校園一角作文

時間：2024-01-17 00:55:41 好文我要投稿

校園一角作文(精華15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園一角作文，歡迎大家分享。

校園一角作文(精華15篇)

校園一角作文1

　　橫湖小學是一個美麗的校園。這里有像大海一樣蔚藍的大操場，我們每天都在那里跑步、鍛煉；有寬敞明亮的教室，我們每天都在那里學習、生活；有別具一格的圖書室，我們每天都在那里閱讀、汲取知識……但我最喜歡的還是“懷遠樓”三樓平臺的“空中花園”，我覺得這是我們學校最美的一角。

　　走進“空中花園”，就能看見一座精致、小巧的木制拱橋。橋下是蜿蜒曲折的小溪流，從西門口一直流到東門口。水里錯落有致地擺放著一塊塊光滑圓潤的大石頭，看上去像一張美妙的曲譜。溪里有一架精巧的木水車，只要有水經過，水車就會飛快地轉動，濺起一朵朵晶瑩的水花，撒下無數“珍珠”。一滴滴水珠滋潤了小草，染紅了茶花，給花園增添了無限生機。小溪旁有一座假山，它會噴出一股股水流，在陽光的照耀下，像一道道彩虹。假山旁邊還立著一口古老的水缸，給“空中花園”增添了古樸的味道。它似乎也在告訴我們，這是一所百年名校。

　　過了小橋，迎面而來的是一條彎彎曲曲的小路，上面錯落地鋪著各色的不規則的'大理石塊，就像給“空中花園”戴上了一條銀色的絲巾。小路周圍還別具匠心地鑲嵌著許多光滑的五彩鵝卵石，像給“絲巾”鑲上了一道花邊，給花園增添了不少嫵媚。石子小路上有兩張石桌，各有四張石凳圍繞在它的四周，石凳像圓鼓鼓的酒桶，憨態可掬。其中一張石桌上刻著棋盤，我們不僅可以在這里看書，還可以下棋呢！陽光溫柔地照到“空中花園”里，我們十分愜意地在這里享受美妙的時光。

　　在石子小路兩邊，是綠油油的草坪。草坪上種著幾棵紅葉似火的楓樹和綠意蔥蘢的茶樹。春風吹來，我仿佛聞到了陣陣花香向我襲來，聽到了花瓣從枝頭輕輕飄下的聲音……

　　你們說，我們學校的“空中花園”是不是很美？是的，我愛這校園的一角。

校園一角作文2

　　一走進學校大門，就能看到校園西邊的一個種滿花草樹木的大花壇，花壇里一年四季都景色怡人。

　　每當萬紫千紅的春天來臨時，微風拂過校園的一角，山茶花舒展著自己的身體，迫不及待地長出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠，都好奇地望著這個陌生的世界。春末，校園的含笑伸展出無數條枝丫來，淡黃色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個樹丫，走過那里，香氣撲鼻而來，不管你有什么煩惱，都會被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的花下面了。

　　當夏日來臨時，花壇頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個個小小的花苞，那樣子真惹人喜愛。過不了幾天，四季桂開花了，那花朵像閃閃的星星。當我們帶著喜悅來到花壇邊，會看到桂花樹長得茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，作文為同學們提供著舒適的場所。這兒綠樹成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進了綠色的海洋！小鳥在樹蔭中嘰嘰地叫著，仿佛在為這美景伴奏。

　　秋高氣爽，花壇里的幾株桂花競相綻放，坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進來，仿佛在跟我們說“好好學習，天天向上”。小小的花瓣、芬芳的'香氣，更顯現出了這兒的寧靜。陽光強烈了，射在花壇邊上，像一條條金色的彩帶在舞動，也像是陳舊的剪影在晃動，那剪影已泛出了黃色。這時候，菊花爭奇斗妍，向秋婆婆點頭微笑。黃色的菊花顯得格外優雅。

　　寒冷的冬天來了，柏樹在這時顯得更蒼翠了。一場鵝毛大雪過后，這里便成了一個潔白的世界。桂花樹上開滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學們的到來。冬爺爺給山茶樹送去一件白毛衣，給柏樹披上一件白大褂。風孩子向同學們問好，樹木不停地點頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物！

　　我們校園的一角，永遠充滿著生機與活力！

校園一角作文3

　　我有一個充滿歌曲、笑聲和愛的校園，那里有我最喜歡的場景和風景。

　　首先，當你進入校園時，你看到的是一條綠樹成蔭的小路。有一條小河，里面有各種各樣的小魚，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。

　　走到北校區，我們可以看到許多充滿生機的垂柳。一個接一個，他們是美麗的柳條，像春天的頭發。可以說垂柳是如此的悲傷！北校區仍然有許多教室。當你走到教室門口時，你可以聽到郎朗充滿文化氛圍的讀書聲。

　　操場附近有一個大亭子，環境優雅，附近有很多桂花樹。秋天，整個校園充滿了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個地方擠滿了學生，充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹。不時有幾只來自萌萌的小松鼠在樹上跳來跳去。他們非常可愛。

　　進入操場，地上有一堆堆綠色的假草。無論誰登上頂峰，都會感到年輕而充滿活力，無論他如何奔跑，都不會感到疲倦。課間休息時，一些操場在踢足球，一些是自由活動，一些在練習跑步。他們都充滿了活力。

　　校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的'專屬網站。我們稱之為“一班快樂小廣場”。我們稱之為模糊的原因是它位于一個相對偏遠的地方。我們班位于西側一樓。因此，我們有地理位置的優勢。課間休息時一班的工作自然成了我們班的“地盤”。走近“快樂小廣場”，幾棵挺拔的楊樹漂浮在我們眼前，可以遮擋陽光，遮擋風。課間休息時，有時黃先生帶我們去跳繩。從一開始，他不會跳，他成功地跳了一個或十個。到目前為止，十幾個學生已經連續跳了十次，伴隨著無盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時犯錯誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學生與犯了錯誤的學生交談，糾正和指導他們。到那時，我們會感到非常高興。一個理解我們、尊重我們的老師會不自覺地、秘密地下定決心努力學習以回報老師。那一刻，我們的心情也很愉快。“快樂小廣場班”承載著同學們的歡笑和老師們的深情厚意。

　　這是我們的校園，一個充滿歡笑和愛的校園。

校園一角作文4

　　在校園的南院和北院之間，坐落著一顆美麗的“珍珠”——曲水流觴。

　　我不僅喜愛這一顆“珍珠”，更喜愛它的四季。

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天到了，曲水流觴煥然一新，嫩綠的小草迫不及待地鉆出地面，探出了尖尖細細的小腦袋，好奇地打探著這個世界。一眨眼，原本濕漉漉的地面一下子就穿上了一件綠油油的外套。樹杈上紅彤彤的小花也綻放出了美麗芬芳的笑臉，對著我們微笑。再看那清澈見底的小河，五彩繽紛的魚兒爭先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的`空氣。在池塘正中央，還有一座白花花的石橋，它似一位勇士，保護著這里的安全。湖底凹凸不平的石塊一個又一個的拼在一起，便形成了一道道高低錯落的瀑布，水生喧騰，晝夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鴨子，快活地在水中游來游去。說到這兒，同學們是不是覺得少了什么？沒錯，就是亭子，亭子它一動不動的站在瀑布上方，紅墻黃瓦，十分精致，為我們提供了良好的避暑場所。看見這一畫面，我不由自主地吟誦起宋代詩人朱熹所寫的《春日》：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”不知不覺中，夏公公便悠閑地走了過來。夏日炎炎，太陽像一個大火爐般烤著大地，知了趴在池塘邊的大樹上，不耐煩地大聲喊道：“熱啊！熱啊！”花草樹木被烤得彎了腰，無精打采的。而水中的魚兒在快活地嬉戲著，天空中飛舞的蜻蜓見了，也想涼快涼快，便睜大了眼睛，“嗖”的一聲上演了一出“蜻蜓點水”的節目。岸上的青蛙也時不時跳進涼爽的水中，涼快后，便跳進假山中和同伴們玩耍……

　　“解落三秋葉，能開二月花。”秋天到了，青蛙們忙著冬眠，大樹媽媽依依不舍地送走了樹葉寶寶。曲水流觴到處都五彩繽紛，有的開出了金燦燦的菊花，有的結出了累累的小果子……一切都是那么的美妙！

　　伴隨著“呼呼”的西北風，冬爺爺的腳步近了，為我們帶來了第一場令人興奮的雪。小河結冰了，不過我知道，等春姑娘一來，她便會把萬物給喚醒的。四周雪白的景物再加上天空中紛紛揚揚的雪花，那是一幅多么美麗的圖畫呀！

　　我愛我的校園，更愛那美麗的“珍珠”——曲水流觴。

校園一角作文5

　　校園，是三年多來我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學，有我們的歡樂天地——操場，也有最令我神往的小花園。花園里有我的美夢縈繞，是學校里最可愛的地方。

　　在靠近花園的九曲長廊上欣賞小花園，首先你一定會看見那幾棵參天的銀杏樹。它們在校園里不知過了多少個春秋，樹皮會告訴你它們的滄桑。從樹干上抽出的分枝上早已有了許多細細小小的分叉。每一年——從入學開始的每一年，我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的分枝抽出了分叉，也長出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們撒下蔭涼。秋天，它們的葉子似乎怎么也落不完。我們在樹下，打起了銀杏葉的“世界大戰”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺著身子面對寒風，激勵著大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！

　　銀杏樹下，由許多花花草草。不過，最令我百看不厭的，還要數那一團團的繡球花。春夏時分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團著，似乎在告訴路過的學子們：“眾人拾柴火焰高，同學們，你們可要團結一致，共同進步喲！”青草叢中，花團錦簇，好一幅五彩斑斕的畫卷！繡球花的美，主要在于它們的一株花上，會有兩種顏色的“小繡球”，有時基因好的`，甚至還會有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？

　　樹下的花草當然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來，卻讓我們感到生機勃勃的春天已來臨，可愛至極。

　　這就是在我的一生中最難忘的地方——學校小花園，一個令我魂牽夢縈的地方。那兒封存著我快樂的回憶。讓我每每想起時便笑容滿面。

校園一角作文6

　　學校新大樓的第二層，是我校園中最喜歡的一角——地理實驗室。它占地廣大，空間寬闊，還有許多的高科技產品和地質模型。每個星期，我都盼望著地理課快點到來。

　　實驗室分為兩間，里間是數字地理實驗室，顧名思義里面的數字設備多，更多是高中的大哥哥姐姐們在里面上課。我喜歡外間的，因為我們初中的地理課常常在這里上課。

　　進了這間教室，你第一眼就會發現到那些溫馨的綠色桌椅。這些桌子都是梯面，可以隨意組合；椅子看起來就很穩重，端端正正地放在那里，坐起來可舒服了。多虧了桌子、椅子們，給我們營造了一種溫和舒適的環境，能讓我們好好學習。接著朝桌椅的兩旁看去，你會發現各式各樣的地理、氣象圖，各有各的特色，每一張都是獨一無二的'，這可都是老師與同學們的勞動成果呢！再看向桌椅的后方，咦？這里有兩個“大家伙”，一個時演示區儀以及一個三球儀。時區演示儀懸掛在半空，是個可推動的半圓，它可以讓我們準確地換算時間。而三球儀是一個放在地上的胖胖的家伙，像一艘外星人的飛船，有透明的半圓形殼，三角支撐，它可以讓我們了解到地球的公轉和自轉。扭頭向前，在桌椅的正前方裝著兩塊碩大的白板，一張鋼制講臺。這便是老師平日里辦公、上課的地方了。慢慢朝向實驗室外面看，好幾顆地球儀矗立著，每一只都有它自己獨特的外形，我們雖然身在教室，但看著地球儀，卻了解到了全世界的美麗風光。

　　你以為這就完了嗎？才不呢，最后的法寶壓軸出場了——數字星球。平時都不太露面，蓋著一塊藍色天鵝絨布，沉默寡言，是個不見“廬山真面目”主兒。偶然一次，我發現了在它普通外表下隱藏著的秘密。調成星景模式時，漫天星光從它身上發出，與深藍加白的天花板互相映襯著，各種星座的方向、形狀無一不顯現出來，大熊座、仙女座、飛馬座……姿態萬千，形成一幅壯闊秀麗的星空圖，簡直讓人無法用語言描述。

　　我最喜歡的校園一角，就像史鐵生的詩寫的那般：我的神思從那兒流向世界，我的世界在那兒幻出奇景。哪里是你最喜歡的校園一角呢？

校園一角作文7

　　早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著幾朵輕軟柔與的白云。

　　我背著書包，走進美麗而又充滿活力的校園。

　　走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水與小橋的交談，它們交談藍天，交談白云，交談一切美好的事物。

　　陪伴著小池的是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明。看著它，我仿佛感到了生命的.律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在與煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對校園說著最美好的祝福。

　　小草陪伴著我們一起成長，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

校園一角作文8

　　我們學校非常美麗，尤其是我們學校的野趣園。今天我就來說說野趣園的美景吧!

　　進了學校大門往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看，野趣園就像一個美麗、可愛的小世界。

　　野趣園外面圍著一圈綠籬，綠籬的高度是同樣的，大約有5分米那么高。沿著雨路走進野趣園，雨路兩旁是兩棵龍爪槐，像兩個站崗的士兵。龍爪槐的葉子是一片片桃核形的，它的枝分叉的地方像龍的爪子，所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹，然后彎向下面，又好像一把綠絨傘。

　　沿著函路往前走，就是一座假山，這座假山是用石板豎起來的，看上去，它和真的差不多。這時候，從假山里面走出來一只兇猛的老虎，那只老虎是黃色的，身上還有一些黑色的條紋，這只老虎瞪著大眼睛，張開血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，正在沖著天空勇猛地號叫著，好像在說：“我是森林之王!”假山的后面，還有兩只丹頂鶴，有一只張開翅膀，想展翅飛翔。另一只正低著頭，好像有什么心事。假山后面還有一個小池塘，池塘里的水清澈透明。池塘里還長滿了荷花，荷花的`葉子又圓又大，重疊在一起美麗極了!

　　沿著雨路往前走，就看見兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的，身上還長著許多白色的小梅花，美麗極了!

　　再直接往前走，就來到一片草地上，那里有五只綿羊，其中有三只大羊，兩只小羊。兩只大羊正面對面的，好像在商量著什么，一只小羊在草地上玩呢，你看它玩得多開心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!

　　再往前走，就來到了蘑菇亭。每天下課，我們就來到蘑菇亭底下看書、寫字、做游戲。下雨的時候，我們可以在蘑菇亭下避雨。

　　出了亭子，就來到了竹林，竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓，它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心，正在看著小熊貓。瞧，熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!

　　通過我給你們介紹，你說，我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機會來我校做客。

校園一角作文9

　　陽光里，一座校園沉浸在這溫與之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學樓，四面發光。下課了，我立即走到一個小角落里，這里只有一顆大榕樹，與圍繞著他的小圓形花壇。

　　這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖與的一個下，他沒有教學樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，但是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個欣賞者，一下課，這準被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。

　　之間一個小同學急匆匆的來到這里之后，馬上找個地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發了吧。一個著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個同學成群的走過來，一起投入學習的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

　　有時候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學在那里歡快的'跳繩。當然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學校的風景，聽同學的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

　　可是，有時候，這個小角落也很忙的，因為每次當有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑。看，一個小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。因為，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

　　這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發現里面藏著的快樂精靈。

校園一角作文10

　　我喜歡校園里那一座庭院，那是一座建立在湖心的庭院。朱紅色的木質長廊繞行而去，像是一條蜿蜒的蟒蛇。夏天來臨的時候，天氣炎熱的讓人忍受不住，宿舍是沒有空調的，只有兩臺掛扇在房間頂上吹著，卻總是帶不來什么涼意，我便會來到這座庭院。

　　說是庭院，其實也只是一座小小的亭子，琉璃色的房檐微微上翹，四周樹立著五根柱子朱紅色的柱子，和長廊一個顏色。亭子中央是一張大理石圓桌，上面刻畫著一張象棋的'棋盤，我喜歡下象棋，但在卻找不到對手。這座亭子尋常時候都是沒有人來光顧的，但我也樂得清閑。躺在冰涼的大理石長椅上，戴上耳機聽著歌，瞇著眼睛，陽光略微有些刺眼。但我卻一點也不感到炎熱了，風吹拂過來，帶起湖面的清涼，讓我不由得沉迷。

　　我喜歡脫了鞋子把腳泡在水里，任由湖水打濕我的褲子，依靠著長廊的柱子，在太陽被云朵藏匿起來的時候，享受著片刻的寧靜。湖水是碧綠色的，我能看到水面里有著幾條紅色的錦鯉在游動，隨手撒下一些面包屑，引來了更多在水里潛著的魚，看著它們蜂擁而來，讓得綠色的湖水短暫的變成了紅色，讓我忍不住又撒了一些碎屑。

　　冬天的學校，是雪白的一片，而這座無人尋訪的院子，顯得更加冷清了。朱紅色長廊被雪所掩蓋著，遠遠望去，像漂浮在湖面上一根紅色的細線。我喜歡在這里看雪景，不論是宿舍樓還是教學樓，都里這里很遠，這里就像是被人遺忘的角落。湖面只有一層薄薄的冰，輕輕一戳，就能破出一個洞來，然后有著幾條魚來這享受著新鮮的空氣。這周圍，潔白的一片，積著厚厚的一層雪，沒有被人踩踏，也沒有被人污染。只有我一個人的腳印印在上面，顯示著我從遠遠的地方一路過來，我就是眾多腳印里，歪出來的那一條，像寬闊的大河，分流出去的一條細小的河流，一路前行，尋訪著美景，最后停駐在了這里。

　　這是獨屬于我一個人的地方，這是校園里被人遺忘的一角，我不知從前是否有人像我一樣，曾在這里觀光，也不知道以后是否有像我一樣，將在這里駐足。但至少這一刻的寧靜，校園的這一角，是屬于我一個人的。

校園一角作文11

　　我們的學校美麗極了，綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，白白的墻……它就是我心中的一副多彩的畫卷，愈看愈愛，再看不倦，它更是我心中的一首贊歌，叫我沒法不唱響它。其中我最喜歡的還是學校西邊的那片草地。

　　早上，太陽從東方升起，毫不吝嗇地將陽光曬向大地的每一個角落。現在正值春天，萬物復蘇，數目都蘇醒過來。小草偷偷地從地下探出頭來，看看這個新世界，小草好像在說；這個世界怎么這么美麗啊！我要好好地在這個世界上活。小草用自己柔軟的身子給大地鋪上翠綠的綠毯。在這塊草地上不僅有小草，還有美麗的花，花兒全都開了，在那個中央的花壇里，有紅的黃的紫的……看得人們眼花繚亂。每當風兒輕輕一吹，花兒就翩翩起舞，同時一陣陣芳香隨風飄蕩，放佛春姑娘在風中肆意揮曬香水，香氣四溢，沁人心脾。

　　中午時候，太陽猛烈地照著大地，那邊的操場被曬得火辣辣的，但這邊的這塊草地卻截然不同，涼嗖嗖。那是因為在草地的邊緣有幾顆高大的芒果樹當大傘，當護衛，并且空氣中還夾帶著淡淡的芒果花香，站在那兒，閉上眼睛。仿佛早已眼前掛滿了黃橙橙的芒果，真是令人想想都垂直三尺啊！

　　在這塊草地中間還有一條S形的小路。旁晚時候，吃完晚飯，在這里散散步，常常風經過草地的清香，真是心曠神怡，在平時的激烈學習中，來這里聽聽鳥兒們的歌唱，真是人生的一件樂事。

　　夜幕降臨，彎彎的月亮像小船似的掛在了天邊，蟲兒們的'嘉年華；就要開始了。螞蟻這個指揮家，又在指揮著軍隊整齊地行走。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣，在跳著阿娜多姿的舞蹈，它們在那些粗壯的黑色甲蟲中間，它們就像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，這個場面多熱鬧呀！給這片寂寞的草地又增添了一些生機。

　　我愛校園西邊的那片草地，因為它的清新，休閑涼爽，愉悅快樂，自由，同學們，仕年之計在于春，讓我們再這個美麗多彩的春天里撤下希望的種子，在秋天獲得豐收。

校園一角作文12

　　轉眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

　　我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。

　　教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個美麗的地方給予我們的。

　　教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。

　　上課的時候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的'收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。

　　放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

　　教師總能好像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能好像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。

校園一角作文13

　　已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著點春天的氣息。真是美極了。

　　走進大門，從左手邊走過，那里是幾個美麗的花壇。經過花壇，再往前走，是同學們最愛的地方操場。在操場的后面，就是我們想去的地方“生物園”。

　　站在生物園門前，只看見一片茫茫蒼蒼，綠樹成蔭。走進一看，只見兩排松樹挺拔的站，像一個個身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來。

　　松樹前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長著一排高大的芒果樹，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護著生物園。每臨芒果成熟的`那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來，然后分給我們全校同學，每當我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長著一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

　　草坪的右側是一道亭廊，亭廊身上潔白無瑕，綠藤在點綴著如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時我們走累了，坐在這兒，看著外面的綠藤，感覺很舒服，給你一種回歸大自然的感覺，令你有另一番風味。

　　亭廊旁邊是一個被一棵棵像一個個的長發少女的柳樹圍住的池塘。池塘清澈見底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚兒游來游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開會，又像在談天說地似的。魚兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。

　　生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛園校園里的這一角——生物園。

校園一角作文14

　　我們的校園里有許多美麗的景物，可我卻最喜歡那平凡而又惹人喜愛的小操場。

　　操場給我們帶來了許多歡樂。當早上做早操，我們來到操場上蹦蹦跳跳時，操場就像一位慈祥的老爺爺，笑呵呵地望著我們；升國旗時，幾個孩子在打鬧，操場“爺爺”仿佛變了一張臉，嚴厲地說道：“孩子們，升國旗時要莊重嚴肅，不能嬉皮笑臉，你們可要記住啊。”那些調皮的孩子似乎明白了操場“爺爺”的用意，低下了頭，變得嚴肅起來。此時，“爺爺”又變了一張臉，對我們笑著。

　　每當我們要離開他時，他是多么的.依依不舍啊！熱鬧非凡的操場又變得冷冷清清，操場“爺爺”猶如正擦著眼淚說：“孩子們，你們下課一定要來和我玩啊！”我們上課時，幾位同學不時地向窗口望，這時的“爺爺”十分孤獨，像一位空巢老人，默默地擦著眼淚。仿佛得了大病一場。我十分難過，心想：下課了一定要陪“爺爺”好好玩一玩！

　　“丁零零”下課了，“爺爺”看到我們跑出來玩，高興得不得了哩，正見他挺了挺身子，看著大家在自己懷抱里打鬧、跳繩、跑步……玩得不亦樂乎，他心中一定開了一朵花，一朵艷麗的花。

　　夏天，我們不約而同地不想到外面去玩，天上驕陽似火，只能隔著一段不短的路程，跟“爺爺”說著話。這時“爺爺”就總是向我們炫耀：“你們哪，一個個這么懶，怎么行呢？人們都說多曬太陽身體好，你瞧我，曬了大半天了，都沒事，一會兒你們也來曬曬吧！很舒服哩！”操場“爺爺”的一番話，真是讓我們哭笑不得。

　　傍晚來到了，我們和操場“爺爺”的離別之際又將到來。“爺爺”望著我們，偷偷難過著。

　　第二天早晨，“爺爺”仿佛遇到一個個幾十年不見的老友，把我們抱進懷里，迎來了新的一天。

　　我愛校園，可我更愛那小操場，因為他給我們帶來了無窮的歡樂。

校園一角作文15

　　我們的校園多姿多彩，有嶄新的教學樓，有碧綠的草坪，有美麗的大花壇，還有我們巨大的操場，一小圈就有200多米？但是我最喜歡的還是我們校園的那座中庭院。

　　中庭院座落在教學樓和體藝館的中間位置。走進了中庭院，那里風景秀麗，變化無常，吸引了我們大家的目光，趁著現在，我們就要離開教室，去漫步中庭院了。這讓我們感到十分興奮。

　　一走進了中庭院，最引人注目的就應該是中庭院的小水池了，小水池上面有一座高高聳立著的假山，我往前走了兩步，看見有幾條活潑，可愛的小金魚在快活地游來游去。還有一只小龍蝦在水里慢悠悠地游動，快過了半天，它才伸出它的兩只觸角。這時，來看看小金魚吧！有的小金魚在呼呼大睡，有的小金魚在你追我趕，玩得開心極了！我們對小金魚問好了：“你好嗎？小金魚。”它像是一個害羞的小姑娘，躲到假山下面去了。接下來，就要去看看假山了。假山的造型非常獨特，中間插了一個小小的'洞，不知為何，假山上還生存著幾朵美麗的花兒，這幾朵花兒的生命，是多么頑強哪！

　　再往前走幾步，就會看到兩棵高大的桂花樹，兩棵高大的桂花樹各占25平方米。它們都有一個半圓形的大樹冠，它們在這個學校經歷了數幾十年的風風雨雨，它們已經用自己的生命陪伴了我們整整30年，現在已經有31歲了。如果你在果實成熟的時候來臨，你會聞到秋姑娘灑下的秋味，桂花樹的香味可香了，連兩公里外的人都能聞到桂花樹傳出來的陣陣香味。一聞到桂花的香味，就會讓人感到清香四溢，精神百倍。兩棵大桂花樹被四周的團團磚塊封得嚴嚴實實的。但是還會飄出淡淡的凊香味，它們真像兩棵充滿了無窮魔力，和陪伴我們到永遠的桂花樹。

　　在兩棵桂花樹的中間，有一個銀白色的雕塑，那里雕刻著的是一個小女孩。小女孩身穿校服，頭上戴著鮮艷的紅領巾，還戴著我們的校徽。你看，她那純潔的眼睛，還有她的手指向天邊，我心想：她似乎在吿訴我們，一定要努力地學習，將來要為我們的祖國，中國爭光。

　　兩旁的草地上，有紅色的楓樹，有綠油油的小草？這些花草樹木就像一個美麗的大花壇！

　　我愛我們學校獨特的，風景優美的中庭院！

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