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(精選)美妙的旋律作文
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的美妙的旋律作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美妙的旋律作文1
小主人練習小提琴練累了,把小提琴放到一邊,便上床躺著休息。
玩具小浣熊對小提琴說:“小提琴啊,我真羨慕你,每天都能演奏出如此美妙、動聽的旋律,我都聽不夠,你能再為我演奏一曲嗎?”
“當然可以,這對我來說不成問題!”小提琴說。
然而,小提琴使出渾身解數,卻發不出一點兒聲響。
這時,琴弓發話了,它說:“這美妙的旋律是我演奏的,只有我才能發出這動聽的聲音。”
“那你就演奏給我們聽聽唄!”玩具小浣熊說。
琴弓使勁地想演奏樂曲,但房間里還是安安靜靜的'。
突然,房間里有了說話的聲音,原來是小主人的手指頭趁小主人睡著了在說話,它說:“這美妙的旋律是我演奏的,既然他們兩個都演奏不出旋律,那這旋律就肯定是我演奏的。”
玩具小浣熊說:“那就演奏給我們聽聽吧!”
手指頭和琴弓、小提琴一樣都發不出聲音。
這是怎么回事呢?大家冥思苦想都想不出來。這時小主人醒來了。他用手指拿起琴弓,拉動小提琴的琴弦,房間里瞬間洋溢著美妙、動聽的旋律,玩具小浣熊恍然大悟,說:“我知道了,原來一個人的力量是演奏不出樂曲的,只有大家精誠合作,才能把這件事情完成,才能演奏出動人的樂曲。”
小提琴點頭笑了,琴弓點頭笑了,手指頭點頭笑了。美妙的小提琴聲在房間里久久回蕩……
美妙的旋律作文2
音響世界真是太豐富,太迷人了。
“沙沙沙,沙沙沙。”春姑娘邁著輕盈的步子悄悄的來到了人間。小草用一雙尖銳的耳朵,聽到這動靜,開心的探出了腦袋說:“春姑娘,春姑娘,你來拉。我等你好久了。”樹爺爺睜開了眼睛,伸了伸懶腰,又生機勃勃的活過來啦。花兒姑娘跳著朦朧的步子,展示著婀娜的身子,好像在問身邊的朋友:“我美嗎?”同時還綻放著美麗的笑臉,讓大家覺得心里暖洋洋的
“轟隆隆,轟隆隆”。著名男高音——雷公公來啦。大家高興的不得了。“轟”的一聲,打開了暴雨的前奏。閃電哥哥聽這聲音,也來幫忙了,“嘩——”,下雨了。雨水落在了田野里,睡到喝飽了水,開心的笑了。高粱洗了一個澡,靈活的身體扭動著。玉米叔叔得到了雨水的滋潤,結出了又大又甜的果實,農民伯伯高興的說:“這真是場及時雨啊。”
“吱吱吱,吱吱吱。”知了的`聲音回蕩在整個世界,知了們叫的歡,人們熱的歡。走在路上的人們在尋找這冰淇淋的身影,邊走邊說:“好熱啊,好熱啊。”剛運動完全的孩子嗎馬上跑回教室,大口大口的喝水,同時又發出一聲聲炎熱的叫聲。
世界,美妙的聲音無處不再。
美妙的旋律作文3
剛進入音樂廳,只聽見同學們一聲聲激動的話語傳入我的耳朵,我也不例外,坐在位置上靜靜地等候著演出的開始,期待的眼光不由自主的往舞臺上投射。
音樂會開始了,指揮只依次介紹了各種樂器,最讓我們印象深刻的是豎琴,每撥一次弦,似乎都能發出天簌之音,觸動了我們的心弦,心里不禁跟著哼了起來。
接下來指揮請了四位同學上臺表演其它伴奏樂器,當指揮遞給初一的一位同學“樂器”時,全場哄堂大笑,我盡力地瞇著我的眼睛往舞臺上,直到看清楚了為止,讓原本沉靜在音樂海洋中的我,也不禁地笑了起來。
后來才開始正式的表演,閉上眼睛,感受音樂,在腦海中想象著畫面,氣勢蓬勃,仿佛“驚濤拍岸,卷起千堆雪”,彈起的水珠在空中搖晃,在天空中畫了一道亮麗的風景線,過了一會兒,樂曲變得緩慢柔和,此時,海浪也平靜了,仿佛它也在靜靜地欣賞著美妙的'音樂,陶醉在其中,可這似乎又是暴風雨前的寧靜,突然,仿佛天空上劃過了一道閃電,“滴嗒、滴嗒……”仿佛下起了雨,平靜的海面泛起了點點波紋,雨越下越大,“轟隆隆”雷聲作響,只見每一位演奏者陶醉于其中,仿佛他們并不在演奏,而是在大浪中與海浪進行“搏斗”。曲末,又恢復了以往的平靜,偶爾泛起小小的浪花,天邊出現了一道彩虹,心情十分愜意。
曲終,余音繞梁。
音樂會結束后,我們走出音樂廳,微涼的晚風拂過我的發髻,幾首樂曲優美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂之旅。
美妙的旋律作文4
在無錫時,我家對面房子里,住著一位鋼琴老師。我每天都能聽到動聽的琴聲像溫柔的浪花向我涌來。我每次去上國畫課,對面音樂學校悅耳的旋律就像可愛的小動物般向我跑來。每天我到學校,也能聽到大自然輕柔的細語聲。樹葉跟大樹媽媽告別,說:“沙沙,沙沙。”風兒不小心吹落了一朵花,連忙道歉,說:“呼呼,呼呼。”小河里,魚兒在教訓自己的寶寶,說:“噓噓,噓噓。”
現在我參加了學校的管樂團,學了次中音號,在學樂器的過程中,體驗到了不一樣的旋律。 管樂團每種樂器的音調都不一樣,小號會發出如大象噴水的旋律,圓號會發出如老虎吼叫的聲音,長號會發出夜鶯般的高音,我的次中音號會發出特別低沉的聲音。別小瞧音樂,音樂可是無處不在的喲!
一開始,我吹次中音號時,常常發出不連慣而且刺耳的`聲音,根本吹不好。后來,慢慢地,我一天一天認真練習,吹得越來越好了,老師和媽媽都夸獎我,說我進步了。我的心里也奏起一首高昂的旋律。
美妙的旋律哪里都有,音樂學校、大自然、管樂團。只要你仔細聽,會發現更多美妙的旋律!
美妙的旋律作文5
音樂,可以陶冶情操,可以寄托情感。喜悅時,高歌一曲;悲傷時,低吟一首。人們喜愛音樂,贊美音樂,甚至為那一首首美妙的旋律所陶醉。而我卻對另一種旋律情有獨鐘,那——就是大自然的交響樂。
“沙、沙、沙”是孩子們在挑逗樹葉,還是樹葉寶寶們在嬉戲玩耍?如此朝氣蓬勃,充滿活力。
“嘰嘰喳喳”鳥兒們正在自由王國里舉行規模盛大的“音樂會”,一個個唱得如此動聽,像高山流水,令人心曠神怡。
“樹高風有態,苔滑水無聲”。你聽,那小溪潺潺流動的聲音,如此恬靜優美,攝人心魄。莫不是小溪在彈唱“莫愁曲”?再聽那江水奔騰的聲音,如此高亢激昂,氣勢磅礴,難道大江也會生氣?
“嗚—呼—呼”。是誰在寒風凜冽的冬天,吹響了哀怨的口哨?如此神秘莫測,令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的惡作劇,想測試一下孩子們的.膽量吧。
一年之計在于春。在春天勞作的人們,不應該寂寞吧:有蛐蛐為你唱歌,蟋蟀為你彈琴,既可消除疲勞,又可享受大自然美妙的旋律,何嘗不是一種幸福呢?
一日之計在于晨。晨讀的孩子們也能享受大自然的恩惠:捧著一本書,坐在竹林里,清涼的微風撫摸著你,清新的空氣凈化著你,一邊收獲知識,一邊感受著大自然的美好。口中朗讀優美的文章,耳旁伴著竹林里那柔和的音響,這又何嘗不是一種愜意呢?“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”,風華正茂的我們不正是人生中最美妙的樂章嗎?
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