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【精選】師恩難忘作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師恩難忘作文1
我已經上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學生都很關心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發,兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭啊!”李老師見了,連忙讓一位同學扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫務室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫務室,醫生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室幫你把書包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過來接你。”“謝謝你,李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的.頭,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉,直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!
師恩難忘作文2
我的班主任老師是應老師。她中等身材,有一雙美麗動人、會說話的眼睛,臉上總是帶著微笑,給人一種溫柔可親的感覺。我上小學一年級第一天起我就喜歡上了她。
我們剛從幼兒園升到小學一年級上學的第一天時,我心里既興奮又緊張。我的老師是什么樣子?她還會像幼兒園的老師一樣疼愛我們嗎?一路上我總是這么想。到了學校班級時,遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來,她自我介紹說:“同學們,大家好!我叫應亞青,是你們的`班主任老師,我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……。”呀!這就是我們班主任應老師,她長得真漂亮,我一下子就喜歡上了她。
三個半學期過去了,讓我最難忘的還是應老師那甜美又帶有磁性的聲音,每每你念課文的時候,我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受啊! 每當我打開課本時,就會想起應老師那甜美的聲音,我就很輕松的把課本背誦出來。并且讀得非常有感情,這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。
兩年來,您用粉筆做橋梁,把我們帶進知識的殿堂,我們在知識的海洋里翱翔,陶醉在您優美悅耳的嗓音中,我們一直迷戀著您寬廣無限的胸懷。可曾記得,在夜深人靜的時候,是誰為我門孜孜不倦地批改作業?在人們歡度佳節時,是誰為我們廢寢忘食地備課?當我們遇到難題時,又是誰為我們不厭其煩地指點迷津?在我們犯了錯誤的時候,又是誰督促我們改正?是您啊——我敬愛的應老師。
這些年來,我一直享受著您慈母般無微不至的關懷。您是天空,我就是空中悠悠白云;您是水,一直澆灌著我們幼小的心田;您是春繭,為我們編織美好的未來。
師恩難忘作文3
教師是太陽底下最崇高的職業,從古至今,不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說:“教師就像園丁,一株株鮮花培育得鮮艷動人。”我說:“老師是春蠶,是園丁,更是一位偉大的母親,他用自己甘甜的乳汁哺育我們,讓我們茁壯成長。”
我,也有這樣一位老師,她就是我的班主任花老師,我今年六年級了,這是她教我們的第四年。在這四年里,有些事情像浮萍一樣流逝,但有些事情卻一直刻在我的心上。
花老師是一位無私的老師。花老師有一個兒子,叫斗斗,有一次斗斗得了肺炎,住在了醫院里,斗斗爸爸在醫院里照顧斗斗,而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業,晚上去照顧斗斗,看著花老師是疲憊的身影,我不禁覺得很心疼,在花老師的眼里,我們不僅是她的`學生,更是她的孩子。于是,我主動幫助老師做一些力所能及的事情,不讓老師操心。看到老師欣慰的笑臉,我心里比吃了蜜還甜。
花老師是一位有責任心,關愛學生的好老師。有一次我們班的一位同學得了水痘,后來,又有兩位同學得了水痘,班里人心惶惶,每個同學都怕自己感染上。,可花老師的舉動卻讓我們定心了訐多,她每天都反復提醒我們開窗通風,鍛煉身體,經常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒,并且帶了兩瓶醋來,把醋煮開了,放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個幫我們檢查,看看背上是否長了水痘。在花老師的關心下,生水痘的同學痊愈了,而其他同學也能安心上課了。花老師這種無私奉獻精神值得我們學習,她不顧自己的身體,不怕被傳染,只為了我們能夠健康,在花老師愛的光環下,水痘病毒都入侵不了我的身體。
“鮮花,感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我要感恩老師,因為老師帶領我遨游知識的海洋。
師恩難忘作文4
您姓曹,我小學時的班主任。
勻稱的身材,不高不矮,稍有些瘦。大而有神的眼睛,總是目光炯炯,嘴角緊抿又微微上揚。真似“瑪莉拉”。
記得您走路總是挺直腰板,抬頭目視前方,健步如飛,是“走路帶風的女人”;記得您特別愛笑,總是大笑著露出兩排牙齒,頭向后一仰,不停地擊掌;記得您仍有嚴肅的時候,一手叉腰,一手高舉教鞭,眼神凌厲,雙眉倒豎,偏偏此時因為發一言,氣場怕得驚人。
您骨子里有種“護犢子”的性情。六年級時,班內一位女同學上樓梯不慎碰到鄰班的男生。那男生縱是膽大,掐著女生的脖子子惡狠狠地威脅了一番。不知怎的,你曉得了這件事兒,二話不說去鄰班把這男生訓了一番,又趁著上您的課,你不顧與鄰班班主任的好交情,也不怕別的老師非議,將班內前后門打開,用您一貫的姿勢和從不用的擴音器大嗓門,道:“以后不準和鄰班任何人來往,若被欺負了,有老曹在這兒給你討公道。也不看看欺負的是誰的學生!”全班鼓掌。
您對學生不僅僅要求學習,總是要我們積極參與校內活動與體育鍛煉。最風光的.時候,每周一的升旗手和國旗下的講話,儀仗隊隊員和領操隊員都是本班同學,大大小小的比賽我們班也名列前茅。說起體育課,您更是以身作則,甚至在臨近畢業,你也未占課抑或拖堂。
別為你的長相所騙,相反,您極為開朗和幽默,班內每想組織新年晚會,您總是大手一揮,“準!”而您也從未插手,籌錢、裝飾教室、活動設計及后期打掃,從未發號施令。而當六年級最后一次晚會時,若無您的通融,我們又怎能將雙層蛋糕帶入校內。還記得您曾剪過“泡面頭”,一進班,同學們均目瞪口呆:那么土的發型,竟會被一向時尚的老曹看中?您似是料到我們的反應,笑笑:“知道老曹現在像個瘋婆子,各位就勉強勉強,通融一下這個因年老而神志不清的可憐兒吧!”一時間,全班哄堂大笑。
六年師恩永遠難忘,懷念與感激!
師恩難忘作文5
李老師是我們二三年級時的語文老師。她中等個子,精干的短發,一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔地注視著我們。在我心目中,李老師是一位德高望重的好老師,我們大家都很敬佩她。
二年級時的我們全是一批小搗蛋,特別愛搗亂,總是讓李老師操心不已,尤其讓她擔心的是我們的語文基礎。在平時,我最怕的就是寫作文了,我也不愛看書,所以每次一聽要寫作文就頭疼,就是絞盡腦汁也擠不出幾個字來。李老師為了提高我們的寫作能力,她想盡了辦法,開設圖書角;貼上有關書的格言;不厭其煩地給我們閱讀精美的文章,詳細地講解分析。記得有一次李老師讓我們寫秋天的景色,為了讓我們寫得更加生動些,她放棄了中午休息的時間,帶著全班同學到學校附近的曲院風荷走了一圈。我們一邊欣賞美麗的景色,一邊聆聽李老師娓娓動人的講解,教我們怎樣觀察,怎樣描寫,給大家上了一堂活色生香的作文課。
記得還有一次,同學們都已經放學了,教室里只剩下我和李老師。因為我的作文寫得很馬虎,李老師要求我重新修改。我皺著眉頭苦思冥想也擠不出半個字來,李老師見了,也沒有批評我,而是一邊幫我修改作文,一邊耐心地給我講解方法,過了許久,原本一篇錯別字連篇,語句不通順的文章,變成了一篇生動的美文。而小本子上卻布滿了密密麻麻的紅字與修改符號。看著窗外漸黑的夜色,我的心里充滿了內疚!
俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”。李老師為了培養我們的閱讀興趣,她讓我們每個學期都帶一些書籍到班級,利用中午的時間閱讀,大家一起分享。每個學期都給我們列出一些必讀的優秀書目。為了鼓勵我們這些不愛閱讀的.同學,李老師還親自掏錢給我們買書,作為禮物送給我們。記得李老師第一次送我的兩本書是《外婆家的蘋果樹》和《橋下一家人》。第一次收到老師的禮物讓我興奮了大半天,回到家就精心地包上書皮,細細地開始閱讀。后來,李老師還經常送我們書,在她的精心教育下,我也漸漸地愛上了閱讀,語文成績也有了進步。
雖然李老師現在已經不教我們了,但是我們永遠忘不了她對我們多年來的教導,也永遠不會忘記她對我們的關愛! 這些年里我們讓李老師操碎了心,李老師為我們付出的太多了,我真想對李老師說一聲:“老師,您辛苦了!”
師恩難忘作文6
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而你喚醒了我的迷惘,摧發了我奮進的征帆,感謝你,我親愛的老師。
不知從何時起,電腦已經逐漸成為了我生活的中心,我癡迷于游戲,心中只有游戲!游戲!于是不在守著開發大腦的智力題,不再單純的看待學習與生活,不再留戀手中五彩的畫筆。我的腦子里一片混亂,我的神經迷離了,眼睛視力下降了,曾是優生的我考試成績倒退如流:90、70、50……
那天下自修后,我情不自禁地偷溜出去上網,一到網吧,馬上變得龍馬精神,我在網絡的世界里摸爬滾打,叱咤風云,好不痛快……不知不覺中,透過網吧的窗,看見了外面微微泛白的天,天亮了,一個通宵哦!
我渾渾噩噩的起身,拖著疲憊的身軀,揉著隱隱作痛的雙眼,搖搖擺擺地走出網吧的門。突然,眼前的一幕震驚了我,腦子"轟”的一聲響!睡意全跑了!天哪!是老師?對!是老師!他滿臉倦容!頭發蓬亂、雙眼通紅、褲腳鞋子滿是泥水的端坐在網吧門旁的地上!我無地自容!哽咽著!心虛地問著:“老師,您……""好了,終于出來了!昨晚,這鐵門不開,我想你應該在里面,就在這等著你了"見到我出來,老師平靜地說,一臉的如釋重負,好像盼歸的父親見到了久別的孩子!"好了我們回學校吧!"不多的話語,卻字字如珠璣重重擊打著我的心!我的老師!在門口等了我一夜!誰說父母不在身邊的`孩子沒人愛?我的老師!他像爸媽一樣守著我!我情不自禁的流下了眼淚,淚光中老師的身影恍若爸爸。
回去的路上,我的心忽然一緊:老師的腳一瘸一瘸的!莫非?后來才知道,那晚查夜,老師發現我不在宿舍,連夜出去找我,找遍了幾個網吧,還扭傷了腳!一路的叮嚀!一路的悔恨,一路的溫暖,一路的感激!從此,網吧少了一個常客,學校多了一個埋頭苦讀的身影。期末考試,我的成績重登榜首,望著成績單,想著那難忘的一幕,眼淚又流了下來。
老師啊,你守了一夜,守住了我的一生
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝你!我的老師!
師恩難忘作文7
我的英語老師,他的頭發卷卷的,那露出幾分有趣,他的眉毛很粗,總是隨著說話的表情忽高忽底,再加上那張大大的嘴巴,看起來十分滑稽。
他平易近人性格幽默,下課后總是和我們打鬧在一起,還不是講幾個笑話,讓我們捧腹大笑。
記得有一次,在一節英語課上,有的同學趴在桌上一動不動;有的同學用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子,還有的同學在與其他同學說悄悄話。正好英語老師在教“黃色yellow”這個單詞,用他那清脆的嗓音給我提出了一個問題:“請問我們教室里有什么東西是黃色的嗎?”大家紛紛抓耳撓腮,這時候有個同學舉手了,老師指著那位同學,說:“這位童鞋,你來回答。”在開小差的同學一下子停住了,個個睜大眼睛,聽這位同學的回答。那位同學什么也沒說,迅速的跑到講臺上,指著老師的頭發說:“這是黃色的`”老師瞪著雙眼,望著這位同學,一臉滑稽地抓著自己的頭發說:“thisisyellow。”全班同學聽了都不禁哈哈大笑起來,甚至有個同學笑得趴在地上起不來了。有了這位幽默老師,同學們上課都精神抖擻,你知道是什么原因嗎?被他搞笑的。
還有一次,吃午飯的時候,老師偷偷溜進我們班問班上最胖的同學,“你體重多少?”那同學不好意思地回答:”六十斤”。接著老師拍拍那同學的肩膀說:“不錯,繼續努力,多吃點,等你到六年級的時候,如果沒到一百斤不準拿畢業證。”教室里頓時沸騰了,全班哄堂大笑。
老師自從有了你,我們班的英語課充滿了歡聲笑語,一周最盼望著的也是能上你的英語課,是你用這種幽默的方式讓我愛上了英語,愛上了學習。
春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲是丈量生命價值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,那一次次聽寫的一百分,一張張成績優異的英語試卷,是對您最好的評價。
師恩難忘作文8
夜如此神秘,打開小窗,月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著,更襯托出黑夜的漫長,不禁勾起了我對吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師,處處顯出中國傳統婦女樸實高雅的一面。
記得那是開學的第一天,上課前,按照慣例,每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任,她個子不高,衣著樸素,圓圓的臉上,一雙炯炯有神的大眼睛,顯得非常樸實,親切。
在老師的自我介紹下,我得知她身體不好,不能長時間工作。“叮鈴鈴……”上課了,老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課,他講得是那樣的明了,生動。可是我卻心不在焉的想著別的事情。對于老師的精彩講課我無動于衷一節課就這樣白白浪費了,到了交作業的時候,我“丈二的和尚---摸不著頭腦。”心想:“這下糟了,開學的第一天就被老師批評,要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時,老師走到我面前,和藹可親的.說:“這位同學,那樣可不行,以后不學那樣了,上課要認真聽講,只有那樣作業才會按時完成。下午放學,到我辦公室來一下。”聽了這句話,我的心更忐忑不安了,老師讓我放學去他的辦公室,肯定沒什么好事。放學鈴響了,我整理好書本,邁著沉重的步伐來到辦公室門口,敲開門,老師讓我坐下,這是下心里的大石頭總算落了下來。她打開書,細心的給我把當天的知識重新講了一遍。看著老師那疲倦的樣子,可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想:“我以后一定要努力學習,讓家長放心讓老師舒心。”也正是這時,我想對老師說一句:“世界由于您,才體現了火一樣的熱情,人生由于您,再現的壯美和絢麗,我們由于您,才能夠茁壯成長!您把精魂給了我,把智慧給了我,把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取,老師我敬佩您。
清風系不住流云,流云帶走了歲月,如今吳老師已不再教我們了,但她那似天空般遼闊,似大海一樣寬廣的愛將長存我心,令我終生難忘。
師恩難忘作文9
從小到大,記憶深處的人和事,如沙灘上的貝殼,隨手擷來一個,放在耳邊傾聽:往事就仿如放電影般,一幕幕的呈現在眼前,時而歡笑;時而悲痛。可在記憶深處,總是有那么一抹麗影,讓我難忘。她就是教我語文的王老師。
王老師不高,卻很精神,雖然帶著眼鏡,但明亮的大眼睛依舊炯炯有神,就像天空中閃閃發亮的星星。每當我們上課開小差時,王老師的眼睛好像會自動識別一般,立馬就能把我們的小伎倆看穿。所以很多同學都非常害怕王老師,一開始,我也很怕,但深入相處之后卻讓我深深地喜歡上王老師。
記得那一年,我上三年級,冬天特別冷。一次,我發了高燒,但當時正在語文考試,我只感覺全身無力,實在熬不住了,才鼓起勇氣和王老師說。王老師先是摸摸我的頭,又問問我哪里不舒服,然后很生氣地說:“頭還真燙,你這個傻丫頭,不舒服,怎么不早說?”說著拉著我的手,去辦公室拿手機打電話給媽媽。可是媽媽沒時間趕來,她又打電話給生活老師。在等待生活老師的時間里,讓我看到了王老師的另一面。王老師給我充了熱水袋,怕我冷還把自己的圍巾給我帶上,給我打來熱水,一會摸摸我的頭,一會兒讓我喝水,一會兒又問問我哪不舒服……霎時間,一股暖流涌入我的心頭。
還有一次月考,由于我的粗心,考試考砸了,我忐忑極了。心想這一次,王老師肯定要發火、狠狠地訓我了。果不其然,發試卷的'時候,一頓訓斥。當時的我不懂事,覺得誰都會犯錯,而且粗心的又不止我一個,為什么要揪住我呢?王老師似乎是看穿了我的心思,下課把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你覺得這是個小問題,那你知不知道‘良好的開端等于成功的一半’這句話?別人都在聽,而你卻在干什么,不服氣,覺得這是小問題?你錯了,卻連承認錯誤、改正的勇氣都沒有……”那一天,王老師和我說了很多,最后,我淚流滿面。
是啊!老師嘔心瀝血為的不就是我們嗎?從那以后,每每我想在學習上給自己放小假的時候,就會想起王老師對我說的一番話,頓時,精神就振奮許多。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我怎能忘懷?
師恩難忘作文10
我今年已經11歲了,作為一個六年級的快樂女生,所經歷的事情就像那海灘邊色彩斑斕的貝殼,數也數不清。但是,讓我至今難忘的卻有一件小事。
朦朧印象里,二年級時的毛老師待我們總是那么和藹可親,因此我和小伙伴們都特別喜歡她。因為這么一件事,時至今日,我仍念著她的好。
這是夏日里的一個星期五,那天下午悶熱得出奇。窗外花壇中的小花被曬得無力地耷拉下了小腦袋,蔫蔫的,打不起絲毫精神。石塔湖畔的蟬兒,老遠地仿若在嚷著:“熱死啦!熱死啦!”看看同學們,個個已是汗流浹背……
臨近放學的時候,天空忽然陰云密布,電閃雷鳴,不一會兒,就“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。終于挨到了放學,教學樓下的家長陸續趕來,熙熙攘攘的一片。你瞧,有的家長為孩子披上了雨衣,和孩子手拉手并肩離開;有的家長騎著電瓶車,在學校門口不住地鳴笛,催著自己的孩子趕緊上車;有的家長撐著雨傘,急忙將孩子送進了轎車……
咦,我的爸媽怎么還沒來?后來,教室里只剩下了我一個人孤零零地呆著!我只好在教室里一邊焦急地徘徊,一邊在盤算著爸爸媽媽什么時候會來接我……眼淚,這不爭氣的東西,不知何時,竟順著我的`臉頰悄然流下。
“金茲,別急!爸媽估計有事耽擱啦,馬上肯定會來接你的。”毛老師來到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,溫柔地看著我說。我忍著眼淚,點了點頭。“來,把這顆糖吃了,很好吃的。”毛老師說著便遞給我一塊巧克力奶糖。也不知怎的,當時我的心里充滿了無盡的溫暖。接著,她又端來了一個小凳子坐在我對面,微笑著和我聊起天來……
過了許久,終于等來了老媽的“大駕光臨”!在她不迭的感謝聲中,一顆豆大的淚珠竟不自覺地溢出了我的眼眶。現在想來,這淚水或許含有些許委屈,但更多的是對老師深深的感激。
毛老師,您真是讓我終身難忘!
作文點評:
作文寫一次放學家長來接小作者遲了,在小作者焦慮時得到毛老師關心安慰的事情。選取一件完整的事件作素材,把它的整個過程寫出,有頭有尾,中心突出,是本文的明顯特點。文中對放學時其他同學的家長紛紛來接走自己孩子的情景描寫,對小作者焦急的心情是個很好的反襯,這一段寫得比較細膩精彩。小作者的觀察能力較強,文字通順。
師恩難忘作文11
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹木,十載風,十萬棟梁,十載雨。
李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉身,可您的諄諄教導回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福。”您曾經這么說過,也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱!
那日,我心灰意冷,無力地走在小道上。成績?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見了您,仿佛就是我一生中就應該遇見的曙光。
您見了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語重心長,那句話深深的刻在了腦海:
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”
如一道光芒,為我劈開了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見了就在不遠處的世外桃源。這一路,我不再暗淡。因為,這一路有老師您在身旁!
“如果每個人都認真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經在課堂上這么說過,也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實地一步一步去攀登,每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的`感覺。
確實,平常的日子,三尺講臺,擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經不知道為多少學生講過多少遍的知識,這講臺沒有舞臺那么寬敞,也沒有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒有很多人來聽您的課堂,但我們就是您最好的聽眾!
我雖然不一定是您最棒的學生,但您一定是我最好的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹枝殘,種花容易樹人難;幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑顏開!
師恩難忘作文12
教師是美的耕耘者,美的播種者。是教師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長道路上,有許多伴我成長的好教師,在您們的呵護、關懷、引領下,我從一個懵懂無知的孩童,成長為意氣風發的少年!而您是我最難忘的——我的李教師!
還記得那是二年級新學期開學的第一天,第一堂數學課,您走進了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發,一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神,充滿了慈愛,我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的教師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學生動,感情豐富。聽您的課,時間過得總是很快。您講課十分詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,您都旁征博引,講得生動趣味,我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對我們的學習卻一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒,我認為,不應當用“嚴”來概述,而應當用“真”。翻開我們的作業本,您不僅僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有您圈圈點點的字跡,有時旁邊還會有幾句批語。不僅僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此。因為,在您的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生您都喜歡,都會努力地把他培育好。
難忘您的教導。您給我們傳授知識,每當我取得了滿意的成績,您就會熱情地去鼓勵我,表揚我,讓我不要驕傲,每當我考得不好,您會說:“沒關系,繼續努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學會待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛!
難忘您的關心。當我碰到難題的`時候,是您熱情地幫忙我;當我孤獨難過的時候,是您像好朋友陪在我身邊講歡樂的故事讓我開心;當我上體育課時不細心受傷,是您細心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自我受傷還心痛;當我生病的時候,是您無微不至的關心,讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹木百年樹人,李教師,您的培育之恩,我永生難忘!
師恩難忘作文13
記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候,日記本發了下來,我打開看了一看,見上面寫有一句評語:還可以像爸爸認錯!我再仔細地想了想,也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這么一句話,就使我覺悟了,如果沒有黎老師的這句話,我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次,學校的合唱隊要到文化藝術中心去表演,因為有許多市級領導來觀看,所以學校非常地重視,所以,校長決定,要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術中心里走臺、彩排,一整天都不回學校。那天剛好是星期五,所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知,黎老師不但沒有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學會自己自習,這使我很高興。在表演當天,黎老師來看了我們合唱隊的演出,所以我還更不感出一點小差錯,而這次表演也很成功,這也多虧了黎老師對我的.一次次鼓勵和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候,他就給了我一個工作,就是語文科代表。這么久以來,我的這份工作依然保持著,如果黎老師是不信任我的話,他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業,并把作業送到老師那里。如果沒有黎老師的這份信任,我也不會成為他的得力助手。
從他開始交我們班的那個時候,我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個個成熟的人,但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情,永遠也不會……
黎老師,謝謝你!黎老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對我的恩,我會用我的行動來還給你的,這是我對你的承諾。
師恩難忘作文14
師者,傳道授業解惑也。老師,是迷惘中的指路明燈,是知識海洋中的航行燈塔,一點一滴地付出與引導,才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉變與成長。
她,是我最喜愛的數學老師,一個溫柔的女子,鼻梁上總架著一副眼鏡,顯得那么溫文爾雅。親和的氣質,讓我總是忍不住想靠近,而在我遭遇難題無助時,也總是她及時出現,與我一起撥開迷惘。
記得那是一個陽光明媚的早上,我背上小書包,高高興興地上學了。第一節就是數學課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞,我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱,鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結果剛拿出來,胡老師銳利的`目光就刺了過來,耳邊響起嚴厲的話語:“王穆涵,你手里拿的是什么東西?”我一個哆嗦,吞吞吐吐地說:“是……是個玩具。”“你下課給我到辦公室一趟!”胡老師氣憤地說。有些同學開始在下面竊竊私語,而我的心里已似千斤重石在壓,臉漲得通紅。
終于熬到了下課,我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室。可辦公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意。“王穆涵,你過來。”
我戰兢兢般走過去。“王穆涵,我知道你很喜歡玩你的東西,可上課是學習的時間,就要好好聽課,知道嗎?”“對不起,胡老師,我再也不玩了,我以后一定專心聽課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說:“給你。你上課說了實話,這是給你的獎勵。”我頗有一種如釋重負的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃,因為它是胡老師對我的批評和激勵,時時刻刻警醒著我。
老師,是您讓我懂得了正確的時間做正確的事,專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今,慢慢成長為更好的自己。
師恩難忘作文15
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠那么年輕漂亮。
姜老師工作認真,對我們學生非常負責。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的`老師來給我們代課。可姜老師不放心我們,手還沒有康復,就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的時候,以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學以嚴格著稱,她從不放過我們任何一個細微毛病。有一天,上課的時候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來,坐著的同學寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經過這件事,我對學習再也不馬虎了,背書、寫作業都會按時完成。當我想偷懶時,就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態度認真學習。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關心。每當有學生身體不適時,姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時,我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經退休了,但她和我在一起的快樂時光,終生難忘!