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游蘇東坡紀念館作文

時間:2024-01-06 09:17:45 好文 我要投稿

游蘇東坡紀念館作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的游蘇東坡紀念館作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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游蘇東坡紀念館作文1

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡壯濃抹總相宜。”這是宋朝詩人蘇東坡先生的《飲湖上初晴后雨》

  事過多年,雖然蘇東坡先生已經(jīng)逝世多年,但是他的文章還在,事跡也還在。今天,我們就要去游覽蘇東坡紀念館了。

  聽老師介紹,蘇東坡紀念館位于蘇堤南端。下了車,來到一個不大仿古建筑物門前,牌匾上八個鎦金大字在陽光照射下,閃閃發(fā)亮。旁邊的樹都在跟紀念館比高低。

  門口的一位叔叔給我們做了介紹:“你們知道蘇東坡的事跡嗎?我來給你們講講東坡肉的故事吧!當時啊,蘇東坡正在帶領老百姓修建西湖。許多老百姓都來送東西,其中以酒肉居多。蘇東坡也不好意思不收下,就叫佳人把酒肉拿過去燉了,去送給修建西湖的工人吃。可是呢,家里人聽錯了,認為是把酒肉一起燉。燉好之后,蘇東坡一吃,好吃的,就也不管那么多送給工人去吃了。工人們也都吃了,都覺得十分有味道,又是蘇東坡送給他們的,于是就取名東坡肉了。”原來,東坡肉是這么來的啊,我之前還以為是蘇東坡自己燒的類!之后,我們參觀了一樓。一樓里,有蘇東坡的家譜,生平經(jīng)歷的.事情。不一會,大家就都津津有味地游覽完了,在講解員的帶領下上了二樓。二樓不大,兩邊都是蘇東坡的文學作品。吸引我們的是一塊石頭。為什么呢/因為石頭上會自動地顯現(xiàn)出字來,寫完后,就是一個蘇東坡的作品了。多神奇啊!我們在中間的柜子里看到了許多蘇東坡的書法作品。想不到,蘇東坡連字也寫得那么好啊!

  一小時的游覽讓我們眼界大開,從中我們也知道了東坡肉是哪么來的。

游蘇東坡紀念館作文2

  今天,我和媽媽一起興高采烈地乘車到一位平易近人、兩袖清風、鐵面無私、為國為民的好刺史紀念館去,你可能會問:“真的有這么好的官嗎?他是誰呢?”我會不假思索地告訴你:“他是蘇東坡!”

  在車上,我聽到很多人都再抱怨:“天真熱!車里這么悶,真煩呀!”可我們倆卻心神氣定,一點兒也不煩躁,此刻我們的心神都集中在思考蘇東坡的為人處事、生活學習等方面上,因為,我們真的很崇敬蘇東坡。

  來到紀念館的大門口,我立刻用照相機對那蒼翠欲滴的大樹和艷麗嬌嫩的鮮花一陣猛拍,當然,那矗立在大門前的一尊神情嚴肅的蘇東坡雕像也是一個重要的角色。

  走進大門,我們終于了解到了蘇東坡(蘇軾)一生的傳奇。

  眾所周知,蘇東坡是個好官,他敢于直柬并處處為國為民,而最經(jīng)典并和我們杭州有關的事例莫過于他興建的蘇堤。

  我們?nèi)缤囸I的狼,貪婪地吞食著這些知識。不一會兒一樓的資料對我們已經(jīng)不陌生了。于是,我們便興致勃勃地來到了2樓。一上樓,我們一下子愣住了,里面陳列著數(shù)十張?zhí)K軾的字畫,在我們的'眼里,這些都是字畫中的精品!看著這些字,我的神情只能用“望字興嘆”來形容。于是,我們又知道了他還是畫家、書法家和大文豪,(他在詩、文、字、書、畫等方面都有很高的造旨,是歷史上少有的文學和藝術(shù)天才。)通過這次學習,他原本朦朧的形象在我心里漸漸變得清晰,變得高大!

  這次游玩令我受益匪淺!

  今后我對自己做人的目標更加明確了,就是向蘇軾學習,做一個平易近人、一身正氣、知識淵博、不能做虧心事的人并努力地為國家、為社會多做貢獻!

游蘇東坡紀念館作文3

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。” 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。經(jīng)過不知多久的車途,我們來到了目的地——蘇東坡紀念館。

  館前蘇東坡的全身塑像大概有3米高,用花崗巖雕刻而成。一個看上去不大的二層小樓,紅窗白墻的仿古建筑物。在門口就聽講解的叔叔滔滔不絕地講著蘇東坡的知識。其中,我最感興趣的就是東坡肉的由來——1090蘇東坡發(fā)動杭州數(shù)萬民工疏浚西湖、修筑湖堤、興修水利。老百姓為感謝這位太守,便把豬肉、紹興酒(黃酒)等送給蘇東坡。蘇東坡則吩咐家人:把豬肉燒好后連黃酒一起送到工地慰勞民工。誰知家人誤認為將豬肉和黃酒放在一起煮,于是產(chǎn)生了意想不到的結(jié)果:用這種辦法燉出來的肉格外香醇味美,別有一種風味!此事一時傳為佳話,消息不脛而走,人們紛紛傳頌蘇東坡的功德,同時也紛紛仿效他的烹調(diào)技法,從此,“東坡肉”也就成了杭州的傳統(tǒng)名菜,名揚四海。 進了屋子,同學們就 興致勃勃地朝四處走去,有人走到電視旁看國畫版的蘇東坡動畫片;有人在電腦上尋找自己想知道的知識;有人還輕輕朗誦起他的`詩。直到老師叫我們走,我們才依依不舍地離開。

  上了二樓,他的作品展現(xiàn)在我們眼前。有手機、照相機的同學們都瞄準一個目標,一陣狂拍;沒有這些的同學也不例外,一手拿著筆記本,一手拿著筆,在本子上作筆記。正在我津津有味地看著他的作品,一個東西吸引了我——一個有一幅畫當背景的光禿禿的玻璃。我不知道為什么會有一個玻璃在這里?忽然,玻璃上漸漸顯現(xiàn)出金色的字,慢慢變成了題在畫上的詩。接著,我們從二樓的樓梯下去,拍了一張集體照。

  在回去的車上,我們都高高興興地回憶著剛剛學到的知識。

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