愛(ài)的旋律作文[實(shí)用8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛(ài)的旋律作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)的旋律作文1

　　綿綿細(xì)雨，扯不爛剪不斷，我的思緒就像這綿綿的細(xì)雨，沒(méi)有盡頭。

　　我望著窗外，仿佛靈魂出竅，呆呆的。突然，一個(gè)小男孩闖入我的視線，“啪嗒”小男孩腳一滑，跟我們濕淋淋的大地來(lái)了個(gè)大大的擁抱，這可不是笑的時(shí)候，只要留心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛剛那個(gè)與大地?fù)肀У男∧泻ⅲ�腿上多了一個(gè)恐怖的'傷口，不時(shí)從那兒滲出血來(lái)，再加上雨水無(wú)情的打在傷口上，那可叫疼！

　　可小男孩很堅(jiān)強(qiáng)，慢慢的，從地上爬起，悠的，一只寬大的手抓住了他，助他爬起，我當(dāng)時(shí)以為那個(gè)大人是孩子的父親，可。小男孩抬頭一看，是個(gè)陌生的大叔叔，雖然窗外嘈雜，可我模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)：“沒(méi)事吧，小朋友，疼嗎？”大人關(guān)切的問(wèn)道。小男孩搖搖頭，“謝謝你，叔叔，可我要快點(diǎn)回家，不然媽媽會(huì)擔(dān)心的。”

　　簡(jiǎn)單的對(duì)話，陌生的兩個(gè)人，放眼望去，一抹朝霞，一縷清風(fēng)，一片蔚藍(lán)，天空不再灰暗；一絲微笑，一聲問(wèn)候，一份真情，心靈不再孤單。雖然兩個(gè)素不相識(shí)，卻奏響了愛(ài)的旋律。

愛(ài)的旋律作文2

　　生活中有非常多的愛(ài)，甚至一件小事都是一種愛(ài)。愛(ài)，讓人溫暖，讓人欣慰。愛(ài)，太偉大了！就在昨天，我生病了。體育課上完，老爸就把我接走去了醫(yī)院，掛上點(diǎn)滴，覺(jué)得好冷啊！但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸好像察覺(jué)到什么，問(wèn)我冷不冷。我還硬著嘴皮說(shuō)不冷，其實(shí)很冷。但終究還是讓老爸看穿了心思。他打算去超市給我買(mǎi)一條溫暖的圍巾。超市離醫(yī)院有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸把他身上的衣服也給我披上了，只留下一件襯衫穿在身上就出去了。我情不自禁地提心起來(lái)了，打電話給老爸：“爸，外面很冷吧，你還是回來(lái)吧，不然你也會(huì)生病的.。”爸掛了電話，沒(méi)說(shuō)去不去買(mǎi)。但我知道，他很冷，他還是會(huì)去買(mǎi)的。

　　不一會(huì)兒，老爸回來(lái)了，手上抱著一條大紅色的大圍巾。在老爸給我披上之時(shí)，不經(jīng)意間碰到老爸的手，好冰啊！我連忙把身上的衣服“送”給了他，我自己也圍上了那條充滿(mǎn)愛(ài)的圍巾，仿佛忘了發(fā)燒的事兒了，全身暖洋洋的。我?guī)е�充滿(mǎn)愛(ài)的圍巾靠在老爸懷里入睡了，心中暗暗在說(shuō)：“爸爸，謝謝你......”

　　爸爸媽媽給我的愛(ài)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......留在我的記憶里，留在我的心中。我也愛(ài)你們！

愛(ài)的旋律作文3

　　世界上，有很多愛(ài)；老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)……但有種愛(ài)，令我感到震撼；有種愛(ài)，令我感到偉大；有種愛(ài)，令我感到溫暖。這種愛(ài)，也許是世上最偉大的'愛(ài)——母愛(ài)。

　　記得在小時(shí)候。有一天，晴空萬(wàn)里，白云朵朵。這么好的天氣怎不去散散心？于是我們騎著自行車(chē)，到外面溜達(dá)溜達(dá)，一路上，笑語(yǔ)連篇，這連空氣中也充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣息。騎啊，賞啊，笑啊，樂(lè)啊，卻沒(méi)想到危險(xiǎn)正朝我們靠近。在下一個(gè)筆陡的山坡時(shí)，車(chē)開(kāi)始左右搖擺，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，雙腿已在空中顫抖個(gè)不停。我主中一涼，眼前一黑，如同見(jiàn)到了猛獸，驚恐而絕望地想：不摔成骨折，也要流血呢。

　　就在落地的一瞬間，一雙偉大的溫暖的雙手把我緊抱住。一看，啊！是媽媽?zhuān)�媽媽的一雙腿被緊緊地夾在了車(chē)輪中間，車(chē)身重重在壓在了媽媽的身上，那鮮血不知從哪里流了出來(lái)。

　　天公不作美，下起了雨，血加快了流動(dòng)，媽媽咬著牙，艱難在踩著踏板。我的心如同刀砍一樣疼痛，臉上不知是雨水還是淚水……

愛(ài)的旋律作文4

　　在世界上，有千萬(wàn)種愛(ài)。有一種愛(ài)深沉而沉默，將你細(xì)心呵護(hù)著，讓你不受傷害。雖然語(yǔ)氣不怎么溫柔，但他卻用行動(dòng)告訴你，這就是愛(ài)！誰(shuí)也無(wú)法替代。

　　記憶中，我與我的父親談話并不多，就如同我對(duì)他的了解也并不多。

　　我站在教學(xué)樓下躊躇地望著外面瓢潑的大雨，食堂是那樣近但又是那樣遠(yuǎn)。突然想起中午父親會(huì)送飯給我，我正猶豫著，還去學(xué)校門(mén)口等父親嗎？下著這么大的雨，他應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧，我就這樣猜測(cè)著準(zhǔn)備調(diào)頭走時(shí)，突然一個(gè)熟悉的`聲音喊著我的名字，穿過(guò)淅淅瀝瀝的雨聲，讓我心頭一震。轉(zhuǎn)頭來(lái)看，父親那中等的身影已向我跑過(guò)來(lái)“拿著，回去小心點(diǎn)——路滑，別摔跤要請(qǐng)假誤課，也別淋著。”待我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)父親的身影已經(jīng)在雨幕中遠(yuǎn)去了。

　　大雨淋濕了那已開(kāi)始漸漸變白頭發(fā)——父親，就這樣我突然明白：他不理會(huì)一切困難，只在乎的就是我。雖然，在任何一個(gè)沒(méi)有親歷過(guò)的人，這種愛(ài)是微不足道的，但在我的心卻已注入一種偉大的愛(ài)的力量——在雨的旋律中飛揚(yáng)。

　　父親的愛(ài)，在我的心頭留下一份沉甸甸的記憶。他是一本厚厚的書(shū)，需要兒女用一生去領(lǐng)悟其中嚴(yán)謹(jǐn)和沉默。

愛(ài)的旋律作文5

　　愛(ài)是炎夏中的一陣涼風(fēng)，吹進(jìn)你的心房，消除你內(nèi)心的不悅；愛(ài)是嚴(yán)冬中的一束陽(yáng)光，照亮你的心房，溫暖你的心靈；愛(ài)是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，奏進(jìn)你的'心房，撫平你內(nèi)心的傷痛。

　　世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，可是，世界上還有一個(gè)人很愛(ài)我，還有一種愛(ài)也很偉大，那就是——父愛(ài)。

　　由于工作的原因，老爸常年奔波在外，常常一工作就忘了家，所以我還是和老媽更親近。現(xiàn)在老爸回家了，他對(duì)我倍加關(guān)心，讓我這缺少父愛(ài)的人有點(diǎn)不習(xí)慣。

　　不過(guò)，我知道老爸真的真的很愛(ài)我。現(xiàn)在呆在家里，老爸見(jiàn)我一回到家，就拿我的作業(yè)本看了又看，檢查了又檢查，都快把作業(yè)本盯出個(gè)洞來(lái)了！不過(guò)，老爸檢查得這么仔細(xì)，估計(jì)一只“螞蟻”都不會(huì)放過(guò)吧！

　　老爸這么愛(ài)我，可不單單體現(xiàn)在這個(gè)地方。記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我“腦電波”出現(xiàn)了混亂，一時(shí)沒(méi)有靈感，不知道如何下筆。這時(shí)，我想到了作為我家“才子”的老爸，連忙向他“求救”。接下來(lái)，老爸和我討論得相當(dāng)激烈，甚至還激動(dòng)得青筋暴露。

　　家里有個(gè)愛(ài)我的老爸，還有個(gè)愛(ài)我的老媽?zhuān)�我真的真的很幸福！�?ài)，你到底是什么，為何這么溫暖？

　　愛(ài)，你究竟是何方神圣？為何如此偉大？

愛(ài)的旋律作文6

　　讀小學(xué)的時(shí)候，最期待的就是音樂(lè)課，不僅僅是因?yàn)樗�的輕松，還因?yàn)橛心切┒�熟能詳�(shù)母枨�，�?dòng)人心弦的旋律。那一首首好聽(tīng)的兒童歌曲，曾一次又一次地敲響我的心，至今仍時(shí)常回響在我耳邊。

　　細(xì)細(xì)回味：

　　一首《讓我們蕩起雙槳》，是我們春游時(shí)總能想到的歌，雖然眼前沒(méi)有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的海面，也沒(méi)有那美麗的白塔，我們依然手拉著手，迎著太陽(yáng)，愉快地歌唱，笑聲和著歌聲無(wú)憂無(wú)慮地在空中蕩漾；

　　一曲《外婆的澎湖灣》，讓我想起外婆那日見(jiàn)蒼老的容顏和永遠(yuǎn)慈愛(ài)的目光，想起一，二年級(jí)時(shí)的冬天，穿著厚棉衣站在校門(mén)外風(fēng)口里的外婆，和那雙為我而揣在懷里的溫暖的`手；

　　還有《同桌的你》，我們?cè)鵀槔蠋煵贾玫碾y題爭(zhēng)得面紅耳赤，也曾將用以解饞的糕點(diǎn)秘密分享，課桌的那對(duì)抽屜里珍藏了往日同學(xué)間多少的歡歌笑語(yǔ)！

　　最難忘記的還是《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。難忘一年級(jí)的時(shí)候，我們就是在《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的歌聲里，第一次掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次高舉著右手行隊(duì)禮，第一次對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和憧憬。而想到到下學(xué)期，這伴隨我們成長(zhǎng)的紅領(lǐng)巾和這歌聲都將成為我們永遠(yuǎn)的回憶，心里怎能沒(méi)有不舍和眷戀

　　終于明白，一個(gè)音符就是一個(gè)故事，一首歌便是一段人生。

愛(ài)的旋律作文7

　　那是一個(gè)黑色的下午，外面正下著傾盆大雨，我一個(gè)人孤零零地在筆閣內(nèi)徘徊著。望著雨滴一滴一滴地打在窗戶(hù)上，我不禁懷念起家里的溫馨與舒適，不知道這場(chǎng)暴雨什么時(shí)候才能停啊？

　　突然一聲推門(mén)聲打斷了我的思緒，真是冤家路窄，在我最倒霉的時(shí)候還要讓他——高普洛來(lái)看我的笑話。我立刻回過(guò)頭假裝打量起一支水性筆，心里卻念叨著：“他千萬(wàn)不要看到我，他千萬(wàn)不要看到我……”“你要這支筆嗎？”老板朝我不滿(mǎn)地問(wèn)道，這使我的行蹤徹底暴露了，高普洛徑直朝我走了過(guò)來(lái)。

　　他輕輕地拍了一下我的肩膀，“你在這里干什么啊？”其實(shí)，我原先和高普洛的關(guān)系挺鐵的，我和他就住在一個(gè)院子里，可自從那件事發(fā)生后，我倆就成了一對(duì)勢(shì)不兩立的死敵。“我，我……”我支支嗚嗚，始終未說(shuō)出一句話。他從我的面色中仿佛知曉了一切。“你是沒(méi)帶回家的傘吧？”我心想他一定會(huì)數(shù)落我一頓了吧，可是他的下一句卻讓我意想不到。“其實(shí)那天我也有錯(cuò)，我們和好吧！”他的下下句更像晴天霹靂，“我們一起回吧！”并友好地伸出了手，一股熱浪堵住了我的`嗓子，我高興地拉住了他的手。

　　窗外，雨滴打在窗戶(hù)上的聲音不再刺耳，取而代之的則是一串愛(ài)的優(yōu)美旋律，一直飄向了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

愛(ài)的旋律作文8

　　有一首歌唱到“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容”，這篇文章是一首心靈之歌，唱出人間真情，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，讓我們?yōu)g覽一遍吧。

　　《窮人》這篇文章寫(xiě)出了桑娜的`助人為樂(lè)與舍己為人，表達(dá)了桑娜高尚的品質(zhì)。《別餓壞了那匹馬》表達(dá)了青年為了幫助作者“買(mǎi)”下作者手中的馬草，為了讓作者安心讀書(shū)他的品德照樣高尚；《唯一的聽(tīng)眾》表現(xiàn)了一位“耳聾”的老人為了讓作者重拾信心，用心靈的語(yǔ)言指導(dǎo)作者，讓作者重新回到舞臺(tái)上，這品質(zhì)同樣高尚；《用心靈去傾聽(tīng)》這篇文章是關(guān)于傾聽(tīng)的真情故事，并且在作者兒時(shí)蘇珊為他做了如第二個(gè)母親的事，品質(zhì)高尚的蘇珊最終去另一個(gè)世界唱歌了。

　　生活中，人與人之間要相互關(guān)心，相互幫助，人的結(jié)構(gòu)就是互相支撐的，讓我們一起感受真情的存在，并讓愛(ài)在心底扎根，抒發(fā)美好情感。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)互相幫助，讓人間有真情，讓人間變成愛(ài)的天堂，讓我們一起努力吧！

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