開端的作文（實用15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的開端的作文，歡迎閱讀與收藏。

開端的作文1

　　在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。

　　我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，穿上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點著大地，慢慢地旋轉，旋轉……

　　終于這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。

　　這是我第一天來到這個碩大無朋的練功房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃娜。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個“夢想”的練功房。

　　“下腰!下腰!你怎么總比別人高出一截?”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。

　　“往下壓，堅持住!”為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的.身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事片有開端。不經歷風雨，怎能見彩虹?

　　經過我不懈地努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于換上了那粉粉的芭；}舞鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

　　我鎮定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。

　　一個小時過去了，我一直重復著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼!”我叫了出來。此時，我早已汗流俠背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!

　　經過我不懈地努力，終于我被“伯樂”發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。

　　為了練好舞，我每天都會擠出時間。德次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

　　舞臺上，美麗的七彩燈光會聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖不停地舞的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

　　成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊藏著一種甜美……

開端的作文2

　　今天，秋高氣爽，陽光明媚，我可正在為寫作文發愁呢！咦，那里有個正在打掃衛生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧！

　　我走向阿姨，阿姨問我：“小朋友有什么事嗎？”我說：“沒什么事，就是想問一下關于你的工作！”

　　我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：“阿姨你這樣工作每天要很早起床吧！”（我邊問邊記）

　　“是呀，干這行的不起早這一天的.工作根本干不完！” “那你們要幾點鐘起床呢？” 差不多四五點鐘就得起床了！”“那冬天也這樣，起的這么早嗎？”“是的！”“阿姨，你們干這行的辛不辛苦？“

　　“當然辛苦啦！我們要掃地、撿垃圾、維護環境衛生……一天要做好多事情！有時候下雨，那些車子看不見水坑，就往旁邊一開，水都濺到我們身上！”

　　“你們干這行得真不容易！” “是呀，有時候過節也不能回家，必須把工作干完了才能回家過節！”

　　聽到這里，我也沒有勇氣再問下去了。我想體驗一下這種勞動，就和阿姨說：“阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎？”“可以是可以，但是會把你的衣服弄臟！”阿姨勸我說。我卻對阿姨說：“沒事的，弄臟了叫媽媽洗！”“還是算了吧！”……在我的懇求下阿姨終于答應了！

　　我拿著掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就搞來搞去，搞了10幾分鐘我就已經氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來一樣。阿姨看不下去了，就交我怎樣掃，我學會了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我看到了我扔垃圾的那一畫面，就只好伸手去撿那惡心的垃圾。就這樣堅持了1個小時，我臟兮兮的回到家，媽媽問我：“去干什么了，把衣服弄得怎么臟？”我已經很疲憊了，就沒有回答，只是在沙發上睡著了！

　　經過這次的勞動體驗，我感受到了：做掃大街這一行得真不容易，每天要這么早起床工作。在大街上掃地，還要吃灰塵，被水濺……我們坐在車里看著他們在大街上掃地，可真去感受一下覺得實在是不容易。

　　如果誰問我：“誰是最值得尊敬的人？”我第一個回答就是“勞動者是最值得尊敬的人！”

開端的作文3

　　當遇到挫折或失敗，你是看見失敗還是看見機會？

　　人生在世，不論古今中外，不分天子平民，機遇雖有不同，但總不免有身陷困境或遭遇難題之處，這時候唯有通權達變，才能使人轉危為安，甚至反敗為勝。

　　當年華納兄弟公司拒絕了雷根，結果，他后來當上了美國總統，福特公司開除了艾科卡，結果艾科卡使克萊斯勒汽車起死回生，并且因《反敗為勝》一書而聲名大噪。三陽公司總經理張國安先生，在一九八一年三月二十四日，毫無心理準備下，突然被免兼總經理職務，卻讓他開啟了另一個事業的開峰。

　　張國安的人生觀有其獨到的一面，這也是為什么他能夠在困境中，尋找出生命的活路來。

　　過去他以為這輩子三陽工業就是他的最愛，沒有想到“生命”另有安排，六十歲之際，卻另外開創了事業的第二個春天，這都是當初想像不到的事情。

　　一念之間，張國安他看到未來和希望，沒有被一時的屈辱來絆倒，反而因此奠定了另一個成功的契機。

　　大部分的人，一生當中，最痛苦的經驗是失去所愛的`人，其次是丟掉一份工作。其實，經得起考驗的人，就算是被開除也不會驚慌，當年邱吉爾帶領英國撐過第二次世界大戰后，反而在大選中落敗。

　　丘吉爾夫人安慰他：“塞翁失馬，焉知非福。”

　　丘吉爾說：“如果是這樣的話，那福可被藏的真緊呀！”人生的道路，并不是每一步都邁向成功，這就是追求的意義。

　　失敗和挫折其實都是人生的一部分。有句話說：“百折不撓”，我倒覺得應該是千折不撓、萬折不撓才對。

　　道家的學說重點，是在闡釋人與自然的緊密關系，其生命的情調主張自然和諧。凡事皆以平常心來看待，對于生命順逆不要太執著。能夠“破我執”是很高層的人生境界。

　　人事的艱難就是一種考驗。就像一支劍要有磨刀來磨，劍才會利：一塊璞玉要有粗石來磨，才會發出耀眼的光芒。

　　一個成功的人在追求成功的過程中，難免會遭受到障礙，其實只要認清事實，對于之前的忽視、拒絕、嘲弄皆視為必要的，所謂：“愈是艱難，愈能彰顯榮耀。”

　　有時挫折猶如巨浪濤天而來，稍有不慎我們就會被甩向巖壁，摔成碎片。

　　當你遇到挫折時，一定要有堅定的信心，堅持下去，不要放棄！因為，成敗可能就在你一念之間。

開端的作文4

　　“天哪！還有一畝地，我不干了！”嘻嘻，你們一定想問這慘叫的人是誰？沒錯，就是我，可我為什么會落得如此下場？別急，請聽我細細道來。

　　那天，我幸運地接到一項特殊光榮的任務——插秧苗，我的天哪，這可是我第一次體驗呀！我迫不及待地跟隨媽媽的腳步來到水田，放眼一望，足足有三四畝地，我嚇得直發抖，腿都軟了，但沒有多久，平復了一下心情，換上“裝備”，帶上“武器”，向著泥潭進發。

　　站在泥潭邊，我心想：不就是插苗嗎？彎腰，把秧苗一插不就行了。可當我剛把一只腳放進泥潭里時，我就意識到，我錯了！一入泥潭深似海呀，這地里的泥又深又軟，我就像被貼了封條一樣，釘在那里動不了了。這讓我哭笑不得，不過，我馬上想出一個補救措施——拔！

　　我彎下腰，兩手抱著大腿，一邊抬腳一邊往出拔，可是一不小心，重心不穩，“撲通”一下，我落入泥潭里，在前面插秧的媽媽看見了，急忙跑了過來，扶起我說：“萬事開頭難，不要灰心，多試試總會成功的。”

　　我這還沒干啥呢，先染了一身泥水，心里不免有些沮喪，但我沒有灰心，決定重新再來。可是，問題又來了，為什么媽媽像蝴蝶一樣在泥潭里來去自如，可我呢？后來我發現了問題，原來媽媽沒有穿鞋。于是，我也瀟灑地扔掉了鞋子，果然，沒有了鞋子的干擾，我在地里走起來輕松多了，我從媽媽那兒要來秧苗，開始插了。

　　我小心地把秧苗插到泥里，再把它扶正，就去擦下一株了，我一鼓作氣，擦完一行，正要打算插下一行的時候，媽媽叫住了我：“王昱婕，你回頭看看你插的是什么？”我疑惑地回過頭，不禁啞然失笑，看到我插的秧苗東倒西歪，一塊密一塊稀，再看媽媽插的，一個個抬頭挺胸，井然有序，像打了勝仗的`士兵似的，而我插得簡直沒法看，這不，我又得重新返工，把這塊地插完，我就已經累得精疲力盡，媽媽說，還有一畝地呢！于是，你們便看到了開頭的這一幕。

　　通過這次勞動的體驗，我深刻明白了，干什么都不易，生活中我們所享用的物品，都是人們通過辛勤的勞動而換來的，我們要尊重給予我們生活的便利，我們更要珍惜別人的勞動成果。

開端的作文5

　　“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。”這是朱柏廬的《朱子治家格言》里的開篇兩句。意思是：天一亮，人就要起床，把院子和臺階打掃干凈，室內室外都要整潔。天一黑就要休息，要親歷親為的關鎖門戶，安心入睡。每次聽到這句話，我腦海里就浮現出我五歲時第一次跟媽媽學攤雞蛋煎餅的情景，這就是我的勞動開端：

　　有一天，媽媽在網上看到一個能干的小男孩，會做許多家務，她很震撼。于是，媽媽就想把我培養成一個熱愛勞動，能自食其力的孩子。她就跟我商量：“咱們攤煎餅好嗎？”我驚訝地說：“可我不會呀！一定很難吧！”媽媽說：“世上無難事，只要你用心學，一定可以的！如果全家人都能吃到你攤的煎餅，肯定會非常高興。”我開心地同意了，說干就干！

　　攤煎餅需要什么呢？需要雞蛋，面粉，水，油，鹽和平底鍋。等材料被一一擺好時，我激動地跳了起來，我這個未來的`煎餅俠可以大顯身手了。首先，媽媽教我攪面汁兒，她告訴我面汁兒不能太稀，也不能太稠，太稀了餅就不能成形，太稠了，餅太厚就攤不熟了，原來攪面汁兒也這么重要呀！攪好了面汁兒，然后，我把平底鍋洗干凈，媽媽握著我的手打開煤氣，一步一步地教我，倒油，試油溫，等到油熱后，我把面汁兒倒進鍋里旋轉鍋把兒，它被均勻地鋪滿整個鍋底，看著這張我第一次做的煎餅，好像一張笑臉正對我微笑呢！我高興地舉起雙手，大叫著：“成功了！成功了！”媽媽說：“別高興地太早了，下面的翻餅技術才是最難掌握的，如果不注意火候和時機，就會把餅翻爛，那就難看了。”我冷靜下來，小心翼翼地像愛護自己的寶貝一樣，看準時機，迅速地把餅一翻，還是有一些爛掉了，不過總體來看，還是比較完整的。金黃色的煎餅散發出誘人的香味，讓人看了就直流口水。最后，我們分享了勞動的果實，我覺得這次的煎餅比以往任何一次都更香，更可口。我心里洋溢著幸福和喜悅。當奶奶得知我會攤餅后，逢人便夸我能干。得到家人的鼓勵和夸贊，我愛上了勞動。

　　從此以后，我的稱號又升級了，我不僅是我家的煎餅俠，而且還是洗碗能手，燈官兒，購物搬運工等。童年攤煎餅的的記憶，是美好的，是難忘的，它使我熱愛勞動，讓我受益終生，它是真真正正的我的勞動開端。

開端的作文6

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木村

　　——題記

　　我們都知道現實生活中都會有失敗，但是我們想到失敗，就自然想到“成功”二字。“失敗“與”成功“對于我們在人生的道路上并不生疏吧！可是在人生的道路上沒有“失敗”，怎么會有“成功”的開端呢？

　　在過去的時間里，失敗對我來說只是個“拌腳石”，可是我不會輕易放棄，我總會想到，失敗就意著會走向成功的“開端”，會迎接勝利的曙光的……

　　期待……

　　在某一年里，讓我嘗到“成功”的滋味。有一次，在我考試面臨困難的時候，我本來想放棄的，幸好有爸爸在背后支持著我，爸爸默默的對我說：“人生難免挫折，只要在困難面前有自信，有信心，要堅強的毅力，相信你會迎來成功的“開端”。”從爸爸的話里，讓我受益匪淺，他的一句話，一下子讓我恍惚了過來……

　　我明白啦！最后我還是迎來成功的曙光。在迎來成功的曙光我應該吸取曾經失敗的教訓，避免下次在失敗，所謂—“失敗是成功之母”，我想這句話還蠻用道理的。之前，我在學校遇到種種困難，可是還好有班主任在我遇到困難的時候經常對我說：“每一天都要經過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時候，但要堅信：黑夜來了，黎明也不會遠了。老師相信你會走過去的。”當時我含著淚水使勁地點頭……

　　難道不是失敗的背后，就是成功的“開端”？

　　在說到愛迪生，我就不會想到今天的電燈泡。如果沒有他，也許今天我們的.夜晚都是黑暗的。小時候愛迪生很熱愛科學，讀書很勤奮。之后他為了發明電燈，他做了N次實驗，但是都是失敗的，但是他遇到失敗，沒有退縮，而是用堅強的意志完成自己的心愿。最終他還是迎來了成功的“開端”。他的這種精神值的我們去學習，值得我們去探索，相信我們的曙光就不會離我們太遠。

　　總的來說，我們遇到困難，我們要堅信，堅信：天總會有“烏云”，但是藍天還是會屬于“藍色”的這樣的道理，要是這樣想，就等于你已經成功一半了。我們不是怕困難，而是怕我們不去克服；我們不是怕挫折，而是怕我們會退縮；我們不是怕會有“烏云”，而是怕我們不去探索“藍天”里的奧秘。

　　“成功的開端”讓我們來到一個名副其實的人生道路……

開端的作文7

　　那是一個周末，我們家進行了一次大掃除，開始時我基本沒干什么，躲在自己的小屋里寫作業，我可不想打掃什么衛生呢！可天不助我，這樣的好事沒持續多久，媽媽太累，到我房間里來了，立刻聽到一聲歇斯底里的尖叫：“陳若彤，你這房子簡直就是……”臟！亂！差！熟悉這句臺詞的我，一下子接住了后面的三個字。一起身，便被媽媽拖到衛生間，接住她甩來的毛巾和一句“惡毒”的話：“把你那豬圈打掃干凈去！”“我又沒打掃過，告你們使用童工！”我不服氣地嘟噥了一句。但也只能拿著毛巾打掃了。

　　可是，看到我的房間，我心里后悔啊！早知道媽媽要我打掃房間，就不弄那么亂了嘛！唉，苦命啊！想歸想，我還是迫不得已地打掃起來。

　　我想，再鐵石心腸的人，聽了我的闡述，都會覺得我好可憐。

　　首先，我把桌上的書一本一本撿起來，從小到大地摞起來，放在桌子一角，再把毛巾裹在食指和中指上，開始擦拭桌子上被我弄臟的桌面。“吱，吱”我使出了九牛二虎之力，可那污漬像是長在桌子上了，硬是擦不掉，氣得我牙癢癢。無奈，我只好向累得不成樣的媽媽求助。很快便得了她不耐煩的回答：“自己從衛生間拿一瓶類似洗手液的噴壺，在門后面。”于是，我以百米沖刺的速度奔到廁所，拿出我的.“救星”，再奔回臥室，噴在污漬上，面對威力無窮的液體，污漬只好敗下陣來。

　　這時，忙得不亦樂乎的我，看到檢查官——媽媽來檢查我的戰績了。她兩手叉腰，嚴厲地說：“打掃好，給你5元錢，一處不好給我5角，從5元里扣。”聽到這兒，我干勁大增，更加努力地打掃起來。一會兒以旋風般的速度把垃圾桶里的垃圾倒了；一會兒把書桌、書架上的書整理好；一會兒把床上的被子疊好，把床第二層的“百寶箱”清理了……

　　一場與垃圾的大戰下來，我已經累得渾身酸痛，把腦海里被媽媽稱為豬圈的樣子拿來對比一下，簡直就是判若兩屋。

　　接著，我把我領導——媽媽請進來，她老練地檢查，環視了一下臥室，說：“總體還不錯……”表揚之余，還不忘損我一句：“就是嘛，這比剛才那個狗窩好多啦！”“啊！又狗窩了！”我吃驚地望著她。雖然被媽媽挖苦了，但我一方面覺得自己終于獨立打掃完臥室了，很開心，另一方面，又覺得從此以后，我打死也不想打掃房間了。累啊！不過，媽媽要打掃客廳、她的臥室，還要洗衣服，比我累多啦。

　　媽媽真是太辛苦了！

開端的作文8

　　今年9月，是我花季的開端。

　　今年9月，是我初二學年的開端。

　　今年9月以后的每一天，都是我幸福的開端丫。

　　面對全新的開端，我定會以全副精力投入到學習生活之中去！心中的正反方正在劍拔弩張地進行著新學年的計劃安排……

　　正方：“凹凸曼”，你應該改變你以往的惰性，投入到新的學習生活當中哦。要知道，初二是名副其實的分水嶺，落下了，掉到了普通班，你想“爬”起來可不是件容易的事情！

　　反方：別聽這小子滿口胡話。“現在不玩待何時”，整天就是學習，你不累我可是累了啊！再學，我就召集我的弟兄們集體罷工！

　　正方：反方的說法固有道理，可是難道只有玩才能滿足心理需求？我想這當然不是嘍！玩也得講究個“玩法”，如果能夠在玩之中有所收獲，在玩之中鞏固知識，而不是玩物喪志，我想，這玩也能夠玩出個性的！

　　反方：玩也得有理由啊？這是莫名其妙的“書呆子”！

　　正方：又是一個“書呆子”的稱號！難道只有瘋玩才不會與書呆子沾邊嗎？為什么你們追求著“個性”，卻又在求異之中迷失了自我，還口口聲聲地說這就是所謂的“非主流”、“有個性”。真搞不懂你們！攀比是罪，跟風不也是無知的罪嗎？把一切污穢禁錮上心靈的枷鎖吧！我們當前的任務是讀書，努力地讀書！明白嗎？

　　反方：你們難道就如此心甘情愿地做著老師家長心中的.“乖乖仔”嗎？讀書、讀書，整天沒完沒了地讀書，換來的是什么呢？還不是犧牲了雙休日，泡了玩耍的機會？嗚呼，想不明白啊！

　　正方：我們是理智地選擇，堅決地抵制連休息時間都拿來做功課的行為，相反的，勞逸結合，在學習之中放松，在休息之中學習。而且老媽也不會強迫我利用假日去上所謂的補習班、興趣班的！只不過，學習終歸是學習，我們從中學到了文化與生活的概念，可是真正的實踐之地，乃是我們今后踏入社會的工作。所以現在的學習無疑就是為將來做準備，你說是嗎？

　　反方：在學習之中又怎能有放松的地方？你總不能自圓其說吧？嘿嘿。

　　正方：就比如說上網吧，瀏覽了許多的優秀文章之后，又可以從中去結交更多的知心好友，與她們探討寫作方法，談論學習生活等等啊。這難道不是勞逸結合嗎？我料想你只要轉變一下學習的態度，終究可以找到屬于自己的空間的啊！

　　辯論還在繼續……

開端的作文9

　　今年9月，是我的14歲的開端。

　　今年9月是我初二學年的開端。

　　今年9月以后的每一天是我一天的開端。

　　面對全新的開端的我定會全身心得投入新的開端，于是我心中的正反方展開了一場激烈的辯論。正方：今年是樂文彬同學比較關鍵的時期，其父母也認為面對初二這個新的開端，樂文彬同學應該更努力的.學習，這樣就能為以后的初三打好基礎!這初三的書念的好了，那么重點高中久有望了反方：雖然今年是比較關鍵的時期，但是如果不在今年初三而的時候趕緊玩的話，今后可就真沒有時間玩了，況且樂文彬同學還只是少年，不玩更待何時?正方：初二時的功課還不上去，到初三久完了，還考什么重點高中?那如果考不上重點高中以后難生大學了豈不?反方：嗨!你可以在初三的時候臨時抱佛腳呀!正方：不!初二一定要加緊努力，新的開端一定要把握好，否則恐失大業!反方：什么恐失大業!即使不讀高中，也照樣可以尋找工作啊!恐怕會得“大業”呢!正方：知識是事業得基礎，不讀高中不讀大學，知識淺薄，人可能成“大業”么?要想成大業，必須從現在開始努力學習。樂文彬同學，你從前已經玩得夠了，從前，人家在玩得時候，你在玩，玩得心安理得，而當人家專心聽課時，你還在偷偷得其得其樂地玩，一到考試時，你便臨時抱佛腳，結果考出來得成績呢?可想而知了!現在初二關鍵時期你竟然還想玩下去?反方：不!這樣吧，該玩的時候痛快的玩，不該玩的時候專心讀書吧……正方：哈哈哈哈!對對對!你竟然主張讓樂文彬同學再初二時期少玩多學啦?反方：不!我還沒講玩呢!，當學習到不痛快的時候也就要玩一玩!調節調節精神，否則一天到晚神經繃的緊緊的，有什么意思啊!學習真討厭!正方：如果你從今專心學習了，成績上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就會有學習興趣啦!我還是主張樂文彬同學刻苦學習，在初二學年中有個新的發展。為今后前途打基礎。反方：今后?那么遙遠啊!過好今天玩好今天才快樂呢!快快樂樂每一天……正方：樂文彬同學，父母花了大錢送你到這所好學校讀書，你竟然還想快快樂樂玩

　　啊?趕緊讀書!父母的事業要你去繼承呢!祖國的明天要你去建設呢!反方：啊!你何必想得這么遠?正方：人無近憂，必有遠慮!……反方 ：今日有玩今日玩……正方：知識改變命運，思想締造未來………………

　　辯論還在繼續

開端的作文10

　　“春種一粒粟，秋收萬棵籽”。創造出如此豐收景象的自然是農民。他們用自己的雙手，創造出了美好的生活，應該是最令人敬佩的，而在我七歲時的一件事，讓我深深懂得“勞動最光榮”幾個字。

　　一向在家里“衣來伸手，飯來張口”的我，聽著媽媽要去幫姨娘家挖洋芋時，不禁一時興起，充滿著對做農活的好奇，我便跟著媽媽，來到了姨娘家的田地里。

　　天空中的太陽無情的照著大地，火辣辣的.似乎盯上了這塊地似的，將自己的熱量專門分散到了這里。只見媽媽和姨娘手法嫻熟的一把將鐵鍬鏟入地里，用腳踩一踩鏟子，然后握緊鏟柄，一下子就將土壤翻了過來。只見酣睡在土壤中的一個個金豆豆兄弟顯露在人們面前，它們的個頭可真大！讓人看了好不開心。

　　而我，唉，別提了。只見我躡手躡腳的走過去，“哎吆！怎么這么重，我不信了，我使勁提”。費了好大周折后，我也終于搞定了鏟子。我學著媽媽的樣子，將鐵鍬插入地里，“咦，有什么東西被我插著了，難道是土豆，”？我尷尬的朝四周看了看，確認姨娘和媽媽沒發現后，這才長舒一口氣重新開始。“加油，我還不信了，做數學題都沒把我難住，挖個土豆竟把我難住了，看我怎么搞定你”。我在心里下好了決心，再一次嘗試著拿起了鐵鏟，鉚足了勁猛的將鏟子插入了土中，“還好，沒插到土豆”。我在心里松了一口氣。接著我又踩了踩鏟子，好讓它插的更深些。“成敗在此一舉，成功了也算我沒來一趟”。我自言自語道。我長吸一口氣，使出了吃奶的力氣，將土壤高高鏟起，“終于……終于成功了”。我又將土壤翻過來，一個個金豆豆顯露在我面前，我滿意的笑了。此時的我滿頭大汗，全身都被汗洗過了，還一個勁的直喘粗氣，像一個傷兵一般。

　　通過這次勞動，我深深地認知了農民的辛苦，他們用自己的雙手，用自己的汗水創造了一個又一個美好的未來，他們是我們的衣食父母，是最應受到尊重的人。同時，勞動也是正當的，任何投機取巧的方法都無法創造我們的美好生活。唯有勞動，唯有用自己的雙手，唯有在大地上撒滿自己的汗水，才能托起那個屬于自己的未來，充滿著美好與希望的太陽。

開端的作文11

　　勞動創造了人類，勞動創造了美。勞動也是艱苦、辛苦的。

　　去年寒假的一天下午，我一人在家，心想：今天爸爸媽媽加班，一定非常辛苦，我要做一頓晚餐給爸爸媽媽品嘗，讓他們高興。可我這個生活在城市里整天嬌生慣養，衣來伸手、飯來張口的小女孩什么也不會做呀!這可怎么辦呀?對了爸爸媽媽喜歡喝粥，我何不做一次粥給他們喝呢。再說做粥不就是用大米和水做的嗎?我也看媽媽做過，這對我來說是小菜一碟。主意已定，馬上行動。

　　我將鍋刷洗好。“對了，做粥要放多少米多少水呢?”我隱約記得媽媽說過：“做粥要放4勺大米。”我將4勺大米放入洗米盆中接水洗米，水上漂浮著殘渣和細小的泡沫，我馬上將水倒掉。就這樣來回講沖洗了三四遍。我再將洗好的來放入鍋中接上水，把火調到最大開始煮粥，我仔細盯著鍋，生怕粥熟了，沒通知我，一點也不敢怠慢。十分鐘后，水慢慢開始沸騰了。我高興地一蹦三尺高，心想：我馬上就要大功告成了。想著爸爸媽媽回家時高興、激動的`表情，心里不由地暗暗得意起來。

　　但是，令我出乎意料的是，鍋里的大米越煮越多，而水卻不見了蹤影。這可怎么辦呢?我心想：一定是水放少了，我使勁往鍋里添水;可又過了一會，大米還是那么多，水依然還是那么少。突然間，我聞到一股糊味，“是粥糊了!”我立刻把火關上，用大勺子用力攪了攪，粥上面還是稀的，而下面卻是糊的了，真是一盆涼水從頭澆到腳――涼透了!我眼噙淚花，一聲不響地呆呆站在鍋臺前，我失望極了。

　　怱然，門鈴響了，是媽媽回來了。媽媽見我在廚房，立刻跑了過來，焦急地問道：“怎么了?”“媽媽，”我哭哭啼啼地說道，“我本來想給你做粥，可……。” “沒關系，寶貝謝謝你，不要灰心，你這是第一次，再做一次就好了。”媽媽摸著我的頭說道。

　　通過這次勞動，使我明白了：世上有許多事，看起來容易，做起來難。做仼何事都要認真，都要每一步。我以后一定要多幫助爸爸、媽媽干我力所能及的家務活。

　　家長評語：作者通過自己勞動的親身體驗，悟出了一個淺顯易懂的道理：做事貴在認真，否則將一事無成。小學生們從小應養成認真做好每件事情的習慣，長大才能有所作為。

開端的作文12

　　有一個記者問一位獲得諾貝爾獎的老科學家：“您是在哪所大學、哪個實驗室學到了最主要的東西？”科學家出乎意料地回答：“是在幼兒園。”科學家為什么這樣回答呢？因為幼兒是人生的開始，是一張白紙。走什么樣的路，開什么樣的花，就全靠開頭幾筆怎么描繪。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠”，我們的祖先就告誡子孫后代要從小做起，學習傳統美德。孔融讓梨教我們懂得友愛分享，尊老愛幼；孟母擇鄰教我們懂得不被周圍環境干擾，專心致志；黃香溫席教我們要懂得感恩，“孝于親所當執”；孫康車胤“如囊螢，如映雪”，教我們努力學習要從小做起。習慣是從小養成的，“不積硅步，無以至千里”，它們是做事的基準，人生的開端。

　　有人說“真善美”是上帝給予我們最寶貴的財富，小時候老師和家長就向我們灌輸“真善美”的知識。在幼兒園里，我們學到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意。這些“人之初”就應做好的小事，卻蘊藏了人類最博大精深的精神。不懂得友愛團結的人，他不會熱愛祖國，熱愛親人；亂拿別人的東西，長大了要變成小偷竊賊；東西不放整齊，他的人生就沒有規律；吃飯前不懂得洗手，他便是邋遢的人；做錯事不道歉，說明這個人很頑固，不思悔改。要立業，先立身。這些是需要我們從小做起的。

　　如果一個人不能從小養成好習慣，那他必然會釀成惡果。今天你沒把鞋子放好，明天你當兵打仗時可能忘了扣好槍栓保險，擦槍走火；今天你忘記帶作業本，明天你在高考考場上就忘了帶準考證，讓自己遺恨終生；今天你計算時漏了一步，明天你當上工程師，設計橋梁時你就漏了一道程序，那么一座即將竣工的大橋就會毀于一旦。小時的習慣成就了一個人的`完美人生。因為它包含了真摯、友愛、團結、情誼，這是人生最可寶貴的，這些寶貴的東西我們都能在幼兒園里學到，難怪這位老科學家會如是回答。

　　玉之所以珍貴，因為它清澈純潔；雪之所以美麗，因為它潔白無瑕。它們的美是根本的美，是沒有一絲雜質的美。你身邊的一件件小事正是這玉、這雪，便是做人的根本，便是人生的真諦。太陽有三原色，折射大地，變成了五顏六色；人生有真善美的“三原色”，也將折射出七彩斑斕的人生。

開端的作文13

　　我從上一年級開始就特別喜愛讀書，逢讀書時，我走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。爸爸媽媽看我這般愛讀書，很是高興，想方設法給我買書。雖然我覺得這些書籍足以讓我心滿意足了，但小小的心靈里面卻總是有股貪婪的欲望。我想像讀初中的哥哥一樣到圖書館去借書，每次聽哥哥繪聲繪色地描繪圖書館的樣子，他說圖書館里的書應有盡有、種類繁多，一定會讓愛看書的我著迷的。那時，我總是對圖書館心馳神往的。

　　擇日不如撞日，這天，媽媽讓我把泡在圖書館里的哥哥找回來。接了媽媽的“軍令狀”，我往圖書館進軍。路上，我異想天開起來，不如就這樣進去借一借書嘗一嘗借書的滋味，也許，圖書管理員會把我當作初中生，對我大發慈悲、高抬貴手，讓我“一次借書借個夠”。被圖書館迷得神魂顛倒的我就帶著這種遐想抬起腳邁進圖書館。

　　一進去，我覺得自己仿佛進入了另一個世界。這是一個寧靜的天地，正面兩行大字：書籍是人類進步的階梯，讓我們珍惜書籍吧！清晰的字體闖進了我的視線。兩側聳立著兩大排書架，陽光透過茶色的玻璃窗照在書架上，顯得光燦燦的，清閑幽雅。高高的書架隔為幾大層，每層的左側都貼著書的類別，“天文知識”“名家小說”“世界大同”等等，十分醒目。每個書柜一塵不染，讓人感覺到這里的工作人員對待書籍就像對待親密朋友一樣，照顧得無微不至。

　　正參觀著，圖書館里的工作人員——一位青年叔叔，看起來飽讀詩書溫文儒雅的，他仿佛看出了我的心思，微笑對我說：“小朋友，你不是這里的學生，不能借書的。”噢，我像從懸崖上掉下去一樣，失望極了。叔叔又說：“不過，我可以幫你辦一張借書證，你可以用借書證借你喜歡看的書。”“真的嗎？”我歡呼雀躍。

　　在圖書管理員叔叔的'指導下我填寫了資料，辦好了借書證——一紅色四方本，第一面還蓋著一個大鋼印。憑著借書證，我立馬選了我夢寐已久的《窗邊的小豆豆》，聽同學說這本書是最近最流行最牛的“食糧”。抱著“食糧”我坐到一個安靜的角落里開始享受“咀嚼”我的精神糧食。這個時候，和其他在圖書館里看書的人一樣，我進入了一個奇異的王國，與書里的人物開始心靈對話。

　　從此，我走上書非“借”不能讀的豐富讀書生活。

開端的作文14

　　“勞動最光榮……”每當我聽到低年級的小朋友唱起這首歌，翻看起自己幼時的第一篇日記，心中不禁涌起一股暖潮。

　　那時我剛四歲，幼兒園放了暑假。我早早寫完作業，想去找別人玩，可不巧的是，其他小朋友都不在，我只好悶悶不樂的回到家，窩在沙發上，看著電視上可笑的廣告，覺得簡直無聊透頂，自己要被悶死了。

　　突然，我想到：何不看看奶奶在干什么。想著，便躡手躡腳地溜進廚房，可是由于自己當時“海拔”太低，只隱約看到奶奶的手指動來動去，很像玩橡皮泥時的動作。我想：哈哈，原來奶奶躲在這兒玩橡皮泥，讓我來瞧個究竟！接著，一溜煙兒跑進客廳拿起一個小板凳，又跑進廚房，站在小板凳上看了個清楚。

　　“哎呀奶奶，您為什么有這么多的白色橡皮泥呀？”奶奶笑著說：“這可不是橡皮泥。”“咦，不是橡皮泥，那是什么，奶奶你在干嘛？”我納悶地問。“哈哈哈，我這是在搓麻食呀！”奶奶摸著我的頭說。

　　“搓麻食，搓麻食……”我小聲嘀咕了幾聲。看著那一個個小小的面團經大拇指那么一搓，就變成了一個小船。

　　這真是孫悟空的七十二變呀，太有趣了。我的小腦瓜中飛快地想著。咦，我何不自己去試一下呢？便對奶奶說：“奶奶，我也要搓麻食1”奶奶微笑著為我戴上兩個袖套，便又埋頭搓了起來。我只好照貓畫虎也開始搓，可那面團真不聽話，我一搓就變成“小面餅”，氣得我眼淚已經在眼眶中打著轉。我氣憤地問道：“這該怎么搓呀？”

　　奶奶轉過頭說：“要在搓的時候使勁按一下，還要用力前面輕，中間重，后面輕……”邊說邊為我做示范，把我看得目瞪口呆。接下來，我按奶奶說的要領做，終于，搓出了第一個合格的麻食。然后，越搓越有勁，但到了最后，我就開始厭煩了，這也太枯燥了。

　　可是我剛一抬頭，看到奶奶頭上細密的汗珠，不禁一陣心酸，奶奶已經不斷的.搓了四十多分鐘呀，而我卻……終于，我下了狠心，干到了最后。

　　晚上，我吃飯覺得異常香甜，因為那是我搓的，雖然只有20%是我出的力。吃飯時，奶奶還表揚了我，爸爸媽媽也一個勁的夸我。整個晚上，笑容始終洋溢于我臉上，倒不是因為被表揚了，而是因為我懂了一個道理，這第一次勞動帶給我的道理：勞動的艱辛，衣食的不易。

開端的作文15

　　開始是一個人做事的起點，開始是萬物復蘇，春意盎然的時候，開始是一個人成功的必經之路。

　　如果你問我，最讓我印象深刻的開始是什么？那是我第一次學畫畫。

　　畫畫有什么好玩的？我不會畫畫，也學不好。媽媽，我不想學。“只有五歲，”我略帶陳嬌地說。要乖，畫畫是技能，總比沒有強。另外，你不經常擔心自己不會畫畫，經常發脾氣嗎？媽媽說。我臉變紅了。是的，幼兒園老師一離開畫畫作業，我回到家就肯定不會對任何人說什么。當我拿起畫筆時，我感到莫名的激動。

　　我什么也沒說，跟著媽媽的腳步去了工作室。哇！我看著墻上栩栩如生的畫，都是畫出來的？一定是魔術編的！我一臉確定地說道。不，這些都是我的學生畫的。一個溫柔的女聲由遠及近。我抬頭看著她，一頭柔軟的黑發，大眼睛亮如星辰，只穿著普通的藍色格子襯衫和牛仔褲，但她穿著打扮很文藝。她走過來拉著我的手輕聲說，聽說你不喜歡畫畫。我其實沒那么討厭。我不得不說。我不知道為什么，當我看到他的時候，我真的很想讓她教我畫畫，我也不知道為什么我說我不寫.就討厭畫畫，既然這樣，你為什么不和我一起上樓呢？我們先試著畫一個。他說著，帶我上樓。

　　你想畫什么？老師和藹地問。我不知道。我又低頭紅了，真的什么都想不出來。嗯，看看窗外，告訴我你看到了什么。藍天白云，樹木道路。是的，有藍天白云，有小花小草，有奔馳轎車。她拿起畫筆，握著我的手，一個一個地勾畫。我偷偷抬頭看她。她看起來很嚴肅，但很友好，然后我又仔細觀察了她的`動作。但是這次，我一點也不覺得無聊。反而漸漸對畫畫產生了興趣。展開畫面，平坦的馬路上有飛馳的跑車，高樓林立，遠處蔥郁的樹上綠葉隨風搖擺，一群燕子在藍天白云下飛翔

　　心中有東西才能畫出東西。這是老師畫完這幅畫后對我說的話。

　　從此，我愛上了繪畫。只是因為在我看來，它不僅僅是一張圖片，它是一個反映在我心中的形象，是我心中所想的。媽媽看到我這個樣子，如釋重負地說：女兒懂事了。

　　多關注身邊的事，那開始之后，你想什么，畫什么。這句話一直在我心中回響，成為我繪畫道路上永久的開始。

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