作業風波作文【集錦15篇】
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的作業風波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作業風波作文1
今天,我帶著高興的心情來到輔導班。
剛坐到教室,教室里亂糟糟的,叫人看了就心煩。過了一會兒,賀老師笑容滿面地走進教室:“檢查作業。”有的同學很驚訝,有的同學卻若無其事.。
當老師檢查到第六個同學時就說要拿給大家一起欣賞,讀到一半時同學們議論紛紛,因為他們感覺那位同學寫的非常“好”。這時信心十足的我,有些害怕了。話音剛落,教室里出現了一股笑聲,那是會心的笑、佩服的笑。輪到我了,老師拿起我的作文讀了一遍,教室里并沒有笑聲,此刻我提著的心終于落地了。
這是剛開始了,好笑的.是有一位同學寫給“母親洗腳”,它開頭寫的是:我先倒了一盆水,然后把媽媽的腳放進去,用毛巾擦了擦。讀到這里老師說:“把一塊干毛巾都擦臟了。”話音剛落教室里就哄堂大笑。更可笑的是,一位同學開頭寫的是“買爪子”讀到后來才知道是“買瓜子。”同學們有的笑彎了腰;有的敲著桌子;還有的笑的前俯后仰。還有一位同學把“炒雞蛋”寫成了“抄雞蛋”教室里頓時像炸開鍋一樣,捧腹大笑。
最后檢查完作業,老師問同學們為什么笑。
有的說:“錯別子太多了。”
有的說:“句子寫的不通順。”
最后老師說:“錯別字太多了,選材沒有真情實感,不符合實際。”
是啊!寫作文最重要地是要真情實感,我一定要好好寫作文,就像夏雨同學一樣得到同學們得贊揚。
作業風波作文2
雖然放暑假了,但是我還是不能撒歡的玩耍,很傷心,還是要做作業語文,數學,英語……
今天爸爸媽媽都去上班了,只有我和姥姥在家,早上一起床,姥姥說趕緊吃早飯,吃完寫作業。我一聽就不高興,好不容易放假了,我為什么不能看電視,哼!
果然一吃完飯,姥姥就催我,你快點,不要墨跡,趕緊寫作業,我不情愿的坐在書桌上,搖頭晃腦就是不愿意寫,姥姥看著我不專心就生氣了,說要打電話告訴媽媽,我就大聲吼不可以,姥姥說:“我最后說一遍你不聽就叫你媽媽回來”,我還是不聽,姥姥這下真生氣了,隨手拿起個東西就打我,我這下才知道事情的嚴重性,我哇哇大哭,姥姥說:“你寫不寫。”被揍一頓后我才乖乖的'開始寫作業。姥姥看我開始認真寫作業了,就也不生氣了,還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對,雖然放假了,但是我是一名小學生,我的任務就是學習。我做完作業后給姥姥道歉,說我不對。姥姥說:“姥姥也理解你的心情,但是我們勞逸結合,作業寫完你還是可以看一會電視的”。
我和姥姥同時都開心的哈哈大笑。
作業風波作文3
每天下了早自習,都要交昨天晚上留的作業。我是組長,負責收語文作業。
“鈴……”預備鈴剛想過。小組里的常時禹同學便攥著作業“呼”的一下跑到我的桌子前,把作業放在了桌子上,還老不放心的交代:“我交了啊,作業交你了啊!”至少得婆婆媽媽的說上兩分鐘,才放心。哪天交作業都是他最神速了!我拿著作業,走到英語組長萬帥婧的面前,萬帥婧瞅著擺的橫七豎八的英語作業,忙的是不可開交,見到我來了,她急忙翻書包,把語文作業扔到我手里,又繼續整理她那堆英語作業去了……“高梓鳴——”這已經是我第二次喊他交作業了,這高梓鳴,下了早自習干嘛去了?!不一會兒,他慢悠悠的回來了,探著脖子問我找他有什么事兒,我只簡短的.回答了他:“交—作—業—”,“哦,對,我忘了!”,每天早上高梓鳴交作業時的口頭禪就是“哦,對,我忘了”!他真的那么愛忘事兒?“組長——”,張宗鑫又一副要哭的表情,低著頭走來了。“我,作業沒寫!”這個張宗鑫,每天作業不是沒寫就是沒帶,偶爾主動交過那么幾回,也算是個“奇跡”了吧!“你能不能不告訴老師哇?”他小心翼翼的問。“不—能—”我堅定的回答。他也只好乖乖的等著老師“請”他來辦公室。
當然,我也不會幫他隱瞞事實,只有這樣才能成為一位好組長!
這就是我們小組交作業時的趣事,同學們各有各的特點。馬上就要小學畢業了,這樣的趣事我會永遠記在心里,因為它記載著我多姿多彩的小學生活!
作業風波作文4
我們班的丘建鴻經常不按時完成作業。老師叫我專門負責檢查他的作業。
記得有一次,我給丘建鴻檢查作業,對他說:“丘建鴻,你做完作業了嗎?快拿給我檢查!”丘建鴻神氣地說:“我做了!不信你看!”說完,他在書包里摸了老半天也沒拿出來。這時,我有點兒懷疑,說:“你是不是沒做作業?如果沒做就老實交待!”丘建鴻就是不肯承認,還理直氣壯地說:“我做了!”結果,他居然拿出昨天我給他打了一個勾的作業來騙我。我看了生氣地說:“你這打了勾的是昨天的作業,白紙黑字——賴不掉!想騙我,門兒都沒有!”他還是不肯承認。我想:你這人詭計多端,看我怎么收拾你。
我裝出一副得意的.樣子,騙他說:“你再不承認,我就去告訴老師!”他一聽我要跟老師講,就像泄了氣的皮球——軟了下來,吞吞吐吐地說:“別……別……我補做還不行嗎?”終于把他給搞定了!但我還是有點兒不放心,對他說:“你以后一定要按時完成作業!”他連忙點頭。
同學們,我們都要按時完成作業,今天的事情今天做,別“少壯不努力,老大徒傷悲”!
作業風波作文5
“交作業了,交作業了。”我在班級里使勁地吆喝著。哎!我們班的“不寫作業大王”還經常不寫作業。
早晨,我收完其他人的作業,又來要“不寫作業大王”的作業,我大聲對他說道:“交作業了,交作業了。”只見他把作業本疊起來,放在抽屜下面,用筆不停地寫,還一邊說:“等我一下,馬上就快寫完了。”我看他語文和英語作業都還沒寫,就直接強行把他的`作業搶了過來,準備跑去跟班主任說他天天不寫作業。
可當我剛準備走進辦公室,突然,身后有人抓住了我的衣服,回頭一看原來又是“不寫作業大王”。他祈求我說:“皇后娘娘,求求您了,把作業還給我吧!保證沒有下次了。”我不打算饒了他,因為昨天、前天、大前天......都是這樣說的,我得讓他吃點苦頭。于是騙他說:“那你先回教室,我一會兒把你的作業送過去。”他傻乎乎地跑進了教室,我就拿著作業,跟老師說了這件事,老師叫來了他的家長,使勁的批評了他。
終于他再也沒有不寫作業的情況了,希望這種作業風波不會再上演了。
作業風波作文6
下午放學,我回家吃了塊點心,就開始寫作業了。
“啊!太難了,是誰出的題?”我遇到了難題,氣得把筆摔在桌子上。呼,一陣風吹了進來,我的作業被吹得呼啦呼啦響。“咦,這是什么?”嘿嘿,是答案。有了答案就不怕難題了,也可以寫快一點。若是被媽媽發現了怎么辦?不不不,她在廚房忙著做飯,一定不會的。萬一呢?
正當我猶豫不決時,媽媽走了進來,皺著眉毛催促:“干嘛呢?半天了,就寫了這么點?快寫!”我看看作業本,哎!不行了,還是抄一點兒吧!要不然,啥時候才能寫完呀!剛抄了三題,就覺得背后一股殺氣襲來,回頭一看,沒有人,呼,原來是一場虛驚!幸虧媽媽沒來,被她發現我就死定了。我加快速度,終于寫完了,真輕松啊!
我正將作業往書包里放,媽媽突然走進來:“咋不給我檢查?別以為我不知道,你在抄答案!”我很害怕媽媽會揍我,結果出乎意料,媽媽溫柔地對我說:“你抄答案是害了你自己,到考試時你還是不會,好了,把今天的.作業抄三遍吧!”
我暈,原來媽媽的套路是這樣的啊!我后悔今天不動腦筋亂抄答案,現在還不知道要寫到幾點才能休息。我把答案撕成碎片投進垃圾桶里,我發誓以后再也不會犯類似的錯誤了。
作業風波作文7
周日早上,有點冷。我媽對我說:“王奧莉,你在樓上寫作業。我來做早餐。我過會兒檢查一下。”“好媽媽,”我回答。
我媽去做早飯的時候,我開始吃牛肉干,一邊吃一邊做作業。突然,我聽到媽媽上樓的腳步聲。哦!媽媽回來的時候,我很著急。我媽一開門,我立馬坐到了我的.位置上,認真做作業,動作很快。我媽去房間夸我說:“嗯。今天真尷尬,寫了這么多。”聽完這些話,我的心里充滿了喜悅。誰知道呢,我做了一半,沒明白這個題目的意思。我問我媽怎么做。我媽惡狠狠的對我說:“奧利。我下去做早飯的時候你在干什么?”我低下頭,流著淚說:“媽媽,我。我不會寫……”媽媽說:“你不認真聽,不理解,不問,怎么寫?”我委屈的說“我聽,我認真聽,老師夸我!”我媽說:“開家長會的時候我問問老師,看老師有沒有表揚你。
我默默走到寫字臺前,做作業。最后,我數學和語文作業都做得很好,但是英語作業沒做完。當時是吃午飯的時間,我媽讓我和她一起去吃飯。肚子還很飽,心里想,早知道就不會吃那么多牛肉干了……真的沒辦法!
作業風波作文8
今天是第三大周的返校日,老師檢查了作業,因為我們有做完作業,我受到了老師的批評。
下午第二節課老師檢查了作業,因為我語文的作業剪切報和素材沒有寫完,老師批評了我,因為我的剪切報字數不夠,板塊不夠,沒有涂色,所以老師把我的剪切報撕了,還對我們說做成這樣的就算是沒有完成作業,我聽了,很害怕,還說下回做剪切報的時候,你們要做兩張,之后老師就氣呼呼的把我們的剪切報扔進了垃圾桶。
我的'素材本沒有完成是因為,在假期里,我沒有好好的觀察它,光想著玩,沒有好好的寫作業,到了學校我很后悔沒有在家里完成作業,如果在家里完成了,來到學校就不會在學校被老師說了,更不會讓老師敲手了,雖然在家里覺得作業很多,但是作業一點都不多,如果下次我能在家里做完作業,來到學校就不會被老師說了,所以下次我一定在家里完成,絕對不會完不成了。
所以下次我一定完成作業,不會讓老師著急了,更不會讓爸爸媽媽著急了,也不會讓老師把剪切報撕了,而且做完作業在家就讓爸爸媽媽檢查,到了學校覺讓老師檢查。
作業風波作文9
今天,下午的最后一節課后,老師和往常一樣說:“我來布置一下作業。”我們立刻拿出筆和本子,準備記下作業。
“啊!”只聽一聲慘叫。原來大屏上投出了第一項作業。1、全文背誦。要知道,這一課有21個小節,有3頁半張紙。接著,老師讓四個同學來讀作業:“2、把本學期所學字詞抄三遍。3、讀任意一本書或一篇文章,寫下讀后感。4、以《困惑》為題寫一篇日記。”
我們一個個把眼睛睜得像銅鈴,嘴巴張得能生吞一個整雞蛋。兩篇日記就已經很可怕了,還有那么多抄寫的作業!有的人拍拍臉,捏捏自己,想確定自己是不是在做夢。
老師倒是沒太大反應,問我們怎么了?我們有的趴在桌子上,有的呆若木雞,似乎還沒回過神來……那讀作業的幾個人呢?他們站都站不住了,身子軟軟的,扶著桌子勉強立著……
老師偷偷地笑了,回到講臺上,點了一下鼠標,大屏上投出了三行大字:“以上作業,都是假的,是我騙你們的.。”“耶!”大家不約而同地一聲歡呼,同時擺出了勝利的手勢,教室里一下成為了歡樂的海洋!
老師微笑著說:“你們就沒想過,老師布置過那么多作業嗎?老師怎么可能布置那么多作業呢?”是啊,如果在學習上或者生活中遇到了什么困難,一定要先學會冷靜和溝通,也許事情會有轉機哦!
作業風波,別有一番收獲!
作業風波作文10
“噢!耶——”我們班教室里傳出瘋狂的歡呼聲。
咦,怎么了?學生造反了?No,請聽我慢慢道來。
大課間,語文老師信步走進教室,告訴我們今晚沒有家庭作業。各位同學愣了一下,然后瘋狂地歡呼起來,那叫聲驚天動地,絕不亞于天上的雷鳴聲。有的伸出食指和中指擺成V字狀,高興地蹦起來,差點碰上天花板;有的伸出雙臂,左右擺動著,雙腳用力地跺著地,絲毫不考慮這座樓的承重能力……就連平日里最安靜的雯也抑制不住內心的.興奮,仰著頭,咧著嘴,眼睛瞇成了一條線。只見小胖索性跳起了騎馬舞,口中念叨著“歐巴江南STYLE”,乍一看,還真有鳥叔的范呢!教室里無一人不喜笑顏開,我們早已把一旁的語文老師忘得一干二凈。語文老師見場面嚴重失控,使出了她的殺手锏——冷冷地掃視我們五秒鐘,一個個同學才如夢初醒,可還是有人忍不住,捂著嘴“哧哧”地笑。
最后一節課轉眼就要結束了,我以迅雷不及掩耳之勢,收拾好東西,等待著放學!我期待著這個美妙的晚上:躺在沙發上,喝著果汁,盡興地看著我最愛的動畫片……誰知半路殺出個“噩耗”:“同學們,友情提醒,明天要進行單元小練習,請大家認真準備!”語文老師投下一枚重型炮彈,若無其事地走開了。伴隨著一聲漫長而又無奈的“啊——”下課鈴響了,同學們像一堆堆爛泥癱在座位上……
作業風波作文11
我們班的丘建鴻經常不按時完成作業。老師叫我專門負責檢查他的作業。
記得有一次,我給丘建鴻檢查作業。我對他說:“丘建鴻你做了作業嗎?快拿出來給我檢查!”丘建鴻神氣地說:“我做了!不信你看!”說完,他在書包里東摸西摸,摸了老半天也沒有摸出個什么來。我幫他翻遍了書包的每一個角落都沒找到。這時我有點懷疑他沒做作業。于是我肯定地說:“你是不是沒做作業?如果沒做就給我老實點!”丘建鴻聽了就是不肯承認,還理直氣壯地說:“ 我做了!”他居然把昨天我給他打了一個勾的作業來騙我。我看了生氣地說:“你這打了勾的是昨天的`作業,白紙上寫黑字―――賴不掉!想騙我門都沒有!”他還是不肯承認。我想:你這人鬼計多端看我怎么收拾你。我得意洋洋地說:“你再不承認我就叫老師評評理。”他一聽我要跟老師講,就像泄了氣的皮球,軟下來了。他吞吞吐吐地說:“別,別,我補做還不行嗎?”我想:終于把他給搞定了!但我還是有點兒不放心地對他說:“你以后一定要按時完成作業!”他連連點頭。
同學們,我們都要按時完成作業。今天的事情今天做!別少壯不努力老大徒傷悲!
作業風波作文12
這是我剛進入中學這個天地發生的第一件事。
學習語文科第2課時,語文老師布置了一些作業,因為作業的數量少又簡單,所以,我不費吹灰之力就完成了。完成后我隨手把語文作業往語文課本一夾,就無后顧之憂地去玩了。
等我回到教室聽的.第一個消息是語文作業已經“上交”了。我一開始也沒多在意。回到座位時我才想起,我的記憶中沒有交作業這一回事,我翻開語文課本,看到了我最怕看到的東西——語文作業本。
看到作業還在我這里的時候,我心里喊糟,我在小學畢竟在老師眼中還是個好學生,怎么也不可以出現不交作業的現象,我曾拜托語文科代表為我跑一趟,可她說:“誰叫你不交作業的,要交自己去交。”我只好自己交作業。交作業時,我特地帶了我的“壯膽靈藥”——我的同桌,她一開始很不愿意,不過還是被我的3寸不爛之舌說服了。
經過一波三折,我終于與把作業交到辦公室,不過結果是——老師早已經把作業改了。
我要記住這次教訓,以免舊事重演。
作業風波作文13
昨天,數學老師在上完課后鄭重地宣布,“你們這一次一定要認真完成作業,這一次的作業我們要來一次大評比,希望同學們都認真地對待。”他的話音剛落,下課鈴聲響了,我們放學了。
回家的時候,我非常仔細地完成了這次數學作業,還認認真真的檢查了一遍,改正了有些因為粗心犯的小錯誤。然后將作業本合上,小心翼翼地裝進了書包,才放心地去睡覺。
做了個美美的夢,轉眼之間就到了早上。來到教室,我剛坐在座位上,我的好朋友小鳳就來找我,她說,“小米小米,昨天的數學作業借給我看看吧。”我不好意思拒絕小鳳的請求,就把數學作業拿給了小鳳。誰知道,因為這樣后面發生了一件烏龍事件。
又過了一會兒,小組長過來收作業了,我趕緊叫小鳳把作業本還給我。小鳳聽到了,露出一副驚訝的表情,她攤了攤手,說,“我已經讓瑩瑩把作業本給你了啊。”瑩瑩也接著說,“我已經讓玉玉傳給你了。”玉玉聽了,在桌上找了找,卻說,“我這里沒有你的作業本。”
聽了玉玉的.話,我急得快哭了,就態度很不好地跟小鳳說,“都怪你,我的作業本不見了。”小鳳也急了起來,說,“我真的已經讓瑩瑩拿給你了。”小組長眼見我們快爭吵起來了,趕緊插進來說,“大家都幫忙找找把。”
我們找了很久,大家都急得滿頭大汗,突然,玉玉叫了起來,“我把你的作業交給小組長了,我的作業放在家里忘記帶過來。”小組長翻了翻作業本,發現確實是這樣。
一場作業本引起的風波才就這樣平靜下來。
作業風波作文14
星期天的早上,天有點冷,媽媽對我說:汪奧麗,你在樓上寫作業,我去燒早飯,待會來檢查哦!”“好的媽媽”我回答說。
媽媽燒早飯去了,我就開始吃牛肉干,一邊吃一邊寫作業,忽然,我聽見了媽媽上樓的腳步聲,哦!媽媽回來了,我心里著急的很,媽媽把門一打開,我就馬上坐到位置上,認真的寫作業,而且動作很快。媽媽到房間里還表揚我呢,說:“嗯。。。今天真乖,寫了這么多。”聽了這些話,我心里美滋滋的。誰知,我做到一半,不懂這道題目的意思了,我就問媽媽怎么做,媽媽兇巴巴的對我說:“奧麗……我下去燒早飯的`時候,你在做什么?”我低著頭,流著淚水說:“媽媽,我……我不會寫……”媽媽說:“你上課的時候不認真聽,不懂也不問,怎么會寫呢?”我委屈的說“我聽了,我很認真的聽,老師還表揚我呢!”媽媽說:“那開家長會的時候我去問問老師,看老師有沒有表揚你,”。
我一聲不響的走到寫字桌前,乖乖的寫作業。最后,把數學,語文作業都做好了,只差英語作業沒做完了,這時候,已經要吃午飯了,媽媽讓我跟她去吃飯。我肚子還很飽,心里想,早知道,我就不吃這么多牛肉干了……真是沒辦法!
作業風波作文15
“喂!收作業了!”
“我……我的作業出了點問題。”
“是不是沒做?”
“不是!”
“那你給我檢查。”
新的'學期開始了,對于學生來說,可是一件好事。每天都能開心地玩耍,一起學習新的知識,一起分享學習成績。但對于我們這些小組長來說,卻是一件頭痛的事。沒錯,開學以為最難的事情就是:收!作!業!
這不,我正在和最近N次不交作業的名人“曹同學”打交道呢。我拿出他的書包,打開第一層,進行大規模掃描。語文書里沒有,“小超人”里也沒有。當我準備打開第二層時,他突然搶回書包。往后一扔,然后用腳踩住。我不吃他這一套,瞪大了眼睛說:“怎么了,我還沒檢查完。”他一邊護住書包一邊說:“檢查時間結束,我要上課了。”就準備拿出語文書讀。我一把奪過書包,在第二層成功發現語文作業,翻開一看,哼哼,果然沒寫。
在我正準備大發雷霆之時,上課鈴響了起來,我趕緊回到座位。糟了!作業還沒收齊,一陣操作猛如虎,終于,在老師來到教室的前一秒,我交上了作業。
哎!當個小組長不容易呀!
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