犯了錯誤的時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧；每當我學習中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰勝困難的勇氣和力量；每當我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”記得有一次測試，我由于馬虎的'原因，才得了80多分，因為我當時是小隊長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分數？是不是驕傲了？”老師的一番話，使我激動得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。 學生每獲得一點知識，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多么神圣的詞語呀！啊！師恩難忘，難忘師恩！

難忘師恩作文13

　　仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。

　　張老師微笑時眼睛瞇成一條縫，讓我總忍不住去親近她。

　　每年運動會，我們總是看著她滿操場地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的`老師讓她不要那么拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理。”

　　從那時起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個就想到了張老師。那時，適逢期末復習之時，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的目的后，她忙里偷閑地輔導我，不放過每一個細節，不放過每一個動作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰知，張老師卻沒有責怪我，她認為我帶病堅持比賽，已經做到了最好的自己。

　　功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發揮，贏得了評委們的一致認可。我第一時間把這個好消息告訴了張老師。我想，電話那頭的她，眼睛一定又瞇成了一條縫。

　　可惜，后來張老師調走了。夢境中，我常常看到張老師捧著書，悉心教導的身影；也看見，當小學畢業，張老師為一位位光榮的學生帶上博士帽，也為我掛上了夢想的金牌……

難忘師恩作文14

　　老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻可以讓我們獲得了更多知識。

　　我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。

　　一次，我在學校里語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時，老師走過來撫摸著我的`頭，鼓勵我，讓我找到錯在哪里，為什么會出錯，是不會還是馬虎了，然后對癥解決問題，并語重心長的說下次細心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。

　　還有一次，我在學校里不小心摔了，膝蓋上也出現了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過來關心我，扶著我去醫務室，急切的問我痛不痛，哪個部位還有傷、疼不疼。待醫護人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學要留意，不要碰到我的傷口，并及時跟我的家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學校里得到了媽媽般的愛。

　　在我學習的時候，一道道難題困擾著我，這時，我的耳邊響起一清脆說話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。

　　她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發我拓展不盡的奧秘。

　　是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。

　　長大后，我也要當一名老師，向您學習，知恩圖報。

難忘師恩作文15

　　當你帶著幼稚的童心邁入學堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程？當你迷惑于某一些事物時，是誰用調和的言語使你茅塞頓開？當你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地？他就是我們的老師打開記憶的閘門，老師們的形象一一浮現在我們的眼前，他們就像一個個烙印深深的刻在了我們的心底。

　　我曾記得的，我的第一位老師是我的啟蒙老師，他姓李名叫華，他是我們人生中教我知識印象最好的一位老師，有一次我在幼兒園老師出了一道題是漢字題，這個漢字是我我總是叫不準字叫他念玉，最后老師糾正了這個字念王。

　　第二位老師是我學前班老師，他在已經教我小學20以內的加減法了，這個老師是我的第2個老師。

　　我親愛的老師啊。我原本想要一瓶海水，您卻給我了整個大海，我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽，我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林，我原本想要一片天地明確給了我整個世界！是你們讓我在前進的道路上沐浴著雨露和陽光茁壯成長，感謝您的一路扶助，難忘師恩，師恩難忘。還有一次，我的`另一個老師是我的家教老師，他叫劉麗敏。我和我的這位老師的關系十分好，我們倆的第1節課來的時候，他就教我一篇古文，叫做人性善來教我怎么做人，從這篇文章中他讓我了解了做人的道理，從此我明白了如何去做人。

　　感謝走過我這人生的每一位老師。所以富翁比山高，母愛比海深深，愛又何嘗不是呢？一日為師，終身為父。老師對我們的恩情總是令人難以忘懷。

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